2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)-現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)_第1頁(yè)
2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)-現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)_第2頁(yè)
2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)-現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)_第3頁(yè)
2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)-現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)_第4頁(yè)
2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)-現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、名詞解釋(每題5分,共20分)1.計(jì)算語(yǔ)言學(xué)2.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言3.當(dāng)代文學(xué)理論本土化4.數(shù)字人文二、簡(jiǎn)答題(每題10分,共40分)1.簡(jiǎn)述近年來(lái)漢語(yǔ)方言在社交媒體時(shí)代呈現(xiàn)的新特征及其社會(huì)文化意義。2.論述語(yǔ)言技術(shù)(如AI)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究可能帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。3.簡(jiǎn)述中國(guó)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新思潮及其代表性特征。4.分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興盛對(duì)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作生態(tài)和審美趣味產(chǎn)生的具體影響。三、論述題(每題20分,共40分)1.結(jié)合具體實(shí)例,論述全球化背景下中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在跨文化對(duì)話中面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展新路徑。2.探討“后疫情時(shí)代”社會(huì)語(yǔ)境下,現(xiàn)代漢語(yǔ)在表達(dá)方式、情感色彩、人際溝通等方面可能出現(xiàn)的新變化及其深層原因。試卷答案一、名詞解釋1.計(jì)算語(yǔ)言學(xué):計(jì)算語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)與計(jì)算科學(xué)(特別是計(jì)算機(jī)科學(xué))交叉形成的交叉學(xué)科,致力于運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算技術(shù)研究自然語(yǔ)言(主要是人類語(yǔ)言),開(kāi)發(fā)能夠?qū)崿F(xiàn)語(yǔ)言感知、理解、生成和交互的智能系統(tǒng)。其研究?jī)?nèi)容涵蓋自然語(yǔ)言處理技術(shù)、語(yǔ)言模型構(gòu)建、語(yǔ)言信息數(shù)據(jù)庫(kù)、人機(jī)語(yǔ)言交互系統(tǒng)等,旨在通過(guò)計(jì)算手段模擬、分析和利用人類語(yǔ)言的能力。在現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展中,計(jì)算語(yǔ)言學(xué)為漢語(yǔ)信息處理、語(yǔ)法分析、語(yǔ)料庫(kù)分析、機(jī)器翻譯等提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐,深刻影響著研究方法和范式。*解析思路:此題考查對(duì)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)基本概念的掌握。答案需包含其定義(交叉學(xué)科性質(zhì))、研究主體(自然語(yǔ)言)、研究方法(計(jì)算機(jī)科學(xué)方法)、主要研究領(lǐng)域(語(yǔ)言處理、模型構(gòu)建、系統(tǒng)開(kāi)發(fā))以及其在現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)研究中的重要性(技術(shù)支撐、影響研究方法)。2.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下產(chǎn)生、使用并傳播,具有時(shí)代性和社群性的新興語(yǔ)言現(xiàn)象,是語(yǔ)言在社會(huì)信息化進(jìn)程中變異和創(chuàng)造的結(jié)果。其主要形式包括網(wǎng)絡(luò)新詞(如“內(nèi)卷”、“躺平”)、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)(如“YYDS”、“破防了”)、諧音詞、縮寫詞、表情包、特殊句式等。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有傳播速度快、使用范圍廣、形式靈活多樣、情感色彩鮮明等特點(diǎn),反映了網(wǎng)絡(luò)社群的亞文化心理、價(jià)值觀念和審美趣味。它既是現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展變化的重要體現(xiàn),也對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和語(yǔ)言規(guī)范帶來(lái)挑戰(zhàn)與思考。*解析思路:此題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言概念的界定及其特征的把握。答案需明確其定義(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、產(chǎn)生使用傳播)、主要形式(新詞、流行語(yǔ)、諧音等)、核心特點(diǎn)(快、廣、靈活、情感化)以及其在現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展中的地位和影響(體現(xiàn)變化、挑戰(zhàn)規(guī)范)。3.當(dāng)代文學(xué)理論本土化:當(dāng)代文學(xué)理論本土化是指將西方現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論(如馬克思主義文論、結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義、女性主義、后殖民主義等)引入中國(guó)后,并非簡(jiǎn)單照搬,而是與中國(guó)具體的文學(xué)實(shí)踐、社會(huì)文化語(yǔ)境、歷史傳統(tǒng)相結(jié)合,經(jīng)過(guò)批判性選擇、改造、吸收和再創(chuàng)造,從而形成具有中國(guó)特色、符合中國(guó)文學(xué)理論發(fā)展需要的理論體系或研究方法的進(jìn)程。這一過(guò)程旨在借鑒西方理論的先進(jìn)分析工具和思想資源,同時(shí)避免文化殖民主義的風(fēng)險(xiǎn),構(gòu)建能夠深刻闡釋中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象、具有自主性的文學(xué)理論話語(yǔ)。當(dāng)代文學(xué)理論本土化是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)理論發(fā)展的重要路徑,促進(jìn)了理論創(chuàng)新和中國(guó)文學(xué)研究的深化。*解析思路:此題考查對(duì)文學(xué)理論本土化概念內(nèi)涵的理解。答案需包含其定義(引入、結(jié)合、改造、再創(chuàng)造)、目的(中國(guó)特色、自主性)、過(guò)程(批判性選擇吸收)、方法(結(jié)合實(shí)踐語(yǔ)境傳統(tǒng))以及其在文學(xué)研究中的意義(理論創(chuàng)新、闡釋中國(guó))。4.數(shù)字人文:數(shù)字人文是指將數(shù)字技術(shù)(如計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、可視化工具等)廣泛應(yīng)用于人文研究領(lǐng)域的交叉學(xué)科方法與實(shí)踐。在漢語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域,數(shù)字人文主要表現(xiàn)為利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行大規(guī)模文本數(shù)據(jù)的收集、整理、存儲(chǔ)、分析、挖掘和可視化展示,如構(gòu)建大型語(yǔ)料庫(kù)、進(jìn)行計(jì)量語(yǔ)言學(xué)分析、利用GIS技術(shù)進(jìn)行文學(xué)地理研究、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)分析研究文學(xué)傳播等。數(shù)字人文改變了傳統(tǒng)的人文研究方式,提高了研究的效率和精度,拓展了研究的視野,為現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)研究注入了新的活力。*解析思路:此題考查對(duì)數(shù)字人文概念的掌握及其在漢語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。答案需明確其定義(數(shù)字技術(shù)+人文研究)、核心技術(shù)(計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等)、主要應(yīng)用方式(語(yǔ)料庫(kù)、計(jì)量分析、GIS、網(wǎng)絡(luò)分析等)以及在現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)研究中的價(jià)值(改變方式、提高效率、拓展視野、注入活力)。二、簡(jiǎn)答題1.近年來(lái),漢語(yǔ)方言在社交媒體時(shí)代呈現(xiàn)的新特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,方言在社交媒體上的使用頻率和可見(jiàn)度顯著提升,許多用戶開(kāi)始用方言發(fā)布動(dòng)態(tài)、參與討論,甚至形成基于方言的線上社群。其次,方言表達(dá)形式更加多樣,除了語(yǔ)音輸入(雖仍受限),文字化的方言詞匯、歇后語(yǔ)、俚語(yǔ)等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播,豐富了漢語(yǔ)的詞匯表達(dá)。第三,方言使用者呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì),年輕一代通過(guò)社交媒體使用方言,有助于方言的代際傳承。第四,方言在社交媒體中承載的文化認(rèn)同功能增強(qiáng),使用方言成為表達(dá)地域身份、族群歸屬感的一種方式。這些新特征反映了社交媒體技術(shù)為方言傳播提供了新平臺(tái),也與社會(huì)變遷、文化自信提升等因素相關(guān),使得方言研究在當(dāng)代語(yǔ)境下有了新的內(nèi)容和視角。*解析思路:此題要求分析具體現(xiàn)象。答案需分點(diǎn)闡述社交媒體時(shí)代漢語(yǔ)方言呈現(xiàn)的新特征(使用頻率可見(jiàn)度提升、表達(dá)形式多樣、使用者年輕化、文化認(rèn)同功能增強(qiáng)),并簡(jiǎn)要分析其背后的原因(技術(shù)平臺(tái)、社會(huì)文化因素),體現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言變異與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的理解。2.語(yǔ)言技術(shù)(如AI)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇方面:首先,AI技術(shù)(特別是自然語(yǔ)言處理技術(shù))能夠高效處理大規(guī)模現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料,為語(yǔ)法研究提供前所未有的數(shù)據(jù)支持,使得基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)法研究(如詞法、句法結(jié)構(gòu)模式識(shí)別)更加精確和系統(tǒng)。其次,AI可以輔助進(jìn)行語(yǔ)法分析、句法樹(shù)構(gòu)建等,提高研究效率,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺(jué)的語(yǔ)法規(guī)律。再次,AI技術(shù)推動(dòng)了計(jì)算語(yǔ)法、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)法等新研究范式的出現(xiàn),結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)等方法探索漢語(yǔ)語(yǔ)法的形式和功能。挑戰(zhàn)方面:首先,如何確保訓(xùn)練語(yǔ)料的質(zhì)量和代表性,避免數(shù)據(jù)偏差對(duì)語(yǔ)法分析結(jié)果的影響。其次,漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、語(yǔ)義靈活、語(yǔ)用性強(qiáng),AI模型在完全理解和模擬漢語(yǔ)語(yǔ)法上仍面臨巨大困難,尤其是在處理模糊、多義、口語(yǔ)化表達(dá)時(shí)。此外,過(guò)度依賴AI可能導(dǎo)致研究者忽視對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象深層結(jié)構(gòu)、演變過(guò)程以及社會(huì)文化背景的人文解讀,需要警惕技術(shù)應(yīng)用的“去人化”傾向。*解析思路:此題要求辯證分析技術(shù)影響。答案需明確指出機(jī)遇(語(yǔ)料處理、效率提升、新范式)和挑戰(zhàn)(數(shù)據(jù)質(zhì)量、漢語(yǔ)復(fù)雜性、技術(shù)局限、人文解讀),對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行并列闡述,體現(xiàn)對(duì)技術(shù)賦能與潛在風(fēng)險(xiǎn)的全面認(rèn)識(shí)。3.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新思潮主要體現(xiàn)在:第一,“文化研究”視角的持續(xù)深化與擴(kuò)展,文學(xué)批評(píng)更加關(guān)注文本與意識(shí)形態(tài)、權(quán)力關(guān)系、社會(huì)文化肌理的關(guān)聯(lián),將文學(xué)置于更廣闊的文化場(chǎng)域中進(jìn)行解讀。第二,“后理論”或“元理論”反思,部分批評(píng)開(kāi)始反思理論本身的局限性與權(quán)力,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境、實(shí)踐和對(duì)話,試圖超越西方理論的框架。第三,“新歷史主義”與“物質(zhì)文化研究”的興起,強(qiáng)調(diào)文學(xué)與歷史語(yǔ)境的深度嵌入,關(guān)注文學(xué)文本如何反映和塑造物質(zhì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)制度、集體記憶。第四,“生態(tài)批評(píng)”的引入與發(fā)展,將生態(tài)意識(shí)引入文學(xué)批評(píng),關(guān)注人與自然的關(guān)系、環(huán)境問(wèn)題在文學(xué)作品中的呈現(xiàn)與反思。第五,跨學(xué)科批評(píng)方法的自覺(jué)運(yùn)用,文學(xué)批評(píng)與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)史等學(xué)科交叉融合,拓展了文學(xué)研究的邊界和維度。這些新思潮共同推動(dòng)著當(dāng)代文學(xué)批評(píng)的多元化、情境化和深度化發(fā)展。*解析思路:此題要求列舉并闡述新思潮。答案需列舉幾個(gè)主要的當(dāng)代文學(xué)批評(píng)新思潮(文化研究、后理論、新歷史主義、生態(tài)批評(píng)、跨學(xué)科方法),并對(duì)每個(gè)思潮的核心關(guān)注點(diǎn)或特征進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明,體現(xiàn)對(duì)文學(xué)理論前沿動(dòng)態(tài)的把握。4.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興盛對(duì)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作生態(tài)和審美趣味產(chǎn)生了顯著影響:首先,在創(chuàng)作生態(tài)上,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)打破了傳統(tǒng)文學(xué)發(fā)表渠道的壟斷,降低了作家創(chuàng)作和發(fā)表的作品門檻,催生了大量創(chuàng)作者和作品,形成了龐大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。它促進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作與讀者的實(shí)時(shí)互動(dòng),作者可以根據(jù)讀者反饋調(diào)整創(chuàng)作內(nèi)容,形成了獨(dú)特的“用戶思維”創(chuàng)作模式。同時(shí),也使得文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出更加商業(yè)化和市場(chǎng)化的傾向,IP(知識(shí)產(chǎn)權(quán))開(kāi)發(fā)和跨界融合成為常態(tài)。其次,在審美趣味上,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)往往更注重情節(jié)的吸引力、人物的娛樂(lè)性和情感的直接沖擊力,迎合了快節(jié)奏、碎片化時(shí)代的閱讀需求。其敘事方式更傾向于通俗化、大眾化,有時(shí)也受到游戲、影視劇等流行文化的影響。這既滿足了部分讀者的娛樂(lè)需求,但也可能導(dǎo)致部分文學(xué)創(chuàng)作追求感官刺激而忽視思想深度和藝術(shù)錘煉,對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和審美趣味帶來(lái)一定的沖擊和挑戰(zhàn)。*解析思路:此題要求分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響。答案需從創(chuàng)作生態(tài)(渠道、門檻、互動(dòng)、商業(yè)化)和審美趣味(情節(jié)、人物、情感、敘事方式、大眾化)兩個(gè)層面展開(kāi),分別闡述其積極影響和潛在問(wèn)題,體現(xiàn)對(duì)文學(xué)場(chǎng)域變遷和讀者接受變化的觀察。三、論述題1.全球化背景下,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在跨文化對(duì)話中既面臨挑戰(zhàn),也展現(xiàn)出發(fā)展新路徑。挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在:首先,西方強(qiáng)勢(shì)文化的影響可能導(dǎo)致中國(guó)文學(xué)在跨文化傳播中失去自我特色,出現(xiàn)文化同質(zhì)化或被邊緣化的風(fēng)險(xiǎn)。其次,不同文化背景下的價(jià)值觀念、思維方式和審美習(xí)慣差異巨大,使得中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品和前沿創(chuàng)作在翻譯和接受過(guò)程中容易產(chǎn)生誤讀、曲解甚至被誤解。再次,全球媒體格局和資本流動(dòng)的不平衡,也可能導(dǎo)致中國(guó)文學(xué)在國(guó)際市場(chǎng)上的聲音被放大或被選擇性呈現(xiàn)。然而,挑戰(zhàn)也孕育著機(jī)遇,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展新路徑體現(xiàn)在:第一,自覺(jué)的文化主體性與開(kāi)放包容性的統(tǒng)一,既要堅(jiān)定文化自信,講好中國(guó)故事,又要以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)借鑒其他文化,進(jìn)行深度對(duì)話。第二,加強(qiáng)高質(zhì)量文學(xué)作品的創(chuàng)作,特別是那些具有普世價(jià)值、能夠引發(fā)跨文化共鳴的作品。第三,提升翻譯質(zhì)量,培養(yǎng)既懂中文又精通外文和文化的翻譯人才,利用數(shù)字技術(shù)推動(dòng)翻譯的精準(zhǔn)化和效率。第四,拓展跨文化對(duì)話的平臺(tái)和渠道,利用國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、文學(xué)節(jié)、學(xué)術(shù)交流、網(wǎng)絡(luò)傳播等多種形式,增進(jìn)中國(guó)文學(xué)與世界文學(xué)的相互理解和相互影響。第五,深化比較文學(xué)研究,從跨學(xué)科的視角審視中國(guó)文學(xué)在世界的位置,構(gòu)建更具全球視野的中國(guó)文學(xué)話語(yǔ)體系。*解析思路:此題要求深入論述挑戰(zhàn)與機(jī)遇。答案需先分析全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)(文化同質(zhì)化風(fēng)險(xiǎn)、翻譯接受困難、傳播不均衡),然后重點(diǎn)闡述應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、開(kāi)拓新路徑的策略(文化自信與開(kāi)放、高質(zhì)量創(chuàng)作、翻譯提升、平臺(tái)拓展、比較文學(xué)視角),論證需邏輯清晰,論據(jù)可結(jié)合具體實(shí)例或現(xiàn)象。2.“后疫情時(shí)代”社會(huì)語(yǔ)境下,現(xiàn)代漢語(yǔ)在表達(dá)方式、情感色彩、人際溝通等方面可能出現(xiàn)的新變化及其深層原因,是一個(gè)值得深入探討的現(xiàn)象。在表達(dá)方式上,可能變得更加簡(jiǎn)潔、直接,以適應(yīng)線上溝通和快速信息處理的需求,縮略語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用可能進(jìn)一步普及。同時(shí),由于社會(huì)經(jīng)歷巨大沖擊和不確定性增加,表達(dá)方式也可能更傾向于使用一些帶有安全感、穩(wěn)定感的詞匯,或者更直接地表達(dá)焦慮、迷茫等負(fù)面情緒。在情感色彩上,整體社會(huì)情緒可能偏向謹(jǐn)慎、內(nèi)斂,但同時(shí)也可能伴隨著對(duì)生命、健康、家庭、社區(qū)關(guān)系的強(qiáng)調(diào)和珍視,相關(guān)詞語(yǔ)(如“陪伴”、“韌性”、“珍惜”)的情感負(fù)載可能增強(qiáng)。人際溝通方面,線上溝通的比重持續(xù)增加,可能導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)更書(shū)面化、客氣化,以適應(yīng)虛擬空間的社交禮儀;同時(shí),非語(yǔ)言信息(如表情包、語(yǔ)氣詞)在溝通中的作用可能更加凸顯,用以彌補(bǔ)線上交流的缺失。這些變化的原因是多方面的:首先,疫情改變了人們的生活方式和交往模式,加速了數(shù)字化進(jìn)程。其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論