汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修教案（一體化課程）年月日NO：6-1課程名稱汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修授課學(xué)期教師姓名教學(xué)時(shí)間課題汽車發(fā)動(dòng)機(jī)異響故障檢修汽缸蓋及氣門組的拆裝與檢修教學(xué)班級(jí)講授課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)合計(jì)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確描述氣門組的組成和氣門結(jié)構(gòu)以及氣門導(dǎo)管、氣門彈簧與氣門鎖片的作用。2.能夠按照操作要求，規(guī)范、熟練地對(duì)配氣機(jī)構(gòu)的氣門組進(jìn)行拆裝。3.了解安全操作要求，養(yǎng)成安全文明操作以及組員之間互相協(xié)助的習(xí)慣。課題要求技術(shù)理論知識(shí)1.配氣機(jī)構(gòu)中氣門組的組成和氣門結(jié)構(gòu)。2.氣門導(dǎo)管、氣門彈簧與氣門鎖片的作用。3.氣門組的拆卸步驟及注意事項(xiàng)。實(shí)際技術(shù)操作配氣機(jī)構(gòu)中氣門組的拆裝步驟。設(shè)備、工量、刃具準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架，常用工具等。材料準(zhǔn)備教材與學(xué)材，課件，任務(wù)工單，一體機(jī)等。重點(diǎn)配氣機(jī)構(gòu)中氣門組的組成和氣門結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)配氣機(jī)構(gòu)中氣門組的拆裝步驟。教學(xué)反思任課教師：教研室主任：院（系部）審閱：年月日年月日年月日教學(xué)活動(dòng)（時(shí)間）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略1.上課起立，檢查儀容儀表，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。2.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的安全注意事項(xiàng)。1.學(xué)生分組就座，組長負(fù)責(zé)制。2.學(xué)生上課前學(xué)習(xí)安全知識(shí)。1.組織學(xué)生分組就座。2.組織學(xué)生上課前學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備使用注意事項(xiàng)。意圖：強(qiáng)化學(xué)生出勤與儀容儀表基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。明確任務(wù)（xx分鐘）任務(wù)情境：客戶反映，自己的愛車經(jīng)過多年的使用，最近發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管冒藍(lán)煙，經(jīng)專業(yè)人士檢測(cè)后，發(fā)現(xiàn)是氣門桿與氣門導(dǎo)管間隙過大，需要將發(fā)動(dòng)機(jī)氣門組進(jìn)行拆解檢修，以確定檢修方案。如果你是維修技師，你會(huì)怎么做？

本任務(wù)主要通過氣門組的拆裝作業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)以及理解其主要機(jī)件的結(jié)構(gòu)和原理。觀看教師教學(xué)PPT，明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引出本次教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生明確本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。意圖：以真實(shí)的工作場(chǎng)景引入課題，配合PPT講解，讓學(xué)生更加貼近實(shí)際拆檢案例。制定計(jì)劃（xx分鐘）1.獲取氣門組的組成和氣門結(jié)構(gòu)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，打下理論基礎(chǔ)。途徑：查閱用戶手冊(cè)、小組討論、教師講解等多種方法途徑。2.對(duì)氣門組拆裝使用工具進(jìn)行匯報(bào)3.對(duì)氣門拆卸步驟進(jìn)行展示4.溝通與合作方法，團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)。工作要求：1.制定計(jì)劃要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。2.拆裝步驟制定要合理。3.查閱資料要求，快、準(zhǔn)、有效。1.小組成員合作，組長組織分工，討論，查閱資料獲取相關(guān)理論知識(shí)。2.對(duì)氣門組拆裝工具的選擇討論。3.整理出氣門拆卸步驟和注意事項(xiàng)。4.列舉出拆裝所需要的工具、設(shè)備及相關(guān)材料。1.指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，完成任務(wù)，答疑講解。2.共性問題集中講授。3.控制進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)分。意圖：1.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。培養(yǎng)學(xué)生溝通表達(dá)能力，組長的協(xié)調(diào)組織能力，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.能獨(dú)立查閱相關(guān)資料，通過小組合作。資源：教材與學(xué)材、發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等參考資料做出決策（xx分鐘）1.各小組展示課程知識(shí)點(diǎn)，派代表講解本組思路。2.準(zhǔn)備實(shí)施的工具材料。工作要求：1.決策要科學(xué)，合理。經(jīng)過論證，對(duì)比，方案可實(shí)施性好。2.工具設(shè)備要求齊備。1.各小組選舉出代表，展示自己的計(jì)劃。2.聽取老師及其他同學(xué)的合理建議，完善自己的工作計(jì)劃。3.確定最終的工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行氣門組的拆裝。1.組織學(xué)生上臺(tái)，講述自己小組的工作計(jì)劃。2.對(duì)每個(gè)小組的工作計(jì)劃提出合理化建議，指出其不合理的地方。意圖：1.培養(yǎng)學(xué)生演講表達(dá)能力，口才鍛煉。當(dāng)眾講話的舉止形態(tài)，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)與人為善，學(xué)習(xí)他人長處，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)心態(tài)。資源：紙張，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，多媒體。實(shí)施計(jì)劃（xxx分鐘）1.按照計(jì)劃對(duì)氣門組的拆裝正確選擇工具并規(guī)范完成操作。工作要求：1.規(guī)范選用工具。2.要求分工明確，團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。1.學(xué)生以小組為單位，6個(gè)人一組，角色扮演，分工明確。2.工作任務(wù)完成后，組內(nèi)成員輪換進(jìn)行操作。3.其他同學(xué)進(jìn)行觀摩，記錄操作過程中不合理的地方。1.指導(dǎo)學(xué)生按照要求進(jìn)行氣門組拆裝工具的選擇。2.分析并解答學(xué)生在操作中的問題。注意學(xué)生實(shí)施的安全操作，并進(jìn)行答疑監(jiān)控指導(dǎo)。意圖：學(xué)生分組操作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。分工協(xié)作，培養(yǎng)組長的協(xié)調(diào)組織運(yùn)作管理能力。教師對(duì)過程的監(jiān)控，可以及時(shí)回答學(xué)生的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)補(bǔ)救學(xué)生錯(cuò)誤操作帶來的設(shè)備和人員的安全問題。檢查控制（xx分鐘）檢查學(xué)生對(duì)于氣門的拆卸，是否符合維修手冊(cè)的要求，能夠規(guī)范操作。組長負(fù)責(zé)檢查發(fā)動(dòng)機(jī)氣門組拆裝是否符合維修手冊(cè)要求。學(xué)生拆裝完畢后，教師負(fù)責(zé)檢查，看其是否符合要求。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的工作作風(fēng)。評(píng)價(jià)反饋（xx分鐘）1.實(shí)施過程中操作規(guī)范。2.場(chǎng)地整理符合8S管理規(guī)范。3.教師點(diǎn)評(píng)，歸納總結(jié)。1.現(xiàn)場(chǎng)整理整頓、整理工具。2.小組代表總結(jié)氣門組拆裝步驟，并簡(jiǎn)短自評(píng)，完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表。3.聽老師的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，記錄需要提升的新的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。4.清掃，清潔，整理，整頓，素養(yǎng)。按照8S標(biāo)準(zhǔn)恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)。1.檢查學(xué)生是否對(duì)評(píng)價(jià)表進(jìn)行完善填寫。2.點(diǎn)評(píng)