1.1有個新目標 教材分析 本課是新人教版小學一年級下冊道德與法治的第一課第1課時，主題為“有個新目標”。本課旨在通過引導學生回顧上學期的小目標及其實現(xiàn)過程，幫助他們目標的重要性，并學會如何設定和實現(xiàn)新學期的小目標。教材內容貼近學生的生活實際，注重培養(yǎng)學生的自我認知、自我管理和自我激勵能力。 學情分析 一年級學生處于從幼兒園到小學的過渡階段，他們好奇心強，意力容易分散。部分學生可能已經有了初步的目標意識，但大多數(shù)學需要教師的引導和幫助才能理解目標的意義和重要性。因此，本課的教學應注重趣味性、互動性和實踐性，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。 核心素養(yǎng)分析 核心素養(yǎng):1.政治認同:雖然一年級學生尚未形成明確的政治觀念，但本課可以通過引導學生理解個人目標與班級、學校等集體目標的關系，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和歸屬感。2.道德素養(yǎng):通過回顧目標實現(xiàn)的過程，引導學生認識到誠實守信、勤奮努力等道德品質的重要性，培養(yǎng)他們的良好品德和行為習慣。3.法治觀念:本課不涉及具體的法律知識，但可以通過引導學生理解目標設定和實現(xiàn)過程中的規(guī)則意識，為他們樹立法治觀念打下基礎。4.健全人格:通過設定和實現(xiàn)目標，培養(yǎng)學生的自信心、毅力和自我管理能力，促進他們健全人格的形成。5.責任意識:引導學生認識到設定目標并努力實現(xiàn)是每個人的責任，培養(yǎng)的責任感和使命感。 教學重點 1.如何引導學生理解目標的重要性，并激發(fā)他們的目標意識。2.幫助學生學會如何設定具體、可衡量的小目標，并制定實現(xiàn)目標的計劃。 教學難點 1.如何引導學生理解目標的重要性，并激發(fā)他們的目標意識。2.幫助學生學會如何設定具體、可衡量的小目標，并制定實現(xiàn)目標的計劃。 教具準備 多媒體課件(包含上學期學?；顒拥恼掌?、視頻等，用于引導學生回顧)小目標卡片(每位學生一張，用于記錄上學期實現(xiàn)的小目標和新學期的小目標)小組討論卡片(用于小組討論時記錄觀點) 教學過程 教學環(huán)節(jié) 一、導入新課教師活動:播放上學期學?；顒拥恼掌鸵曨l，引導學生回顧上學期的點點滴滴，激發(fā)他們的學習興趣。學生活動:觀看照片和視頻，分享自己的感受和經歷。 二、講授新課 我實現(xiàn)了小目標 1.教師活動:提問學生上 學期設定的小目標和實現(xiàn)了哪些小目標，引導他們分享自己的經歷和感受。學生活動：思考并回答教師的問題，分享自己的小目標和實現(xiàn)過程。2.教師活動:總結學生分 享的內容，強調目標實現(xiàn)時的成就感與自信心的提升。 目標指引我前進1.教師活動：提出問題：“在成長的道路上，小小的目標起著何作用呢？”引導學生思考并討論。2.全班交流：各小組代表分享討論結果，教室總結目標在個人成長中的指引作用。學生活動：小組討論，記錄觀點，準備全班交流三、課堂練習教師活動：發(fā)放小目標卡片，要求學生寫下新學期的小目標，并思考如何實現(xiàn)這些目標。學生活動：填寫小目標卡片，與同桌分享自己的目標和計劃。四、課堂小結教師活動：總結本課知識點，強調目標設定和實現(xiàn)的重要性，鼓勵學生激勵設定并努力實現(xiàn)新學期的目標。學生活動：回顧本課內容，記錄自己的學習收獲。板書設計：第一課有個新目標一、我實現(xiàn)了小目標二、目標指引我前進三、新學期的小目標1.設定小目標2.實現(xiàn)計劃的思考教學反思本課通過回顧上學期的小目標和新學期的小目標設定，幫助學生理解了目標的重要性，并激發(fā)了他們的目標意識。在教學過程中，學生參與度較高，但部分學生在設定具體、可衡量的小目標時仍存在一定困難。因此，在后續(xù)教學中，需要進一步加強對學生