老約翰暑假閱讀活動方案一、活動主題“悅讀盛夏，暢享書香”二、活動目的1.鼓勵孩子們在暑假期間積極閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力。2.通過豐富多樣的閱讀活動，激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，拓寬知識面，開闊視野。3.增強老約翰繪本館與家長、孩子們之間的互動與聯(lián)系，提升品牌知名度和美譽度。三、活動時間[具體暑假時間段，例如：7月1日8月31日]四、活動地點1.老約翰繪本館線下門店2.線上閱讀平臺（老約翰繪本館官方網(wǎng)站、微信公眾號、APP等）五、參與人員1.老約翰繪本館會員及其家長2.非會員但對閱讀活動感興趣的孩子及家長六、活動準備（一）宣傳推廣1.線上宣傳在老約翰繪本館官方網(wǎng)站首頁設(shè)置活動專題頁面，詳細介紹活動內(nèi)容、時間、參與方式等信息。利用微信公眾號發(fā)布活動推文，包括活動預(yù)告、亮點介紹、報名方式等，定期推送活動進展情況和精彩瞬間，吸引粉絲關(guān)注和分享。在朋友圈發(fā)布活動海報和文案，鼓勵員工、會員家長幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，擴大活動影響力。利用抖音、小紅書等社交平臺，制作有趣的短視頻和圖文筆記，展示繪本館的閱讀氛圍和活動特色，吸引更多潛在客戶。2.線下宣傳在繪本館周邊社區(qū)、學(xué)校、幼兒園發(fā)放活動傳單，介紹活動詳情，邀請孩子們和家長參與。在繪本館門店張貼活動海報，擺放宣傳展架，營造濃厚的活動氛圍。與周邊商家合作，如書店、文具店等，放置活動宣傳資料，進行聯(lián)合推廣。（二）物資準備1.書籍采購根據(jù)活動主題和孩子們的年齡特點，采購一批適合暑假閱讀的繪本、兒童文學(xué)作品、科普讀物等。確保書籍種類豐富多樣，涵蓋不同領(lǐng)域和風(fēng)格，滿足孩子們的閱讀需求。2.活動道具準備故事表演所需的道具，如服裝、頭飾、布景等，用于孩子們的閱讀成果展示。購買手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，用于開展手工創(chuàng)意活動。準備獎品，如繪本、文具、小禮品等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。3.設(shè)備設(shè)施檢查繪本館的音響設(shè)備、投影儀、電子白板等，確?；顒悠陂g正常使用。準備充足的桌椅，保證孩子們有舒適的閱讀和活動空間。為線上活動準備穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和直播設(shè)備。（三）人員安排1.活動策劃組負責(zé)活動方案的制定和策劃，根據(jù)活動目標和參與人員特點，設(shè)計豐富多樣的活動形式和內(nèi)容。協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確?；顒禹樌M行。2.閱讀指導(dǎo)老師具備豐富的閱讀教學(xué)經(jīng)驗，負責(zé)指導(dǎo)孩子們閱讀，解答孩子們在閱讀過程中遇到的問題。組織閱讀分享會、讀書討論等活動，引導(dǎo)孩子們積極參與，提高閱讀興趣和能力。3.活動執(zhí)行組負責(zé)活動現(xiàn)場的布置、物資準備、設(shè)備調(diào)試等工作，確?；顒蝇F(xiàn)場環(huán)境舒適、有序。組織孩子們參與各項活動，維持活動秩序，保障活動安全。4.宣傳推廣組負責(zé)線上線下宣傳推廣工作，撰寫活動文案、制作宣傳海報和視頻，發(fā)布活動信息，吸引更多人參與。收集活動反饋信息，及時調(diào)整宣傳策略，提高活動宣傳效果。5.后勤保障組負責(zé)活動期間的物資采購、設(shè)備維護、餐飲供應(yīng)等后勤保障工作，確?；顒禹樌M行。處理活動現(xiàn)場的突發(fā)情況，保障孩子們和家長的人身安全。（四）場地布置1.在繪本館內(nèi)設(shè)置閱讀區(qū)、活動區(qū)、展示區(qū)等不同功能區(qū)域。閱讀區(qū)擺放舒適的桌椅和豐富的書籍，營造安靜、溫馨的閱讀氛圍。活動區(qū)設(shè)置故事表演舞臺、手工制作臺等，用于開展各種閱讀活動。展示區(qū)展示孩子們的閱讀作品、手工作品等，增強孩子們的自信心和成就感。2.在活動現(xiàn)場懸掛活動主題橫幅、張貼活動海報，擺放綠植和裝飾品，營造濃厚的活動氛圍。3.為線上活動搭建專業(yè)的直播平臺，設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如彈幕留言、在線抽獎等，增強線上活動的趣味性和互動性。七、活動內(nèi)容及流程（一）閱讀挑戰(zhàn)計劃1.活動時間：7月1日7月31日2.活動內(nèi)容根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力，制定不同難度級別的閱讀挑戰(zhàn)任務(wù)清單。任務(wù)清單包括閱讀一定數(shù)量的書籍、完成讀書筆記、參與線上閱讀打卡等。孩子們每完成一項任務(wù)，可獲得相應(yīng)的積分，積分可用于兌換獎品。3.活動流程7月1日，在繪本館線下門店和線上平臺發(fā)布閱讀挑戰(zhàn)計劃詳情，介紹活動規(guī)則和獎勵機制。孩子們報名參加閱讀挑戰(zhàn)計劃，領(lǐng)取閱讀任務(wù)清單。7月期間，孩子們按照任務(wù)清單進行閱讀，家長協(xié)助孩子完成讀書筆記，并在老約翰繪本館官方微信公眾號或APP上進行閱讀打卡。每周五，在繪本館內(nèi)舉行小型的閱讀分享會，孩子們可以分享自己本周的閱讀心得和收獲。7月31日，統(tǒng)計孩子們的積分，根據(jù)積分排名頒發(fā)獎品，舉行頒獎典禮。（二）繪本故事大賽1.活動時間：8月1日8月15日2.活動內(nèi)容孩子們選擇一本自己喜歡的繪本，準備一個故事表演。故事表演形式可以是個人朗誦、親子表演、小組合作等。家長可以協(xié)助孩子制作表演道具、設(shè)計服裝造型等。3.活動流程8月1日，在繪本館線下門店和線上平臺發(fā)布繪本故事大賽通知，介紹比賽規(guī)則和評分標準。孩子們報名參加繪本故事大賽，提交參賽作品視頻（線上）或預(yù)約現(xiàn)場表演時間（線下）。8月1日8月10日，孩子們在家準備故事表演。8月11日8月15日，進行繪本故事大賽決賽。線下決賽在繪本館內(nèi)舉行，邀請專業(yè)評委進行現(xiàn)場打分；線上決賽通過直播平臺進行，觀眾可以通過彈幕留言和投票的方式參與互動。根據(jù)評委打分和觀眾投票結(jié)果，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎品和證書。（三）創(chuàng)意手工坊1.活動時間：8月16日8月25日2.活動內(nèi)容結(jié)合閱讀內(nèi)容，開展創(chuàng)意手工制作活動。例如，根據(jù)繪本中的角色制作手工玩偶，根據(jù)科普讀物制作科學(xué)小實驗?zāi)Ｐ偷?。閱讀指導(dǎo)老師在活動現(xiàn)場進行指導(dǎo)，幫助孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，完成手工制作。3.活動流程8月16日，在繪本館線下門店和線上平臺發(fā)布創(chuàng)意手工坊活動預(yù)告，介紹活動主題和手工制作內(nèi)容。8月16日8月20日，孩子們根據(jù)閱讀內(nèi)容，自主構(gòu)思手工制作方案。8月21日8月25日，在繪本館內(nèi)開展創(chuàng)意手工坊活動。孩子們在閱讀指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使用準備好的手工材料進行制作?；顒咏Y(jié)束后，孩子們展示自己的手工作品，并分享制作過程中的創(chuàng)意和心得。（四）親子閱讀時光1.活動時間：8月26日8月31日2.活動內(nèi)容每天設(shè)定一個特定的時間段，邀請家長和孩子一起到繪本館進行親子閱讀。閱讀指導(dǎo)老師推薦適合親子閱讀的書籍，并在現(xiàn)場進行閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)家長和孩子互動交流。開展親子閱讀分享會，鼓勵家長和孩子分享閱讀感受和家庭閱讀故事。3.活動流程8月26日，在繪本館線下門店和線上平臺發(fā)布親子閱讀時光活動通知，介紹活動時間和內(nèi)容。家長和孩子報名參加親子閱讀時光活動，提前預(yù)約閱讀時間。8月26日8月30日，每天按照預(yù)約時間，家長和孩子到繪本館進行親子閱讀。閱讀指導(dǎo)老師在現(xiàn)場提供閱讀指導(dǎo)和互動話題，促進親子之間的交流。8月31日，舉行親子閱讀分享會，邀請家長和孩子上臺分享閱讀感受和家庭閱讀故事。活動結(jié)束后，為參與親子閱讀時光的家庭頒發(fā)紀念獎品。八、活動評估1.參與人數(shù)統(tǒng)計通過線上報名系統(tǒng)和線下簽到記錄，統(tǒng)計參與活動的孩子和家長人數(shù)，評估活動的吸引力和影響力。2.閱讀數(shù)據(jù)分析分析孩子們在閱讀挑戰(zhàn)計劃中的閱讀量、閱讀時長、閱讀書籍種類等數(shù)據(jù)，了解孩子們的閱讀進展和興趣偏好。根據(jù)線上閱讀打卡和讀書筆記的內(nèi)容，評估孩子們的閱讀能力和理解能力的提升情況。3.家長反饋收集通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式，收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動內(nèi)容、組織形式、閱讀指導(dǎo)等方面的滿意度。根據(jù)家長反饋，總結(jié)活動的優(yōu)點和不足之處，為今后的活動改進提供參考。4.活動效果評估根據(jù)活動目標，評估活動對孩子們閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、閱讀興趣激發(fā)、知識面拓寬等方面的效果。通過活動前后孩子們的閱讀表現(xiàn)對比，如閱讀速度、閱讀理解能力測試等，量化評估活動效果。九、注意事項1.活動期間，要確保孩子們的安全。閱讀指導(dǎo)老師和活動執(zhí)行人員要密切關(guān)注孩子們的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱