【語(yǔ)文】安徽省合肥市南門小學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．根據(jù)語(yǔ)境，寫出詞語(yǔ)。大自然就是一本qí

miào的書：書里有悄悄sǎ

luò的雨滴，有剛剛sū

xǐng的小草，有偷偷打開小傘的mó

gu，有忙忙碌碌的mì

fēng，你可以請(qǐng)tòu

míng的露珠給你拍照；請(qǐng)潔白的làng

huā為你唱歌。你可以請(qǐng)chí

táng鋪開明鏡般的信紙，一起記錄下gǎn

dòng的畫面；還可以吹泡泡，請(qǐng)它帶你尋找宇宙另一邊的mì

mì。2．

下列加點(diǎn)字的注音完全正確的在后面橫線上打“√”，錯(cuò)誤的圈出并改正在橫線上。A．伶俐（lì）

皺紋（zhòu）咖啡館（ji?。ǎ〣．便宜（biàn）

模樣（mú）老古董（dǒng）（）C．灼傷（zhuó）

逆行（nì）疊花籃（dié）（）D．濺起（jiàn）

嘔吐（tù）紫檀色（chán）（）3．下列轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

）王老師說(shuō)：“我今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。”A．王老師說(shuō)：“他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。”B．王老師說(shuō)：他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。C．王老師說(shuō)，他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。D．王老師說(shuō)，我今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。4．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語(yǔ)。翩翩起()

沒(méi)精打()

學(xué)()五車

爭(zhēng)奇斗()津津有()

竊竊私()

翻山()嶺

()南闖北濫竽充數(shù)（出自寓言故事的成語(yǔ)）：____________

____________5．

我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。挨打（āi

ái）

盡管（jìn

jǐn）

人參（cān

shēn）處理（chù

chǔ）朝鮮（xiān

xiǎn）

作坊（zuō

zuò）6．補(bǔ)充成語(yǔ)，并照樣子仿寫一個(gè)。耿耿()()

津津()()

__________筆墨()()

琴棋()()

__________守株()()

拔苗()()

__________7．看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下列勸告最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來(lái)扔到垃圾箱去！C．同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會(huì)影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說(shuō)對(duì)嗎？8．按要求寫句子。（1）例：雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。（照樣子，把下面句子補(bǔ)充完整）秋風(fēng)吹落了樹葉，空中飛舞的樹葉就像__________________。（2）例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（體會(huì)加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，補(bǔ)充句子，使句子更生動(dòng)）鳥兒__________________飛離枝頭。（沒(méi)有學(xué)過(guò)的字用拼音代替）9．按照要求完成課文內(nèi)容填空。（1）美景美篇。二三月的春日里，輕風(fēng)______，______由天上灑落著，______的柔柳，______的花，青的草，綠的葉，都像______，形成了爛漫無(wú)比的春天?！堆嘧印钒缀苫ㄔ谶@些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開______。有的花瓣兒______，露出______。有的還是______，看起來(lái)______得馬上要______。《荷花》這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒______，一會(huì)兒______，一會(huì)兒______，一會(huì)兒______?！痘馃啤罚?）古詩(shī)古文。古詩(shī)中有可愛(ài)的生靈，“______，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“______，春江水暖鴨先知”；有傳統(tǒng)的節(jié)日，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______”；“______，每逢佳節(jié)倍思親”。古文中有深刻的道理，“宋人有耕者。______。兔走觸株，______。因釋其耒而守株，冀______。兔______，而______。”告訴我們______。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。媽媽買回來(lái)兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了！那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說(shuō)石榴好吃。媽媽對(duì)我們說(shuō)“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表。10、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。光滑()

內(nèi)心()

糊涂()11、填空。說(shuō)石榴不好看是因?yàn)開______，說(shuō)石榴好看是因?yàn)開_______，說(shuō)石榴有用是因?yàn)開_______。12、下面哪一句是比喻句，在括號(hào)里打“√”。（1）它的上面還有一個(gè)裂口像咧著嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的，非常美麗的籽兒。（

）13、用一句話寫出短文第二自然段的意思：__________________14、你讀懂了嗎？為什么看事物可不只能看外表，結(jié)合作者對(duì)石榴的認(rèn)識(shí)回答。__________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。美麗的吻幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名參賽者全都是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有人都跑了起來(lái)。確切地講他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)……連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他8個(gè)孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身回跑，無(wú)一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：“這會(huì)讓你好些的。”然后，9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩。15、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“滿心歡喜”的意思。___________________________________________16、讀畫線的句子，你體會(huì)到了男孩子怎樣的心情？___________________________________________17、朗讀文中“這會(huì)讓你好些的?！睍r(shí)，應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣。①傷心

②打擊

③安慰（wèi）

④喜悅18、觀眾為什么會(huì)都站起來(lái)為9個(gè)孩子鼓掌歡呼？__________________________________________19、結(jié)合最后一段話，寫寫你讀后的感受。________________________________________20、習(xí)作。每一個(gè)班級(jí)都有很多特點(diǎn)鮮明的同學(xué)：愛(ài)不停地問(wèn)為什么的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，整天笑呵呵的“樂(lè)天派”，一只螞蟻可以觀察半天的“昆蟲迷”……請(qǐng)你以《我們班的“______”》為題完成一篇習(xí)作，通過(guò)一件具體的事例把這位同學(xué)的特點(diǎn)介紹清楚。溫馨提示：1．先把題目補(bǔ)充完整。2．書寫工整、規(guī)范，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，可以用上平時(shí)積累的詞、句。3．文中不允許出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)名稱、人名?！緟⒖即鸢浮?．奇妙灑落蘇醒蘑菇蜜蜂透明浪花池塘感動(dòng)秘密【詳解】此題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。在解此題時(shí)，我們首先要讀拼音，然后根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，最后再檢查一遍，看是否正確。關(guān)于漢字的書寫，我們首先要注意漢字的偏旁以及結(jié)構(gòu)，注意難寫的字的部分以及注意漢字書寫的筆畫，在田字格中，我們要注意書寫工整，端正，注意田字格的占格。在上述詞語(yǔ)中，我們要注意以下詞語(yǔ)：詞語(yǔ)“灑落”，注意“灑”字的書寫，要與“酒”字有所區(qū)分。詞語(yǔ)“蘑菇”，我們要注意“蘑”字的書寫。詞語(yǔ)“蜜蜂”我們要注意蜜蜂是一種蟲類，因此與“蟲”相關(guān)。詞語(yǔ)“池塘”，我們要注意“塘”字的書寫。2．A【解析】A．jiā——kāB．biàn——piánC．√D．chán——tán【詳解】考查對(duì)字音的辨析能力?？Х瑞^：kāfēiguǎn便宜：piányi紫檀色：zǐtánsè3．C【解析】C【詳解】這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：王老師說(shuō)，他今天身體不舒服，不能參加班級(jí)活動(dòng)了。4．

舞

采

富

艷

味

語(yǔ)

越

走

杯弓蛇影

守株待兔【詳解】考查補(bǔ)寫成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。出自寓言故事的成語(yǔ)有：望梅止渴、四面楚歌、臥薪嘗膽、背水一戰(zhàn)、圍魏救趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、紙上談兵、完璧歸趙、草木皆兵、指鹿為馬、唇亡齒寒5．ái

jǐn

shēnchǔ

xiǎn

zuō【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)多讀、多練。挨：［āi］挨著

［ái］挨打

盡：[jìn]竭盡

[jǐn]盡管參：[cān]參加

[shēn]人參處：[chù]住處

[chǔ]處理鮮：[xiān]新鮮

[xiǎn]朝鮮作：[zuō]作坊

[zuò]作業(yè)6．

于

懷

有

味

斤斤計(jì)較

紙

硯

書

畫

望聞問(wèn)切

待

兔

助

長(zhǎng)

刻舟求劍考查詞語(yǔ)的識(shí)記和仿寫。耿耿于懷：形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。AABC式類似的詞語(yǔ)還有斤斤計(jì)較、戀戀不舍。筆墨紙硯：是中國(guó)獨(dú)有的文書工具，即文房四寶。琴棋書畫：在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國(guó)象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱琴棋書畫，即“文人四友”“雅人四好”。四字屬于同一類，分別表示一種事物。類似的詞語(yǔ)還有望聞問(wèn)切、魑魅魍魎。守株待兔：喻不主動(dòng)的努力，抱著一定的僥幸心理，希望能夠有意外的收獲。拔苗助長(zhǎng)：意為把禾苗拔起一點(diǎn)，來(lái)幫助它成長(zhǎng)，借以比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。類似與寓言故事詞語(yǔ)還有刻舟求劍、南轅北轍、買櫝還珠。7．C【解析】C考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境對(duì)句子的理解。A項(xiàng)，不符合?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中沒(méi)有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，而是運(yùn)用反問(wèn)起到的是強(qiáng)調(diào)“同學(xué)”懶的特點(diǎn)。B項(xiàng)，不符合?！巴瑢W(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來(lái)扔到垃圾箱去！”中沒(méi)有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，更多的是祈使的口吻。C項(xiàng)，符合。“同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會(huì)影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說(shuō)對(duì)嗎？”中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)，并指出了亂扔垃圾的后果。8．

秋風(fēng)吹落了樹葉，空中飛舞的樹葉就像翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。

鳥兒撲棱一聲飛離枝頭?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。（1）例句中，把“水洼”比作“鏡子”，是運(yùn)用比喻的修辭手法。寫句子時(shí)寫把握住樹葉掉下來(lái)的形態(tài)，把它比喻成另一個(gè)東西。（2）例句中，運(yùn)用了擬聲詞“撲通一聲”把椰子掉進(jìn)水里的聲音表現(xiàn)出來(lái)。補(bǔ)充句子時(shí)要結(jié)合鳥兒飛離枝頭的動(dòng)作、具體形態(tài)等方面把句子寫生動(dòng)。9．

微微地吹拂著

如毛的細(xì)雨

千條萬(wàn)條

紅的白的黃

趕集似的聚攏來(lái)

兩三片花瓣兒

全展開了

嫩黃色的小蓮蓬

花骨朵兒

飽脹

破裂似的

紅彤彤的

金燦燦的

半紫半黃

半灰半百合色

泥融飛燕子

竹外桃花三兩枝

路上行人欲斷魂

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

田中有株

折頸而死

復(fù)得兔

不可復(fù)得

身為宋國(guó)笑

不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的【解析】（1）本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。分別出自課文《燕子》、《荷花》、《火燒云》。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫、文言文默寫和課文內(nèi)容理解。唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。北宋蘇軾的《春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。唐代杜牧的《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！妒刂甏谩匪稳擞懈?。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。兔子自己撞死在樹樁上，這不過(guò)是生活中的一個(gè)偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個(gè)田園荒蕪、被人笑話的下場(chǎng)。這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。10．10、

粗糙

外表

明白

67．

它的黃皮粗糙，土里土氣。

石榴的籽兒像水晶珠子似的，擠得緊緊的，滿滿的

不僅好吃，而且皮還可以治病。

68．（2）√

69．石榴里面好看，味道美。

70．因?yàn)槭耠m然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專門治拉肚子的中藥。所以看事物可不能只看外表?！窘馕觥?0、本題考查了反義詞掌握情況，注意理解詞語(yǔ)的意思，可直接在文中找到。光滑：指滑溜，反義詞為“粗糙”。內(nèi)心：指心里頭，反義詞為“外表”。糊涂：指不明白，反義詞為“明白”。11、本題考查了根據(jù)短文填空能力，注意結(jié)合文中句子回答。文中“我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的?！闭f(shuō)明石榴不好看是因?yàn)樗狞S皮粗糙，土里土氣。文中“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了”說(shuō)明石榴好看是因?yàn)槭竦淖褍合袼е樽铀频?，擠得緊緊的，滿滿的。文中“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！闭f(shuō)明石榴有用是因?yàn)椴粌H好吃，而且皮還可以治病。12、本題考查了比喻句的修辭手法，本題中要看有沒(méi)有把什么比作什么。（1）無(wú)喻體，這句是擬人句。（2）有喻體，這句把“籽兒”比作“水晶”。故在第（2）句括號(hào)里打“√”。13、本題考查了概括段意能力，注意尋找關(guān)鍵語(yǔ)句簡(jiǎn)短概括即可。根據(jù)第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了”可以概括出“石榴里面好看，味道美?！?4、本題考查了短文的中心思想。閱讀短文內(nèi)容可知，短文寫了媽媽買回來(lái)兩個(gè)石榴，“我”發(fā)現(xiàn)石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專門治拉肚子的中藥。所以通過(guò)閱讀文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是看有沒(méi)有實(shí)際的用處的道理。（意對(duì)即可）15、滿心歡喜：心中充滿歡喜的情緒意愿。在短文中指9名參賽者心中充滿歡喜地參加比賽。

77．我們能體會(huì)到小男孩因?yàn)榈苟械絺?、難過(guò)的心情。

78．③

79．因?yàn)楹⒆觽兪滞熘肿呦蚪K點(diǎn)，觀眾被他們的善良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)所感動(dòng)。

80．只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身體或智力的缺陷，只要有一顆愛(ài)心，就能譜寫出人生路上的精彩篇章?！窘馕觥?5、本題考查詞語(yǔ)的意思。結(jié)合“確切地講他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取勝利?！笨芍皾M心歡喜”的意思是心中充滿歡喜的情緒意愿。在短文中指9名參賽者心中充滿歡喜地參加比賽。16、本題考查句子的意思。結(jié)合畫線句可知，這句話描寫了男孩在跑道上跌倒又爬起來(lái)的情景。從“堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)”可知，男孩很堅(jiān)強(qiáng)，從“連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。”可知，男孩因?yàn)槎啻蔚苟械絺?、難過(guò)。17、本題考查句子的意思。結(jié)合“一個(gè)患有‘恐低綜合癥’的小女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：‘這會(huì)讓你好些的?！笨芍?，小女孩以自身行動(dòng)來(lái)安慰和鼓勵(lì)跌倒的小男孩勇敢的站起來(lái)，這是她在安慰男孩，給他力量。因此，朗讀這句話時(shí)要讀出安慰的語(yǔ)氣。故選③。18、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，短文中寫了當(dāng)9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)時(shí)，體育館的所有觀眾都站起來(lái)為他們鼓掌歡呼，這是因?yàn)楹⒆觽儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)精神讓所有的觀眾深受感動(dòng)，所以大家都站起來(lái)為孩子們鼓掌歡呼。19、本題考查對(duì)文章主旨和對(duì)內(nèi)容的延申。這篇短文主要講了在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名身體或者智力方面有缺陷的參賽者中有一人在跑道上跌倒了，一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小女孩在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了下，然后9個(gè)孩子