教師口語(yǔ)筆試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師口語(yǔ)的特點(diǎn)不包括？A.規(guī)范性B.生動(dòng)性C.隨意性D.啟發(fā)性2.與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)避免？A.耐心傾聽(tīng)B.居高臨下C.尊重理解D.平等交流3.講解知識(shí)用哪種口語(yǔ)技巧？A.描述B.敘述C.說(shuō)明D.抒情4.表?yè)P(yáng)學(xué)生語(yǔ)言要？A.夸張B.真誠(chéng)具體C.隨意D.敷衍5.批評(píng)學(xué)生要注意？A.當(dāng)眾嚴(yán)厲B.委婉含蓄C.大聲呵斥D.諷刺挖苦6.導(dǎo)入新課常用？A.幽默風(fēng)趣語(yǔ)B.命令式語(yǔ)C.生硬語(yǔ)D.冷漠語(yǔ)7.提問(wèn)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)？A.簡(jiǎn)單模糊B.清晰明確C.復(fù)雜難懂D.暗示誘導(dǎo)8.組織課堂討論語(yǔ)言要？A.條理清晰B.混亂無(wú)序C.不明確D.打斷發(fā)言9.課堂總結(jié)語(yǔ)言需？A.簡(jiǎn)潔概括B.冗長(zhǎng)繁瑣C.模糊不清D.偏離主題10.與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)言要？A.誠(chéng)懇尊重B.傲慢無(wú)禮C.指責(zé)抱怨D.敷衍了事答案：1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.A9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師口語(yǔ)的功能有？A.傳授知識(shí)B.溝通情感C.組織管理D.教育激勵(lì)2.有聲語(yǔ)言包括？A.語(yǔ)調(diào)B.語(yǔ)速C.停頓D.重音3.與學(xué)生建立良好溝通的方法有？A.目光交流B.微笑C.傾聽(tīng)回應(yīng)D.保持距離4.講解生動(dòng)的方法有？A.舉例B.比喻C.故事引入D.照本宣科5.提問(wèn)的類(lèi)型有？A.封閉式B.開(kāi)放式C.啟發(fā)式D.懲罰式6.表?yè)P(yáng)的方式有？A.口頭表?yè)P(yáng)B.書(shū)面表?yè)P(yáng)C.獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)D.批評(píng)后表?yè)P(yáng)7.批評(píng)的原則有？A.尊重人格B.就事論事C.及時(shí)恰當(dāng)D.全盤(pán)否定8.課堂組織語(yǔ)言要？A.簡(jiǎn)潔有力B.有吸引力C.明確要求D.放任自流9.與同事交流語(yǔ)言應(yīng)？A.友好合作B.互相推諉C.分享經(jīng)驗(yàn)D.保守秘密10.口語(yǔ)表達(dá)的基本要求有？A.準(zhǔn)確規(guī)范B.流利順暢C.生動(dòng)形象D.晦澀難懂答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.AC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教師口語(yǔ)可有可無(wú)。（）2.語(yǔ)速越快越能吸引學(xué)生。（）3.批評(píng)學(xué)生可不顧及場(chǎng)合。（）4.表?yè)P(yáng)能增強(qiáng)學(xué)生自信心。（）5.與學(xué)生溝通不必注意語(yǔ)氣。（）6.講解知識(shí)只需講清楚就行。（）7.提問(wèn)越多越好。（）8.課堂組織語(yǔ)言不重要。（）9.與家長(zhǎng)溝通沒(méi)必要客氣。（）10.口語(yǔ)表達(dá)無(wú)需練習(xí)。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教師口語(yǔ)的規(guī)范性要求。語(yǔ)言準(zhǔn)確，語(yǔ)法無(wú)誤，用詞恰當(dāng)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)科專(zhuān)業(yè)規(guī)范及教育教學(xué)要求。2.怎樣用口語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？通過(guò)生動(dòng)有趣語(yǔ)言、設(shè)置懸念、聯(lián)系生活實(shí)例等，讓課堂氛圍活躍，吸引學(xué)生注意力。3.與學(xué)生溝通時(shí)如何做到尊重理解？耐心傾聽(tīng)，不打斷，理解其想法感受，不歧視，平等對(duì)待，用溫和包容語(yǔ)言交流。4.課堂提問(wèn)有哪些注意事項(xiàng)？問(wèn)題清晰明確，難度適中，面向全體，給思考時(shí)間，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)積極回答。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高教師口語(yǔ)的感染力？運(yùn)用豐富表情動(dòng)作、抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)形象語(yǔ)言，講述有趣故事案例，增強(qiáng)情感共鳴。2.怎樣用口語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考，對(duì)獨(dú)特想法及時(shí)肯定鼓勵(lì)。3.教師口語(yǔ)在班級(jí)管理中有何作用？規(guī)范行為，傳達(dá)要