第四單元16白楊禮贊目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞學(xué)完《白楊禮贊》后，班級(jí)開展“展現(xiàn)最美的生命姿態(tài)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。1.【白楊禮贊】戈壁灘上的白楊樹是值得贊美的。小山寫了一段文字贊美白楊，寫作中他遇到了一些字詞障礙，請(qǐng)你判斷下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(

)(2分)1星題積累運(yùn)用點(diǎn)撥：A項(xiàng)“強(qiáng)”應(yīng)讀作jiàng，“溢”應(yīng)為“逸”。B項(xiàng)“娑”應(yīng)讀作suō，“厭厭”應(yīng)為“懨懨”。D項(xiàng)“似”應(yīng)讀作sì，“碗”應(yīng)為“宛”?！?.【閱讀沉淀】閱讀能提升人的精神氣質(zhì)，語(yǔ)文課代表呼吁大家多讀書。依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

讀書對(duì)人的改變不是立竿見影的，而是________的。只有將那些知識(shí)全部貯存起來(lái)，________，知識(shí)才會(huì)將你的世界觀、人生觀、價(jià)值觀________得更加________，更加成熟，讓你的思想真正獨(dú)立起來(lái)?！藺．潛移默化日積月累鍛造完善B．潛滋暗長(zhǎng)水滴石穿打造完備C．潛移默化水滴石穿打造完善D．潛滋暗長(zhǎng)日積月累鍛造完備3.【樹的一生】生命的姿態(tài)有很多種，有絢爛奪目，也有默默無(wú)聞。下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(

)(2分)①樹是真正的隱者。②樹在枯山瘦水中，能年復(fù)一年地向上生長(zhǎng)。③它春天吐綠，秋天落葉，向著陽(yáng)光安靜地呼吸，直到枯萎、凋零，化為塵土。④樹被人移植到馬路邊、公園里，被當(dāng)成吸塵器或一種觀賞植物。⑤即使只有一尺土壤和半縷陽(yáng)光，樹也覺滿足?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ．“安靜地呼吸”“化為塵土”“半縷陽(yáng)光”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B．①句的主干是“樹是真正的”。C．②句中的“在枯山瘦水中”作補(bǔ)語(yǔ)，“生長(zhǎng)”作謂語(yǔ)。D．“樹并不因此而憤怒，因?yàn)樗纳锹裨诘叵碌?。”這句話適合放在④句和⑤句間。√點(diǎn)撥：A.“安靜地呼吸”是偏正短語(yǔ)，“化為塵土”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“半縷陽(yáng)光”是偏正短語(yǔ)，所以“安靜地呼吸”和“半縷陽(yáng)光”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型相同。B.①句的主干是“樹是隱者”。C.②句中的“在枯山瘦水中”作狀語(yǔ)。4.【名著啟思】【整本書閱讀】茅盾筆下的白楊樹不單單是生長(zhǎng)在西北高原的一種樹，更是民族精神的象征。學(xué)完課文后，班級(jí)圍繞“物象的象征意義”開展整本書閱讀活動(dòng)，大家就《紅巖》的書名展開了討論，請(qǐng)寫下你的理解。(3分)

《紅巖》書名的象征意義：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________紅色在中國(guó)文化中代表著熱情、勇敢和革命，而巖石則象征著堅(jiān)硬、穩(wěn)固和不可動(dòng)搖。作者用“紅巖”作為書名，旨在通過富有象征意義的詞匯，表現(xiàn)革命者的赤誠(chéng)之心和堅(jiān)定信念，以“紅巖”象征革命者在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)出的英勇無(wú)畏和頑強(qiáng)拼搏的精神。課文研讀閱讀課文，回答問題。5.文中作者是如何贊美白楊樹的品質(zhì)的？根據(jù)提示填空。2星題閱讀鑒賞①寫白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，以壯闊的西北高原為背景襯托白楊樹的不平凡②寫出白楊樹的象征意義，象征北方農(nóng)民、抗日軍民，突出其樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神6.(教材母題變式)作者說(shuō)白楊樹既“極普通”又“不平凡”，這樣看似矛盾的表達(dá)蘊(yùn)含著作者怎樣的巧思？說(shuō)“極普通”，是因?yàn)榘讞顦湓谖鞅备咴瓨O常見，也極易生長(zhǎng)；說(shuō)“不平凡”，不僅因?yàn)榘讞顦渚哂歇?dú)特的外形，更因其內(nèi)在的品格和精神風(fēng)貌，也就是作者賦予它的正直、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈等?？此泼艿谋硎鲎屪x者印象更深刻。7.(中考新趨勢(shì)·新角度)這篇文章如果僅為寫白楊樹而寫白楊樹，自然也不失為一篇描寫風(fēng)物的佳作，但格調(diào)卻會(huì)低得多。此文能成為名篇，你認(rèn)為主要原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。作者采用了象征手法，使文章具有了更深遠(yuǎn)的意義。作者以白楊樹象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大抗日軍民，歌頌他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。以讀促寫12.《白楊禮贊》運(yùn)用象征手法，贊美了白楊樹所象征的民族精神，給人留下深刻的印象。請(qǐng)選取你熟悉的某種植物，展開聯(lián)想，試著用象征的手法寫一個(gè)片段，來(lái)表達(dá)你對(duì)這種植物的喜愛或贊美之情。(不超過200字)技能助攻·打開寫作思路(1)確定一種使你聯(lián)想到某些精神品質(zhì)的植物。(2)這種植物的什么地方引起了你的聯(lián)想？(生活習(xí)性、形象等)

示例：曇花醞釀了一年，在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，在人們熟睡之際，百花沉寂之時(shí)，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞于牡丹的雍容，不亞于玫瑰的妖嬈，讓人為之震撼。(明確事物及