當(dāng)代文學(xué)考試練習(xí)題庫(kù)及解析引言當(dāng)代文學(xué)（通常以1949年新中國(guó)成立為起點(diǎn)，或延伸至改革開(kāi)放后多元發(fā)展的文學(xué)實(shí)踐）的考核，既要求對(duì)作家作品、文學(xué)思潮的精準(zhǔn)識(shí)記，也強(qiáng)調(diào)對(duì)文學(xué)現(xiàn)象的深度解讀。本練習(xí)題庫(kù)立足考綱核心要點(diǎn)，精選典型題型，解析部分兼顧知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性與思維的啟發(fā)性，助力考生在備考中構(gòu)建清晰的文學(xué)認(rèn)知框架，提升對(duì)文學(xué)文本、文學(xué)思潮的分析能力。一、選擇題（每題1分，共20題）1.下列作家中，不屬于“傷痕文學(xué)”代表作家的是（）A.劉心武B.盧新華C.阿城D.從維熙解析：“傷痕文學(xué)”以揭露“文革”創(chuàng)傷為核心主題，代表作家及作品包括劉心武《班主任》、盧新華《傷痕》、從維熙《大墻下的紅玉蘭》等；阿城以《棋王》為代表，是“尋根文學(xué)”的重要作家（其作品挖掘道家文化與民族生存哲學(xué)），故答案為C。2.賈平凹《秦腔》的敘事核心是（）A.家族興衰B.鄉(xiāng)村變遷C.戲曲發(fā)展D.個(gè)人成長(zhǎng)解析：《秦腔》以作家故鄉(xiāng)棣花街的變遷為敘事背景，通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)土人情、人際關(guān)系的裂變，展現(xiàn)中國(guó)鄉(xiāng)村在現(xiàn)代化進(jìn)程中的轉(zhuǎn)型陣痛（如土地流失、傳統(tǒng)倫理瓦解）?！扒厍弧弊鳛榈赜蛭幕?hào)，串聯(lián)起鄉(xiāng)村從傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的復(fù)雜圖景，敘事核心為鄉(xiāng)村變遷，答案為B。3.下列屬于“先鋒文學(xué)”代表作家的是（）A.馬原B.汪曾祺C.路遙D.陳忠實(shí)解析：“先鋒文學(xué)”興起于80年代，以敘事實(shí)驗(yàn)、解構(gòu)傳統(tǒng)為特征，代表作家有馬原（《岡底斯的誘惑》）、余華（《現(xiàn)實(shí)一種》）、格非（《褐色鳥(niǎo)群》）等；汪曾祺是“文化尋根”與“散文化小說(shuō)”代表，路遙（《平凡的世界》）、陳忠實(shí)（《白鹿原》）屬現(xiàn)實(shí)主義作家，故答案為A。4.鐵凝小說(shuō)《哦，香雪》的故事發(fā)生地是（）A.江南水鄉(xiāng)B.北方山村C.沿海漁村D.黃土高原解析：《哦，香雪》以北方小山村“臺(tái)兒溝”為背景，通過(guò)火車（現(xiàn)代文明象征）?？康亩虝核查g，展現(xiàn)鄉(xiāng)村少女對(duì)外部世界的向往。故事中“大山”“鐵軌”“土坯房”等意象，均指向北方山村的地理特征，答案為B。5.新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)《一地雞毛》的主人公是（）A.印家厚B.小林C.許三觀D.福貴解析：《一地雞毛》是劉震云的代表作，主人公“小林”是北京某機(jī)關(guān)的普通職員，小說(shuō)通過(guò)他“買(mǎi)豆腐、評(píng)職稱、分房子”的瑣碎日常，展現(xiàn)轉(zhuǎn)型期知識(shí)分子的生存困境；印家厚是池莉《煩惱人生》的主人公，許三觀、福貴分別是余華《許三觀賣(mài)血記》《活著》的主人公，故答案為B。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共3題）1.簡(jiǎn)述“尋根文學(xué)”的創(chuàng)作主張及代表作家作品解析：“尋根文學(xué)”興起于80年代中期，核心主張是立足民族文化土壤，挖掘民族文化之“根”，反思民族文化的優(yōu)劣，以重建民族文化自信。代表作家作品：阿城《棋王》：通過(guò)王一生的“吃”與“棋”，挖掘道家文化（“無(wú)為而無(wú)不為”）與民族生存哲學(xué)；韓少功《爸爸爸》：以丙崽的“畸形生存”，反思民族文化中的劣根性（愚昧、保守）；李杭育《最后一個(gè)漁佬兒》：聚焦浙東漁鄉(xiāng)，展現(xiàn)地域文化（漁獵傳統(tǒng)）與現(xiàn)代性的沖突。創(chuàng)作特點(diǎn)：融合傳統(tǒng)文化元素（民俗、哲學(xué)、地域文化）與現(xiàn)代文學(xué)技巧（意識(shí)流、象征），既描寫(xiě)“根”的厚重，也思考民族文化的未來(lái)走向。2.分析鐵凝《哦，香雪》的主題意蘊(yùn)解析：《哦，香雪》以北方小山村臺(tái)兒溝為背景，通過(guò)鄉(xiāng)村少女對(duì)火車（現(xiàn)代文明象征）的向往，展現(xiàn)多重主題：對(duì)現(xiàn)代文明的渴望：香雪為換“鉛筆盒”（知識(shí)、現(xiàn)代文明的隱喻），獨(dú)自走三十里夜路，象征鄉(xiāng)村對(duì)文明、尊嚴(yán)的追求；鄉(xiāng)村少女的純真與成長(zhǎng)：香雪的善良、自尊（拒絕“北京話”的施舍），在與城市文明的碰撞中堅(jiān)守本心，完成精神蛻變；城鄉(xiāng)差異下的人性美：臺(tái)兒溝的淳樸民風(fēng)（姑娘們用雞蛋換發(fā)卡）與城市的物質(zhì)誘惑形成對(duì)比，凸顯人性的美好與堅(jiān)韌。3.簡(jiǎn)述“傷痕文學(xué)”的歷史背景與創(chuàng)作特征解析：歷史背景：興起于1978年前后，源于“十一屆三中全會(huì)”對(duì)“文革”的反思，作家以文學(xué)為工具，揭露“文革”對(duì)人性、社會(huì)的創(chuàng)傷。創(chuàng)作特征：主題：聚焦“文革”創(chuàng)傷（如家庭破碎、理想幻滅、人性扭曲），具有強(qiáng)烈的批判性與反思性；風(fēng)格：情感濃烈，多采用“血淚敘事”，以悲劇性情節(jié)喚起讀者共鳴（如《傷痕》中王曉華與母親的決裂）；局限：部分作品流于“苦難控訴”，對(duì)歷史的反思深度不足。三、論述題（每題20分，共2題）1.論述余華小說(shuō)的敘事風(fēng)格及主題演變解析：余華的創(chuàng)作可分先鋒時(shí)期（80年代）與轉(zhuǎn)型時(shí)期（90年代后），風(fēng)格與主題呈現(xiàn)明顯演變：先鋒時(shí)期（1980s）：代表作《現(xiàn)實(shí)一種》《世事如煙》，敘事風(fēng)格冷酷、荒誕：以暴力、死亡為核心意象（如《現(xiàn)實(shí)一種》的“嬰兒墜樓”“兄弟互殘”），解構(gòu)傳統(tǒng)道德與秩序；采用冷靜的“零度敘事”，淡化情感介入，凸顯人性之惡與生存的荒誕性（如《世事如煙》的“命運(yùn)輪回”）。轉(zhuǎn)型時(shí)期（1990s后）：代表作《活著》《許三觀賣(mài)血記》，風(fēng)格轉(zhuǎn)向溫情與寫(xiě)實(shí)：敘事視角貼近普通人，主題聚焦苦難中的生存韌性。如《活著》通過(guò)福貴的一生（親人相繼離世），展現(xiàn)個(gè)體在時(shí)代洪流中的掙扎與堅(jiān)守；《許三觀賣(mài)血記》以“賣(mài)血”串聯(lián)人生，探討生命的意義（“活著本身就是意義”）。演變?cè)颍何膶W(xué)思潮轉(zhuǎn)變（先鋒文學(xué)式微，現(xiàn)實(shí)主義回歸）、作者對(duì)人性的思考深化（從批判“惡”到肯定“韌性”），以及對(duì)“普通人命運(yùn)”的關(guān)注升級(jí)。2.結(jié)合具體作品，分析“新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)”的藝術(shù)特征解析：“新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)”興起于80年代末，代表作家劉震云（《一地雞毛》）、池莉（《煩惱人生》）、方方（《風(fēng)景》），藝術(shù)特征如下：零度敘事：作者保持客觀中立，不做價(jià)值判斷。如《一地雞毛》以小林的視角，冷靜呈現(xiàn)“買(mǎi)豆腐、評(píng)職稱、分房子”等瑣碎困境，無(wú)明顯褒貶；還原生活本相：聚焦普通人的日?，嵤?，展現(xiàn)生活的“庸常性”。如《煩惱人生》描寫(xiě)印家厚的家庭（孩子夜啼）、工作（車間矛盾）煩惱，無(wú)戲劇性沖突，貼近“生活本身的樣子”；反英雄化：主人公多為平凡小人物，無(wú)崇高理想，在現(xiàn)實(shí)中掙扎。如小林為“一口熱飯、一間住房”奔波，體現(xiàn)生存的卑微與無(wú)奈；語(yǔ)言平實(shí)：摒棄華麗辭藻，用生活化語(yǔ)言增強(qiáng)真實(shí)感。如《風(fēng)景》以“死人視角”敘述家庭糾紛，語(yǔ)言粗糲卻直擊生活本質(zhì)。新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)突破了傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的“典型化”原則，更注重生活的“原生態(tài)”，深刻反映了轉(zhuǎn)型期中國(guó)人的生存狀態(tài)（物質(zhì)匱乏、精神焦慮）。結(jié)語(yǔ)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)