2025/10/26蘭州工業(yè)學院介紹匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學院基本信息02

專業(yè)與學科設置03

師資力量與科研成果04

校園文化與學生活動05

學生生活與服務設施06

未來展望與發(fā)展規(guī)劃學院基本信息01學院概況

學院歷史沿革蘭州工業(yè)學院始建于1958年，歷經(jīng)多次更名與合并，成為現(xiàn)今的綜合性本科院校。

學院專業(yè)設置學院設有機械工程、電子信息、管理科學等多個專業(yè)，培養(yǎng)了大量工程技術人才。歷史沿革

建校初期蘭州工業(yè)學院始建于1958年，最初為蘭州工學院，是響應國家工業(yè)化建設的號召而成立。

合并發(fā)展2000年，蘭州工業(yè)高等專科學校與蘭州工業(yè)學院合并，形成了新的蘭州工業(yè)學院。

升格本科2003年，學院成功升格為本科院校，開始招收四年制本科生，教育質(zhì)量得到進一步提升。

現(xiàn)代化建設近年來，學院不斷加強基礎設施建設，推進教學改革，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術人才。學院定位與目標

培養(yǎng)應用型人才蘭州工業(yè)學院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型工程技術人才。

服務地方經(jīng)濟發(fā)展學院以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，與多家企業(yè)合作，開展產(chǎn)學研結合項目。

強化科研創(chuàng)新能力學院注重科研工作，鼓勵師生參與科研項目，提升學院整體的科研創(chuàng)新水平。專業(yè)與學科設置02本科專業(yè)介紹

工科類專業(yè)蘭州工業(yè)學院的工科專業(yè)包括機械工程、電氣工程及其自動化等，注重實踐與創(chuàng)新。

管理與經(jīng)濟類專業(yè)學校還設有工商管理、會計學等管理類專業(yè)，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟管理能力。研究生教育

研究生專業(yè)設置蘭州工業(yè)學院設有機械工程、材料科學與工程等研究生專業(yè)，培養(yǎng)高層次工程技術人才。

研究生課程體系課程體系涵蓋基礎理論、專業(yè)核心課程及選修課程，注重理論與實踐相結合。

研究生科研平臺學院提供多個科研平臺，如省級重點實驗室，支持研究生進行高水平科學研究。

研究生學術交流定期舉辦學術講座和研討會，鼓勵研究生參與國內(nèi)外學術交流，拓寬學術視野。重點學科與實驗室學院歷史沿革蘭州工業(yè)學院成立于1958年，歷經(jīng)多次更名和合并，成為一所綜合性工科院校。學院師資力量學院擁有一支由教授、副教授等組成的高素質(zhì)教師隊伍，致力于教學和科研工作。師資力量與科研成果03師資隊伍構成

工程類專業(yè)蘭州工業(yè)學院的工程類專業(yè)包括機械工程、電氣工程等，注重實踐與理論相結合。

管理類專業(yè)學校還設有管理科學與工程、工商管理等管理類專業(yè)，培養(yǎng)學生的管理能力和創(chuàng)新思維?？蒲许椖颗c成果

培養(yǎng)應用型人才蘭州工業(yè)學院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型工程技術人才。

服務地方經(jīng)濟發(fā)展學院以服務地方經(jīng)濟為己任，與多家企業(yè)合作，推動產(chǎn)學研結合，促進區(qū)域發(fā)展。

強化科研創(chuàng)新能力學院注重科研工作，鼓勵師生參與科研項目，提升學院整體科研水平和創(chuàng)新能力。學術交流與合作研究生專業(yè)設置蘭州工業(yè)學院設有機械工程、材料科學與工程等研究生專業(yè)，培養(yǎng)高層次工程技術人才。研究生課程體系課程體系涵蓋基礎理論、專業(yè)核心課程及選修課，注重理論與實踐相結合。研究生科研平臺學院提供多個科研平臺，如省級重點實驗室，支持研究生進行高水平科學研究。研究生學術交流定期舉辦學術講座和研討會，鼓勵研究生參與國內(nèi)外學術交流，拓寬學術視野。校園文化與學生活動04校園文化特色

學院歷史沿革蘭州工業(yè)學院成立于1958年，歷經(jīng)多次更名與合并，成為一所綜合性工科院校。學院師資力量學院擁有一支由教授、副教授等組成的高素質(zhì)教師隊伍，致力于教學與科研工作。學生社團與活動

工科類專業(yè)蘭州工業(yè)學院的工科專業(yè)包括機械工程、電氣工程及其自動化等，注重實踐與理論相結合。

管理與經(jīng)濟類專業(yè)學校還設有工商管理、會計學等管理類專業(yè)，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟管理能力和市場分析技能。學生發(fā)展與就業(yè)指導建校初期蘭州工業(yè)學院始建于1958年，最初名為蘭州工學院，是響應國家工業(yè)化建設的號召而成立。合并發(fā)展1965年，蘭州工學院與蘭州石油學校合并，形成了新的蘭州工業(yè)學院，學科更加多元化。更名與升級2003年，學院更名為蘭州工業(yè)高等?？茖W校，2012年升格為蘭州工業(yè)學院，標志著教育層次的提升?，F(xiàn)代化建設近年來，蘭州工業(yè)學院不斷加強基礎設施建設，推動產(chǎn)學研結合，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大量人才。學生生活與服務設施05學生住宿與餐飲

培養(yǎng)應用型人才蘭州工業(yè)學院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型工程技術人才。

服務地方經(jīng)濟發(fā)展學院以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，與多家企業(yè)合作，推動產(chǎn)學研結合。

強化科研創(chuàng)新能力學院注重科研工作，鼓勵教師和學生參與科研項目，提升學院整體科研水平。體育設施與健康服務

校園環(huán)境與設施蘭州工業(yè)學院擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室和圖書館，為學生提供良好的學習環(huán)境。

師資力量與科研成果學院擁有一支高水平的教師隊伍，近年來在機械工程、電子信息等領域取得多項科研成果。圖書館與學習資源研究生專業(yè)設置

蘭州工業(yè)學院設有機械工程、材料科學與工程等研究生專業(yè)，培養(yǎng)高層次工程技術人才。研究生課程體系

課程體系涵蓋基礎理論、專業(yè)核心課程及選修課程，注重理論與實踐相結合。研究生科研平臺

學院提供多個科研平臺，如省級重點實驗室，支持研究生開展高水平科研工作。研究生學術交流

定期舉辦學術講座和研討會，鼓勵研究生參與國內(nèi)外學術交流，拓寬學術視野。未來展望與發(fā)展規(guī)劃06教育教學改革工科類專業(yè)蘭州工業(yè)學院的工科專業(yè)包括機械工程、電氣工程及其自動化等，注重實踐與創(chuàng)新。管理與經(jīng)濟類專業(yè)學校還設有工商管理、會計學等管理類專業(yè)，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟管理能力。校園建設與發(fā)展規(guī)劃

建校初期蘭州工業(yè)學院始建于1958年，最初以培養(yǎng)技術人才為目標，為地方工業(yè)發(fā)展服務。

合并發(fā)展2000年左右，學院與多所中專學校合并，擴大了教育資源和專業(yè)設置，增強了綜合實力。

升格更名2013年，學院正式更名為蘭州工業(yè)學院，標志著學院辦學層次的提升和教育質(zhì)量的提高。

現(xiàn)代化建設近年來，學院不斷推進校園基礎設施建設，引進先進教學設