合川教師面試題及答案大全

《單項選擇題》1.以下哪種教學方法更注重學生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：B2.教師的職業(yè)道德核心是（）。A.熱愛學生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習答案：A3.課程標準是（）的基本綱領性文件。A.教材編寫、教學、評估和考試命題B.教師教學C.學生學習D.教育部門管理答案：A4.在教育教學中，對學生進行發(fā)展性評價的主要目的是（）。A.選拔優(yōu)秀學生B.甄別學生優(yōu)劣C.促進學生發(fā)展D.評定學生成績答案：C5.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.作業(yè)布置與批改答案：B6.學生在學校中最主要的權利是（）。A.受教育權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權答案：A7.教師備課要做好三方面工作，不包括（）。A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.控制預算答案：D8.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括？（）A.班、課、時B.師、生、課C.班、師、時D.課、生、時答案：A9.我國現行的義務教育階段是（）。A.六年B.九年C.十二年D.十五年答案：B10.教師在教學過程中要發(fā)揚教學民主，它是實施下列哪一個教學原則的重要條件？（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.可接受性原則D.因材施教原則答案：B《多項選擇題》1.良好的師生關系的特征包括（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD2.下列屬于教學過程基本規(guī)律的有（）。A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有健康的心理素質答案：ABC4.下列屬于德育原則的有（）。A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.正面教育與紀律約束相結合原則答案：ABCD5.課程目標的依據主要有（）。A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC6.現代教學媒體對教學的影響表現在（）。A.教學方法B.教學內容C.教學組織形式D.教學目標答案：ABC7.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）。A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發(fā)揮主導作用答案：ABD8.教師的教學能力包括（）。A.教學設計能力B.教學實施能力C.教學組織能力D.教學評價能力答案：ABCD9.在教學過程中，貫徹直觀性原則的基本要求是（）。A.根據教學任務、教學內容以及學生的年齡特點恰當地選擇直觀手段B.直觀手段的運用必須與教師的講解密切配合C.重視運用語言直觀D.重視多媒體課件的藝術性答案：ABC10.影響個體身心發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD《判斷題》1.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確3.德育過程就是學生思想品德形成的過程。（）答案：錯誤4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是運用知識。（）答案：錯誤5.班級就是班集體。（）答案：錯誤6.教育目的與培養(yǎng)目標是同一概念。（）答案：錯誤7.課程計劃是有關學科教學內容的指導性文件。（）答案：錯誤8.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤9.學生在教育過程中是教育的客體。（）答案：錯誤10.教育具有相對獨立性。（）答案：正確《簡答題》1.簡述教師備課的基本要求。答案：教師備課要做好三方面工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法；還要寫好三種計劃，即學年（或學期）教學計劃、單元（或課題）計劃、課時計劃（教案）。2.簡述教學過程的基本階段。答案：激發(fā)學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述班主任工作的基本內容。答案：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結等。4.簡述現代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：加強學前教育并重視與小學教育的銜接；強化普及義務教育，延長義務教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構?！队懻擃}》1.如何在教學中體現學生的主體地位？答案：可以通過設計自主探究活動、尊重學生的興趣愛好、鼓勵學生積極參與課堂討論和決策等方式來體現。2.怎樣構建良好的師生關系？答案：教師要尊重關愛學生、平等對待學生、提升自身素養(yǎng)，同時鼓勵學生尊重教師，雙方積極溝通互動等。3.討論素質教育在課堂教學中的