x月xx日上午，我參加了xx區(qū)第X屆校長領(lǐng)導(dǎo)力提升活動的學(xué)習(xí)，聆聽了xx教育集團總校長xx做的治校分享。學(xué)習(xí)歸來，我們召開學(xué)習(xí)體會交流會，分享學(xué)習(xí)心得。大家紛紛表示，本次報告，內(nèi)容豐富，案例生動，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認識到，人是管理中的核心要素，要聚焦人性，最大限度成就人。具體說來，以下四點直擊我們的心靈:1.理念先行。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的理念就會選擇什么樣的治校方略。方校長的報告，通盤體現(xiàn)著先進的教育管理智慧，讓我們深受啟發(fā)。例如，要樹立“降勢”思維，學(xué)校管理嬗變要先從管理者自身開刀，管理人員要學(xué)會“降勢”思維，不做行政型領(lǐng)導(dǎo)，而做專業(yè)的引領(lǐng)者。例如，要學(xué)會用上帝視角審視問題，善于從具體事件中抽離出來，以更高的視野審視面臨的難題，就能找到更好地解決方案再如，要樹立成長型思維，看見學(xué)生、教師和自己的未來，用未來思考當(dāng)下，避免被眼前虛名寡利所迷惑，堅定對有真實價值意義目標的追求，過充實有意義的幸福生活。2.主動擔(dān)當(dāng)。校長的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是贏得師生認可的基本條件。老師們喜歡的是“跟我上”，反感的是“給我上”。老師們認可的是有魅力、有決心為學(xué)校代言的校長，老師們欣賞的是有魄力、有能力給老師撐腰的校長，老師們佩服的是有闖勁、敢嘗試不斷創(chuàng)新的校長。報告中，方校長分享的“安全檢查”“家長糾紛”“打架風(fēng)波”“轉(zhuǎn)崗交流”等幾件棘手的案例，都無不體現(xiàn)了校長的使命責(zé)任和智慧擔(dān)當(dāng)。3.善于創(chuàng)新。表面上看，校長的管理基本上是“重復(fù)昨天的故事”。其實，稍微只要留意就會發(fā)現(xiàn)，校園生活每天都是新的，我們要善于克服“經(jīng)驗主義”和“路徑依賴”,不斷更新思維，探求新方法。例如，報告中方校長介紹的“一生-CE”學(xué)生管理模式、激活老教師煥發(fā)新活力的妙招、挖掘?qū)W生資源開放課程的做法、以權(quán)威和預(yù)算實施扁平化的策略等等，都是創(chuàng)新的典范，值得細細琢磨、認真學(xué)習(xí):4.反思生智。整個報告折射著方校長治校智慧的光芒，從報告中，我們深刻認識到，單純的經(jīng)驗不足以應(yīng)對瞬息萬變的環(huán)境，真正的智慧產(chǎn)生于“痛苦+反思”的醞釀中。方校長分享的大雨中推車6小時走泥濘路的心路歷程，讓我們深感共鳴。正是有了切膚之痛、有了對深刻反思，才讓內(nèi)心變得更加強大，才有能力把“事故”智慧地變成故事。最后，感謝區(qū)教育分局為我們提供了這次學(xué)習(xí)提升的機會，讓我們有更高視野、更寬維度審視自身發(fā)展。我校將以此次學(xué)習(xí)為契機，積極思變，勇?lián)茷椋杆傧破鸾逃卫泶笱杏?，結(jié)合實際改進管理機制