2025年大學(xué)《大學(xué)桑戈語》專業(yè)題庫——桑戈語言文學(xué)文化概況考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填入括號內(nèi)）1.桑戈語最主要的詞匯來源是？A.班圖語族語言B.葡萄牙語C.阿拉伯語D.英語2.以下哪位作家是圣多美和普林西比當(dāng)代桑戈語文學(xué)的杰出代表？A.約翰·彌爾頓B.塞繆爾·泰勒·柯爾律治C.阿德麗亞娜·德·莫拉·埃斯皮諾薩D.路易莎·梅·奧爾科特3.桑戈語形成的主要?dú)v史背景是？A.西班牙殖民擴(kuò)張B.葡萄牙殖民統(tǒng)治與奴隸貿(mào)易C.英國殖民統(tǒng)治D.法國殖民統(tǒng)治4.在桑戈語使用社會中，安多教（Candomblé）信仰通常與哪種文化現(xiàn)象密切相關(guān)？A.伊斯蘭教傳播B.歐洲基督教傳教C.非洲傳統(tǒng)宗教習(xí)俗的傳承與融合D.猶太教社區(qū)生活5.以下哪項不是桑戈語作為克里奧爾語通常具備的特征？A.語法結(jié)構(gòu)相對簡單B.詞匯以葡萄牙語為主干C.語音系統(tǒng)完全繼承葡萄牙語D.具有相當(dāng)?shù)撵`活性二、填空題（請將答案填寫在橫線上）6.桑戈語是使用在________和________的官方語言之一。7.桑戈語文學(xué)中經(jīng)常探討的身份認(rèn)同主題，很大程度上源于________經(jīng)歷。8.葡萄牙殖民者帶來的________詞匯是桑戈語詞匯的重要組成部分。9.桑戈語中表達(dá)“你好”的常用詞是________。10.桑戈語文學(xué)的發(fā)展大致可以劃分為________、________和________三個主要階段。三、名詞解釋（請對以下名詞進(jìn)行解釋，每條不少于50字）11.克里奧爾語12.桑戈語文學(xué)13.殖民與后殖民經(jīng)驗14.安多教（Candomblé）四、簡答題（請簡要回答以下問題，每題不少于100字）15.簡述桑戈語的主要語法特點(diǎn)。16.概述桑戈語文學(xué)發(fā)展過程中的主要轉(zhuǎn)折點(diǎn)及其意義。17.為什么說理解桑戈語文化對于深入解讀其文學(xué)作品至關(guān)重要？五、論述題（請就以下問題展開論述，不少于200字）18.結(jié)合具體作家或作品，論述桑戈語文學(xué)如何反映和回應(yīng)社會現(xiàn)實問題。試卷答案1.B2.C3.B4.C5.C6.圣多美普林西比7.殖民8.葡萄牙語9.Olá10.萌芽期發(fā)展期繁榮期11.克里奧爾語是在殖民統(tǒng)治下，由兩種或多種語言接觸融合，由原語言（高本族語）的底層結(jié)構(gòu)和新語言（低本族語）的詞匯相互影響而形成的一種穩(wěn)定的新型自然語言。它通常由一個高本族語和一種或多種低本族語混合而成，具有獨(dú)立的語法系統(tǒng)和語音系統(tǒng)，是土著居民在日常生活中使用的主要語言。12.桑戈語文學(xué)是指用桑戈語創(chuàng)作和流傳的文學(xué)作品的統(tǒng)稱，包括詩歌、小說、戲劇、散文等多種體裁。它產(chǎn)生于圣多美和普林西比的歷史語境中，是當(dāng)?shù)厝嗣癖磉_(dá)思想情感、記錄歷史經(jīng)驗、反映社會現(xiàn)實的重要載體，具有獨(dú)特的語言風(fēng)格和文化內(nèi)涵。13.殖民與后殖民經(jīng)驗是指歐洲殖民者對非洲（包括圣多美和普林西比）進(jìn)行統(tǒng)治和剝削的歷史過程，以及殖民統(tǒng)治結(jié)束后，殖民地人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面繼續(xù)受到殖民影響，并努力擺脫這種影響、尋求自身發(fā)展的歷史經(jīng)驗。桑戈語文學(xué)作品中經(jīng)常描繪殖民統(tǒng)治的殘酷現(xiàn)實、殖民與奴隸貿(mào)易對當(dāng)?shù)厣鐣腿嗣竦纳钸h(yuǎn)影響，以及后殖民時期的社會矛盾、身份認(rèn)同危機(jī)等問題。14.安多教（Candomblé）是起源于西非，并在巴西以及包括圣多美和普林西比在內(nèi)的葡萄牙殖民地傳播的一種非洲傳統(tǒng)宗教習(xí)俗與基督教、土著信仰融合形成的宗教形式。它在桑戈語使用社會中有廣泛影響，其宗教儀式、神話故事、音樂舞蹈等都與當(dāng)?shù)匚幕o密結(jié)合，并在桑戈語文學(xué)作品中得到反映，是理解當(dāng)?shù)匚幕尘暗闹匾亍?5.桑戈語的主要語法特點(diǎn)包括：詞匯以葡萄牙語為基礎(chǔ)，但也吸收了班圖語等非洲語言的詞匯；語法結(jié)構(gòu)相對簡單，沒有復(fù)雜的變位和時態(tài)系統(tǒng)，動詞形式變化較少；句子結(jié)構(gòu)通常為主謂賓（SVO）順序，但語序較為靈活；存在豐富的動詞前綴和后綴，用于表達(dá)時態(tài)、語氣、情態(tài)等意義；名詞沒有格的變化，但通過介詞和限定詞來表達(dá)語法功能。16.桑戈語文學(xué)的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個主要階段：萌芽期（20世紀(jì)初至1940年代），主要受葡萄牙文學(xué)影響，作品數(shù)量較少，主題較為單一；發(fā)展期（1950年代至1970年代），隨著民族意識的覺醒和本土文化的復(fù)興，桑戈語文學(xué)開始獨(dú)立發(fā)展，作品數(shù)量增多，題材廣泛，開始關(guān)注本土社會現(xiàn)實和歷史文化；繁榮期（1980年代至今），桑戈語文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入高峰，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的作家和作品，文學(xué)風(fēng)格多樣化，對殖民歷史、后殖民現(xiàn)狀、身份認(rèn)同、社會問題等進(jìn)行了深入探討和表達(dá)。17.理解桑戈語文化對于深入解讀其文學(xué)作品至關(guān)重要，因為桑戈語文學(xué)是當(dāng)?shù)匚幕漠a(chǎn)物，其主題、人物、情節(jié)、語言風(fēng)格等都深深植根于特定的文化土壤中。例如，了解殖民歷史和后殖民經(jīng)驗有助于理解作品中常見的身份認(rèn)同焦慮、文化沖突、社會不公等主題；了解安多教等宗教信仰有助于理解作品中涉及的神靈、儀式、神話等元素；了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?xí)俗、家庭觀念、價值觀念等有助于理解人物的行為動機(jī)和性格特征。只有深入理解桑戈語文化，才能更好地把握桑戈語文學(xué)作品的深層含義和藝術(shù)價值。18.桑戈語文學(xué)在很大程度上反映了社會現(xiàn)實問題，并對其進(jìn)行回應(yīng)。例如，阿德麗亞娜·德·莫拉·埃斯皮諾薩的作品《小金魚》就反映了圣多美和普林西比殖民地時期的社會不公和種族歧視。小說中，主人公是一位混血兒，她一方面受到白人殖民者的壓迫和歧視，另一方面又難以融入黑人社區(qū)，處于一種被邊緣化的狀態(tài)。作品通過描寫主人公的遭遇，揭示了殖民統(tǒng)治下社會階層的劃分、種族矛盾的尖銳以及個體生存的困境，對殖民者的暴行和不公正的社會制度進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。此外，桑戈語文學(xué)也關(guān)注后殖民時期的社會問題，如經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗、環(huán)境破壞等，并試圖通過文學(xué)創(chuàng)作來引發(fā)社會反思，推動社會變革。例如，一些作家創(chuàng)作了反映貧困、失業(yè)、犯罪