2025研究生考試：英語重點知識點總結(jié)

本文檔是重點大學(xué)“研途有我”攻堅小組，通過對全國各省市歷年考研真題進行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。詞匯部分1.核心高頻詞匯-像“abstract（抽象的；摘要）”“ambiguous（模棱兩可的）”“advocate（提倡者；主張）”等詞在歷年真題中頻繁出現(xiàn)。要掌握它們的多種詞性和詞義，比如“abstract”既可以作形容詞表示抽象的，如“abstractconcept（抽象概念）”，也可以作名詞表示摘要，如“writeanabstract（寫一篇摘要）”。-還有一些近義詞組，如“abideby（遵守）”“complywith（遵守）”“conformto（符合；遵守）”，需要對比記憶它們在不同語境中的使用。2.熟詞僻義-“address”常見意思是“地址”，但在考研英語中還可以表示“處理；演講”，如“addresstheproblem（處理問題）”“giveanaddress（發(fā)表演講）”。-“second”除了表示“第二”，還能作動詞表示“支持；附和”，例如“Hesecondedthemotion（他附議了這項動議）”。3.詞根詞綴記憶-掌握常見的詞根詞綴能幫助我們快速擴大詞匯量。比如“bio-”表示“生命；生物”，那么“biology（生物學(xué)）”“biography（傳記）”“biodegradable（可生物降解的）”等詞就容易理解和記憶了。-“-tion”通常是名詞后綴，像“education（教育）”“communication（交流）”“organization（組織）”等。語法部分1.時態(tài)和語態(tài)-要熟練掌握各種時態(tài)的用法，特別是現(xiàn)在完成時和過去完成時的區(qū)別?，F(xiàn)在完成時強調(diào)過去的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，如“Ihavefinishedmyhomework（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)）”；過去完成時則表示在過去某個時間之前已經(jīng)完成的動作，例如“HehadleftwhenIarrived（我到達時他已經(jīng)離開了）”。-被動語態(tài)在考研英語中也經(jīng)常出現(xiàn)，要注意不同時態(tài)的被動形式。如一般現(xiàn)在時的被動是“am/is/are+過去分詞”，如“Thebookiswrittenbyhim（這本書是他寫的）”；一般過去時的被動是“was/were+過去分詞”，比如“Thehousewasbuiltlastyear（這所房子是去年建造的）”。2.從句-定語從句是重點，要分清限定性定語從句和非限定性定語從句。限定性定語從句對先行詞起限定作用，不能省略，如“Themanwhoisstandingthereismyteacher（站在那里的那個人是我的老師）”；非限定性定語從句用逗號與先行詞隔開，對先行詞起補充說明作用，如“Mymother,whoisverykind,lovesmeverymuch（我的媽媽，她很和藹，非常愛我）”。-名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。例如，主語從句“Whetherhewillcomeisstillunknown（他是否會來還不確定）”；賓語從句“Idon'tknowwhatheisdoing（我不知道他在做什么）”。-狀語從句有時間、地點、原因、條件、讓步等多種類型。時間狀語從句如“WhenIgothome,itwasalreadydark（當(dāng)我到家時，天已經(jīng)黑了）”；條件狀語從句“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome（如果明天下雨，我們就呆在家里）”。3.虛擬語氣-虛擬語氣表示與事實相反的假設(shè)或愿望等。在if引導(dǎo)的條件句中，與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣，從句用“過去式（be動詞用were）”，主句用“would/should/could/might+動詞原形”，例如“IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer（如果我是你，我會接受這個提議）”。-與過去事實相反的虛擬語氣，從句用“had+過去分詞”，主句用“would/should/could/might+have+過去分詞”，如“Ifhehadstudiedharder,hewouldhavepassedtheexam（如果他學(xué)習(xí)更努力些，他就會通過考試了）”。閱讀部分1.閱讀技巧-先瀏覽題目，帶著問題去閱讀文章，這樣能更有針對性。比如題目問“Accordingtothepassage,whatisthemainreasonfor...（根據(jù)文章，……的主要原因是什么）”，我們在閱讀時就重點關(guān)注相關(guān)原因的表述。-學(xué)會略讀和掃讀。略讀時重點看文章的首段、尾段和每段的首句，了解文章的大致內(nèi)容和主旨；掃讀則是快速尋找題目中關(guān)鍵詞在文章中的位置。2.題型分析-主旨題要通過對文章整體內(nèi)容的把握來確定答案。一般文章的主旨會在首段或尾段體現(xiàn)，也可以通過分析各段的主題句來歸納。例如，文章各段都圍繞某個現(xiàn)象的影響展開論述，那么主旨很可能就是關(guān)于這個現(xiàn)象的影響。-細節(jié)題需要我們在文章中找到與題目相關(guān)的具體信息。要注意選項與原文表述的細微差別，有些選項可能是對原文的同義替換，有些則可能是錯誤的表述。-推理判斷題要根據(jù)文章中的信息進行合理推斷。不能過度推理，也不能僅僅依據(jù)自己的主觀想法，要嚴格基于文章內(nèi)容。比如文章提到某種產(chǎn)品的銷量上升，我們可以合理推斷出該產(chǎn)品可能受到了消費者的歡迎。寫作部分1.小作文-書信是小作文的常見題型，不同類型的書信有不同的格式和內(nèi)容要求。比如感謝信要表達出真誠的感激之情，格式上要有稱呼、正文、結(jié)束語和簽名。正文可以先點明感謝的事情，然后具體說明對方的幫助對自己的重要性。-通知的語言要簡潔明了，要包含活動的時間、地點、內(nèi)容等關(guān)鍵信息。標(biāo)題一般寫“Notice”，正文開頭要明確通知的對象和目的。2.大作文-大作文通常是圖表作文或圖畫作文。圖表作文要先描述圖表的主要特征和趨勢，比如是上升還是下降趨勢，不同數(shù)據(jù)之間的對比等。然后分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，最后可以提出自己的看法或建議。-圖畫作文要先描述圖畫的內(nèi)容，準(zhǔn)確傳達圖畫所表達的主題。接著分析圖畫所反映的社會現(xiàn)象或問題，最后同樣可以提出自己的觀點和解決辦法。-在