第六部分

組合練習(xí)組合鞏固卷4文言文閱讀＋名篇名句默寫(xiě)＋語(yǔ)言文字運(yùn)用滿分：37分建議用時(shí)：30分鐘1．材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)，每答對(duì)一處給1分，答對(duì)超過(guò)三處不給分。(3分)答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍CFK解析：“若委中原”是假設(shè)，“金人將乘間以擾”是可能出現(xiàn)的結(jié)果，中間C處斷開(kāi)，“擾”后F處斷開(kāi)；“陛下雖欲還闕”與“不可得矣”為假設(shè)復(fù)句，中間K處斷開(kāi)。2．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．文中的“甲午”采用了干支紀(jì)日法，《揚(yáng)州慢》中的“淳熙丙申至日”紀(jì)日法與之相同。B．“帝善其言”與“亦余心之所善兮”(《離騷》)兩句中的“善”字含義不同。C．“公決于進(jìn)退”中的“進(jìn)退”與“晝夜勤作息”(《孔雀東南飛并序》)中的“作息”都是偏義復(fù)詞。D．文中“裳裾”的“裳”，與《離騷》中“集芙蓉以為裳”的“裳”含義一致，指的是古人所著的下裝。解析：A.錯(cuò)誤?！按疚醣曛寥铡敝械摹爸寥铡笔侵付?，不屬于干支紀(jì)日法。B.正確。認(rèn)為……好/喜歡，熱愛(ài)。C.正確。前者偏于“退”，后者偏于“作”。D.正確。3．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．李綱上奏高宗，指出國(guó)難當(dāng)前，君臣應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起迎還被扣押的徽、欽二帝，安撫國(guó)家的大任。B．當(dāng)高宗還都之意有所動(dòng)搖時(shí)，李綱直言皇帝下詔不久，答應(yīng)留駐中原，怎可出爾反爾、失信于民。C．汪伯彥、黃潛善暗中主張遷都揚(yáng)州，高宗準(zhǔn)備召還河?xùn)|經(jīng)制副使傅亮，李綱決定用辭職來(lái)?yè)?jù)理力爭(zhēng)。D．黃潛善、汪伯彥因排擠李綱而被降為觀文殿大學(xué)士，李綱因?yàn)閺埧５膹椲溃谖黄呤咛炀捅涣T相。解析：D.“黃潛善、汪伯彥因排擠李綱而被降為觀文殿大學(xué)士”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“請(qǐng)帝去之，遂罷為觀文殿大學(xué)士。凡在相位七十七日”可知，是李綱被降為觀文殿大學(xué)士。4．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)吾知盡事君之道，不可則全進(jìn)退之節(jié)，禍患非所恤也。(4分)譯文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(2)綱雖見(jiàn)斥，忠誠(chéng)不少貶，不以用舍為語(yǔ)默，若赤子之慕其母。(4分)譯文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

我懂得竭力侍奉君主的方法，不被任用時(shí)就要保全進(jìn)退的氣節(jié)，個(gè)人的禍患并非我顧慮的事情。

李綱雖然被貶斥，忠誠(chéng)卻沒(méi)有一點(diǎn)減損，不因?yàn)槭欠癖蝗斡枚x擇直言還是沉默，如同孩子依戀他的母親。解析：(1)“盡”，竭盡全力；“全”，保全；“恤”，顧慮。(2)“見(jiàn)”，表被動(dòng)，被；“貶”，減損；“用舍”，任用或不被任用。5．材料二認(rèn)為“用君子則安，用小人則危”，請(qǐng)結(jié)合兩則材料概括，李綱何以被《宋史》稱為“君子”。(3分)答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍①李綱對(duì)于國(guó)家有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，將自身榮辱、安危置之度外；②面對(duì)皇帝的貶斥和小人的攻訐，他始終保持著對(duì)君主和國(guó)家的忠誠(chéng)；③宋高宗搖擺不定時(shí)，他保持堅(jiān)定的戰(zhàn)略定力，敢于直言進(jìn)諫。解析：①由材料一“綱曰：‘吾知盡事君之道，不可則全進(jìn)退之節(jié)，禍患非所恤也?！笨芍?，李綱對(duì)于國(guó)家有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，將自身榮辱、安危置之度外；②由材料二“綱雖見(jiàn)斥，忠誠(chéng)不少貶，不以用舍為語(yǔ)默，若赤子之慕其母，怒呵猶噭噭焉挽其裳裾而從之”可知，面對(duì)皇帝的貶斥和小人的攻訐，他始終保持著對(duì)君主和國(guó)家的忠誠(chéng)；③由材料一“帝乃諭兩京以還都之意。已而帝意復(fù)變，綱曰：‘自古中興之主，起于西北則足以據(jù)中原而有東南，蓋天下精兵健馬皆在西北。若委中原，金人將乘間以擾，陛下雖欲還闕，不可得矣！奈何詔墨未干，遽失大信？’”可知，宋高宗搖擺不定時(shí)，他保持堅(jiān)定的戰(zhàn)略定力，敢于直言進(jìn)諫。參考譯文材料一宋高宗(趙構(gòu))建炎元年(1127)五月甲午日，召李綱擔(dān)任尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎。六月初一，李綱到達(dá)皇帝巡幸所居之地(應(yīng)天府)，上奏說(shuō)：“金人不講道義，陛下統(tǒng)率大軍在外，受到全國(guó)臣民的擁護(hù)愛(ài)戴，迎接徽、欽二帝回朝，安撫周邊各國(guó)，這個(gè)大任當(dāng)由陛下和宰相承擔(dān)?！奔鬃尤眨蚊罹V兼任御營(yíng)使。李綱入宮覲見(jiàn)說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家形勢(shì)遠(yuǎn)不如靖康年間，至于當(dāng)務(wù)之急應(yīng)優(yōu)先去做的，就是管理河北、河?xùn)|。管理稍有成就，這樣之后中原可以保全，東南可以安定?！备咦谡J(rèn)為李綱講得很好，問(wèn)誰(shuí)可以當(dāng)此重任，李綱推薦了張所、傅亮。當(dāng)時(shí)高宗親筆下詔選擇日期巡幸東南，李綱說(shuō)：“陛下巡幸常駐的地方，以關(guān)中為最好，其次是襄陽(yáng)，建康為最不好。應(yīng)當(dāng)表示不忘故都汴京，來(lái)維系天下人的心念?！备咦诒銓⑦€京的旨意告諭東、西二京(即東京開(kāi)封府和西京河南府)。不久高宗的心意又發(fā)生變化，李綱說(shuō)：“自古以來(lái)中興的君主，從西北起兵，這樣完全可以占據(jù)中原而控制東南地區(qū)，因?yàn)樘煜碌木●R都在西北。如果放棄中原，那么金人將乘機(jī)騷擾內(nèi)地，陛下即使想要回到京城，也不可能了！為什么詔書(shū)的墨跡未干，就馬上失去大信用？”高宗認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。但汪伯彥、黃潛善暗中主張遷都揚(yáng)州。乙亥日，召河?xùn)|經(jīng)制副使傅亮回到行在。李綱說(shuō)：“圣上的意思必定是想罷免傅亮，請(qǐng)交付黃潛善執(zhí)行，我請(qǐng)求辭職回鄉(xiāng)?！庇腥藢?duì)李綱說(shuō)：“先生在退隱上很果決，(雖然)是得到了道義，(但)如何對(duì)付進(jìn)讒言的人呢？”李綱說(shuō)：“我懂得竭力侍奉君主的方法，不被任用時(shí)就要保全進(jìn)退的氣節(jié)，個(gè)人的禍患并非我顧慮的事情?！鼻》晔逃窂埧椲览罹V憑個(gè)人的意見(jiàn)殺宋齊愈，并且控告他招兵買(mǎi)馬的罪過(guò)，黃潛善、汪伯彥等人又極力排擠李綱，請(qǐng)高宗把他調(diào)離朝廷，于是罷免李綱為觀文殿大學(xué)士。李綱在相位總共七十七日。材料二憑借李綱的賢能，如果能夠在靖康、建炎年間竭盡他的力量和謀略，沒(méi)有人阻撓他，徽、欽二帝哪里至于被擄往北方，宋朝哪里至于南渡偏安一隅呢？國(guó)家重用君子就能安定，重用小人就會(huì)危殆，這是不會(huì)改變的道理。但是李綱居相位僅七十余日，他的謀略高宗多次不采用，唯獨(dú)對(duì)于黃潛善、汪伯彥、秦檜的言論，信任且采納，常常生怕來(lái)不及，為什么高宗的見(jiàn)解與常人不同呢？李綱雖然被貶斥，忠誠(chéng)卻沒(méi)有一點(diǎn)減損，不因?yàn)槭欠癖蝗斡枚x擇直言還是沉默，如同孩子依戀他的母親，面對(duì)怒斥仍悲哭著牽著母親的衣服下襟跟從著母親。二、名篇名句默寫(xiě)6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)作為新時(shí)代青年，我們肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)復(fù)興的重大使命，道阻且長(zhǎng)，應(yīng)時(shí)刻銘記《〈論語(yǔ)〉十二章》中的古訓(xùn)：“

，

?！?2)面對(duì)災(zāi)情，消防隊(duì)員集結(jié)出征，奔赴前線，讓人想到《無(wú)衣》中戰(zhàn)士們修整鎧甲和兵器共赴國(guó)難的場(chǎng)景：“

，

。”(3)古人常借“白發(fā)”來(lái)表達(dá)時(shí)光易逝、人生苦短的感慨，如“

.

.

”。士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)修我甲兵與子偕行(示例一)君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪/(示例二)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯/(示例三)塵滿面，鬢如霜解析：易錯(cuò)字詞：毅、偕、青、暮、鬢、潦、霜。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成7～9題。(11分)東二道街上有大泥坑一個(gè)，五六尺深。不下雨那泥漿好像粥一樣，下了雨，這泥坑就變成河了，附近的人家，就要吃苦頭，沖了人家里滿滿是泥，等坑水一落了去，天一晴了，被太陽(yáng)一曬，出來(lái)很多蚊子飛到附近的人家去。同時(shí)那泥坑也就越曬越純凈，(A)好像在提煉什么似的，好像要從那泥坑里邊提煉出點(diǎn)什么來(lái)似的。若是一個(gè)月以上不下雨，那大泥坑的質(zhì)度更純了，水分完全被蒸發(fā)走了，那里邊的泥，又黏又黑，比粥鍋糊，比糨糊還黏。好像煉膠的大鍋似的，黑乎乎的，油亮亮的，哪怕蒼蠅蚊子從那里一飛也要粘住的。小燕子是很喜歡水的，有時(shí)誤飛到這泥坑上來(lái)，用翅子點(diǎn)著水，看起來(lái)很危險(xiǎn)，(B)差一點(diǎn)被泥坑陷害了它，差一點(diǎn)被粘住，趕快頭也不回地飛跑了。若是一匹馬，那就不然了，非粘住不可。不僅僅是粘住，而且把它陷進(jìn)去，馬在那里邊滾著，掙扎著，掙扎了一會(huì)，沒(méi)有了力氣那馬就躺下了。一躺下那就很危險(xiǎn)，很有致命的可能。但是這種時(shí)候不很多，很少有人牽著馬或是拉著車(chē)子來(lái)冒這種險(xiǎn)。7．請(qǐng)分析文中第三段畫(huà)橫線句子中動(dòng)詞的表現(xiàn)力。(3分)答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍①句中連用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，“粘住”“陷進(jìn)去”“滾著”“掙扎著”“躺下”等，完整地呈現(xiàn)了馬被泥坑困住的過(guò)程。②通過(guò)寫(xiě)馬被泥坑困住時(shí)的動(dòng)作，突出了泥坑的黏性很強(qiáng)。解析：通過(guò)“粘住”“陷進(jìn)去”“滾著”“掙扎著”“躺下”這一系列動(dòng)詞，真實(shí)地還原了馬被泥坑困住的完整過(guò)程，細(xì)膩而生動(dòng)。同時(shí)，這一系列動(dòng)作的刻畫(huà)，體現(xiàn)了馬“非粘住不可”的必然性，突出了泥坑黏性很強(qiáng)的特點(diǎn)。8．反復(fù)是重復(fù)使用同一個(gè)詞組或句子的修辭手法，文中A、B兩個(gè)句子使用了反復(fù)的手法，請(qǐng)任選一句，分析其表達(dá)效果。(4分)答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(示例一)A：①第一次使用“好像在提煉什么似的”，寫(xiě)出了泥坑在太陽(yáng)下曬的變化過(guò)程，第二次“好像……提煉出點(diǎn)什么來(lái)似的”寫(xiě)出了泥坑在太陽(yáng)下“越曬越純凈”的結(jié)果，為下文寫(xiě)泥的黏性作鋪墊；②兩句話的反復(fù)，形式大致相同，起到強(qiáng)調(diào)的作用。(示例二)B：①第一句“差一點(diǎn)被泥坑陷害了它”，是一種生動(dòng)的表述，第二句“差一點(diǎn)被粘住”是對(duì)第一句的補(bǔ)充說(shuō)明，這兩句描寫(xiě)出燕子誤飛到泥坑之上時(shí)的驚險(xiǎn)狀態(tài)，突出了泥坑的危險(xiǎn)程度；②反復(fù)手法的使用，使情景鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前，畫(huà)面感強(qiáng)。解析：A句，此句反復(fù)的內(nèi)容主要是“提煉”，根據(jù)上文“那泥坑也就越曬越純凈”可知，第一次使用“好像在提煉什么似的”，寫(xiě)出了泥坑在太陽(yáng)下曬的變化，展現(xiàn)其變化性；第二次“好像……提煉出點(diǎn)什么來(lái)似的”，運(yùn)用“提煉出點(diǎn)……”，表達(dá)的是一種結(jié)果，為下文寫(xiě)泥的黏性作鋪墊。這里的反復(fù)，主要是起強(qiáng)調(diào)作用。B句，此句反復(fù)的內(nèi)容主要是“差一點(diǎn)”，“差一點(diǎn)被泥坑陷害了它”中的“陷害”，概括性地指出泥坑之于燕子的危險(xiǎn)性，生動(dòng)地展現(xiàn)其狀態(tài)；“差一點(diǎn)被粘住”則是對(duì)“被泥坑陷害”進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“陷害”實(shí)則指的是“差一點(diǎn)被粘住”。這兩句生動(dòng)地刻畫(huà)了燕子誤飛到泥坑之上時(shí)的驚險(xiǎn)狀態(tài)，突出了泥坑對(duì)燕子的危險(xiǎn)程度之深。運(yùn)用反復(fù)手法，富有畫(huà)面感，能夠讓讀者深切地感知燕子誤入泥坑時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生的狀態(tài)。9．下列例句和文中畫(huà)波浪線部分，都多次使用了“一”字，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。(4分)例句：那一招一式、一顰一笑，一個(gè)小動(dòng)作、一個(gè)微表情都惟妙惟肖。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍