大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書我是一個的以興趣為導(dǎo)向的人，對

我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合

自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到

了職業(yè)規(guī)劃的面前。對于未來的就業(yè)問題，應(yīng)該有清醒的頭腦，

明確的思路，正確的定位！作為一名生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，要時

刻明了本專業(yè)的優(yōu)勢和不足，以及該專業(yè)的就業(yè)前景，以便將來

更好的就業(yè)！

作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌

亂，不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，

是時刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難

所，只知道無休止地享受和索取，墮落。我們應(yīng)該做的，是理性

的面對現(xiàn)實，面對自我，學(xué)會做人，學(xué)會做事，不管未來的人生

旅途多么艱難和危險，都應(yīng)該勇敢地面對。相信只要我們做好充

分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我

們的人生也會更加精彩和豐富。一個不能靠自己的能力改變命運

的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自

己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春

秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著

我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我堅信“天生我材必有用，直掛云帆濟滄

海！”

下面我就以自身為例，做一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

我是一個當(dāng)代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最

大的希望！我喜歡運動，特別是打羽毛球，平時我與人友好相處

人緣較好，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏

毅力、恒心。從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人°這是因

為，在熟悉的人面前，我表現(xiàn)的比較活潑，無拘無束，行動自

如，對自己的觀點和態(tài)度都會有清晰地表述，對事物的看法有自

己獨特的見解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語也少了很

多，發(fā)表自己的意見或見解時比較緊張且不全面，所以給人一種

膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況，。但是效果甚

微。我平時喜歡看一些文學(xué)，書法方面的書籍大學(xué)生職我認為文

學(xué)，藝術(shù)可以使人“澹泊明志，寧靜致遠”，使人尋得精神的家

園！

每個人都有自己的興趣，對于我而言，同樣對很多事物有著

深入研究的意向，只不過限于目前的條件，不能實現(xiàn)罷了。涉身

科研便是我從小的夢想，我知道，科研是一項復(fù)雜而又要賴得住

寂寞的事業(yè)。如果自身沒有充分的心理準備，沒有相應(yīng)的實力，

那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會很大?？蒲惺且粭l

漫長而又乏味的道路，需要有足夠的信心

和耐心去面對。都說時間可以沖淡一切，隨著年齡的增長，

經(jīng)歷了許多的人生波折，便會對自己的人生理想有更加深刻的理

解和認識。

每個人都有自己的人生觀、價值觀和世界觀，“三觀”的不

同，從很大程度上反映出一個人的職業(yè)理想和道德素質(zhì)，同時也

可大致判斷出一個人的未來發(fā)展和人生價值。所以，我們在認識

和改造世界的過程中，一定要樹立正確的思想，學(xué)習(xí)正確的理

論，只有這樣，我們的綜合素質(zhì)方能有一個層次的提高，有一個

質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生，我認為，自己應(yīng)該在追求的同時，應(yīng)

該積極地奉獻自我，這并不是在吹噓自己多么的偉大，而是對自

己良心的拷問，對自己人生的考驗。如果說“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為

人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準則。

每個人都有自己的能力，同樣，能力的大小決定著一個人未

來事業(yè)和成就的大小，決定著一個人成功的機遇大小。綜合自身

條件而言，我是一個能力平平的人，好在能力不是先天決定而是

靠后天培養(yǎng)的，所以，現(xiàn)在的我正在積極的提高的各方面能力，

以期能夠更好地將自己完美的.一面展現(xiàn)給大家。

得自己的人生.

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰

的可能，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎

坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和

挫折后，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志…??

為了更好的利用大學(xué)的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適

合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部

分：

一、基本情況：

自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游（較

廣泛）自己的性格特點：內(nèi)、向并兼，對事物偏于理性認識

自己的優(yōu)點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信

和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責(zé)任感強；熱

愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學(xué)

習(xí)借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之

心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計劃性

弱。3.做事方式欠靈活。

自我總結(jié)：職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個人的性格對于其在

工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特

點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據(jù)“卡特爾16種人格

因素測驗”結(jié)果如下：（得分越高越好）

樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定

影響性：7分好強聰慧性：6分較好

活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權(quán)宜靈活，計劃

性弱

敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實型

世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱

變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立

自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和

顯然，任何的測評結(jié)果，帶來的都是一個參考值，但通過對

自身的“職業(yè)定位，個人風(fēng)格特點”有了全面的認識，才能在未

來的學(xué)習(xí)工作中獲得最大的成就感。

二、在校期間規(guī)劃如下：

現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大

學(xué)的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，

爭取通過pro-e和CAD高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自

身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的

技術(shù)人員。

一.思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀,奮斗觀，堅持

正確的人生價值取向.

二.科學(xué)技術(shù)方面：認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖

書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計方

面的實踐.三.文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社

團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力.

四,技能培訓(xùn)方面：雖然通過了英語（B級）與CAD中級資格證

書的考試，但仍達不到目標，我決定下學(xué)期參加pro-e資格證書

的考試并力爭通過.

五.學(xué)業(yè)方面:提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意，

聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應(yīng)做到專.本學(xué)

期的任務(wù)或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài),

打好基礎(chǔ)知識，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準備.

六,求職方面：主要內(nèi)容，參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工

作，多和同學(xué)交流求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校內(nèi)外

招聘活動.三、職業(yè)定位

根據(jù)個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機械技術(shù)員，建

筑景觀類，實驗技師…?.，我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性,

做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責(zé)任感和人道主

義傾向.經(jīng)過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關(guān)的工

作，如：技術(shù)員，自我認可能力強.計劃雖好,但重要的是具體實施

并取得成效.然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面

對，分析問題，更要有解決的辦法.每個人心中都有一座山峰，雕刻

著理想、信念、抱負.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14

給自身定個規(guī)劃，如今，掌握制造技術(shù)的高技能人才重要欠

缺仍然成為限制我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)生長的最大瓶頸之一。我們高職

院校的、學(xué)生更加是練習(xí)技術(shù)的，前景一片光芒，但是何如樣成

為一名高技能人才，我們該當(dāng)何如做是值得推敲的。

一、自我分析，自我分析是計劃職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，事實

上模具制造技術(shù)。

以是必然因素，客觀深刻，決不逃避自身的缺點和瑕疵。在

自我分析方面，；當(dāng)局者迷、旁觀者清，我們沒辦法參考家庭，

同硯，師長和其它專家的意見，但會力爭對自身真正因素的分

析。

1、我的專業(yè)是模具設(shè)計與制造，是學(xué)院的特質(zhì)專業(yè)，專業(yè)

很好。也是因親戚中也有學(xué)模具方面現(xiàn)在發(fā)展很好，再加上本身

對模具也很感興趣，所以對于專業(yè)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課。好比說《機械制

圖》是所有機械專業(yè)學(xué)生都要練習(xí)的課程，從我知道模具是什么

開始，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工，何如去

生產(chǎn)和出產(chǎn)，更不要說去計劃了。我們的專業(yè)不光是練習(xí)實際學(xué)

問，模具設(shè)計。我們的重點是動手操作，即實際結(jié)合實行，看看

模具制造工藝這門課程，講的就是理論加上實習(xí)。更好的掌握自

身的學(xué)問，在實習(xí)中我的出手能力取得了磨煉，培育扶植了我的

認真仔細的態(tài)度和習(xí)慣。

2、我知道在學(xué)校期間僅僅學(xué)好專業(yè)學(xué)問是遠遠不夠的，在

我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是絕頂重要的機械專業(yè)大學(xué)

生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文機械專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。社

會必要的不但僅是光有技術(shù)的人，而是能干成熟的人，這就使我

分析到磨煉自身能力的重要性。富士康模具制造公司是我未來去

工作的公司，我也通過各個途徑了解過公司，作為一名學(xué)生群

眾，目前在學(xué)生會中任職，我學(xué)到的不是自己干自己的，而學(xué)會

了何如與別人溝通，何如與別人協(xié)和相處。我的組織能力取得了

培養(yǎng)，更重要的是使我分析了團隊協(xié)作的重要性，聽聽模具制造

技術(shù)?？傊畬W(xué)生群眾的履歷，對我的影響是很大的，這對我今后

的影響是不可低估的，也是人生中一段寶貴的經(jīng)驗，為我畢業(yè)后

擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

3、我的弱勢：也就是我目前的技術(shù)不敷或能力的欠缺，人

無法防止與生俱來的弱點，我知道自身心太軟，學(xué)會職業(yè)生涯。

也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應(yīng)機立斷是使我很居喪

的，事實上，我是那種追求完美型的人我做完一件事情，在成就

沒有進去之前，我總是會牽記，縱然事情做的很完滿，我還是有

一些憂慮的。

4、我的社會經(jīng)驗相對其他同硯還好，學(xué)會一門但是還是太

少，我治理題目的能力不是太好，另外，我有時候看題目看不到

性子，這可是致命的啊，所以，這也是我努力要改變的一個重

八占、、Oc

二、斷定我的職業(yè)生長對象我知道生活對象的設(shè)定，是職業(yè)

生活計劃的核心。

1、一私人事業(yè)的成敗，看著模具制造技術(shù)。對比一下模具

制造工藝。很大水平上取決于有無準確相宜的對象。我是學(xué)習(xí)技

術(shù)的學(xué)生，說我的機遇還好，我畢業(yè)后就是公司培育的模具方面

的員工。但是，我羽翼未飽滿，模具制造工藝學(xué)。也就是說我的

技能還不夠扎實，沒有足夠的經(jīng)驗。我的中期對象是積累了必然

經(jīng)驗后做模具鉗工。再往后是模具設(shè)計師以至模具設(shè)計與建立部

門的技術(shù)總管。模具設(shè)計與制造。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，

而社會變化風(fēng)云莫測，機遇與強健是我無法預(yù)知的，所以我會學(xué)

著抓住手中的機會，不讓它從我的指尖溜走。

3、我現(xiàn)在該如何做，現(xiàn)在我對自身有了比較清醒的分析,

我想一個學(xué)生唯有分明的知道自身該學(xué)什么，智力為之勤勞機械

專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯。我力圖在今后殘余的時間好好復(fù)習(xí)好以下

學(xué)校規(guī)矩的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問：《機械制造基礎(chǔ)》、《公差與配合》，

《電子與電工基礎(chǔ)》、《機械制圖》等等，我想唯有學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)

學(xué)好專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)要打牢

對比一下模具制造工藝。至于專業(yè)學(xué)問幾個軟件還是好好練

習(xí)好，說唯有老練才能掌握專業(yè)學(xué)問，我們絕對會在今后的事情

中勝任。我既然制定了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想在接下來的日子

里，生涯規(guī)劃，我會勤勞的學(xué)好專業(yè)學(xué)問的。

三、但還不夠，不管是模具設(shè)計還是什么，總之一句話，知

識是永遠學(xué)不完的，學(xué)海無涯。

我相信，我的人生道路只會在溫暖陽光的照耀下欣欣向榮，

進步。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的

人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己

一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的

人生”。是啊，人生就是一個不斷選挎的過程，每走一步自己都

要做出選擇，同時每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的

夢想、人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋；人生

之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這

世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了

讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想，長成參天大樹。于是對自己

做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。

其實我自己對經(jīng)濟就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟管

理之類的專業(yè)，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專

業(yè)的時候選擇機械類（飛行器設(shè)計與工程），但是進入大學(xué)之后

才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面c所以在畢業(yè)之

后將會找與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)。

（一）自我分析階段

1,興趣分析

合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與

工作相結(jié)合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)一一個你永遠都

會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？

在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)

不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2,性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工

作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與

人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，

性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中

卻大受挫折。

做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向

實感感情認知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，

比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

3,能力分析

我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比

較喜歡動腦，經(jīng)過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的

批評和建議。

4,優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上

進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心他人

（-）職業(yè)分析階段

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要

性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，

擁有成功的.職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)

具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強

個人的實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,

提升成功的機會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。

2、家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于

我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家

里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希

望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了

解一下到底自己喜歡什么C

3、學(xué)校環(huán)境分析

讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有

當(dāng)時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等

等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)

才考上了高中，進入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混

混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的

自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進入大學(xué)卻十分

的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？

4社會環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都

比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量的大學(xué)生，并且

給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工

作，那里太落后了。

（三）目標確定階段

1、短期的職業(yè)目標（20_—20—年）

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職

業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認真，

多學(xué)習(xí)點。通過五年的學(xué)習(xí)，有點資本完成我的短期目標。

2、中期的職業(yè)目標（20—20_）

在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了

一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當(dāng)老

板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。

3、長期的職業(yè)目標（20_一—）

自己成為老板之后，會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，使自己更加的

充實，用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，

將公司做得更好。

（四）職業(yè)計劃實施

1、教育為先

“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會，競

爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實自

己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專

業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。

2、虛心向別人取經(jīng)

在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流

中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習(xí)，更加的

了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。

畢業(yè)之后，步入社會，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)

習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友

誼。

3、實踐鍛煉

在學(xué)校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以

增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今

后打下基礎(chǔ)。

在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己

對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做

好準備。

養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我要

有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體

不好，什么也干不成。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自

己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體

現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處之

道。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

近來，一直會收到大學(xué)生朋友的郵件和群內(nèi)發(fā)言，說要“大

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書”的范文。經(jīng)過與一些網(wǎng)友的交談，才知

道，現(xiàn)在，很多高校都將《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書》布置為大學(xué)

新生的作業(yè)了（又或者更早）。

首先，這是一件好事！我甚至為各大高校的這一舉措而興奮

并嘆息：自己大學(xué)時候根本不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何！

我一直把大學(xué)時代看作人生的實習(xí)基地!大學(xué)的時候，你可

以作各種嘗試，嘗試各種生存生活方式，大學(xué)容許你犯一些錯

誤，沒有人會一棍子把你打死.....大學(xué)是教育你的地方，你的

過失會被遺忘，你的錯誤會被原諒，你的成績、成果和成就將會

加速你即將開始的人生征程。

關(guān)于大學(xué)，我只知道我自己的大學(xué)生活很辛苦，也很充實。

后來我也為此而寫了一些總結(jié)性的隨筆：生涯規(guī)劃之我的大學(xué)，

文憑與技能的糾纏，畢業(yè)第一年：問自己，你真的是人才嗎等

等，有總結(jié)也有計劃。我想給每一個大學(xué)生朋友們說：要養(yǎng)成學(xué)

習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成計劃和總結(jié)自我的習(xí)慣。

一個大學(xué)生朋友問我有英語專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文嗎？

很著急的！好像一兩天時間就要上交作業(yè)!.....他還告訴我：他

的同學(xué)們也正在網(wǎng)上搜索，然后粘貼呢.....

我給了他一篇作為參考，我告訴他：我們決不能把自己的職

業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)做作業(yè)，粘貼下交給老師就草草了事！

本文并無實際內(nèi)容，僅僅是為了告訴在校的大學(xué)生朋友們，

要認真而誠實的認識自己，認真地撰寫適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

書。

沒有錯！寫職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是認識自己：要弄清楚自

己到底想要什么？想要成為一個什么樣的人。關(guān)于自我認知或者

說自我覺醒，有的人只要幾個月即可，有的'人可能需要一年、

幾年甚至十幾年、幾十年，還有一些人，窮盡一生，仍然不知道

自己到底要成就一個什么樣的人....

因此，我們要盡早的給自己規(guī)劃，并不斷地根據(jù)現(xiàn)實學(xué)習(xí)、

工作和生活情況（環(huán)境）來調(diào)整和改進你的職業(yè)生涯規(guī)劃。

這是一個長期的不斷完善的過程。

只要你有了方向和目標，加之對自己足夠的信心，你終將成

為你想要的那個人！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不

喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有

濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。

與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探索。職

業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多

方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標、

擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己

的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進入職場時省

時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自

己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學(xué)習(xí)工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通；造價

專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏

捷，表達較流暢；在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)

能力；有很強的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗。

(1)學(xué)歷目標：大專畢業(yè)。

(2)方向：企業(yè)高級管理人員，建立自己的公司(建筑)

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的

重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外

國企業(yè)進入中國市場，中國的’企業(yè)也將走出國門。

2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，是筑知識大部分源于國外，

中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤

其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣

闊。

三、大學(xué)三年規(guī)劃：

一年級：為試探期和定向期：

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的

學(xué)習(xí)目標和要求；

其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解

自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行

初步的職業(yè)生涯設(shè)計；

熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)

認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；

積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；

在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語。

計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技

能；

要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，但

不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過

參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知

識技能；提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇

地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

我看到遇到聽到的2幾歲年輕人中，99%以上都是每天醉生

夢死，活在自己世界的夢中人。

大部分的年輕人，只要有一份工作，就自認為是很不了起的

成就，至少他們覺得自己的表現(xiàn)，已經(jīng)比那些靠爸族或尼特族好

太多了。

我曾問他們，自己認為現(xiàn)在是站在什么位置?3歲后又會站

在哪里？

他們覺得，不管是什么工作，飲料店店員也好，行政助理也

罷，只要他們能賺錢養(yǎng)活自己，就是站在白領(lǐng)階級的位置。

至于將來3歲后，他們會站在哪里，他們不知道，但他們肯

定自己未來的位置，不會比現(xiàn)在的差

然而，我想對那些2幾或3幾歲的年輕人說，如果你們安于

每月都有薪水領(lǐng)，有地方住有飯吃，偈爾可以聚餐、逛街、唱歌

這樣的舒適圈，然后到了月底把薪水花光時，就窩在家里吃方便

面等月初的薪水入帳。這樣的人生，其實，是和站在狗籠里的狗

貓沒有兩樣的

因為，你們和那些被豢養(yǎng)的狗貓一樣，是沒有自由的。沒有

財務(wù)自由，沒有逃出籠外去享受更多人生體驗的自由。

如果2幾歲或已經(jīng)過3歲的人，當(dāng)下沒有這樣的認知和自

覺，5年或1年后，你們還是只能窩在狗籠里，望著籠外的成功

者，開著名車住豪宅或擁有高質(zhì)量和品味的生活，大嘆自己八字

不好或老天不公平。

其實，你一直是站在狗籠里的夢中人。

這是很殘酷的事實，然而，只要你能全然接受這個事實，開

始規(guī)畫自己3歲后想站在哪里，在這個當(dāng)下，你就不再是被豢養(yǎng)

的寵物了。

因為，你早晚會打開關(guān)住你的狗籠，成為一個擁有自由的成

功人士

工作經(jīng)驗愈多，起薪就愈低

一位45歲的中年人和一名25歲的小伙子，兩人同時應(yīng)征路

口的豪宅舉牌員。

建商對他們說，舉牌一天的薪資是7元在校大學(xué)生職業(yè)生涯

規(guī)劃范文1500字職業(yè)規(guī)劃。中年人聽完大喊不公，認為自己有

3年以上的舉牌經(jīng)驗，不該和小伙子領(lǐng)一樣的錢，建商應(yīng)該替自

己調(diào)漲工資，「至少要有8元吧！」

建商不以為然地指了指兩人身后，一個蓬頭垢面、看不出年

紀的流浪漢說：「論經(jīng)歷，你們誰也不會比他久；至于他的工資,

也是7元沒變過！」

是否做得愈久，就該領(lǐng)得愈多？

有一篇在網(wǎng)絡(luò)廣泛流傳的文章，當(dāng)中一名想加薪的員工對老

板說「我有25年的經(jīng)驗」，而老板響應(yīng)他的是：「你沒有25年的

經(jīng)驗，你只是同一個經(jīng)驗用了25年?！?/p>

正在閱讀這篇文章的各位，其實都該自問：自己是否也像這

名員工，做著沒有累積性的工作，卻期望老板替你加薪？

隨著時代改變，企業(yè)已經(jīng)不再是終生雇用制的思維了，就算

你在同一間公司中穩(wěn)穩(wěn)待上25年，待遇也未必有所變化。不可

否認，現(xiàn)在的企業(yè)愈來愈傾向于依照能力與貢獻度調(diào)整職級和薪

資，「年資」取勝的做法逐漸成為過去式，做得久也未必能領(lǐng)得

多，一切以實力見真章。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

追求卓越，渴望成功，是古今中外有識之士的不懈追求。古

語有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。未雨綢繆，你今天站在哪里并

不重要，但是下一步你邁向何方卻很重要，成功的人生是科學(xué)規(guī)

劃的結(jié)果。這是我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感唔。

20—年，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我有幸代表河北工程大

學(xué)參加了“河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽”，

能在大學(xué)階段擁有參加總決賽的機會，讓我感到很幸福。整個過

程正如很多同學(xué)所感慨的那樣“痛并快樂著“。我和每個走到最

后的選手、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不

分晝夜地奮戰(zhàn)”。與此同時，那種與其他選手、同學(xué)之間培養(yǎng)起

來并不斷加深的友誼，對指導(dǎo)老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來

之不易的人生財富。大家同甘共苦、互幫互助艱難之中建立的記

憶難以抹去。隨著時間的推移，在逝去的日子里，每當(dāng)我的目標

一步一步被實現(xiàn)，喜悅就會讓我想起這段讓我受益終生的過往C

朋友曾經(jīng)很不解地問我，為什么要參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大賽？二年前我的答案是：因為那是個鍛煉的機會。而如今我會

重新回答他：那只是個很巧合的起點。重要的是，我由此很早地

將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識植于心中，所以我非常清楚自己想要什么

樣的未來，并且懂得如何為之奮斗和努力。

總決賽歸來，國家獎學(xué)金、中國大學(xué)生自強之星提名獎、河

北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽一等獎、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部、河

北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽接踵而至，直至成功考取燕山大學(xué)

機械電子工程專業(yè)研究生，也許有人會以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)

順，其實我只是把別人在求學(xué)時的迷茫、郁悶、遺憾、挫折都提

前嘗遍了，我經(jīng)歷過像無頭蒼蠅一樣失去方向，也經(jīng)歷過求知時

屢屢碰壁，還經(jīng)歷過因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不

平衡……但慶幸一路有老師們給我意見和指導(dǎo)，也因此萬分的感

激。現(xiàn)在，我深深體會到目標和心態(tài)對求學(xué)乃至做人做事的重要

性。得失只是剎那間的事，而生命是一種長期的積累。對于以后

的學(xué)術(shù)研究，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過程，反復(fù)與質(zhì)疑、迷

茫與慌亂、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子，但只要目標清

晰、不失信心，一切困難都能解決。

在自己的'職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃上，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深

造一一考研。原因很簡單，“生當(dāng)做人杰”，人生在世，誰不想

成就一番事業(yè)。我想，任何一個有理想有抱負，渴望用自己的努

力去開創(chuàng)未來的新時代大學(xué)生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的

“工作”，而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的“事業(yè)”。

這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)

驗。另外，考慮到作為一名機械專業(yè)的學(xué)生，將成為一名與生產(chǎn)

技術(shù)打交道的工程師，這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè)，于是我將

繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選。其

實，考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式，不如說是一定程度

上的另一種“就業(yè)”?，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨，機械專

業(yè)也是如此，我并不否認沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼

續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會成為我事業(yè)成功的有力的推動器，對我來說，

它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段，一個必須跨上的臺

階。

人生是一個旅程，要讓他走好就必須有一張地圖。古往今來

無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難

的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪，就好比揚帆遠航。

如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠航永遠都看不到彼岸美

麗的風(fēng)景。我們身邊有無數(shù)的身影，在人群中徘徊，他們沒有目

標，只追求一時的滿足。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是我實現(xiàn)自我人

生價值的第一步，就如同為我的人生畫一張地圖，讓我在將來的

學(xué)習(xí)生活中有一個奮斗目標。不空想科學(xué)家、工程師，給自己的

職業(yè)生涯作一個完整的規(guī)劃，然后向著這個理想，在這張地圖的

指引下，向著一個正確的方向走。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了

正確的目標，并且注入了動力，讓我在這張地圖的指導(dǎo)下，逐步

實現(xiàn)我的人生價值。

如果沒有這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，或許我還在對自己要干

什么，會干什么而發(fā)愁，而煩惱，不過現(xiàn)在不會了。通過這次規(guī)

劃，讓我對自己將在哪個領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認識。

我不會再為自己適合哪種工作，該選哪種工作而迷茫。此次職業(yè)

生涯規(guī)劃對我的興趣、氣質(zhì)、價值觀、人生觀進行全面的剖析，

讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點，它結(jié)合我的專業(yè)，為我開創(chuàng)

了通向成功的捷徑。有了它的指導(dǎo)，我不會再像只無頭蒼蠅那樣

東闖西撞，它的指導(dǎo)讓我有計劃、有目標，也學(xué)習(xí)到更多更廣泛

的專業(yè)知識，它的指導(dǎo)讓我更主動地去學(xué)習(xí)更多的知識，它的指

導(dǎo)讓我更加積極地去探索校園外的世界。

21世紀是一個變幻莫測的世紀，一個催人奮進的時代，有

希望也有困惑，有機遇也有挑戰(zhàn)。在這個高速發(fā)展的社會中，大

學(xué)生已經(jīng)越來越多，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個充滿競爭的

社會中，怎樣才能更好地立足呢？自從此次職業(yè)生涯規(guī)劃后，讓

我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走，讓我知道了職業(yè)

規(guī)劃的重要性和獨特性。

每個學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功

屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬

于有準備的奮斗者。

每個人都擁有自己的職業(yè)理想，可是并不是每個人都能在追

夢的旅途中堅持到底。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是

要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧

憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可

望而不可及。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而

現(xiàn)實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會

受到各方面的影響，這一點，應(yīng)當(dāng)有充分的心理準備。因此，在

遇到突發(fā)因素和不良影響時，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜，從而做

出正確的分析，果斷拿出對應(yīng)方案，以至于盡量和既定方案接

軌。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追

求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失

意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努

力、拼博、奮斗。

不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有兢兢

業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的

刻苦鉆研，哪來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。

泰山不拒細壤，故能成其高；江海不挎細流，故能就其深。一屋

不掃，何以掃天下。只有從一個個小目標做起，持之以恒，才能

換來最后的笑容。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

如果沒有好的人生規(guī)劃，沒有好的工作，又怎么能承擔(dān)起整

個家庭的重任呢。而職業(yè)生涯規(guī)劃，又是從事何種職業(yè)的前提規(guī)

劃，能夠使自己明了自己的前路在何方，還需付出怎樣的努力。

曾經(jīng)創(chuàng)下臺灣空前震撼于模仿熱潮的歌手李恕權(quán)，是唯一獲

得格萊美音樂大獎提名的華裔流行歌手，同時也是"billboard

雜志排行榜”上的第一位亞洲歌手。他在《挑戰(zhàn)你的信仰》一書

中，詳細講述自己成功歷程中的一個關(guān)鍵情節(jié)。

1976年的冬天，19歲的李恕權(quán)在休斯頓太空總署的大空梭

實驗室里工作，同時也在休斯頓大學(xué)主修電腦。而在業(yè)余時間

中，他總是和凡內(nèi)芮（摯友，寫作家）一起把所有的精力放在音

樂創(chuàng)作上。有天凡內(nèi)芮問他想想你五年后在做什么？他回答道：

“希望能出一張大受歡迎唱片，并且住在一個有很多很多音樂的

地方，能天天和一些世界一流的.樂師一起工作。”

凡內(nèi)芮回答道，那我們就從你的目標倒算回來。如果第五

年，你有一張唱片在市場上，那么你的第四年一定是要更一家唱

片公司簽上合約。那么你的第三年一定是要有一個完整的作品，

可以拿給很多很多的唱片公司聽。那么你的第二年，一定要有很

棒的作品開始錄音了。那么你的第一年，就一定要把所有要準備

錄音的作品全部編曲，排練準備好。你的第六個月，就是要把那

些沒有完成的作品修飾好，然后讓你自己可以逐一篩選，那么你

的第一個月就是要有幾首曲子完工。

那么你的第一個月就是要有幾首曲子完工。那么你的第一個

禮拜就是要先列出一整個清，排出那些曲子需要完工。通過這種

倒推法或者說是職業(yè)生涯規(guī)劃，使他明白了自己需要做些什么。

后來他辭掉了工作，在1982年，他的唱片在臺灣及亞洲地區(qū)開

始暢銷起來。所以對自己的人生規(guī)劃是必須和可行的。

一、自我認知

對自己的人生進行規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)首先明白自己，知道自己需要

些什么。我對自己的認識是，首先，本人身體健康，無大病大

災(zāi)，雖然偏瘦，但天生骨架大，比較壯實，對邪惡分子還是據(jù)有

一定的威懾力。

其次，本人比較懶，總是喜歡在家里呆著，不喜歡出入歌

廳、舞廳、游戲場所，有時甚至是公園、游樂場等，我甚至連鄭

東新區(qū)都沒去過。但信奉效率觀點，做事情的效率較高，每次出

門前總是把應(yīng)當(dāng)做的是提前想好并做出對自己來說的占優(yōu)策略

（雖然經(jīng)常性的漏掉些）規(guī)劃，讓自己可以少走些路，畢竟在家

里舒坦些。同時也避免了染上某些社會病態(tài)的機會，總的來說還

是屬于良好市民型。

再次，我家里經(jīng)濟條件普通，所以雖然出生在大城市一鄭

州，但是對網(wǎng)游以及之類比較時尚的東西接觸尚少，甚至可以無

限趨向于零。除此之外，待人雖然不熱情，但總的來說還算溫

和；現(xiàn)階段花錢比較仔細，不喜歡隨意花錢，可能和學(xué)的專業(yè)有

關(guān)以及錢是家長掙得并不是自己勞動所得，但還不至于是鐵公雞

一一毛不拔，如果工作后那就未定了；看待事物雖然比較死板，

不撞南墻不回頭，但還好具有自我反思能力，每天晚上都能對當(dāng)

天的行為進行反思檢討；記性不好，每次檢討的事情容易忘掉，

但毅力還可以，我相信最終還是能記住的；心情一般時自控能力

中等，心情好時自控能力上等，心情不好時，自控能力未知，隨

事物發(fā)展而定，一般情況下應(yīng)該屬于中等；熱愛祖國，熱愛人

民，熱愛中國共產(chǎn)黨，厭惡日本以及印度，極端討厭韓國（因為

它實在是太討厭了），但主張積極吸收他們的科學(xué)技術(shù)和人才，

畢竟外國科學(xué)無國界，外國人才無國界嘛。

二、職業(yè)認知

我所學(xué)的財務(wù)管理專業(yè)，這個專業(yè)的要求是在很好掌握會計

知識的前提下，對會計人才進行管理，并且掌握理財知識。所以

我最大可能性從事的職業(yè)應(yīng)該是會計，所以先談?wù)剬嬄殬I(yè)的

認知。會計這個職業(yè)是每個經(jīng)濟體都需要的，無論其是小或是

大。一個企業(yè)擁有良好的會計，能夠在企業(yè)的經(jīng)濟管理中進行良

好的會計核算和有效地實施會計監(jiān)督，并在參與經(jīng)濟決策時提供

切實可行的經(jīng)濟前景預(yù)測和評估經(jīng)濟業(yè)績，使企業(yè)在決策時能夠

最大限度的了解自己的實力，為企業(yè)競爭力的提升提供不小的動

力。反之則會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，有時甚至是整個企

業(yè)的倒閉破產(chǎn)，這樣的例子并不在少數(shù)，所以地位不容小覷。但

這個專業(yè)由于長期招生過多，市場已經(jīng)趨于飽和，現(xiàn)在找工作并

不是那么的容易了。

三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計

面對此種情況，就需要自己充分利用大學(xué)的時間，盡量提升

自己的能力，減少自己的可替代率。所以，我的總體規(guī)劃是:

1,在大學(xué)期間，充分利用寒暑假時間，能夠從事本專業(yè)的

工作就積極從事，提升自己的實踐能力。

2,拿到中級會計資格證等一系列憑證，提升自己實力。

3,畢業(yè)后，經(jīng)過兩到三年的工作，在有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行

注冊會計師的考試，提高自己的通過的勝算率。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大

學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人

為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，

職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是

有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪

費。下面是我對自己的職業(yè)生規(guī)劃：

1.自我認知

在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次受到老師的表揚，做事比較認

真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，專業(yè)知識水平較高，適應(yīng)

性較強，能流利溝通；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表

達流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任班干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；

有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

通過自我測評，基本上達到所要求的能力，能夠從事會計相

關(guān)的‘工作。

2.職業(yè)認知

a、專業(yè)分析：

b、就業(yè)前景分析：

c、目標職業(yè)分析

d、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需

百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一

個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是

規(guī)劃人生。

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成

效。這一點時刻都不能被忘記。未來，掌握在自己手中。未來，

只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時

落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語吧：最無益莫

過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的

輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

每一個人在人生的旅途中都要做一個屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)

劃，有的人可能從讀書時就已開始設(shè)計，有的人可能還沒有開

始。當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學(xué)開

設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時

間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點和最時尚的話

題。同學(xué)見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回

答是No,就會引來一片惋惜和督促聲,那么究竟什么時候才是

職業(yè)生涯的最佳規(guī)劃時間呢？

當(dāng)然，可能學(xué)生時代的目標規(guī)劃更接近理想化，此后在各個

時期，都在階段性的做出目標和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想

拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規(guī)劃在不

斷向現(xiàn)實和可行修正。正確分析自己所追求的目標及價值，與職

場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)

劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，有人將職業(yè)生涯比做

一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具

——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件

進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、

特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾

向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有

效的‘安排。選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、

培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)

性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己

定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的

職業(yè)生涯發(fā)展方向。

那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？

職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才

能實現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃

時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的

高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對未來職業(yè)的

第一次定位，在職業(yè)定位之前，進行相關(guān)的測評，然后以此為

據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方

案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順水，沿著這條路走下

去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡

是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯

路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才

做。

有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概

念，進校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校

讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自

我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，

四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己

的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)

恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。

這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高

校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)

崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)

勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：2001年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為

30%,約34萬人待業(yè)；2002年預(yù)計37萬人待業(yè)；2003年52萬

人待業(yè)：2004年為69萬人；2005年為79萬人，為年年遞增趨

勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實際上在2003年6月底，就

已有100萬畢業(yè)生去向未定。

青年人的就業(yè)困境遠不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著

城市化進程，農(nóng)村有L5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。2005年5月

《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%,

高于社會平均水平的6.1%,有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)

現(xiàn)象”。

職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的

早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，

最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作

出下步應(yīng)聘職位的準備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做

的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多

人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)

生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。

如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，

撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看

過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲

線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步

點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負責(zé)人提醒大一新生，從

大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要

求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實掛鉤，知道自己需要什

么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進行

客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，確立務(wù)實、

可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需

求制定有效的實施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段

自己達到什么目標等，不斷總結(jié)并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧

之處進行矯正。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

一、現(xiàn)狀分析：

我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技

能和教科研方面還有待提高。

1、優(yōu)勢：

踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我

在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。隨

著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且

我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工

作。

2、不足:

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)

理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識、舞蹈、手

工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力

較弱，不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和

開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧

的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

二、個人發(fā)展目標

做一名有思想、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師。

三、具體措施

1、認真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機會。利用

工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書

籍，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教

育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自

己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

2、認真實踐，提高教育教學(xué)水平。

認真填寫主題計劃、周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)

課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性，主題教育活動的內(nèi)容及

季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的‘教研

活動，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容.

3、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育

孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。

四、具體內(nèi)容：

（一）

1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小

銜接的工作。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。

3、認真排練好六一節(jié)目。

（二）

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提

高自己的技能。

2、不斷提高目己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

3、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策，讓自己真正成為幼兒

園的一份子。

（三）

1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了

自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2、努力進取，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動。

3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說I,堅忍不拔，剛強不屈的

意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而

真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努

力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn)！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

我可以在這里進行我的第一次職業(yè)生涯設(shè)計，這樣我對自己

有了進一步的了解，進一步明確了我的目標，進一步提高了我的

學(xué)習(xí)動機，確立了我自己的人生目標和職業(yè)目標，使我的學(xué)習(xí)有

針對性，對自己的未來充滿信心，我相信我會在未來取得成功，

讓自己敢于面對生活中的挫折和困難，充分發(fā)揮自己的潛力。這

讓我知道自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，勇敢地面對現(xiàn)實。這也

讓我開始樹立積極的態(tài)度，并學(xué)會如何調(diào)整自己的態(tài)度。我能更

好地適應(yīng)未來的社會。面對競爭。

、前言

我的未來不是夢想，因為我選擇了我最喜歡的園林專業(yè)，我

的夢想可以實現(xiàn)。今天每個大學(xué)生都在計劃自己的明天，我們必

須警告自己：我不能被別人淘汰。有一個長期穩(wěn)定的計劃是必要

的。首先，職業(yè)規(guī)劃是幫助弱者對抗不可預(yù)測世界的持續(xù)工具。

中國人注重“不變應(yīng)對變化“，所以他們需要有一個穩(wěn)定的職業(yè)

規(guī)劃。那么，大學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？對于大學(xué)

生來說r我們首先應(yīng)該對自己有一個清晰的認識，了解他們的優(yōu)

點和缺點等等。此外，當(dāng)你對自己有一個相對完整的了解時，你

應(yīng)該闡明你的興趣和目標。通過明確目標，你應(yīng)該確定你未來的

社會地位，履行你的社會角色。我會一步一步地改變自己。

二、自我剖析

俗話說，人有兩個口袋，一個在胸前，一個在背后。胸部充

滿了別人的缺點，背部充滿了自己的缺點。換句話說，粉絲和旁

觀者都是清白的。因此，如果我們能夠全面地審視自己，這將對

我們未來的發(fā)展有不可估量的幫助。

1.我的性格

我突出的性格特征之一是活潑開朗。我是一個外向的人。我

喜歡交朋友和聊天。我的溝通水平非常出色。此外，我的為在品

質(zhì)是堅強、認真、自信、負責(zé)、組織能力強。沒有人是完美的，

沒有金子是赤腳的。我也有缺點。我有時覺得自己是對的，很固

執(zhí)。我總是要求自己高標準，投入太多情感，這讓我對批評非常

敏感。當(dāng)我承受巨大壓力時，我會懷疑自己或他人的水平，變得

挑剔，抵制一切。有時候事情會亂，很難把握事情的優(yōu)先順序。

由于他的直率性格，他有時可能會冒犯一些人，魯莽行事。但我

稍后會嘗試糾正它?？偟膩碚f：樂觀積極，對生活充滿激情，對

未來的職業(yè)發(fā)展有很大的作用。

2.我的興趣

我興趣廣泛，對事物的接受程度很高。我喜歡各種實踐活

動，參加了學(xué)校各種組織的活動，也參加了各種社會實踐。對數(shù)

碼產(chǎn)品非常感興趣，包括電腦、相機、手機等。他對景觀設(shè)計很

感興趣。

3.我的人生價值觀

我提倡自由的生活，不喜歡被束縛。我堅信努力工作和經(jīng)驗

是一種幸福。我不想成為別人所說的“我是一個為國家和社會奉

獻一切的人”，也不能像一個偉人那樣為國家和社會做出亙大貢

獻。但我會盡力做我自己，以積極的態(tài)度面對生活。我在勝利中

不會驕傲，在失敗中不會氣餒。在溫飽的前提下，不要拖累社

會，盡最大努力回饋社會。

4?我的水平

我的工作水平很高?，F(xiàn)在我是校級協(xié)會聯(lián)合會宣傳部副主

任，醫(yī)院級英軒信息中心信息部副主任。我很受歡迎，能與不同

背景和性格的人相處融洽，得到他們的贊賞和支持。我有廣泛的

朋友，即使我有復(fù)雜的人際關(guān)系，我也可以很容易做到；可以通

過管理聯(lián)系人解決一些實際問題。并更熟練地使用辦公軟件、

Photoshop等常用軟件。

三、環(huán)境分析

不同的環(huán)境塑造不同的個性。準確地檢查和利用我們周圍的

環(huán)境更有利于我們的生存和發(fā)展。

1.家庭背景

一年的一個冬天，我出生在一個普通家庭。我的父母是非

常普通的工人。我們的家庭并不富裕，這可能對我未來的生存和

發(fā)展沒有多大幫助，但我父母勤勞、勤勞、善良和樸素的精神將

永遠影響著我。

2.學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀于—學(xué)院—航空航天學(xué)院，一所獨立學(xué)院。學(xué)校

環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)備先進，實踐技能培訓(xùn)基

地和嚴格的教學(xué)管理方法，尤其是在生活和健康方面。

3.社會環(huán)境

在社會人才競爭激烈、就業(yè)形勢相當(dāng)嚴峻的情況下，尤其是

在大學(xué)生人數(shù)不斷增加、實際操作水平缺乏的前提下，就業(yè)難早

已深入人心，甚至可以說大學(xué)畢業(yè)就是失業(yè)。社會競爭的范圍以

前所未有的廣度、深度和強度空前擴大。然而，隨著我國經(jīng)濟的

快速發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)與發(fā)展，人們對精神文明的追求日

益高漲，風(fēng)景園林的發(fā)展環(huán)境依然良好。

四、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢的惡化，園林產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的

態(tài)勢C

1.專業(yè)分析

我目前的專業(yè)是風(fēng)景園林。風(fēng)景園林不是一個新興產(chǎn)業(yè)，因

為風(fēng)景園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成。

2.就業(yè)前景

說到就業(yè)前景，很多人立刻認為專業(yè)的冷熱直接影響就業(yè)前

景。事實并非如此。專業(yè)不重要。就業(yè)前景取決于他們掌握專業(yè)

的程度。對于風(fēng)景園林的就業(yè)前景，有人說他們根本找不到工

作，有人說前景不太明朗，還有人說前景很光明。有不同的觀

點。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分。城市生態(tài)、園林

景觀和城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林

專業(yè)是造福人類的專業(yè)，前景無限。我國處于發(fā)展中國家的行

列，生態(tài)環(huán)境的改造急需人才來實施。國家對園林的重視程度越

來越高，對園林人才的需求也越來越大。

3.就業(yè)方向

風(fēng)景園林的就業(yè)方向其實相當(dāng)廣泛。普通畢業(yè)生只要具備一

定的專業(yè)知識和技能，有吃苦耐勞的精神，就可以進入景觀設(shè)計

公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝修公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、拆遷

公司、工程公司等民營企業(yè)；有條件的也可以進入國有單位：設(shè)

計院、省建設(shè)公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土

地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建設(shè)、計量等相關(guān)單位。但與女孩相比，

很多與花園有關(guān)的工作都很難。因此，學(xué)習(xí)園林的女孩最好選擇

與設(shè)計相關(guān)的職業(yè)。

五、職業(yè)目標定位及其分解組合

L確立職業(yè)目標

我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好

人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，得時機成熟，自己與在園林

方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè)，一

起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細經(jīng)營，樹立品牌，

獲得信任，讓人們相信我們公司的實力，市場打開后，我們再開

始進一步的拓展業(yè)務(wù)，擴大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)?？傊?，一切過

程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。

2,職業(yè)目標的分解與組合

在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，爭取英語過四級、計算機過二

級，具備—基本操作水平積極參加學(xué)校組織的活動以及學(xué)校的

一些社團，增強體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做

個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；廣泛與人交往，學(xué)會交際；積極參加黨課培

訓(xùn)，爭取入黨；還有經(jīng)常到圖書館看書，學(xué)到更多的知識，逐漸

從事相關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗。

畢業(yè)后「10年在花園公司工作，積累經(jīng)驗，建立良好關(guān)

系，積累資金，為公司的成立做準備。

畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合

作，創(chuàng)辦自己的‘公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽，做出品

牌。

最后，一步一步扎實推進，吸收各種技術(shù)和知識，不斷完善

公司各方面，逐步擴大公司規(guī)模。

六、評估調(diào)整

世界的變化無處不在，所以未來行動過程中的一些變化是絕

對的，但作為一個有計劃的人，我會嘗試用我自己的計劃去做。

1.評估內(nèi)容

(1)計劃執(zhí)行過程中與計劃發(fā)生的一些沖突或不一致及其

原因；

(2)計劃實施的順利水準及存有問題;

(3)自身實施計劃中的優(yōu)勢、劣勢和改進方法；

(4)計劃工作與實際的吻合度。

2.評估時間

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結(jié)以及對

之前所實施的幾個階段的大總結(jié)。每個階段中也需間斷性的對小

階段實行總結(jié)，并分別對各個階段所產(chǎn)生的問題實行分析并加以

修正。

七、結(jié)論

世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好

的”。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。不過，現(xiàn)實是未知多

變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭

腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上

得到自我實現(xiàn)的。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性的

思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進了一步。即使今后的工

作和目標相比有所偏差，也不會差別太遠。還有一點就是，不能

隨更改自己的規(guī)劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個人

心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心

中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若

要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不

相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影未來，要靠自己去

打拼！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

一、自我分析

1.職業(yè)興趣一一喜歡干什么

我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論知

識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。這也許

和我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專

業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)

境藝術(shù)設(shè)計，但是未來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所發(fā)展，我的

興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通

的，設(shè)計也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打

下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

2.職業(yè)價值觀--什么是我看重的

我個人認為，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個職業(yè)或者

職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要

的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的

幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)?/p>

力。

3.職業(yè)能力一一我能夠干什么

之前我說過，以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方

面，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位

要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的繪畫經(jīng)驗，也要

有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發(fā)

工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

4,性格特征一一適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了，人與人之間都是不一樣

的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不

存在完全的內(nèi)向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的.

理解是一一內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，

我個人認為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時間

與環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的

話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋。

5.自我分析小節(jié)

從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，

我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的

熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)瞼，并且堅持綜合全面發(fā)展。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭一一父母都在家農(nóng)

民，應(yīng)該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所

謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時候人比較正經(jīng)，簡單的講

就是有時候不太吃得開。經(jīng)濟上說，條件不太好，以后的生活還

是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下

了一個優(yōu)良的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋

好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。

2、學(xué)校環(huán)境分析

眾所周知，天津商業(yè)大學(xué)常德學(xué)院是一所“三本”院校，我

們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但我們學(xué)

校給了們最真的生活“社會-老師、同學(xué)”。

3、社會環(huán)境分析

應(yīng)該說，當(dāng)今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能

持續(xù)長達幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當(dāng)

然也不能幸免。預(yù)計當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀，不

過機遇也總是存在，20__年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內(nèi)

需，刺激經(jīng)濟，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。應(yīng)該說競爭異常激

烈，但機會總是存在的。

4、職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市

場，改革開放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水

評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新

的機遇和挑戰(zhàn)。

但如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是

面臨著激烈的競爭。

(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計，展覽策劃

(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北

京‘西安、杭州等地區(qū)。

三、職業(yè)定位

1內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：

(1)我家在南京，在長三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來

說在長三角一些城市落腳比較容易。

(2)我堅持文理綜合發(fā)展，既有扎實的工科理論知識，也有

金融管理類知識，各方面綜合發(fā)展。

(3)一些工作實踐經(jīng)驗，我計劃大四準備考研，研究生學(xué)習(xí)

時多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。

弱勢因素：

(1)自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太

吃的開。

(2)有時候比較懶惰，總是喜歡抱事情，原定的計劃總是要

打折扣。

2外部環(huán)境因素

機會因素：

（1）國家如今大力投資擴大內(nèi)需，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給

企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機遇。

威脅因素：

結(jié)論：

職業(yè)目標：藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)管理

職業(yè)發(fā)展策略：進入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展

路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線

具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類或市場類都可以）一一助理畫師（設(shè)

計師）一一設(shè)計師（畫師）一一國家級設(shè)計師（畫師）

四、計劃實施

大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計專業(yè)，假期去公司實習(xí)、去畫室

學(xué)習(xí)。創(chuàng)建和藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力，

五、評估調(diào)整

1評估的內(nèi)容：

（1）職業(yè)目標評估：

在當(dāng)今社會，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職

業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時也要學(xué)會屏棄。

（2）職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇

到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會中，時

刻做好準