2025年小學(xué)四年級語文下冊閱讀理解專項（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分閱讀下面的短文，回答問題。小溪從山澗中流淌出來，唱著歡快的歌。它路過田野，滋潤了干渴的禾苗；它流過村莊，給人們帶來了清涼。小溪從不驕傲自己一路的風(fēng)景，它總是默默地流向遠(yuǎn)方，要去匯入大江，去看更廣闊的世界。溪水清澈見底，可以看見水底光滑的鵝卵石和游來游去的小魚。陽光照在水面上，波光粼粼，像撒滿了無數(shù)閃亮的星星。小溪雖然很小，但它有著堅定的目標(biāo)，它相信，只有匯入大江，才能變得更強(qiáng)大，才能到達(dá)夢想的地方。1.根據(jù)短文內(nèi)容，用簡潔的語言分別概括小溪流經(jīng)田野和村莊時做了什么。2.小溪為什么要“默默地流向遠(yuǎn)方”？3.短文中描寫陽光照耀水面的句子用了什么修辭手法？這句話描繪了怎樣的景象？4.你認(rèn)為小溪“有著堅定的目標(biāo)”是什么？從文中找出相關(guān)的句子寫下來。5.讀了這篇短文，你有什么感受或聯(lián)想？請寫一寫。第二部分閱讀下面的短文，回答問題。一位老奶奶在馬路邊擺了個小攤，專門賣五顏六色的氣球。她的攤位很簡陋，只是用一塊舊木板搭起來，但五顏六色的氣球卻像一朵朵盛開的花，吸引了許多孩子。孩子們圍著老奶奶，興奮地挑選著自己喜歡的氣球。有的要粉紅色的，像小姑娘的臉蛋；有的要藍(lán)色的，像天空一樣廣闊；還有的要金色的，像閃亮的星星。老奶奶總是笑瞇瞇地拿出孩子們挑中的氣球，她的眼睛里充滿了慈愛。一個風(fēng)和日麗的日子，一位小朋友拿著他心愛的氣球跑來問老奶奶：“奶奶，氣球為什么能飛起來呢？”老奶奶看著孩子天真的眼神，耐心地解釋道：“因為氣球里充滿了比空氣輕的氣體，就像給氣球裝上了小翅膀，就可以飛上天空啦！”孩子似懂非懂地點點頭，臉上露出了開心的笑容。老奶奶看著孩子們快樂的笑臉，心里也暖洋洋的。6.文中描寫了哪些顏色的氣球？用“像……”的句式，寫一個描寫顏色或形狀的句子。7.老奶奶擺攤賣氣球，從哪些地方可以看出她很善良？8.小朋友問老奶奶氣球為什么能飛起來，老奶奶是怎么回答的？9.文中描寫老奶奶心理活動的句子是哪一句？這句話表達(dá)了老奶奶怎樣的心情？10.你覺得老奶奶賣氣球給孩子們帶來了什么？這篇文章讓你想到了生活中的什么？第三部分閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，公園里的柳樹長出了嫩綠的新芽，像一條條綠色的絲帶。桃花、杏花、梨花也競相開放，粉的像霞，白的像雪，紅的像火，把公園裝點得像一幅美麗的畫。小草從土里鉆出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。人們在公園里散步、鍛煉、放風(fēng)箏，享受著春天的美好。孩子們在草地上奔跑、游戲，歡聲笑語充滿了整個公園。春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)，給世界帶來了無限的美好。11.根據(jù)短文內(nèi)容，寫出春天來了，公園里有哪些變化。12.短文中把桃花、杏花、梨花比作了什么？這種修辭手法有什么作用？13.短文中描寫小鳥和蝴蝶活動的句子分別是哪一句？這兩句句子在描寫方法上有什么相同點？14.人們?yōu)槭裁磿诠珗@里享受春天的美好？15.你最喜歡春天的哪個季節(jié)？為什么？請寫一寫。試卷答案第一部分1.滋潤了干渴的禾苗；給人們帶來了清涼。解析：此題考查對文中具體信息的篩選和概括能力。需要在短文中找到小溪流經(jīng)田野和村莊時分別做了什么，并用自己的話簡潔地表達(dá)出來。短文中明確提到“它路過田野，滋潤了干渴的禾苗”和“它流過村莊，給人們帶來了清涼”。2.因為它要去匯入大江，去看更廣闊的世界。解析：此題考查對文中隱含信息的理解能力。需要找到小溪“默默地流向遠(yuǎn)方”的原因。短文中直接說明了“它要去匯入大江，去看更廣闊的世界”，這是小溪行動的動機(jī)。3.修辭手法是比喻。這句話描繪了陽光照在水面上，水面波光粼粼，像撒滿了無數(shù)閃亮的星星的美麗景象。解析：此題考查對修辭手法的識別和句子描寫的景象的理解。首先要判斷出“波光粼粼，像撒滿了無數(shù)閃亮的星星”是比喻句，明確本體是“波光”，喻體是“閃亮的星星”。然后要描述這句話所描繪的景象，即陽光下水面的光亮和美麗。4.小溪“有著堅定的目標(biāo)”是匯入大江，到達(dá)夢想的地方。相關(guān)的句子是“小溪雖然很小，但它有著堅定的目標(biāo)，它相信，只有匯入大江，才能變得更強(qiáng)大，才能到達(dá)夢想的地方?！苯馕觯捍祟}考查對文中關(guān)鍵句的理解和概括能力。需要找到直接描述小溪目標(biāo)的句子，并概括出其目標(biāo)是什么。短文中明確給出了小溪的目標(biāo)和相關(guān)的解釋句。5.（略，開放性答案，可圍繞小溪的堅持、目標(biāo)、奉獻(xiàn)精神等展開）解析：此題考查對文章情感的體會和聯(lián)想能力。屬于開放性題目，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受，寫出讀后感，可以從小溪的精神品質(zhì)中得到啟發(fā)。第二部分6.粉紅色、藍(lán)色、金色。（任答出兩種即可）氣球像小姑娘的臉蛋。解析：此題考查對文中信息的篩選和運(yùn)用能力。第一問需要從文中找出提到的氣球顏色。第二問要求運(yùn)用“像……一樣”的句式，結(jié)合文中對顏色的比喻（像小姑娘的臉蛋）進(jìn)行仿寫。7.老奶奶總是笑瞇瞇地拿出孩子們挑中的氣球，她的眼睛里充滿了慈愛。老奶奶看著孩子們快樂的笑臉，心里也暖洋洋的。解析：此題考查對文中人物形象的理解能力。需要從文中找出描寫老奶奶態(tài)度和神情的句子，這些句子體現(xiàn)了她的善良和喜愛孩子。8.因為氣球里充滿了比空氣輕的氣體，就像給氣球裝上了小翅膀，就可以飛上天空啦！解析：此題考查對文中直接引語的理解和復(fù)述能力。需要準(zhǔn)確地找出老奶奶回答小朋友問題的那句話，并完整地復(fù)述出來。9.老奶奶看著孩子們快樂的笑臉，心里也暖洋洋的。解析：此題考查對文中人物心理活動的定位能力。需要找到直接描寫老奶奶內(nèi)心感受的句子。這句話明確表達(dá)了老奶奶因孩子們的快樂而感到的滿足和愉悅。10.老奶奶賣氣球給孩子們帶來了快樂和驚喜。這篇文章讓你想到了生活中的關(guān)愛和分享。解析：此題考查對文章主旨的理解和聯(lián)系生活的能力。第一問需要結(jié)合文章內(nèi)容，分析老奶奶的行為對孩子們產(chǎn)生了什么影響。第二問屬于開放性題目，要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，思考文章帶來的啟示，如人與人之間的關(guān)愛、分享等。第三部分11.柳樹長出了嫩綠的新芽；桃花、杏花、梨花競相開放；小草從土里鉆出來。解析：此題考查對文中信息的篩選和概括能力。需要根據(jù)短文內(nèi)容，找出描寫春天公園里發(fā)生的變化，并用自己的話簡潔地概括出來。12.把桃花、杏花、梨花比作了霞、雪、火。這種修辭手法的作用是生動形象地寫出了桃花、杏花、梨花顏色鮮艷，使文章更加生動形象。解析：此題考查對比喻修辭手法的識別和作用的分析能力。首先要找出文中的比喻句，明確本體（三種花）和喻體（霞、雪、火）。然后要分析這種修辭手法的作用，即增強(qiáng)了語言的形象性和生動性，使讀者更能感受到春天的美麗。13.小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌；蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這兩句句子在描寫方法上都是運(yùn)用了動態(tài)描寫（或：動作描寫）。解析：此題考查對文中描寫方法的識別能力。需要找出描寫小鳥和蝴蝶活動的句子，并分析這兩句句子的共同點。這兩句句子都主要通過對小鳥“唱歌”和蝴蝶“翩翩起舞”的動作進(jìn)行描寫來展現(xiàn)春天的生機(jī)。14.因為春天公園里景色美麗，充滿了生機(jī)，人們享受著春天的美好，感到愉快和放松。解析：此題考查對文中原因的分析能力。需要根據(jù)短文內(nèi)容，找出人們到公園享受春天美好的原因。短文中描寫了春天的美景（柳樹