博學谷——讓IT教學更簡單，讓IT學習更有效PAGE12PAGE2《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用（第2版）》教學設(shè)計課程名稱：授課年級：授課學期：教師姓名：年月課題名稱第1章初識計算機網(wǎng)絡(luò)計劃課時6課時教學引入隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，計算機網(wǎng)絡(luò)變得更加快速、可靠和普及，已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。通過計算機網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以使用文字、語音、視頻等進行交流，而且可以在線購物、在線觀影、查閱新聞和資料等?？偟膩碚f，計算機網(wǎng)絡(luò)為人們提供了新的資源共享與數(shù)據(jù)傳輸平臺，也提供了全新的生活方式。本章將對計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識進行講解。教學目標使學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義與功能，能夠描述計算機網(wǎng)絡(luò)的定義與功能使學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展，能夠描述計算機網(wǎng)絡(luò)誕生與發(fā)展的4個階段使學生熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成，能夠說明計算機網(wǎng)絡(luò)的組成部分使學生熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)，能夠區(qū)分通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)使學生熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，能夠歸納計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用使學生熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的分類，能夠按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍、傳輸技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)和通信方式對計算機網(wǎng)絡(luò)進行分類使學生熟悉Internet的概念，能夠描述Internet的發(fā)展史和接入技術(shù)使學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的性能，能夠列舉計算機網(wǎng)絡(luò)的7個性能指標使學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，能夠列舉計算機網(wǎng)絡(luò)的5個新技術(shù)教學重點無教學難點計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類教學方式課堂教學以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進行教學教學過程第一課時（計算機網(wǎng)絡(luò)的定義與功能、計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展）一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課通過生活中的示例引入新課：同學們，當你們用手機連接WiFi刷消息、用電腦在線聽課、和遠方親友視頻通話時，有沒有想過：是什么讓這些跨距離的連接成為可能？今天，我們就來認識這個“無形的橋梁”——計算機網(wǎng)絡(luò)，了解它是什么、能做什么，以及它是如何一步步發(fā)展到今天的。二、新課講解知識點1-計算機網(wǎng)絡(luò)的定義與功能教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義與功能。計算機網(wǎng)絡(luò)的定義。計算機網(wǎng)絡(luò)的功能1）信息共享2）資源共享硬件資源共享軟件資源共享信息資源共享知識點2-計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展。第一階段：遠程終端聯(lián)機第二階段：計算機——計算機網(wǎng)絡(luò)第三階段：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)第四階段：信息高速公路三、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。四、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第二課時（計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成、計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，引入本節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課主要講解了計算機網(wǎng)絡(luò)的定義與功能、計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展，接下來，本節(jié)課將講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成、計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。新課講解知識點1-計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成。（1）介紹什么是計算機系統(tǒng)（2）介紹計算機系統(tǒng)的組成1）主計算機2）終端（3）介紹什么是數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)（4）介紹數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的組成1）通信控制處理機2）傳輸介質(zhì)3）網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（5）介紹什么是網(wǎng)絡(luò)軟件（6）介紹網(wǎng)絡(luò)軟件的分類1）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)2）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議3）網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件知識點2-計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)。（1）介紹什么是通信子網(wǎng)（2）介紹什么是資源子網(wǎng)（3）通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)的區(qū)別1）功能目標不同2）設(shè)備技術(shù)不同3）應(yīng)用范圍不同知識點3-計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。（1）商業(yè)應(yīng)用1）遠程辦公2）電子商務(wù)3）供應(yīng)鏈管理4）客戶關(guān)系管理5）電子支付6）在線廣告和市場營銷7）數(shù)據(jù)分析和決策支持（2）家庭及個人應(yīng)用1）家庭娛樂2）智能家居3）健康管理4）在線學習四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第三、四課時（按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類、按傳輸技術(shù)分類、按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類、按通信方式分類）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，引入本節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課主要講解了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成、計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，接下來，本節(jié)課將講解按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類、按傳輸技術(shù)分類、按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類、按通信方式分類。三、新課講解知識點1-按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類教師通過PPT的方式講解按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類。（1）介紹什么是局域網(wǎng)（2）介紹局域網(wǎng)的特點1）覆蓋范圍有限2）高速連接3）高可靠性4）易于管理5）安全性高6）成本較低（3）介紹什么是城域網(wǎng)（4）介紹城域網(wǎng)的特點1）覆蓋范圍較廣2）高速連接3）網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（5）介紹什么是廣域網(wǎng)（6）介紹廣域網(wǎng)的特點1）覆蓋范圍廣2）高速連接3）連接設(shè)備多樣化4）可靠性和容錯性高知識點2-按傳輸技術(shù)分類教師通過PPT的方式講解按傳輸技術(shù)分類。（1）廣播式網(wǎng)絡(luò)（2）點到點網(wǎng)絡(luò)知識點3-按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類教師通過PPT的方式講解按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類。（1）介紹什么是星形網(wǎng)絡(luò)（2）星形網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）易于管理2）易于定位問題3）靈活4）安全（3）介紹什么是總線型網(wǎng)絡(luò)（4）總線型網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）結(jié)構(gòu)簡單2）易于擴展3）靈活（5）介紹什么是環(huán)形網(wǎng)絡(luò)（6）介紹環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）通信效率高2）容錯性高3）數(shù)據(jù)流均衡（7）介紹什么是樹形網(wǎng)絡(luò)（8）介紹樹形網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）易于管理2）數(shù)據(jù)分布效率高3）容錯性較強（9）介紹什么是網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)（10）介紹網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）自組織性絡(luò)2）可靠3）安全4）高性能知識點4-按通信方式分類教師通過PPT的方式講解按通信方式分類。（1）介紹什么是有線網(wǎng)絡(luò)（2）介紹有線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）高速傳輸2）可靠3）低延遲（3）介紹什么是無線網(wǎng)絡(luò)（4）介紹無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點1）覆蓋范圍廣2）網(wǎng)絡(luò)布線簡單3）靈活四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第五課時（Internet的發(fā)展史、Internet的接入技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)的性能、計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，引入本節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課主要講解了按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類、按傳輸技術(shù)分類、按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類、按通信方式分類，接下來，本節(jié)課將講解Internet的發(fā)展史、Internet的接入技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)的性能、計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。新課講解知識點1-Internet的發(fā)展史教師通過PPT的方式講解Internet的發(fā)展史。（1）介紹什么是Internet（2）介紹Internet的發(fā)展史知識點2-Internet的接入技術(shù)教師通過PPT的方式講解Internet的接入技術(shù)。（1）ADSL接入技術(shù)（2）HFC接入技術(shù)（3）光纖接入技術(shù)知識點3-計算機網(wǎng)絡(luò)的性能教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的性能。（1）速率（2）帶寬（3）吞吐量（4）時延1）發(fā)送時延2）傳播時延3）處理時延4）排隊時延（5）時延帶寬積（6）往返時間（7）利用率知識點4-計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)教師通過PPT的方式講解計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。（1）物聯(lián)網(wǎng)（2）三網(wǎng)融合（3）5G網(wǎng)絡(luò)（4）云計算（5）大數(shù)據(jù)四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第六課時（上機練習）上機練習主要針對本章中需要重點掌握的知識點，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進行練習，通過上機練習可以考察同學對知識點的掌握情況，對代碼的熟練程度。上機一：（考察知識點為：本章實驗：熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）形式：單獨完成題目：熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用按實驗要求使用計算機網(wǎng)絡(luò)，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用。1．實驗?zāi)康模?）掌握一種或多種瀏覽器的用法，并能熟練運用不同的搜索引擎搜索信息。（2）掌握電子郵箱的使用方法，能夠熟練使用電子郵箱收、發(fā)郵件。（3）掌握一種即時通信工具的用法并挖掘該工具的功能。2．實驗工具（1）實驗設(shè)備：已接入網(wǎng)絡(luò)的微型計算機。（2）操作系統(tǒng)：Windows1064位。（3）應(yīng)用軟件：Chrome瀏覽器（或其他瀏覽器）。3．實驗步驟（1）瀏覽器的使用①打開Chrome瀏覽器，在地址欄中輸入搜索引擎（例如百度）的網(wǎng)址。②在輸入框中輸入需要搜索的信息，進行搜索。例如搜索“計算機網(wǎng)絡(luò)”，查閱計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。③整理查閱到的信息，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生與發(fā)展歷程。（2）電子郵箱的使用①在搜索引擎中搜索“網(wǎng)易郵箱”（或其他郵箱），并按照頁面提示注冊賬號后登錄郵箱。②嘗試發(fā)送郵件和接收郵件。③進入收件箱，管理郵件。（3）即時通信工具的使用①在搜索引擎中搜索即時通信工具（例如QQ、微信等），下載并安裝一種工具到計算機中。②登錄即時通信工具，使用文字、圖片、語音與他人交流。③使用即時通信工具的語音通話、視頻通話功能。④挖掘并嘗試即時通信工具的其他功能。⑤與他人交流即時通信工具的使用體驗。4．總結(jié)對實驗進行總結(jié)，記錄實驗過程中遇到的問題以及解決辦法。教學后記《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用（第2版）》教學設(shè)計課程名稱：授課年級：授課學期：教師姓名：年月課題名稱第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與體系結(jié)構(gòu)計劃課時6課時教學引入計算機網(wǎng)絡(luò)涉及計算機技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)等多個領(lǐng)域，在全球范圍內(nèi)有廣泛的用戶和設(shè)備。為了確保計算機網(wǎng)絡(luò)這樣一個復(fù)雜的系統(tǒng)能夠高效、可靠地運行，必須對其各部分進行合理的分工，并遵守嚴謹?shù)囊?guī)則。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與體系結(jié)構(gòu)是計算機網(wǎng)絡(luò)中用于規(guī)范各個部分并實現(xiàn)分工的重要規(guī)則。本章將對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與體系結(jié)構(gòu)進行講解。教學目標使學生了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念，能夠描述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的3個組成要素使學生了解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成，能夠描述網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成使學生熟悉網(wǎng)絡(luò)體系的分層結(jié)構(gòu)，能夠歸納網(wǎng)絡(luò)體系分層的優(yōu)點使學生熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能夠區(qū)分OSI參考模型和TCP/IP參考模型使學生掌握OSI參考模型，能夠歸納OSI參考模型中7個層次的作用使學生掌握TCP/IP參考模型，能夠歸納TCP/IP參考模型中4個層次的作用使學生掌握IP地址，能夠歸納IPv4、子網(wǎng)掩碼和IPv6的格式和基本組成教學重點OSI各層功能OSI通信流程TCP/IP分層與常用協(xié)議TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程IP地址概述IPv4子網(wǎng)掩碼IPv6教學難點網(wǎng)絡(luò)體系的分層結(jié)構(gòu)OSI通信流程TCP/IP分層與常用協(xié)議TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程教學方式課堂教學以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進行教學教學過程第一課時（網(wǎng)絡(luò)協(xié)議簡介、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成、網(wǎng)絡(luò)體系的分層結(jié)構(gòu)）復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課通過生活中的示例引入新課：同學們，寄信要寫清地址、貼郵票才會送達，那電腦之間“傳遞消息”靠什么規(guī)矩呢？這些規(guī)矩如何組織起來？今天我們就來學習讓網(wǎng)絡(luò)有序工作的“規(guī)則體系”——網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與體系結(jié)構(gòu)。三、新課講解知識點1-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議簡介教師通過PPT的方式講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議簡介。（1）介紹什么是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（2）介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議三要素1）語法2）語義3）時序（3）介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的特點知識點2-網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成教師通過PPT的方式講解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成。介紹使用層次化結(jié)構(gòu)如何描述計算機網(wǎng)絡(luò)知識點3-網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的分層結(jié)構(gòu)教師通過PPT的方式講解網(wǎng)絡(luò)體系的分層結(jié)構(gòu)。（1）介紹網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)（2）介紹網(wǎng)絡(luò)分層的優(yōu)點1）有利于標準化的促進2）層與層之間的相互獨立3）靈活性好（3）介紹網(wǎng)絡(luò)層次間的關(guān)系（4）介紹網(wǎng)絡(luò)節(jié)點通信流程四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第二課時（常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、OSI各層功能、OSI通信流程）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，并通過示例引入本節(jié)課內(nèi)容大家有沒有思考過這樣一個問題：世界各地成千上萬臺不同品牌、不同系統(tǒng)的電腦、手機和服務(wù)器，它們是如何打破“語言”和“規(guī)則”的壁壘，像經(jīng)過精密訓練的團隊一樣，天衣無縫地協(xié)同工作，將你的聲音和圖像瞬間傳遞到地球另一端的呢？這背后并非魔法，而是一套全網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都共同遵守的“憲法”和“工作流程”。今天，我們就一起來揭開這個網(wǎng)絡(luò)世界高效運轉(zhuǎn)的秘密。我們將學習常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，深入剖析OSI參考模型中每一層的職責，并清晰地理解一次完整通信的數(shù)據(jù)流程。新課講解知識點1-常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)教師通過PPT的方式講解常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。（1）OSI參考模型（2）介紹OSI參考模型的分層1）應(yīng)用層2）表示層3）會話層4）傳輸層5）網(wǎng)絡(luò)層6）數(shù)據(jù)鏈路層7）物理層（3）介紹網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在劃分時應(yīng)遵循規(guī)則知識點2-OSI分層結(jié)構(gòu)教師通過PPT的方式講解OSI各層功能。介紹OSI參考模型的各層功能知識點3-OSI通信流程教師通過PPT的方式講解OSI通信流程。（1）以客戶端瀏覽器訪問網(wǎng)頁的流程介紹OSI的通信流程（2）介紹OSI模型信息發(fā)送的步驟（3）介紹OSI模型信息接收的步驟四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第三課時（TCP/IP分層與常用協(xié)議、TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，引入本節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課主要講解了常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、OSI各層功能、OSI通信流程，接下來，本節(jié)課將講解TCP/IP分層與常用協(xié)議、TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程。三、新課講解知識點1-TCP/IP分層與常用協(xié)議教師通過PPT的方式講解TCP/IP分層常用協(xié)議。（1）介紹TCP/IP分層的特點（2）介紹TCP/IP各層作用1）應(yīng)用層2）傳輸層TCP協(xié)議UDP協(xié)議3）網(wǎng)際層4）網(wǎng)絡(luò)接口層知識點2-TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程教師通過PPT的方式講解TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程。（1）介紹數(shù)據(jù)在傳輸過程中的變化（2）介紹體系結(jié)構(gòu)各層之間的關(guān)系四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第四、五課時（IP地址概述、IPv4、子網(wǎng)掩碼、IPv6）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，引入本節(jié)課內(nèi)容上節(jié)課主要講解了TCP/IP分層與常用協(xié)議、TCP/IP數(shù)據(jù)傳輸過程，接下來，本節(jié)課將講解IP地址概述、IPv4、子網(wǎng)掩碼、IPv6。三、新課講解知識點1-IP地址概述教師通過PPT的方式講解IP地址概述。（1）介紹什么是IP地址（2）介紹IP地址的作用知識點2-IPv4教師通過PPT的方式講解IPv4。（1）介紹什么是IPv4（2）介紹IPv4的組成（3）介紹IPv4的地址分類1）A類IP地址2）B類IP地址3）C類IP地址4）D類IP地址5）E類IP地址知識點3-子網(wǎng)掩碼教師通過PPT的方式講解子網(wǎng)掩碼。（1）介紹什么是子網(wǎng)掩碼（2）介紹子網(wǎng)掩碼的組成（3）介紹子網(wǎng)掩碼的作用知識點4-IPv6教師通過PPT的方式講解IPv6。（1）介紹什么是IPv6（2）介紹IPv6的地址類型1）單播地址2）組播地址3）任播地址四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第六課時（上機練習）上機練習主要針對本章中需要重點掌握的知識點，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進行練習，通過上機練習可以考察同學對知識點的掌握情況，對代碼的熟練程度。上機一：（考察知識點為：本章實驗：配置IP地址）形式：單獨完成題目：使用兩種方式配置IP地址1.實驗?zāi)康模?）掌握為主機配置動態(tài)IP地址的方法。（2）掌握為主機配置靜態(tài)IP地址的方法。2.實驗工具（1）實驗設(shè)備：已接入網(wǎng)絡(luò)的計算機。（2）操作系統(tǒng)：Windows10。3.實驗步驟在進行實驗之前需要保證除IP地址配置外，網(wǎng)絡(luò)其他模塊已經(jīng)配置完備。（1）配置動態(tài)IP地址（2）配置靜態(tài)IP地址4.總結(jié)對實驗進行總結(jié)，記錄實驗過程中遇到的問題以及解決辦法。教學后記《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用（第2版）》教學設(shè)計課程名稱：授課年級：授課學期：教師姓名：年月課題名稱第3章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)計劃課時6課時教學引入通信是自人類社會形成以來便存在的技術(shù)。早期，人與人之間主要進行的是短距離通信。而隨著社會的發(fā)展，遠距離通信的需求逐漸增加。古代人們利用一些可見“信號”（例如狼煙、旗語），或?qū)Ｂ毴藛T（例如信使），實現(xiàn)遠距離信息傳遞；近代人們發(fā)明了電報、電話，將通信機械化；如今，人們又將通信技術(shù)與計算機等技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)了電子通信?？梢?，通信是人們獲取、傳遞和交換信息的重要方式之一。本章將對數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)進行講解。教學目標使學生了解數(shù)據(jù)通信的概念，能夠描述什么是數(shù)據(jù)通信使學生熟悉通信系統(tǒng)的組成，能夠說明通信系統(tǒng)的構(gòu)成使學生熟悉數(shù)據(jù)通信的常用術(shù)語，能夠列舉數(shù)據(jù)通信的3個常用術(shù)語使學生掌握信道的分類，能夠按照傳輸媒介和傳輸?shù)男盘栴愋蛯π诺肋M行分類使學生熟悉單工、半雙工和全雙工通信，能夠區(qū)分單工、半雙工和全雙工通信使學生熟悉并行通信和串行通信，能夠區(qū)分并行通信和串行通信使學生熟悉同步通信和異步通信，能夠區(qū)分同步通信和異步通信使學生掌握有線傳輸媒介，能夠列舉常見的有線傳輸媒介使學生掌握無線傳輸媒介，能夠列舉常見的無線傳輸媒介使學生掌握網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備，能夠列舉常見的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備使學生熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的接口，能夠列舉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備接口教學重點信道的分類單工、半雙工和全雙工通信有線傳輸媒介無線傳輸媒介網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備教學難點有線傳輸媒介無線傳輸媒介教學方式課堂教學以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進行教學教學過程第一課時（數(shù)據(jù)通信的概念、通信系統(tǒng)的組成、數(shù)據(jù)通信的常用術(shù)語、信道的分類）復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課通過生活中的示例引入新課：同學們，當你用手機給同桌發(fā)一條“下課一起去食堂”的消息，這條文字是怎么從你的手機跑到他的手機上的？中間需要經(jīng)過哪些“中轉(zhuǎn)站”？用什么“線路”傳送？今天我們就來解開這些信息傳遞的奧秘，學習數(shù)據(jù)通信的基本知識。三、新課講解知識點1-數(shù)據(jù)通信的概念教師通過PPT的方式講解數(shù)據(jù)通信的概念。（1）介紹什么是數(shù)據(jù)通信（2）介紹在通信系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆绞街R點2-通信系統(tǒng)的組成。教師通過PPT的方式講解通信系統(tǒng)的組成。（1）介紹通信的目的（2）介紹通信系統(tǒng)的模型知識點3-數(shù)據(jù)通信的常用術(shù)語教師通過PPT的方式講解數(shù)據(jù)通信的常用術(shù)語。（1）信息（2）數(shù)據(jù)（3）信號知識點4-信道的分類教師通過PPT的方式講解信道的分類。（1）按照傳輸媒介分類1）有線信道2）無線信道（2）按照傳輸?shù)男盘栴愋头诸?）數(shù)字信道2）模擬信道四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第二課時（單工、半雙工和全雙工通信，串行通信和并行通信，同步通信和異步通信）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，并通過示例引入本節(jié)課內(nèi)容同學們，打電話時你一言我一語可以同時說，對講機卻要等對方說完才能回應(yīng)，發(fā)微信更是想什么時候發(fā)就什么時候發(fā)——同樣是傳遞信息，為什么會有這些不同的交流方式？今天我們就來學習數(shù)據(jù)通信的各種“對話規(guī)則”。新課講解知識點1-單工、半雙工和全雙工通信教師通過PPT的方式講解單工、半雙工和全雙工通信。（1）單工通信（2）半雙工通信（3）全雙工通信知識點2-串行通信和并行通信教師通過PPT的方式講解串行通信和并行通信。（1）串行通信（2）介紹串行通信的特點（3）并行通信（4）介紹并行通信的特點知識點3-同步通信和異步通信教師通過PPT的方式講解同步通信和異步通信。（1）介紹同步通信（2）介紹異步通信四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)。第三課時（有線傳輸媒介、無線傳輸媒介）一、復(fù)習鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學生吸收不好的知識點進行再次鞏固講解。二、教師通過提問的形式復(fù)習上一節(jié)知識，并通過示例引入本節(jié)課內(nèi)容同學們，家里的網(wǎng)線插在電腦上能上網(wǎng)，手機沒插線也能連WiFi，校園里的廣播不用線也能聽到聲音——這些信息都是通過什么“通道”傳送的？今天我們就來認識這些看得見和看不見的“信息高速公路”。三、新課講解知識點1-有線傳輸媒介教師通過PPT的方式講解有線傳輸媒介。（1）介紹什么是有線傳輸媒介（2）介紹常見的有線傳輸媒介1）雙絞線2）同軸電纜3）光纖知識點2-無線傳輸媒介教師通過PPT的方式講解無線傳輸媒介。（1）介紹什么是無線傳輸媒介（2）介紹無線傳輸?shù)姆绞?）電磁波頻段2）短波