小學三年級2025年下學期科學觀察記錄專項測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.科學探究常常從______開始，而觀察是科學探究的______。2.觀察時，我們不僅要用眼睛看，還可以用______、______、______等感官。3.使用放大鏡觀察時，物體要放在放大鏡______方，并且要______移動，才能看清更多的細節(jié)。4.磁鐵有兩個磁極，分別是______極和______極。同名的磁極會______，異名的磁極會______。5.觀察記錄可以用______、______或______的方式來進行。6.觀察一種植物時，我們可以先看它的______，再觀察它的______、______和______。7.記錄觀察到的現(xiàn)象時，要盡量做到______、______和______。8.觀察記錄表能幫助我們______和______觀察到的信息。9.比較兩種不同的物體時，我們可以看看它們在______、______、______等方面有什么相同和不同。10.觀察螞蟻搬家時，我們發(fā)現(xiàn)它們是______行進的。二、選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪項活動不需要運用觀察？（）A.觀察蠶寶寶是怎樣吃桑葉的B.觀察天上的云彩是什么形狀的C.計算數(shù)學作業(yè)有多少道題D.觀察水是怎樣變成水蒸氣的2.放大鏡能幫助我們？（）A.看遠處的物體B.放大我們觀察到的物體，讓我們看到更小的細節(jié)C.測量物體的長度D.吸引鐵釘3.使用磁鐵時，發(fā)現(xiàn)它能吸引鐵釘、回形針，但推不開鐵塊，這說明磁鐵具有？（）A.指南針的特性B.吸引某些物質(zhì)（磁性）的特性C.推動物體的能力D.帶電的特性4.觀察一種昆蟲時，先看它整體的樣子，再看它的頭、胸、腹，這是運用了？（）A.從整體到部分的觀察順序B.從上到下的觀察順序C.從里到外的觀察順序D.從簡單到復雜的觀察順序5.下列哪種記錄方式最能清晰地展示不同植物葉子的形狀？（）A.文字描述B.畫簡單的圖畫C.列數(shù)字D.制作模型6.在科學觀察記錄中，寫“葉子是綠色的”比寫“葉子綠油油的”更符合科學記錄的要求，因為前者更？（）A.形象B.生動C.簡潔、準確D.個人感受7.觀察記錄要求我們記錄的是？（）A.自己的想法和猜測B.感覺到的現(xiàn)象C.經(jīng)過驗證的事實D.喜歡或不喜歡什么8.如果要記錄一周內(nèi)每天早上窗戶外的天氣情況（晴天、陰天、雨天），最適合用？（）A.一張復雜的圖畫B.一段詳細的文字C.一個簡單的表格D.一張地圖9.觀察到有三只小鳥在樹上唱歌，記錄為“3只小鳥”，這是運用了觀察記錄的？（）A.圖畫方式B.數(shù)字方式C.文字描述方式D.比較方式10.下列哪個選項是正確的科學觀察行為？（）A.看到小狗就馬上伸手去摸B.用鼻子聞花的香味時，要小心不要聞到頭暈C.觀察時只看自己喜歡的部分D.聽到別人說觀察結果，就不自己再觀察了11.磁鐵吸起幾枚鐵釘后，它吸起下一枚鐵釘?shù)牧κ欠駮兓?？（）A.一定會變?nèi)魾.一定會變強C.可能變強，也可能變?nèi)?，也可能不變D.完全不會變化12.觀察記錄后，比較不同小組的記錄，可能會發(fā)現(xiàn)？（）A.所有的記錄都完全一樣B.每個小組的記錄都完全不同C.不同小組的觀察角度或記錄方式可能不同D.觀察記錄沒有意義13.觀察植物時，觸摸它的葉子，感覺葉子是粗糙的，這是運用了？（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺14.如果你的觀察記錄本里只有圖畫，沒有文字或數(shù)字，別人可能？（）A.完全看不懂你在觀察什么B.能看懂畫的是什么C.知道你觀察得很認真D.覺得你的記錄很有趣15.觀察記錄是為了？（）A.為了在課堂上表現(xiàn)好B.為了讓老師檢查C.記錄下我們的發(fā)現(xiàn)，方便以后學習或與他人交流D.只記錄自己喜歡的東西三、簡答題（每題5分，共15分）1.簡單說說使用放大鏡觀察時要注意哪些事項？2.為什么科學觀察記錄需要做到客觀、真實、具體？3.觀察完一種動物（比如小魚）后，請你寫出至少三點你通過觀察記錄下來的信息（可以用文字或簡單的圖畫符號表示，但不能畫完整的圖畫）。試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.觀察；基礎2.耳朵；鼻子；手3.里面；慢慢4.南；北；排斥；吸引5.圖畫；表格；文字6.形狀；顏色；氣味；味道7.客觀；真實；具體8.整理；分類9.形狀；大?。活伾?0.肩并肩二、選擇題（每題2分，共30分）1.C解析思路：計算數(shù)學作業(yè)題目數(shù)量屬于數(shù)學運算，不需要運用科學觀察。其他選項都涉及對自然現(xiàn)象或生物的觀察。2.B解析思路：放大鏡的主要功能是放大物體，使其細節(jié)更加清晰可見，符合題意。其他選項不是放大鏡的功能。3.B解析思路：磁鐵能吸引鐵釘、回形針等，推不開鐵塊，這表明磁鐵具有吸引特定物質(zhì)（鐵等）的特性，即磁性。4.A解析思路：先看整體再看局部（頭、胸、腹），是從整體到部分的觀察順序。5.B解析思路：要清晰展示葉子形狀，用簡單的圖畫最為直觀和直接。表格適合記錄數(shù)據(jù)，文字描述較抽象，模型不便于比較形狀。6.C解析思路：科學記錄強調(diào)準確性，使用“綠色”是客觀描述顏色屬性，而“綠油油”帶有主觀感受和形容性，不夠精確。7.B解析思路：科學觀察記錄的是通過感官直接感知到的現(xiàn)象，而不是內(nèi)心的想法、猜測或驗證后的結論（C），也不是主觀偏好（D），更不是純粹的文字描述（A）。8.C解析思路：記錄一周多天的天氣情況，使用表格可以清晰地列出日期和對應的天氣狀況，便于比較和查找，是最合適的方式。9.B解析思路：記錄“3只小鳥”是使用了數(shù)字來表示觀察到的數(shù)量，屬于數(shù)字記錄方式。10.B解析思路：A項缺乏安全意識；C項觀察不全面；D項缺乏獨立探究精神。B項聞花香時注意安全，符合科學觀察中保護自身安全的要求。11.C解析思路：磁鐵吸鐵能力受多種因素影響，吸起更多鐵釘后，對下一枚鐵釘?shù)奈赡軙蚓嚯x、鐵釘大小、磁極位置等因素而變化，不一定單調(diào)變化。12.C解析思路：不同小組可能選擇的觀察對象、觀察角度、記錄標準不同，因此記錄結果會存在差異，這是正常現(xiàn)象。13.D解析思路：觸摸感覺葉子粗糙，是皮膚感受到的觸覺信息。14.A解析思路：只有圖畫沒有文字或數(shù)字，缺乏對觀察對象、數(shù)量、特征等信息的補充說明，難以讓不了解情況的人完全理解觀察內(nèi)容。15.C解析思路：科學觀察記錄的主要目的是將觀察到的現(xiàn)象以某種方式固定下來，便于后續(xù)分析、學習、交流或作為證據(jù)，具有實際應用價值。三、簡答題（每題5分，共15分）1.使用放大鏡觀察時要注意：*物體要放在放大鏡的里面（焦點以內(nèi)），才能看到放大的虛像。*物體需要慢慢地靠近或遠離放大鏡，找到最清晰的圖像。*觀察時眼睛要離放大鏡鏡片遠一些，以免被燙傷或損壞鏡片。*移動放大鏡時，手要穩(wěn)，防止圖像模糊或掉落。*觀察結束后，要小心擦拭干凈放大鏡，保持清潔。解析思路：回答需涵蓋使用放大鏡的基本原理（物距小于焦距）、操作技巧（緩慢移動尋找清晰像）、注意事項（安全距離、防摔、清潔等）。2.科學觀察記錄需要做到客觀、真實、具體的原因：*客觀：是指記錄的內(nèi)容要基于事實，不帶個人主觀臆斷、猜測或感情色彩，反映事物本來面目。*真實：是指記錄的信息必須是真實發(fā)生的，不能憑空想象或編造，是可靠的第一手資料。*具體：是指記錄要詳細、明確，能夠清晰反映觀察到的細節(jié)和特征，避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞語，讓他人能夠理解你所觀察到的情況。解析思路：分別解釋客觀、真實、具體的含義，并闡述為什么這三個方面對于科學觀察記錄至關重要，即為了保證記錄的有效性和可信度。3.觀察完小魚后記錄的信息（示例）：*小魚有紅色和白色