2025秋統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《第3課 團團圓圓過中秋》表格版教學設計_第1頁
2025秋統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《第3課 團團圓圓過中秋》表格版教學設計_第2頁
2025秋統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《第3課 團團圓圓過中秋》表格版教學設計_第3頁
2025秋統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《第3課 團團圓圓過中秋》表格版教學設計_第4頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

統(tǒng)編版(2024)二年級上冊《團團圓圓過中秋》教學設計本課為2024版統(tǒng)編《道德與法治》二年級上冊第一單元核心內容，屬“節(jié)日文化啟蒙”主題。教材以圖文結合呈現賞月、吃月餅、猜燈謎等場景，弱化1.認知基礎：78歲學生多有吃月餅、賞月經歷，但對節(jié)日起源、“團圓”內涵理解膚淺，多停留在表面習俗層面；2.能力特點：好奇心強，偏好故事、游戲等具象活動，動手能力與表達能力漸強，但合作意識待培3.情感差異：部分學生因家庭異地、多民族結構缺少團聚體驗，需突破“血緣團圓”認知局限。1.知識目標：明確中秋節(jié)為農歷八月十五，掌握賞月、吃月餅等核心習俗，了解嫦娥奔月等傳說；2.能力目標：通過小組合作完成手工、分享經提升表達與動手能力；3.情感目標：感受家庭團圓溫暖，理解“心連心即團驗描述節(jié)日場景；1.情境教學法：播放中秋歌曲、布置燈籠場景，營造沉浸式氛圍；2.故事講述法：結合動畫講嫦娥奔月傳說，降低認知難度；3.實踐體驗法：開展燈籠制作、燈謎競猜，落實“做中學”理念；4.小組合作法：通過“團圓故事分享會”培養(yǎng)協作與表達能力。1.教師：中秋習俗PPT(含多民族慶祝場景)、嫦娥奔月動畫片段、燈籠制作材料(彩紙、膠水等)、燈謎卡片、“團圓記憶卡”;2.學生：提前詢問家人中秋經歷，帶一張家庭團聚分鐘)師生互動：播放《明月幾時有》片段，師提問：“歌曲里的圓月亮讓你想到什么?”生自由發(fā)言后，師出示月餅實物：“這是月亮婆婆的禮物，今天我們一起解鎖中秋秘密!”設計意圖：用聽覺+視覺刺激激活生活經驗，實物2.新知探究：中秋的密碼(15分鐘)環(huán)節(jié)1:傳說解密1:故事分享會設計意圖：尊重情感差異，引導理解“非見面式團圓”。環(huán)節(jié)2:愛的快遞站到你的愛嗎?”生齊答：“會!”設計意圖：通過角色扮演強化“愛是行動”的價值5.總結延伸(5分鐘)師生互動：師帶領回顧板書，問：“今天你讀懂了團圓的秘密嗎?”生分享后，布置作業(yè)：“今晚和家人吃月餅時，說一句祝福的話?！痹O計意圖：閉環(huán)知識體系，將課堂情感延伸至家庭第3課團團圓圓過中秋時間：農

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論