英語融合教學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“英語世界，多彩融合——開啟語言學(xué)習(xí)新旅程”二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高學(xué)生英語聽說讀寫綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。2.通過融合多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和創(chuàng)新思維。3.促進(jìn)英語教學(xué)與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。4.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，提升學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的自我效能感。三、活動(dòng)對(duì)象[具體年齡段]學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校教室、多媒體教室、校園操場(chǎng)等六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）人員準(zhǔn)備1.教師團(tuán)隊(duì)英語教師：負(fù)責(zé)英語教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語交流和互動(dòng)。其他學(xué)科教師：根據(jù)活動(dòng)需要，協(xié)助英語教師開展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，提供相關(guān)學(xué)科知識(shí)支持。活動(dòng)主持人：負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場(chǎng)、流程引導(dǎo)、互動(dòng)環(huán)節(jié)組織等，營造活躍的活動(dòng)氛圍。2.學(xué)生分組根據(jù)學(xué)生的英語水平、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理分組，每組[X]人，確保每組學(xué)生在英語能力和綜合素質(zhì)方面具有一定的平衡性，以便在活動(dòng)中能夠充分合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。（二）物資準(zhǔn)備1.教學(xué)材料英語教材、繪本、故事書、歌曲集、電影片段等豐富的英語學(xué)習(xí)資料，用于課堂教學(xué)和拓展閱讀。根據(jù)活動(dòng)主題和教學(xué)內(nèi)容制作的課件，包括圖片、文字、音頻、視頻等多媒體素材，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。2.道具設(shè)備多媒體設(shè)備，如投影儀、音響、麥克風(fēng)等，確保教學(xué)活動(dòng)中的音頻、視頻能夠清晰播放，營造良好的視聽環(huán)境。制作道具，如單詞卡片、字母拼圖、頭飾、手偶等，用于課堂互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語知識(shí)。獎(jiǎng)品和小禮品，如文具、書籍、徽章等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和參與熱情。3.場(chǎng)地布置根據(jù)活動(dòng)主題和風(fēng)格，對(duì)教室進(jìn)行裝飾，如張貼英語海報(bào)、懸掛彩色氣球、擺放綠植等，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。在校園操場(chǎng)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，如搭建舞臺(tái)、劃分游戲場(chǎng)地等，為戶外拓展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。（三）知識(shí)儲(chǔ)備1.教師團(tuán)隊(duì)深入研究英語教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)方案。2.英語教師提前準(zhǔn)備好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、語法、句型、對(duì)話等，確保教學(xué)內(nèi)容豐富多樣、難易適中。3.其他學(xué)科教師了解活動(dòng)主題和英語教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)科知識(shí)與英語教學(xué)的融合點(diǎn)，以便在跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中能夠準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移和應(yīng)用。七、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)啟動(dòng)（[具體時(shí)長1]）1.主持人開場(chǎng)，歡迎學(xué)生和教師參與本次英語融合教學(xué)活動(dòng)，并簡要介紹活動(dòng)的主題、目標(biāo)和流程安排，激發(fā)學(xué)生的好奇心和期待感。2.教師代表發(fā)言，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中提高英語水平，同時(shí)介紹活動(dòng)中的注意事項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)合作的要求。（二）英語基礎(chǔ)教學(xué)（[具體時(shí)長2]）1.詞匯學(xué)習(xí)通過圖片、實(shí)物、動(dòng)作等多種方式呈現(xiàn)新單詞，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和記憶。例如，展示水果圖片，教授“apple”“banana”“orange”等單詞，并讓學(xué)生跟讀、拼寫。利用單詞卡片進(jìn)行游戲，如“單詞接龍”“猜單詞”等，增加學(xué)生對(duì)單詞的熟悉度和記憶效果。2.語法講解結(jié)合簡單的例句，講解基本的語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、形容詞比較級(jí)等。例如，通過“Iamreadingabook.”“Heplaysfootballeveryday.”等句子，讓學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。設(shè)計(jì)語法練習(xí)活動(dòng)，如填空、選擇、造句等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)語法知識(shí)。（三）學(xué)科融合教學(xué)（[具體時(shí)長3]）1.英語與美術(shù)融合教師給出一個(gè)英語主題，如“四季”，讓學(xué)生分組創(chuàng)作一幅關(guān)于該主題的繪畫作品。學(xué)生在繪畫過程中，用英語標(biāo)注所畫內(nèi)容，如“spring:flowers,greentrees”“summer:sun,beach”等。每組學(xué)生推選一名代表上臺(tái)展示繪畫作品，并向全班同學(xué)介紹作品中用英語標(biāo)注的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。2.英語與音樂融合教唱一首英語歌曲，如“Twinkle,Twinkle,LittleStar”，讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏學(xué)唱，感受英語歌曲的韻律美。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，將音樂與肢體語言相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語歌曲的理解和記憶，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。3.英語與科學(xué)融合開展簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“植物的光合作用”。教師先用英語講解實(shí)驗(yàn)原理和步驟，然后學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)過程中教師引導(dǎo)學(xué)生用英語記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，如“Theleafturnsgreenunderthesunlight.”“Bubblesappearinthewater.”等。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，每組學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與全班同學(xué)分享自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和英語表達(dá)能力。（四）小組合作活動(dòng)（[具體時(shí)長4]）1.英語短劇表演教師給出一個(gè)英語短劇主題，如“ATriptotheZoo”，學(xué)生分組編寫劇本，并進(jìn)行角色分配。各小組利用課余時(shí)間進(jìn)行排練，將英語知識(shí)融入到短劇表演中，展現(xiàn)不同的場(chǎng)景和角色對(duì)話?；顒?dòng)當(dāng)天，各小組依次上臺(tái)表演短劇，其他小組認(rèn)真觀看，并在表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流，提出優(yōu)點(diǎn)和建議，提高學(xué)生的英語聽說能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.英語項(xiàng)目式學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)生活中的實(shí)際問題，如“如何保護(hù)環(huán)境”，開展英語項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。學(xué)生分組進(jìn)行資料收集、調(diào)查研究，用英語撰寫報(bào)告，并提出解決方案。每個(gè)小組制作一份PPT，在全班進(jìn)行展示匯報(bào)，分享小組的研究成果和想法。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、問題解決能力和英語綜合運(yùn)用能力。（五）趣味競賽環(huán)節(jié)（[具體時(shí)長5]）1.英語知識(shí)競賽設(shè)計(jì)一系列英語知識(shí)題目，涵蓋詞匯、語法、閱讀理解、聽力等方面。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行答題競賽，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分。競賽過程中，教師可以適當(dāng)給予提示和引導(dǎo)。根據(jù)各小組得分情況，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和競爭意識(shí)。2.英語游戲競賽開展“英語接力賽”游戲，每組學(xué)生依次接力完成一個(gè)英語任務(wù)，如背誦單詞、朗讀句子、回答問題等，任務(wù)難度逐漸增加。進(jìn)行“英語猜謎”游戲，教師給出英語謎面，學(xué)生通過提問來猜出謎底，提問只能用英語進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和語言運(yùn)用能力。（六）活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)（[具體時(shí)長6]）1.主持人對(duì)本次英語融合教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間和學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中所取得的成果和收獲。2.教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括英語學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、創(chuàng)新思維等方面，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的問題和不足，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提供建議和指導(dǎo)。3.邀請(qǐng)學(xué)生代表分享自己在活動(dòng)中的感受和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和收獲，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的參與感和自信心。八．活動(dòng)預(yù)算1.教學(xué)材料費(fèi)用：[X]元包括購買英語教材、繪本、故事書、歌曲集、制作課件等費(fèi)用。2.道具設(shè)備費(fèi)用：[X]元制作單詞卡片、字母拼圖、頭飾、手偶等道具，以及購買多媒體設(shè)備、獎(jiǎng)品和小禮品等費(fèi)用。3.場(chǎng)地布置費(fèi)用：[X]元裝飾教室、布置校園操場(chǎng)等所需的材料和人工費(fèi)用。4.其他費(fèi)用：[X]元如活動(dòng)宣傳費(fèi)用、教師培訓(xùn)費(fèi)用等?？傤A(yù)算：[X]元九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要關(guān)注學(xué)生的情緒和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中來。2.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，特別是在戶外拓展活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)