人教部編版五年級語文上冊《期中考試綜合測》試題及參考答案一、基礎(chǔ)積累與運用（40分）（一）看拼音，寫詞語。（8分）jīnbìhuīhuáng（）fēnfù（）xīnkuàngshényí（）dīngzhǔ（）huǐmiè（）fāshì（）fēngqīxuěy?。ǎ﹛iāohuǐ（）（二）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）1.間隔（jiānjiàn）2.眼瞼（jiǎnliǎn）3.強逼（qiángqiǎng）4.削弱（xuēxiāo）5.龜裂（jūnguī）6.地煞（shàsh?。ㄈ┍纫槐?，再組詞。（5分）悔（）噪（）幕（）訪（）澆（）誨（）燥（）慕（）妨（）繞（）（四）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（）心（）血（）（）神怡（）（）大雨（）天（）地（）（）失色（）（）不舍1.我（）地離開了奶奶家。2.媽媽為了我的成長（）。3.老師的話讓他（），他像變了一個人似的。4.傍晚，突然下起了（）。（五）按要求寫句子。（8分）1.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（修改病句）2.我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）3.藺相如說：“您現(xiàn)在離我我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句）4.仿照例句，用具體的情景表現(xiàn)“悠然自得”這個詞語。例：左右為難——大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。悠然自得——（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.《落花生》的作者是，通過這篇課文我們知道了花生的特點是。2.居高聲自遠，。3.我勸天公重抖擻，。4.《將相和》一文由、、三個小故事組成，“將”指，“相”指，從文中我們可以感受到藺相如的特點。5.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章主要運用了、等說明方法，介紹了種事物的速度，告訴我們。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（14分）①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。②松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。③松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。④松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。⑤松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1.第①段中“松鼠最不像四足獸了”這句話的作用是。（2分）2.閱讀第②段，說說松鼠的活動范圍是怎樣的。（3分）3.第③段從哪些方面介紹了松鼠的特點？請簡要概括。（3分）4.第④段中描寫松鼠搭窩的動詞有哪些？這些動詞有什么作用？（3分）5.從這篇文章中可以看出作者對松鼠怎樣的感情？從哪些地方可以看出來？（3分）（二）課外閱讀。（16分）母親的詩母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩——十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門關(guān)上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去！”踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風(fēng)雪把冬天的門推開了……”說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋……歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍，可在我看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭??！”然后咚地關(guān)上房門，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！弊跐M天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅韌的門推開了／堅韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了……”說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。1.文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時候給的。（2分）2.文中母親說的兩段話，實際上是兩首詩。請歸納母親這兩首詩的內(nèi)容。（4分）3.賞析文中畫橫線的句子。（4分）母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。4.“母親不是詩人，母親不會寫詩”，但母親隨口說的話，為什么竟被“我”稱為詩？（3分）5.結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓Φ冖叨沃小昂谝沟拈T就是星星推開的”這句話的理解。（3分）三、習(xí)作表達（30分）題目：，我想對你說在成長的過程中，你可能有許多話想對別人說，比如，想對老師訴說自己的委屈，想對媽媽表達自己的感激，想對同學(xué)提出自己的建議……請你選擇一個對象，把題目補充完整，寫一篇不少于400字的習(xí)作。要求內(nèi)容具體，感情真摯。參考答案一、基礎(chǔ)積累與運用1.看拼音，寫詞語-金碧輝煌吩咐心曠神怡叮囑毀滅發(fā)誓風(fēng)欺雪壓銷毀2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”-1.間隔（jiàn）2.眼瞼（jiǎn）3.強逼（qiǎng）-4.削弱（xuē）5.龜裂（jūn）6.地煞（shà）3.比一比，再組詞-悔（后悔）噪（噪音）幕（幕布）訪（訪問）澆（澆水）-誨（教誨）燥（干燥）慕（羨慕）妨（妨礙）繞（環(huán)繞）4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空-嘔心瀝血心曠神怡傾盆大雨驚天動地大驚失色戀戀不舍-1.我（戀戀不舍）地離開了奶奶家。-2.媽媽為了我的成長（嘔心瀝血）。-3.老師的話讓他（大驚失色），他像變了一個人似的。-4.傍晚，突然下起了（傾盆大雨）。5.按要求寫句子-1.他經(jīng)常回憶過去的事。（“過去”和“往事”語義重復(fù)，刪去“過去的”）-2.我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。（反問句改陳述句，將反問詞“怎么會”改為“不會”，問號改為句號）-3.藺相如說，您現(xiàn)在離他只有五步遠。您不答應(yīng)，他就跟您拼了！（直述句改轉(zhuǎn)述句，冒號改為逗號，去掉雙引號，第一人稱“我”改為第三人稱“他”）-4.悠然自得——爺爺坐在院子里的搖椅上，手拿著一把大蒲扇，慢慢地扇著，眼睛微微閉著，時不時喝上一口茶，那模樣愜意極了。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空-1.《落花生》的作者是許地山，通過這篇課文我們知道了花生的特點是不求虛名、默默奉獻。-2.居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。-3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。-4.《將相和》一文由完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個小故事組成，“將”指廉頗，“相”指藺相如，從文中我們可以感受到藺相如勇敢機智、顧全大局的特點。-5.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章主要運用了作比較、列數(shù)字等說明方法，介紹了9種事物的速度，告訴我們在宇宙中還有比光速度更快的東西。二、閱讀理解1.課內(nèi)閱讀-1.第①段中“松鼠最不像四足獸了”這句話的作用是總結(jié)上文，強調(diào)松鼠的特點與一般四足獸不同，引出下文對松鼠獨特習(xí)性的介紹。-2.松鼠經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)很少看到松鼠，它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。-3.第③段從松鼠不愛下水、警覺性高、動作輕快敏捷、叫聲響亮等方面介紹了松鼠的特點。-4.第④段中描寫松鼠搭窩的動詞有搬、放、編扎、擠緊、踏平。這些動詞準確、生動地寫出了松鼠搭窩的過程，表現(xiàn)了松鼠的聰明、勤快和能干。-5.從這篇文章中可以看出作者對松鼠的喜愛之情。從作者對松鼠的外形、生活習(xí)性等方面細致入微的描寫，以及使用“漂亮”“乖巧”“馴良”等褒義詞可以看出來。2.課外閱讀-1.第一次是“我”上小學(xué)時，在一個風(fēng)雪天不愿上學(xué)，母親鼓勵“我”，給“我”力量；第二次是“我”大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)艱難，心情灰黯，母親鼓勵“我”，給“我”力量。-2.第一首：花朵把春天的門推開了，綠陰把夏天的門推開了，果實把秋天的門推開了，風(fēng)雪把冬天的門推開了。第二首：星星把黑夜的門推開了，黑夜把堅韌的門推開了，堅韌把成功的門推開了，成功把生活的門推開了。-3.這句話運用了比喻的修辭手法，將母親說的話比作一件御寒的外衣，生動形象地寫出了母親的話給“我”帶來的溫暖和力量，讓“我”不再畏懼困難。-4.雖然母親不是詩人，不會寫詩，但母親隨口說的話富有哲理，充滿了對生活的感悟和對“我”的鼓勵，像詩一樣能夠打動“我”，給“我”帶來力量和溫暖，所以被“我”稱為詩。-5.“黑夜的門就是星星推開的”這句話的含義是：在黑暗、困難的時刻，希望和光明就像星星一樣會出現(xiàn)，只要我們有信心和勇氣，就能戰(zhàn)勝困難，迎來成功。在生活中，當(dāng)我們遇到挫折和困境時，不能灰心喪氣，要相信總會有希望的曙光出現(xiàn)，只要堅持下去，就一定能夠走出困境。三、習(xí)作表達【寫作指導(dǎo)】1.確定對象：可以是老師、父母、同學(xué)、朋友等，選擇一個你最想傾訴的人。2.明確內(nèi)容：根據(jù)對象的不同，確定傾訴的內(nèi)容。比如對老師訴說學(xué)習(xí)上的困難，對父母表達感恩之情，對同學(xué)提出改進的建議等。3.表達真情：在習(xí)作中要融入自己的真實情感，讓讀者感受到你的真誠。4.注意格式：開頭要有稱呼，結(jié)尾要有祝福語?！痉段摹坷蠋?，我想對你說老師，我想對您說，您是我心中最偉大的人。您就像一盞明燈，照亮我前行的道路；您就像一位辛勤的園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵。還記得有一次，我在課堂上開小差，沒有認真聽講。您發(fā)現(xiàn)后，并沒有嚴厲地批評我，而是用溫和的目光看著我，輕輕地提醒我要專心。從那以后，我再也不敢