小學五年級2025年下學期語文閱讀理解專項測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______模擬試卷一、閱讀下面的短文，完成后面的問題。陽光明媚的早晨，小林背著書包去上學。一路上，他的心情像天上的白云一樣，無憂無慮。路過公園時，他看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正慢慢地過馬路。老奶奶步履有些蹣跚，看起來很吃力。這時，一輛自行車“嗖”地一下從老奶奶身邊沖了過去，嚇得老奶奶差點摔倒。小林趕緊跑到老奶奶身邊，輕輕地扶住她說：“奶奶，您慢慢走，我陪您過馬路。”老奶奶看著小林，臉上露出了慈祥的笑容，連聲說：“謝謝你，好孩子！”小林攙扶著老奶奶，一步一步慢慢地走。雖然路上有點急，但看到老奶奶安全地到達對面，小林的心里充滿了快樂和滿足。他明白了，幫助別人是一件非?？鞓返氖虑椤?.根據短文內容，用簡潔的語言概括一下小林幫助老奶奶的過程。2.文中劃線的句子運用了什么修辭手法？請結合短文內容說說這樣寫的好處。3.從短文中找出表現小林心情的句子，并說說這句話表達了小林怎樣的心情？4.你認為小林在幫助老奶奶之后，心里為什么會感到“快樂和滿足”？5.結合自己的實際，談談你做過的一件幫助別人的事情，以及當時的感受。二、閱讀下面的短文，完成后面的問題。竹子是世界上最神奇的植物之一。它的生長速度驚人。據記載，有些品種的竹子能在24小時內長高30厘米，堪稱“植物界的飛毛腿”。更令人稱奇的是，竹子的生長幾乎只在白天進行。凌晨，當竹筍還緊閉著外殼時，它就開始在溫暖濕潤的土壤中悄悄伸展。到了白天，陽光為它的生長提供了能量，竹筍會以肉眼可見的速度向上竄升，直插云霄。竹子的這種生長方式，與大多數植物依靠夜晚的養(yǎng)分積累不同，展現了它獨特的生命力。竹子不僅生長快，而且用途廣泛。它的竹竿堅韌而輕便，是建造房屋、制作家具、編竹器的優(yōu)良材料。竹子的竹葉翠綠，姿態(tài)優(yōu)美，是園林綠化的好選擇。更重要的是，竹子是環(huán)保的綠色植物，生長迅速，可以吸收大量的二氧化碳，釋放出氧氣，對調節(jié)氣候、保護環(huán)境有著重要作用。竹子還深受人們的喜愛，它那虛心有節(jié)、頑強向上的品格，常常被用來象征正直、謙遜和堅韌不拔的精神。1.這篇短文主要介紹了竹子的哪些特點？請用簡潔的語言概括。2.短文第2段主要從哪些方面介紹了竹子的用途？請分別列舉出來。3.短文第2段最后一句運用了什么修辭手法？請說說這句話在文中有何作用？4.你還知道竹子有哪些其他的用途嗎？請寫出兩種。5.讀了這篇短文，你對竹子有了哪些新的認識？請結合短文內容談談你的看法。三、閱讀下面的短文，完成后面的問題?！笆∈浅晒χ浮?，這句名言我們耳熟能詳。但真正理解并踐行它的人卻并不多。愛迪生為了發(fā)明耐用的電燈泡，經歷了上千次的失敗。有人嘲笑他：“你已經失敗了上千次了！”愛迪生卻堅定地回答：“我不是失敗了上千次，我只是找到了上千種不適合做燈絲的材料。”正是這種把失敗看作是通往成功必經之路的心態(tài)，支撐著他不斷嘗試，最終取得了成功。可見，面對失敗，我們不能氣餒，而應從中吸取教訓，總結經驗，然后再次出發(fā)。學習也是如此。當我們做作業(yè)時，遇到難題解不出來，考試成績不理想，都會經歷失敗。但重要的是我們如何面對這些失敗。如果一遇到困難就放棄，害怕失敗，那么我們永遠也學不到新的知識，永遠也無法取得進步。相反，如果我們能夠勇敢地面對失敗，認真分析失敗的原因，找到自己的不足，并付出更多的努力去克服它，那么失敗就會變成我們成長的墊腳石。每一次失敗，都意味著我們離成功更近了一步。1.短文主要講述了什么道理？請用一句話概括。2.短文列舉了愛迪生的例子，請結合這個例子說說你從中得到了什么啟發(fā)。3.短文第2段中，作者認為面對學習中的失敗，我們應該采取怎樣的態(tài)度？4.請結合你自己的學習經歷，寫寫你曾經遇到的一次失敗，以及你是如何面對并最終克服（或從中吸取教訓）的。四、閱讀下面的短文，完成后面的問題。家鄉(xiāng)的黃昏總是來得特別美。夕陽西下，天空像被畫家打翻了的調色盤，瞬間變得五彩斑斕。紅色的、橙色的、紫色的、粉色的云霞交織在一起，映照著西邊的天空。太陽像一個巨大的火球，慢慢地沉入了遠處的山巒之后，只留下幾縷金色的余暉，灑在水面上，波光粼粼。這時候，遠處的高樓大廈亮起了燈光，近處的田野也籠罩在一片朦朧的暮色之中。一陣微風吹過，帶來了泥土的芬芳和青草的氣息。整個家鄉(xiāng)，在黃昏的籠罩下，顯得格外寧靜、祥和。傍晚時分，家家戶戶開始忙碌起來。廚房里飄出飯菜的香味，孩子們在院子里追逐嬉戲，大人們則結束了白天的辛勞，回到溫暖的家中。街道上漸漸安靜下來，只有偶爾駛過的汽車，帶起一陣輕微的鳴笛聲。遠處，傳來幾聲歸鳥的鳴叫，更添了幾分詩意。我喜歡家鄉(xiāng)的黃昏，它不像白天那樣喧囂，也不像夜晚那樣黑暗，它有一種獨特的韻味，讓人感到放松和愜意。這美好的黃昏景色，也是我童年記憶里最溫暖的一部分。1.短文主要描繪了家鄉(xiāng)黃昏時怎樣的景色和氛圍？請結合短文內容簡要描述。2.短文中描寫了黃昏時哪些聲音？請寫出來。3.“整個家鄉(xiāng)，在黃昏的籠罩下，顯得格外寧靜、祥和。”這句話在文中有何作用？4.你是否也喜歡黃昏時分？為什么？請結合自己的感受談談。5.請模仿短文第1段的寫法，描寫一下你見過的一次美麗的日落景色。試卷答案一、1.小林在上學路上看到一位老奶奶過馬路很吃力，他主動攙扶著奶奶，一步一步慢慢地陪著奶奶走過了馬路。*解析思路：本題考查對文章主要事件過程的概括能力。需要抓住關鍵人物（小林、老奶奶）、關鍵行為（看到奶奶吃力、主動攙扶、陪奶奶過馬路）和結果（奶奶安全到達）進行概括，語言要簡潔明了。2.修辭手法：比喻。*解析思路：本題考查修辭手法的辨析能力。劃線句子“小林的心情像天上的白云一樣，無憂無慮”將“小林的心情”比作“天上的白云”，運用了比喻的修辭手法。*作用：這樣寫生動形象地寫出了小林當時心情的輕松、愉快、沒有煩惱，使文章語言更加生動形象，富有感染力。*解析思路：本題考查對比喻句表達效果的分析。分析時需要結合句子的具體內容（心情像白云一樣無憂無慮），說明這樣比喻的生動性和形象性，以及它對表現人物心情的作用。3.句子：“小林的心情像天上的白云一樣，無憂無慮?！?解析思路：本題考查查找關鍵信息和理解其含義的能力。需要在文中找到直接描寫小林心情的句子。*表達的心情：表達了小林當時心情的輕松、愉快、沒有煩惱。*解析思路：理解這句話的含義，需要結合“像天上的白云一樣，無憂無慮”這個比喻來理解，明確小林當時是處于一種非常愉悅、自在的狀態(tài)。4.因為小林通過自己的行動幫助了別人，看到老奶奶安全了，他感到自己做了一件有意義的事情，內心充滿了快樂和滿足。*解析思路：本題考查對人物內心情感的理解能力。需要結合文章中“幫助別人”、“奶奶安全地到達”、“心里充滿了快樂和滿足”等關鍵信息，分析小林產生這種感受的原因，即幫助他人帶來的成就感和道德上的滿足。5.（答案略，要求結合實際，內容具體，情感真實，表達流暢即可）*解析思路：本題考查聯(lián)系實際、綜合運用語言文字的能力。要求學生回憶并描述自己幫助他人的具體事例，并表達當時的感受。評分應關注內容的真實性、具體性以及語言表達的清晰流暢程度。二、1.竹子的生長速度快，生長方式獨特（只在白天生長），用途廣泛，具有環(huán)保價值，并象征正直、謙遜、堅韌不拔的精神。*解析思路：本題考查概括文章主要內容的能力。需要通讀全文，抓住介紹竹子特點的關鍵段落（通常是開頭或各段落首句），提煉出竹子的生長速度、生長方式、用途、環(huán)保意義和象征意義這幾個方面的特點，并用簡潔的語言概括。2.竹竿用于建造房屋、制作家具、編竹器；竹葉用于園林綠化；竹子本身具有環(huán)保作用（吸收二氧化碳，釋放氧氣）；竹子還象征著正直、謙遜、堅韌不拔的精神。*解析思路：本題考查信息篩選和歸納能力。需要仔細閱讀第2段，找到介紹竹子用途的部分，根據提示“分別列舉出來”，將提到的不同方面的用途（建筑、家具、編織、綠化、環(huán)保、象征意義）逐一提取并列出。3.修辭手法：擬人。*解析思路：本題考查修辭手法的辨析能力。短文第2段最后一句“竹子還深受人們的喜愛”中，“深受”通常用來形容人的感情，此處用來形容竹子“深受”人們的喜愛，將竹子人格化，運用了擬人的修辭手法。*作用：這樣寫使竹子仿佛有了人的情感，顯得更加親切可愛，也更能激發(fā)人們的喜愛之情，增強了文章的感染力。*解析思路：分析擬人手法的作用，要說明該詞如何使事物形象更生動、情感更飽滿，以及它對表達作者情感、增強文章效果的作用。4.（答案略，要求真實、合理即可，例如：竹筍可以食用；竹子可以制作樂器等）*解析思路：本題考查拓展延伸和知識運用能力。要求學生根據自己對竹子的了解，寫出其除了文中提到的用途之外的其它常見用途。只要符合常識且合理即可。5.（答案略，要求結合短文內容，認識有深度，觀點合理即可）*解析思路：本題考查閱讀理解、思考分析和表達觀點的能力。要求學生結合短文介紹的竹子的特點（特別是其精神象征意義），談談自己的新認識?？梢詮钠犯瘛⒕?、生活啟示等方面進行闡述，只要言之有理即可。三、1.道理：把失敗看作是成功必經之路，并從中吸取教訓，才能最終取得成功。*解析思路：本題考查概括文章中心論點的能力。需要通讀全文，把握文章的核心觀點。短文通過愛迪生和學習的例子，強調面對失敗的正確態(tài)度是將其視為成功的墊腳石，并從中學習，因此中心論點是關于如何看待和對待失敗。2.啟發(fā)：遇到困難時不應害怕或氣餒，而應該像愛迪生一樣，將每一次失敗都看作是學習和探索的過程，從中總結經驗教訓，繼續(xù)努力嘗試，堅持下去，最終就有可能成功。*解析思路：本題考查從具體事例中提煉啟示的能力。需要結合愛迪生的例子，分析他面對失敗時所持的態(tài)度（不氣餒、總結經驗、繼續(xù)嘗試）以及他的信念（失敗是成功之母），從而得到面對困難的啟示。3.應該勇敢地面對失敗，認真分析失敗的原因，找到自己的不足，并付出更多的努力去克服它，把失敗當作成長的墊腳石。*解析思路：本題考查對文章觀點的理解和轉述能力。需要根據短文第2段的內容，轉述作者提出的面對學習失敗應有的態(tài)度和方法，即積極面對、分析原因、總結教訓、努力改進。4.（答案略，要求事例真實，分析具體，態(tài)度積極即可）*解析思路：本題考查聯(lián)系實際、反思總結的能力。要求學生結合自己的學習經歷，寫出一件具體的失敗事例，并重點寫出自己當時是如何面對的，以及事后是如何反思和改進的，展現積極的學習態(tài)度和成長過程。四、1.描繪了夕陽西下時天空色彩絢爛、陽光逐漸隱沒、建筑亮燈、田野籠罩暮色、微風送來清香等景象，營造出一種寧靜、祥和、美麗的黃昏氛圍。*解析思路：本題考查對文章景物描寫和氛圍營造的理解能力。需要概括第1段中描寫的黃昏時天空、太陽、光線、水、建筑、田野、氣味等景物的特點，并總結出這些描寫共同營造出的寧靜、祥和的氛圍。2.街道上的汽車駛過的輕微鳴笛聲；遠處歸鳥的鳴叫聲。*解析思路：本題考查查找文中信息的能力。需要在第2段中找到直接描寫的聲音，并準確寫出。3.這句話起到了承上啟下的過渡作用，總結了前文對黃昏景色的描寫，并引出下文對傍晚時分家鄉(xiāng)人們生活狀態(tài)和街道景象的描寫。*解析思路：本題考查分析句子在文中的作用。需要明確該句的位置（位于第1段末尾），分析其內容（總結上文景物描寫，引出下文生活場景），從而判斷其在結構上起到的過渡作用。4.（答