管理人員能力提升培訓(xùn)總結(jié)

管理人員能力提升培訓(xùn)總結(jié)

參加管理人員能力提升培訓(xùn)總結(jié)

作為生產(chǎn)一線的一名基層管理人員，非常感謝廠領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)部給我們創(chuàng)

造的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然本次培訓(xùn)只有短短兩天，但是卻被常老師、傅老師講

課的方式深深吸引著，他們大量的運(yùn)用了活潑生動(dòng)的案例、視屏、游戲，笑話,

寓教于樂(lè)，而擺脫了那種沉悶老套的你說(shuō)我聽(tīng)的教課模式，使我受益匪淺，讓

我懂得了管理方面的相關(guān)技能與解決問(wèn)題的思路與技巧，從自身做起，收起報(bào)

怨，重新審視自己。下來(lái)對(duì)我參加本次培訓(xùn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。一、情緒管理

情緒管理是指通過(guò)研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、

引導(dǎo)、互動(dòng)和控制，充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的

能力，從而確保個(gè)體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效

果。簡(jiǎn)單地說(shuō)，情緒管理是對(duì)個(gè)體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過(guò)程，其

核心必須將人本原理作為最重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展,

人的價(jià)值得到充分體現(xiàn)：是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對(duì)

情緒的自覺(jué)意識(shí)，控制情緒低潮，保持樂(lè)觀心態(tài)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)、自我完

善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺(jué)察情緒后，調(diào)整情緒的表達(dá)

方式。這樣說(shuō)，情緒固然有正面有負(fù)面，但真正的關(guān)鍵不在于情緒本身，而是

情緒的表達(dá)方式。以適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)那榫潮磉_(dá)適當(dāng)?shù)那榫w，就是健康的情

緒管理之道。通過(guò)老師的深刻講解使我明白今后一定要在平時(shí)的工作中做好以

下幾點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了對(duì)自我及他人情感、壓力和情緒的覺(jué)察能力與洞察

力；2、能夠妥善處理自己的負(fù)面情緒，掌握快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏

導(dǎo)的方法與技巧，化阻力為動(dòng)力；3、正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點(diǎn)，改

善人際交流的模式令工作更愉快，同事相處更和諧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4、能

識(shí)別人的負(fù)面情緒并能自如的應(yīng)對(duì)從，而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人際關(guān)

系；5、學(xué)習(xí)面對(duì)異議、指責(zé)、投述、突發(fā)事件的處理方式；6、掌握有效的自

我激勵(lì)和激勵(lì)他人的方法，保持積極正面的心態(tài)。7、樹(shù)立明確的人生目標(biāo)、工

作并快樂(lè)著。一、陽(yáng)光心態(tài)

所謂陽(yáng)光心態(tài)就是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心

態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格

健康。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親利，

我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。在我們?nèi)粘Ｉ?/p>

活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)

條件不寬裕，長(zhǎng)期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，

自己工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)這類事情，如能

持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開(kāi)，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些

事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開(kāi)，越想越氣，自控能力減退，情

緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不

遜，開(kāi)口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作

也不想要了，提出辭職C事后冷靜下來(lái)想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，提出

辭職，到頭來(lái)受傷害的還是自己，根本不值得。對(duì)此，我們可以很明顯的看出

是心態(tài)出了問(wèn)題，那我們就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康

的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的

價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋

放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。因此我們?cè)谄綍r(shí)

的工作和生活中要有陽(yáng)光心態(tài)，只有這樣我們才能管好自己進(jìn)而管好別人。

三、正己化人

所謂“正己”，就是修身養(yǎng)性，糾偏扶正，達(dá)到可以“化人”之境，也就

是我們常常說(shuō)的，將小我融入大我，把小愛(ài)升就大愛(ài)。所謂“化人”，就是感

化人、教化人、轉(zhuǎn)化人、變化人，幫助需要幫助的人棄惡從善、棄暗投明。無(wú)

論是“正己”，還是“化人”，其實(shí)都是改變?nèi)?。所謂要改變別人，必須先改

變自己，這正是“正匚化人”的要求。然而要想實(shí)現(xiàn)“正己化人”是很不容易

的。當(dāng)我們?cè)诟淖冏约旱臅r(shí)候，千萬(wàn)不要強(qiáng)求別人改變。只要我們自己達(dá)到了

“正己”的境界，自然會(huì)贏得別人的敬重、效仿和追隨，處理一些問(wèn)題時(shí)就會(huì)

化難為易。這些也正是我們?nèi)粘９芾砉ぷ魉仨毜?，我們總是要求班組成員要

學(xué)這個(gè)、會(huì)那個(gè)，那么我們是不是在要求別人之前，自己是否真正掌握或已經(jīng)

做到。因此在平時(shí)管理中我們一定要首先要求自己做得很好，只有這樣我們才

能把班組的管理工作做好。

以上感想和總結(jié)就是我參加本次培訓(xùn)的收獲，我一定要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用

到實(shí)際工作中，做到“情緒管理、陽(yáng)光心態(tài)、正己化人”，提升自己的管理水

平，加強(qiáng)班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力，把我們班組打造成一只戰(zhàn)無(wú)不

勝、攻無(wú)不克、不氣不餒的超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。

2022年07月190

擴(kuò)展閱讀：

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會(huì)

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會(huì)

姓名：蔡福波

所在單位（部門）：龍港客運(yùn)分公司

提交時(shí)間：2022年12月20R

評(píng)分：（溫大老師、集團(tuán)公司評(píng)分）

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程

心得體會(huì)

按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司舉辦為期一年的管理

人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班。課堂上老師們得言傳身教，精彩講解，深刻的分析

使我留下深深的印象。尤其在，《管理者心態(tài)與能力的自我修煉》，《中國(guó)經(jīng)

濟(jì)形式分析與預(yù)測(cè)》，《管理干部的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝

通技能》，《交運(yùn)企業(yè)職場(chǎng)禮儀與交際禮儀》等課程。對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及

時(shí)雨，無(wú)論在理論，還是在思想創(chuàng)新方面都發(fā)生很大變化。現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際

情況，談?wù)勥@次學(xué)習(xí)體會(huì)，

一、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“團(tuán)隊(duì)精神”對(duì)我感觸很大?！叭恕辈还茉谑裁辞闆r

T,要有責(zé)任心，對(duì)一個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)單位，或?qū)Υ阒苓叺娜耍还茏鍪裁?/p>

都要有一份責(zé)任心，你的責(zé)任心會(huì)起到一個(gè)帶頭的作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大

家。大家都有責(zé)任心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn)。我們整個(gè)工作的過(guò)程

是分工不分家。哪塊得工作忙，大家一齊上，沒(méi)有我干多了你干少的想法，大

家的心向一處想，勁往一處使，才能形成聚合力，沒(méi)有什么干不成的事??！并

且學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，據(jù)《辨證論》講，任何事物都具有對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系。在

我們的工作過(guò)程中，往往面對(duì)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，同事，單車業(yè)主，駕駛員，旅客。

我們必須進(jìn)行合理而有效的溝通，特別對(duì)單車業(yè)主和駕駛員管理方面，必須深

刻的理會(huì)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實(shí)際情況有目的地引導(dǎo)和交流。使他

們和諧的融入我們的隊(duì)伍。

二、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。（1）。使我

充分的認(rèn)識(shí)到要不斷的強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。作為中層副職要當(dāng)好正職的

參謀助手要樹(shù)立集團(tuán)公司利益第一位。結(jié)合單位實(shí)際情況，局部服從整體，小

局服從大局的原則。始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。在

細(xì)節(jié)上下功夫，全面推進(jìn)，鍥而不舍的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。在工作中要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。胡

耀邦同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)有大出息一個(gè)思想

僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)淘汰.在這次

培訓(xùn)中，我很有感觸，特別老師講《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形式分析與預(yù)測(cè)》課程時(shí)，提高

了我的視野，深受鼓舞。決心以飽滿的熱情，昂為的斗志投入學(xué)習(xí)，工作中。

（3）努力使自己成為豁達(dá)，包容，自信的管理者。作為管理者不能心無(wú)城

府的斤斤計(jì)較，更不能由著性子干工作。一定要的“吃苦，吃虧，吃氣”六字

方針作為自己的行為指南。做好應(yīng)對(duì)變化的心理。在管理過(guò)程中帶好工作情緒

不穩(wěn)的職工，帶好對(duì)本單位管理有抵觸的個(gè)別單車業(yè)主和駕駛員。學(xué)會(huì)理解他

們的感受，在關(guān)心，體貼他們過(guò)程中，使他們有充分的認(rèn)識(shí)。支持配合我們得

工作。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，做好本職工作。

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)龍港客運(yùn)分公司的機(jī)務(wù)管理工作。機(jī)務(wù)工作是客運(yùn)公司的后勤

保障基地。機(jī)務(wù)促安全，如機(jī)務(wù)工作管理不到位往往會(huì)引起

大的安全問(wèn)題。我深感任務(wù)艱巨。機(jī)務(wù)管理工作必須時(shí)時(shí)抓，常抓不懈。

特別從小細(xì)節(jié)抓起，一個(gè)小小的卡簧和螺絲可能引發(fā)行車事故，我們經(jīng)?？吹?/p>

類似報(bào)道。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)今后工作有了深刻認(rèn)識(shí)；（1）加強(qiáng)機(jī)務(wù)工作中車輛的

原始管理，從細(xì)節(jié)入手，同修理廠家密切溝通，對(duì)車輛的修理動(dòng)態(tài)，配件更換

情況全面了解，把握單車性能，技術(shù)狀況。（2）通過(guò)對(duì)單車業(yè)主，駕駛員的溝

通，了解車輛運(yùn)行管理，掌握油耗，行駛情況，