題無素養(yǎng)目標(biāo)有感情地誦讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。壹體會(huì)詩人的情感。貳體會(huì)烘托、比喻、象征手法的運(yùn)用。叁作者簡(jiǎn)介

李商隱（約813—約858），字義山，號(hào)玉溪生。懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。開成（唐文宗年號(hào)）年間進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。因受牛李黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。所作詠史詩多托古以諷時(shí)政，無題詩很有名。擅長(zhǎng)律絕，富于文采，構(gòu)思精密，情致婉曲，具有獨(dú)特風(fēng)格。然有用典太多，意旨隱晦之病。與溫庭筠合稱“溫李”，與杜牧并稱“小李杜”。文體知識(shí)—律詩

律詩，是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。常見的類型有五律和七律，一般有幾個(gè)字說幾言。律詩起源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律、對(duì)仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展定型，盛行于唐宋時(shí)期。律詩在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。背景介紹在唐時(shí)，人們崇尚道教，李商隱在十五六歲的時(shí)候，即被家人送往玉陽山學(xué)道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相識(shí)相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的內(nèi)心又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲、又深情無限。李商隱所寫的以“無題”為題的詩篇，大多是抒寫他們兩人之間的戀情。此詩即其中一首。詩歌朗讀無題李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。cánjùbìnyínpéngyīn整體感知相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

難①困難;難②

:痛苦;東風(fēng)：春風(fēng)；殘：凋零。譯文：相見時(shí)困難，離別時(shí)也更加痛苦，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無力，百花凋零。整體感知春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

絲：與“思”諧音，暗喻相思之意。方：才；始：才；淚：暗喻相思之淚譯文：春蠶只有到死的時(shí)候才會(huì)停止吐絲，蠟燭只有化成灰時(shí)才會(huì)沒有了淚水。整體感知曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

曉：早晨。鏡：名詞作動(dòng)詞，這里是照鏡子。云鬢：如云的頭發(fā)，代指青春年華。寒：寒氣襲人譯文：妻子早晨照鏡子，只擔(dān)心如云的鬢發(fā)改變顏色，青春容顏逐漸消失。男子夜晚讀書時(shí)，應(yīng)該感覺到清冷的月光寒氣襲人。整體感知蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。青鳥：傳說中為西王母?jìng)鬟f信息的神鳥，指信使。探看：探尋、察看譯文：（好在）蓬萊山從這里去沒有多遠(yuǎn)，可以讓青鳥一樣的信使熱情而周到地為我探尋、察看，傳遞消息。詩歌研讀從詩的第一句，可以看出詩歌寫的是什么時(shí)候的場(chǎng)景？離別的場(chǎng)景。離別的雙方心情怎樣？心情痛苦不堪。這一點(diǎn)從兩個(gè)“難”字可以看出。詩歌研讀如何理解這兩個(gè)“難”字的作用？相見時(shí)難別亦難說明兩個(gè)有情人難得相見一回。兩個(gè)“難”字總括了被阻隔、受摧殘的愛情歷程，奠定了全詩深沉、纏綿、無望的悲劇基調(diào)，具有總領(lǐng)全篇的作用。第一個(gè)難是困難，第二個(gè)難是難受，兩個(gè)難字，凸顯兩人情深義重。兩個(gè)難字表面似同，義實(shí)有別，而其藝術(shù)效果卻著重加強(qiáng)了別難的沉重力量的表達(dá)詩歌研讀如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩？“春蠶”、“蠟炬”兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比興的手法，極為熨帖。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對(duì)照，妙句天成，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永?！胺健焙汀笆肌睆?qiáng)化了這種懷感。成為表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛情的千古名句。詩歌研讀現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。例子：重病期間，周總理仍舊堅(jiān)持工作，在他身上，我們可以領(lǐng)悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩歌研讀有人認(rèn)為春蠶兩句是寫詩人自己，曉鏡兩句是詩人設(shè)想的女方，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?同意。頷聯(lián)巧妙地運(yùn)用比喻和雙關(guān)，明寫春蠶實(shí)寫人，寫出主人公對(duì)戀人思之切、愛之深、情之堅(jiān)定;頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設(shè)想對(duì)方的種種情狀，以示相愛之深。詩歌研讀賞析尾聯(lián)：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！保?）理解典故——見課后注釋。（2）表意作用。尾聯(lián)用神話傳說來表達(dá)自己的美好愿望。以傳說中的仙山---蓬萊山作為對(duì)方居處的象征，以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。既表達(dá)了對(duì)心愛之人的勸慰之情，也傾訴了自己絕對(duì)沒有放棄再次相見的一線希望的恒心與決心，但這個(gè)寄希望于使者的結(jié)尾，并沒有改變“相見時(shí)難”的痛苦境遇，不過是無望中的希望，前途依舊渺茫。詩寫完了，這場(chǎng)悲劇的結(jié)局如何，我們無法知曉，或許抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。主旨?xì)w納這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響深遠(yuǎn)。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟炬”一對(duì)有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳頌的名句。忠貞是一種高尚的精神，我們?cè)趷矍樯?、在友情上、在工作上都需要它。課后小練（1）相見時(shí)難別亦難，______________。（2）春蠶到死絲方盡，______________。（3）曉鏡但愁云鬢改，______________。（4）人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，______________”來贊美教師無私奉獻(xiàn)的精神。（5）古代文人墨客常借“禽鳥”這一意象來傳情達(dá)意。李商隱在《無題》，用青鳥傳情表達(dá)對(duì)愛人的牽掛：“______________，______________?！睎|風(fēng)無力百花殘蠟炬成灰淚始干夜吟應(yīng)覺月光寒蠟炬成灰淚始干蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看課后小練關(guān)于《無題》，下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.首聯(lián)以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量,后以“百花殘”比喻美好年華之將逝,極力渲染了“黯然銷魂者,唯別而已矣”的悲涼氣氛。B.頷聯(lián)詩人運(yùn)用夸張、雙關(guān)寫自己的癡情苦意以及至死不渝的愛情追求。后來這兩句常用來表現(xiàn)忠貞不貳的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。C.頸聯(lián)中詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動(dòng)畫面,“但愁”“應(yīng)覺”均是詩人猜測(cè)之語,擔(dān)心、憐惜之情盡顯