2022年高考新題型——語(yǔ)文高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)附解析一、高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1．下面是國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)”。請(qǐng)指出活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)核心元素，并分析活動(dòng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的視覺(jué)效果及其意蘊(yùn)。2．下圖為《行政責(zé)任視域下痕跡管理的二維結(jié)構(gòu)圖》，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行正確的解說(shuō)。要求:注重行文順序:內(nèi)容完整:不超過(guò)120字。3．下圖是中國(guó)郵政發(fā)行的《澳門(mén)回歸祖國(guó)二十周年》紀(jì)念郵票，請(qǐng)寫(xiě)出除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形整體寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。4．根據(jù)《中華人民共和國(guó)禁毒法》第九條，國(guó)家鼓勵(lì)公民舉報(bào)毒品違法犯罪行為，對(duì)舉報(bào)有功者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。下圖展示的是某地路邊一塊宣傳牌。請(qǐng)指出宣傳牌的問(wèn)題并從語(yǔ)言、閱讀習(xí)慣的角度，簡(jiǎn)要分析原因。問(wèn)題：

原因：①②5．小明不清楚怎樣購(gòu)買火車票，同學(xué)小剛、小軍等人分別給出了一種方式。請(qǐng)你對(duì)六種方式加以歸納，簡(jiǎn)要說(shuō)明購(gòu)票辦法。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。6．下面的圖一、圖二分別是四川博物院、故宮博物院的徽標(biāo)，請(qǐng)從構(gòu)圖要素和寓意兩個(gè)角度解說(shuō)兩個(gè)徽標(biāo)的相同點(diǎn)。要求:字?jǐn)?shù)不超過(guò)90。7．下面是《人體不同姿勢(shì)腰椎受力情況表》，請(qǐng)擇取圖表中最能說(shuō)明人體姿勢(shì)與腰椎受力情況關(guān)系的三點(diǎn)信息，用文字進(jìn)行概括說(shuō)明。每條不超過(guò)25個(gè)字。①________②________③________8．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。（1）簡(jiǎn)要介紹漫畫(huà)內(nèi)容。（2）揭示漫畫(huà)的寓意。9．閱讀下面的漫畫(huà)材料，仿照漫畫(huà)下的句式，再續(xù)寫(xiě)兩句話，構(gòu)成排比句，表達(dá)你對(duì)漫畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)“真正的高情商”的理解認(rèn)識(shí)。真正的高情商，不是精通套路和心機(jī)，而是替別人著想的善意；________10．周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花揪樹(shù)下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請(qǐng)你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過(guò)100字。（5分）11．下圖的圖案是21世紀(jì)海上絲綢之路博覽會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明主體圖形的寓意。12．下面是某市消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布“在知道飲酒會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)飲酒”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)將下面的圖標(biāo)內(nèi)容寫(xiě)成一段話。要求：表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字。13．下圖是溫州市首屆民營(yíng)企業(yè)文化節(jié)徽標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素（文字及拼音除外），并說(shuō)明圖形構(gòu)成特點(diǎn)及效果。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。14．下面是5G通訊信號(hào)傳播示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。15．認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)，并寫(xiě)出寓意。不超過(guò)90字。應(yīng)付16．下面是某校學(xué)生自己制定的考試題目總結(jié)與反思的過(guò)程，請(qǐng)把這一過(guò)程轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。17．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的圖表，然后用一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子寫(xiě)出民辦和公辦幼兒園兩者的變化趨勢(shì)及比較情況。要求:不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)50字。2011-2018年民辦和公辦幼兒園數(shù)量占比（單位:％）18．下面是漫畫(huà)家丁聰為老舍的小說(shuō)《四世同堂》設(shè)計(jì)的一幅插圖。插圖意在表現(xiàn)祁老人對(duì)自家房子的自豪與喜愛(ài)，可是畫(huà)家卻不多畫(huà)房子，你覺(jué)得畫(huà)家為什么這樣設(shè)計(jì)？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面加以分析。（不超過(guò)120字）19．下面是超市自助結(jié)賬機(jī)的使用說(shuō)明，為方便顧客使用，請(qǐng)為超市畫(huà)出簡(jiǎn)要的流程圖。（每個(gè)方框內(nèi)不超過(guò)8個(gè)字）

先在自助結(jié)賬機(jī)上掃描區(qū)掃描所選購(gòu)商品的條碼，掃描后選擇支付方式，可以選擇掃碼付款或是掃臉支付。選擇掃碼付款后打開(kāi)手機(jī)支付軟件中的付款碼，在結(jié)賬機(jī)上的掃描區(qū)掃描付款碼就可以完成付款；選擇掃臉支付，在結(jié)賬機(jī)上掃臉，然后輸入手機(jī)號(hào)碼后四位，付款成功，打印小票，付款完成。20．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。2018年，原名劉樹(shù)勇的微博紅人“老樹(shù)畫(huà)畫(huà)”在社交平臺(tái)上發(fā)表了一件扇面新作，并配上了一段頗為“佛系”的打油文字，“終于熬到周末，獨(dú)自去看荷塘。清風(fēng)花香撲面，忘了世態(tài)炎涼”。此作一時(shí)引起熱議，有人稱贊，有人批評(píng)。請(qǐng)描述畫(huà)面內(nèi)容并結(jié)合畫(huà)中文字闡述稱贊與批評(píng)的理由?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1．①活動(dòng)標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”和代表國(guó)家形象的國(guó)徽五星及天安門(mén)作為設(shè)計(jì)核心元素，緊扣中華人民共和國(guó)成立70周年慶典活動(dòng)主題。②活動(dòng)標(biāo)識(shí)中，“70”設(shè)計(jì)成翻開(kāi)歷史新的一頁(yè)的視覺(jué)效果，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門(mén)所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}構(gòu)圖要素包括數(shù)字符號(hào)“70”表示中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，“1949—2019”表示建國(guó)時(shí)間和今年的時(shí)間，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門(mén)所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。整個(gè)圖案呈鮮紅色，既與國(guó)旗的顏色一致，也增加了喜慶色彩。寓意結(jié)合各個(gè)要素的含義綜合思考。意思對(duì)即可。故答案為：①活動(dòng)標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”和代表國(guó)家形象的國(guó)徽五星及天安門(mén)作為設(shè)計(jì)核心元素，緊扣中華人民共和國(guó)成立70周年慶典活動(dòng)主題。②活動(dòng)標(biāo)識(shí)中，“70”設(shè)計(jì)成翻開(kāi)歷史新的一頁(yè)的視覺(jué)效果，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國(guó)徽五星及天安門(mén)所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。2．行政責(zé)任包括強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)暮圹E管理和不作為的痕跡主義兩種情況。強(qiáng)擔(dān)當(dāng)屬于價(jià)值理性層面，是一種履責(zé)行為；不作為屬于工具理性層面，是一種避責(zé)行為。【解析】【分析】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時(shí)找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡(jiǎn)潔和連貫。根據(jù)流程圖可以看出，行政責(zé)任分為兩種情況，一種是“強(qiáng)擔(dān)當(dāng)”，一種是“不作為”。根據(jù)箭頭指示可以看出，“強(qiáng)擔(dān)當(dāng)”推行的是“痕跡管理”模式，是從價(jià)值理性層面落實(shí)的一種履責(zé)行為；而“不作為”推行的是“痕跡主義”，是從工具理性層面落實(shí)的避責(zé)行為。故答案為：行政責(zé)任包括強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)暮圹E管理和不作為的痕跡主義兩種情況。強(qiáng)擔(dān)當(dāng)屬于價(jià)值理性層面，是一種履責(zé)行為；不作為屬于工具理性層面，是一種避責(zé)行為?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。3．構(gòu)圖要素：盛世蓮花雕塑、國(guó)旗、澳門(mén)區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。寓意：歡慶澳門(mén)回歸20年，同心同德、愛(ài)國(guó)愛(ài)澳。祖國(guó)與澳門(mén)血脈相連，祖國(guó)是澳門(mén)有力的后盾?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給的是是中國(guó)郵政發(fā)行的《澳門(mén)回歸祖國(guó)二十周年》紀(jì)念郵票。讀圖時(shí)，要觀察郵票的構(gòu)圖要素：線條、圖案、文字、顏色。其寓意既指郵票各要素的寓意，又指紀(jì)念郵票的整體寓意?；卮鸨绢}時(shí)，注意：描述郵票除文字外的構(gòu)圖要素；說(shuō)明圖形整體寓意；答題順序?yàn)椋合戎骱蟠危山竭h(yuǎn)。語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順；注意字?jǐn)?shù)限制。首先看這張郵票的構(gòu)圖內(nèi)容，圖的近處正中間是金黃色的盛世蓮花雕塑，遠(yuǎn)處的背景，左邊是飄揚(yáng)的鮮艷的中華人民共和國(guó)國(guó)旗，右邊是飄揚(yáng)的澳門(mén)區(qū)旗，旗幟下面是手持國(guó)旗和區(qū)旗的各界群眾，還有氣球和彩帶。答題時(shí)，按先主后次的順序回答構(gòu)圖要素為：盛世蓮花雕塑、國(guó)旗、澳門(mén)區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。結(jié)合郵票上的文字“澳門(mén)回歸二十年（1999—2019）”，整張圖的寓意很明顯是：社會(huì)各界歡慶澳門(mén)回歸20年。祖國(guó)與澳門(mén)血脈相連，祖國(guó)是澳門(mén)有力的后盾。表明要同心同德、愛(ài)國(guó)愛(ài)澳。故答案為：構(gòu)圖要素：盛世蓮花雕塑、國(guó)旗、澳門(mén)區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。寓意：歡慶澳門(mén)回歸20年，同心同德、愛(ài)國(guó)愛(ài)澳。祖國(guó)與澳門(mén)血脈相連，祖國(guó)是澳門(mén)有力的后盾?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。所給的是是中國(guó)郵政發(fā)行的《澳門(mén)回歸祖國(guó)二十周年》紀(jì)念郵票。讀圖時(shí)，要觀察郵票的構(gòu)圖要素：線條、圖案、文字、顏色。其寓意既指郵票各要素的寓意，又指紀(jì)念郵票的整體寓意?；卮鸨绢}時(shí)，注意：1、描述郵票除文字外的構(gòu)圖要素；2、說(shuō)明圖形整體寓意；3、答題順序?yàn)椋合戎骱蟠危山竭h(yuǎn)。4、語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順；5、注意字?jǐn)?shù)限制。4．問(wèn)題：宣傳語(yǔ)有歧義原因：①因?yàn)樾麄髡Z(yǔ)排列方式造成強(qiáng)制性斷句②受對(duì)聯(lián)閱讀習(xí)慣的影響【解析】【分析】根據(jù)題干信息“國(guó)家鼓勵(lì)公民舉報(bào)毒品違法犯罪行為，對(duì)舉報(bào)有功者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)”，宣傳牌的語(yǔ)言“舉報(bào)毒品違法犯罪活動(dòng)有獎(jiǎng)”可以理解為“舉報(bào)毒品違法，犯罪活動(dòng)有獎(jiǎng)”“毒品違法犯罪活動(dòng)，舉報(bào)有獎(jiǎng)”兩種含義，因此產(chǎn)生歧義。分析原因，從語(yǔ)言上看，宣傳語(yǔ)上下排列形成習(xí)慣性、強(qiáng)制性停頓，從而造成歧義；從閱讀習(xí)慣上看，宣傳語(yǔ)的排列形式類似對(duì)聯(lián)，造成上下句的閱讀印象，從而造成歧義。故答案為：?jiǎn)栴}：宣傳語(yǔ)有歧義原因：①因?yàn)樾麄髡Z(yǔ)排列方式造成強(qiáng)制性斷句②受對(duì)聯(lián)閱讀習(xí)慣的影響【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。這是一道情境題，解答此題，基本方法是審清題意，明確要求，然后仔細(xì)觀察圖片按要求作答。5．示例：①線下購(gòu)買可直接在火車站窗口、售票大廳自動(dòng)售票機(jī)或者火車票代售點(diǎn)直接交易。②線上訂票可撥打售票電話、登錄12306官網(wǎng)或通過(guò)手機(jī)App購(gòu)票，再到火車站售票窗口或自動(dòng)售票機(jī)處取票?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中心主題是：購(gòu)買火車票。考生在作答的時(shí)候要注意箭頭的指向方向，要注意購(gòu)買火車票的幾種途徑的表述要準(zhǔn)確。最后要注意要求：請(qǐng)你對(duì)六種方式加以歸納，簡(jiǎn)要說(shuō)明購(gòu)票辦法。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字?？忌⒁庹Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。由圖可以看出購(gòu)買火車票有六種方式，這六種購(gòu)票方式又可以分為兩大類，前三種是線下購(gòu)票，最直接；后三種是線上購(gòu)票，需要到“火車站人工售票窗口”或者是“火車站售票大廳自動(dòng)售票機(jī)”處取票。故答案為：示例：①線下購(gòu)買可直接在火車站窗口、售票大廳自動(dòng)售票機(jī)或者火車票代售點(diǎn)直接交易。②線上訂票可撥打售票電話、登錄12306官網(wǎng)或通過(guò)手機(jī)App購(gòu)票，再到火車站售票窗口或自動(dòng)售票機(jī)處取票。【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。6．構(gòu)圖要素：①表明博物院名稱。圖一是“四川”，圖二是“宮”。②整體構(gòu)成古代器物。圖一是鼎，圖二是（官）印。寓意：體現(xiàn)博物院是典藏歷史的地方。【解析】【分析】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。根據(jù)題干可知，圖一、圖二分別是四川博物院、故宮博物院的徽標(biāo)。題干要求從構(gòu)圖要素和寓意兩個(gè)角度解說(shuō)兩個(gè)徽標(biāo)的相同點(diǎn)。從構(gòu)圖要素來(lái)說(shuō)，圖一是“四川”兩個(gè)漢字的變體，圖二是“宮”字的變體，這說(shuō)明兩幅圖都表明了博物館的名稱。同時(shí)，這兩幅圖中，圖一是鼎，圖二是（官）印，說(shuō)明它們都在整體上構(gòu)成古代器物。因?yàn)槭遣┪镳^，所以寓意應(yīng)該都是體現(xiàn)“典藏歷史”的特點(diǎn)。故答案為：構(gòu)圖要素：①表明博物院名稱。圖一是“四川”，圖二是“宮”。②整體構(gòu)成古代器物。圖一是鼎，圖二是（官）印。寓意：體現(xiàn)博物院是典藏歷史的地方?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。7．人在平躺時(shí)，腰椎受力（或：負(fù)荷）最?。蝗嗽谡玖⒇?fù)重前傾時(shí)，腰椎受力（或：負(fù)荷）最大；人在站立或坐著時(shí)，身體前傾使會(huì)腰椎受力（或：負(fù)荷）加大?！窘馕觥俊痉治觥坑蓤D表可知，人平躺時(shí)腰椎受力為25，人在站立負(fù)重前傾時(shí)腰椎受力為220，人在站立時(shí)腰椎受力為100，人在站立身體前傾時(shí)腰椎受力為150，坐著時(shí)腰椎受力為140，坐著身體前傾時(shí)腰椎受力為185。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以得出人體姿勢(shì)與腰椎受力情況關(guān)系。故答案為：人在平躺時(shí)，腰椎受力（或：負(fù)荷）最?。蝗嗽谡玖⒇?fù)重前傾時(shí)，腰椎受力（或：負(fù)荷）最大；人在站立或坐著時(shí)，身體前傾使會(huì)腰椎受力（或：負(fù)荷）加大?！军c(diǎn)評(píng)】該試題屬于圖文轉(zhuǎn)換的題型。做圖文轉(zhuǎn)換題的步驟分三步:一要看清題干，弄清圖表針對(duì)的對(duì)象，以及題干的要求；二要依據(jù)題干的調(diào)查對(duì)象和題干要求認(rèn)真觀察圖表尋找有效信息；三要根據(jù)試題要求把尋找的有效信息理清思路，形成答案。8．（1）這是一幅題為“吸引”的漫畫(huà)。畫(huà)面的左邊是一只正在前行的鴨子，鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，后面三只小鴨子正在跟著它走；另外一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無(wú)吸引力。（意思對(duì)即可）（2）這幅漫畫(huà)揭示了當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，反映了現(xiàn)代社會(huì)很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中的現(xiàn)實(shí)，呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。（意思對(duì)即可）【解析】【分析】（1）本幅漫畫(huà)中，大鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，引來(lái)三只小鴨子的跟隨，另一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無(wú)吸引力。（2）做題時(shí)應(yīng)將漫畫(huà)的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒(méi)有漫畫(huà)中所歌頌或諷刺的對(duì)象或行為。要正確理解畫(huà)面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫(huà)的寓意。由漫畫(huà)的內(nèi)容我們可以聯(lián)想到生活中的人和事，進(jìn)而得出當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，從而呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。故答案為：⑴這是一幅題為“吸引”的漫畫(huà)。畫(huà)面的左邊是一只正在前行的鴨子，鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，后面三只小鴨子正在跟著它走；另外一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無(wú)吸引力。（意思對(duì)即可）⑵這幅漫畫(huà)揭示了當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，反映了現(xiàn)代社會(huì)很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中的現(xiàn)實(shí)，呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查鑒賞漫畫(huà)的能力。答題時(shí)要聯(lián)系生活、社會(huì)實(shí)際，把握對(duì)象或行為。描述畫(huà)面的內(nèi)容時(shí)注意按照一定的順序介紹，畫(huà)面中有什么信息，不能遺漏。⑵本題考查概括漫畫(huà)寓意的能力。要根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容分析作者的創(chuàng)作目的。漫畫(huà)是通過(guò)直觀的形象來(lái)說(shuō)明道理的：有的圖一目了然，一眼就可看出；有的圖要思索一番才能得出；還有的圖一定要細(xì)心觀察，如果粗心大意，就可能解讀錯(cuò)誤。因此，一幅漫畫(huà)中人物的服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、文字等都蘊(yùn)含著深意。解讀時(shí)必須認(rèn)真仔細(xì)地觀察，整體把握漫畫(huà)的內(nèi)容。

9．真正的高情商，不是矯飾表情和態(tài)度，而是給他人幫助的真誠(chéng);真正的高情商，不是空談關(guān)心和同情，而是對(duì)弱者援手的本能?！窘馕觥俊痉治觥繄D畫(huà)體現(xiàn)的是公共場(chǎng)合，尊重婦女兒童，給抱孩子?jì)D女讓座位；仿照“真正的高情商，不是……而是……”句式，仿寫(xiě)內(nèi)容要與漫畫(huà)的價(jià)值導(dǎo)向相符，體現(xiàn)對(duì)“真正的高情商”的理解。故答案為：真正的高情商，不是矯飾表情和態(tài)度，而是給他人幫助的真誠(chéng);真正的高情商，不是空談關(guān)心和同情，而是對(duì)弱者援手的本能。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和仿用句式的能力。所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿用句式時(shí)充分考慮語(yǔ)言環(huán)境，在句子結(jié)構(gòu)、句式、修辭等方面符合題干的要求。具體包括嵌入式、續(xù)寫(xiě)式、命題式、開(kāi)放式、對(duì)聯(lián)式。10．從甲秀樓出來(lái)即沿斑馬線徑直過(guò)馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行至十字路口過(guò)馬路，從中國(guó)郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹(shù)下”。【解析】【分析】敘述時(shí)一定分清楚方向。由圖可知，從甲秀樓出來(lái)，可以經(jīng)斑馬線過(guò)馬路，然后可沿著西湖路往南行走，在第一個(gè)路口往左轉(zhuǎn)至觀水路，繼續(xù)往東性，路上要經(jīng)過(guò)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行到十字路口過(guò)馬路，看到中國(guó)郵政后繼續(xù)往北走，就可以到達(dá)花楸樹(shù)下”餐館。故答案為：從甲秀樓出來(lái)即沿斑馬線徑直過(guò)馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行至十字路口過(guò)馬路，從中國(guó)郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹(shù)下”。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢(shì)，用文字?jǐn)⑹?，?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。11．①主體圖形像海浪（或海字的偏旁），體現(xiàn)了海上絲綢之路博覽會(huì)的主題。②主體圖形像海鳥(niǎo)，寓意展翅高飛，乘風(fēng)破浪。③主體圖形像橋梁，寓意國(guó)際合作。④主體圖形像勝利的“V”，寓意合作共贏。⑤主題圖形像“眾”，寓意齊心協(xié)力，共同發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為徽標(biāo)題，是海上絲綢之路博覽會(huì)的會(huì)徽，所有元素都應(yīng)和主題有關(guān)。解讀名稱，主題圖形應(yīng)和海有關(guān)，從而可看出海浪和海鳥(niǎo)的形狀；從漢字和英文角度考慮，其形狀，像橋梁及“眾”，又像表示勝利的“V”。把以上解讀聯(lián)系海上絲綢之路博覽會(huì)的主題：奮進(jìn)、合作、共贏、齊力，得出答案。故答案為：①主體圖形像海浪（或海字的偏旁），體現(xiàn)了海上絲綢之路博覽會(huì)的主題。②主體圖形像海鳥(niǎo)，寓意展翅高飛，乘風(fēng)破浪。③主體圖形像橋梁，寓意國(guó)際合作。④主體圖形像勝利的“V”，寓意合作共贏。⑤主題圖形像“眾”，寓意齊心協(xié)力，共同發(fā)展。【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。12．飲酒易引發(fā)肝硬化、胃癌、胰臟炎、糖尿病、痛風(fēng)等多種疾病，在得知飲酒的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)飲酒，但仍有四成以上的人選擇飲酒?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)題干可知是“‘在知道飲酒會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)飲酒’的調(diào)查數(shù)據(jù)”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。先說(shuō)飲酒的危害，如會(huì)造成肝硬化、胃癌、胰臟炎、糖尿病等，結(jié)合數(shù)據(jù)58%、42%分析，近六成人選擇不會(huì)飲酒，但仍有四成以上的人選擇飲酒。結(jié)合分析，用流暢的語(yǔ)言表達(dá)即可。故答案為：飲酒易引發(fā)肝硬化、胃癌、胰臟炎、糖尿病、痛風(fēng)等多種疾病，在得知飲酒的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)飲酒，但仍有四成以上的人選擇飲酒?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。13．構(gòu)圖由字母“W”和漢字“民”、旭日和彩帶等要素構(gòu)成。圖形采用中國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營(yíng)企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。整體構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明快，立意鮮明，富有動(dòng)感，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和感染力?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}的標(biāo)識(shí)是溫州市首屆民營(yíng)企業(yè)文化節(jié)徽標(biāo)，構(gòu)圖由字母“Ｗ”和漢字“民”、旭日和彩帶等要素構(gòu)成。寓意要結(jié)合圖標(biāo)產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計(jì)意圖，要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理推斷。如圖形采用中國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營(yíng)企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。故答案為：構(gòu)圖由字母“W”和漢字“民”、旭日和彩帶等要素構(gòu)成。圖形采用中國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營(yíng)企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。整體構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明快，立意鮮明，富有動(dòng)感，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和感染力?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。14．5G通訊信號(hào)在電信機(jī)房和基站之間的傳播是通過(guò)有線介質(zhì)（電纜、網(wǎng)線、光纖），而在手機(jī)和基站之間則是在空中通過(guò)電磁波的方式傳播?！窘馕觥俊痉治觥克o的是5G通訊信號(hào)傳播示意圖，看圖文和箭頭指向?qū)徸x圖表可知，內(nèi)容分為上下兩個(gè)層次。下一層說(shuō)明是在手機(jī)和基站間通過(guò)電磁波在空中傳播，上一層說(shuō)明是在電信機(jī)房和基站之間通過(guò)有限介質(zhì)傳播，這是5G通訊信號(hào)的傳播情況。把以上分析歸納概括，按要求寫(xiě)成一段連貫的文字介紹，不超過(guò)80個(gè)字。故答案為：5G通訊信號(hào)在電信機(jī)房和基站之間的傳播是通過(guò)有線介質(zhì)（電纜、網(wǎng)線、光纖），而在手機(jī)和基站之間則是在空中通過(guò)電磁波的方式傳播?！军c(diǎn)評(píng)】看標(biāo)題，標(biāo)題是圖畫(huà)的眼睛，可以通過(guò)標(biāo)題洞察畫(huà)的主題，明確畫(huà)的寓意。看畫(huà)面，每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于圖畫(huà)的表達(dá)都有重要作用，分析畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)?？串?huà)中的文字信息，圖畫(huà)上常常配有語(yǔ)言文字，可以幫助我們理解闡釋畫(huà)面。組織答案的時(shí)候，要看題干的語(yǔ)言形式要求，情感指向要求。15．這是一幅題為“應(yīng)付”的漫畫(huà)，漫畫(huà)左邊是沒(méi)有井蓋的污水井，右邊兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“來(lái)往行人注意安全”。這幅漫畫(huà)諷刺了不解決實(shí)際問(wèn)題，只做表面文章的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥扛爬ó?huà)面注意“沒(méi)有井蓋的污水井”“兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子”“來(lái)往行人注意安全”等要素，然后注意分析其諷刺意義“不解決實(shí)際問(wèn)題，只做表面文章”的現(xiàn)象。故答案為：這是一幅題為“應(yīng)付”的漫畫(huà)，漫畫(huà)左邊是沒(méi)有井蓋的污水井，右邊兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“來(lái)往行人注意安全”。這幅漫畫(huà)諷刺了不解決實(shí)際問(wèn)題，只做表面文章的現(xiàn)象。【點(diǎn)評(píng)】本題考查鑒賞漫畫(huà)的能力。答題時(shí)要聯(lián)系生活、社會(huì)實(shí)際，把握對(duì)象或行為。描述畫(huà)面的內(nèi)容時(shí)注意按照一定的順序介紹，畫(huà)面中有什么信息，不能遺漏。16．考試總結(jié)與反思，首先是核對(duì)答案，找出問(wèn)題，就這些問(wèn)題和同學(xué)討論或者請(qǐng)教老師，自己再進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，如果自己仍存在問(wèn)題，重復(fù)上面的流程，直到解決問(wèn)題?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是考試題目總結(jié)與反思的過(guò)程，方框里是事件的主干，箭頭是發(fā)展趨勢(shì)或行為走向。本題難點(diǎn)在“找問(wèn)題”到“針對(duì)性訓(xùn)練”之間的敘述。敘述中要使用適當(dāng)?shù)倪B接詞，如“首先”“然后”“直到”等。故答案為：考試總結(jié)與反思，首先是核對(duì)答案，找出問(wèn)題，就這些問(wèn)題和同學(xué)討論或者請(qǐng)教老師，自己再進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，如果自己仍存在問(wèn)題，重復(fù)上面的流程，直到解決問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。例如本題：是考試題目總結(jié)與反思的過(guò)程，方框里是事件的主干，箭頭是發(fā)展趨勢(shì)或行為走向。本題難點(diǎn)在“找問(wèn)題”到“針對(duì)性訓(xùn)練”之間的敘述。敘述中要使用適當(dāng)?shù)倪B接詞，如“首先”“然后”“直到”等。17．示例:民辦幼兒園數(shù)量逐年減少，公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是民辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園（或:公辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于民辦幼兒園）?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求“用一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子寫(xiě)出民辦和公辦幼兒園兩者的變化趨勢(shì)及比較情況”。首先觀察民辦幼兒園的變化趨勢(shì)，2011年——2018年對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為“69.2、68.7、67.2、66.4、65.4、64.3、62.9、61.5”，由此可總結(jié)出“民辦幼兒園數(shù)量逐年減少”；接著分析公辦幼兒園的變化趨勢(shì)，2011年——2018年對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為“30.8、31.3、32.8、33.6、34.6、35.7、37.1、38.5”，由此可總結(jié)出“公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)”；再看二者的對(duì)比，民辦幼兒園的數(shù)量仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園數(shù)量。最后用轉(zhuǎn)折連詞“但”連接兩個(gè)內(nèi)容即可。此類題作答時(shí)還要注意一些特殊的要求，比如本題要求“不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)50字”。故答案為：示例:民辦幼兒園數(shù)量逐年減少，公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是民辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園（或:公辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于民辦幼兒園）?！军c(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。18．示例：畫(huà)面上四世同堂的全家福設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)祁老人對(duì)“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下的臺(tái)階與身后的門(mén)窗，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的追求?！窘馕觥俊痉治觥坎瀹?huà)主體是四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下是臺(tái)階，身后是門(mén)窗，結(jié)合插畫(huà)的文字“北平城是不朽之城，他的房子也是不朽的房子”，體現(xiàn)了祁老人對(duì)傳統(tǒng)文化的追求。故答案為：示例：畫(huà)面上四世同堂的全家福設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)祁老人對(duì)“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下的臺(tái)階與身后的門(mén)窗，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的追