2025年護(hù)理學(xué)碩士《護(hù)理領(lǐng)域研究與實(shí)踐》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在護(hù)理領(lǐng)域研究中，定性研究和定量研究的主要區(qū)別在于（）A.研究目的B.數(shù)據(jù)收集方法C.研究結(jié)果的可推廣性D.研究樣本量答案：B解析：定性研究主要通過訪談、觀察等手段收集非數(shù)值性數(shù)據(jù)，旨在深入理解現(xiàn)象背后的意義和動(dòng)機(jī)。定量研究則通過問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等手段收集數(shù)值性數(shù)據(jù)，旨在檢驗(yàn)假設(shè)和測量變量間的關(guān)系。因此，數(shù)據(jù)收集方法是兩者最根本的區(qū)別。2.護(hù)理研究中，用于描述研究對象特征的變量稱為（）A.自變量B.因變量C.控制變量D.指標(biāo)變量答案：D解析：指標(biāo)變量是用于描述研究對象特征的變量，如年齡、性別、文化程度等。自變量是研究者操縱的變量，因變量是受自變量影響而變化的變量，控制變量是為了排除其他因素干擾而保持不變的變量。3.在護(hù)理研究中，采用隨機(jī)對照試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要目的是（）A.提高研究的代表性B.減少選擇偏倚C.增強(qiáng)研究的內(nèi)部效度D.提高研究的可行性答案：C解析：隨機(jī)對照試驗(yàn)通過隨機(jī)分配研究對象到不同干預(yù)組，可以有效控制混雜因素，減少選擇偏倚和測量偏倚，從而增強(qiáng)研究的內(nèi)部效度，確保研究結(jié)果的可信度。4.護(hù)理研究中，用于衡量兩個(gè)變量間相關(guān)程度的統(tǒng)計(jì)量是（）A.回歸系數(shù)B.相關(guān)系數(shù)C.t檢驗(yàn)D.F檢驗(yàn)答案：B解析：相關(guān)系數(shù)用于衡量兩個(gè)變量間的線性相關(guān)程度，取值范圍在1到1之間?；貧w系數(shù)表示自變量對因變量的影響程度。t檢驗(yàn)和F檢驗(yàn)分別用于比較兩組或多個(gè)組間的均值差異。5.在護(hù)理實(shí)踐中，制定護(hù)理計(jì)劃的首要步驟是（）A.評估患者的護(hù)理需求B.確定護(hù)理目標(biāo)C.選擇護(hù)理措施D.評價(jià)護(hù)理效果答案：A解析：制定護(hù)理計(jì)劃的首要步驟是評估患者的護(hù)理需求，通過收集患者生理、心理、社會等方面的信息，識別患者的健康問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)，為后續(xù)的護(hù)理目標(biāo)制定和措施選擇提供依據(jù)。6.護(hù)理研究中，用于檢驗(yàn)兩組或多組間均值差異的統(tǒng)計(jì)方法是（）A.卡方檢驗(yàn)B.t檢驗(yàn)C.方差分析D.相關(guān)分析答案：C解析：方差分析用于檢驗(yàn)兩組或多組間均值是否存在顯著差異，適用于比較多個(gè)組間的平均水平?？ǚ綑z驗(yàn)用于分析分類變量間的關(guān)聯(lián)性。t檢驗(yàn)用于比較兩組均值的差異。相關(guān)分析用于衡量兩個(gè)變量間的相關(guān)程度。7.在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的基本步驟包括（）A.確定問題、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)、反饋B.評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)C.確定目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)、持續(xù)改進(jìn)D.識別、分析、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)答案：C解析：護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的基本步驟包括確定改進(jìn)目標(biāo)、制定改進(jìn)計(jì)劃、實(shí)施改進(jìn)措施、評價(jià)改進(jìn)效果和持續(xù)改進(jìn)。這一循環(huán)過程有助于不斷優(yōu)化護(hù)理服務(wù)，提高患者滿意度。8.護(hù)理研究中，用于描述數(shù)據(jù)分布特征的統(tǒng)計(jì)量包括（）A.均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差B.率、百分比、標(biāo)準(zhǔn)誤C.偏度、峰度、變異系數(shù)D.以上都是答案：D解析：描述數(shù)據(jù)分布特征的統(tǒng)計(jì)量包括集中趨勢指標(biāo)（如均值、中位數(shù)）和離散程度指標(biāo)（如標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)），以及形狀指標(biāo)（如偏度、峰度）。此外，率、百分比、標(biāo)準(zhǔn)誤等也是描述數(shù)據(jù)分布的重要統(tǒng)計(jì)量。9.在護(hù)理研究中，用于評估干預(yù)措施有效性的方法是（）A.前后對比設(shè)計(jì)B.隨機(jī)對照試驗(yàn)C.橫斷面研究D.病例報(bào)告答案：B解析：隨機(jī)對照試驗(yàn)通過隨機(jī)分配研究對象到干預(yù)組和對照組，可以有效控制混雜因素，從而更準(zhǔn)確地評估干預(yù)措施的有效性。前后對比設(shè)計(jì)可能存在自身前后變化的偏差。橫斷面研究只能反映特定時(shí)間點(diǎn)的狀況。病例報(bào)告缺乏對照組，難以評估干預(yù)效果。10.護(hù)理實(shí)踐中，制定護(hù)理措施時(shí)需要考慮的因素包括（）A.患者的個(gè)體差異B.護(hù)理資源的可用性C.護(hù)理人員的專業(yè)能力D.以上都是答案：D解析：制定護(hù)理措施時(shí)需要綜合考慮患者的個(gè)體差異（如病情、文化背景）、護(hù)理資源的可用性（如人力、設(shè)備）和護(hù)理人員的專業(yè)能力，以確保護(hù)理措施的科學(xué)性、可行性和有效性。11.在護(hù)理研究中，旨在探索現(xiàn)象本質(zhì)、描述經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.相關(guān)研究C.定性研究D.定量研究答案：C解析：定性研究主要通過訪談、觀察、文本分析等手段收集非數(shù)值性數(shù)據(jù)，深入理解研究對象的感受、經(jīng)歷和觀點(diǎn)，旨在探索現(xiàn)象的本質(zhì)、描述經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)新的研究問題和假設(shè)。實(shí)驗(yàn)研究通過操縱變量檢驗(yàn)因果關(guān)系。相關(guān)研究探討變量間的關(guān)聯(lián)性。定量研究通過數(shù)值數(shù)據(jù)分析檢驗(yàn)假設(shè)或描述特征。12.護(hù)理研究倫理審查委員會的主要職責(zé)是（）A.設(shè)計(jì)研究方案B.評估研究的科學(xué)價(jià)值C.保護(hù)受試者的權(quán)益和安全D.發(fā)布研究成果答案：C解析：護(hù)理研究倫理審查委員會（倫理委員會）的主要職責(zé)是審查、監(jiān)督和指導(dǎo)涉及人體的研究，確保研究符合倫理規(guī)范，保護(hù)受試者的生命健康、個(gè)人隱私和尊嚴(yán)等合法權(quán)益。設(shè)計(jì)研究方案和評估科學(xué)價(jià)值是研究者的事務(wù)。發(fā)布研究成果是研究者的責(zé)任，但需經(jīng)過倫理委員會批準(zhǔn)。13.在護(hù)理實(shí)踐中，制定護(hù)理診斷時(shí)，首先要考慮（）A.患者的生理指標(biāo)B.患者的主訴C.評估收集到的資料D.護(hù)理人員的專業(yè)判斷答案：C解析：制定護(hù)理診斷的首要步驟是全面、系統(tǒng)地收集患者的資料，包括主觀資料（主訴）和客觀資料（體征、檢查結(jié)果等）。然后對收集到的資料進(jìn)行整理、分析和解釋，識別患者的健康問題或潛在問題，這是后續(xù)制定正確護(hù)理診斷的基礎(chǔ)?；颊叩纳碇笜?biāo)和護(hù)理人員的專業(yè)判斷是制定護(hù)理診斷的重要依據(jù)，但不是首要步驟。主訴是資料收集的一部分。14.護(hù)理研究中，用于分析分類變量之間關(guān)聯(lián)性的統(tǒng)計(jì)方法是（）A.t檢驗(yàn)B.方差分析C.卡方檢驗(yàn)D.回歸分析答案：C解析：卡方檢驗(yàn)（Chisquaretest）主要用于分析兩個(gè)或多個(gè)分類變量之間是否存在顯著的關(guān)聯(lián)性或獨(dú)立性問題。t檢驗(yàn)用于比較兩組連續(xù)性變量的均值差異。方差分析用于比較多組連續(xù)性變量的均值差異?；貧w分析用于探討自變量對因變量的影響。15.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)工具中，用于識別問題、分析原因、制定對策和跟蹤效果的循環(huán)過程是（）A.流程圖B.原因分析圖（魚骨圖）C.控制圖D.PDCA循環(huán)答案：D解析：PDCA循環(huán)（PlanDoCheckAct，計(jì)劃執(zhí)行檢查處理）是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)模型，廣泛應(yīng)用于質(zhì)量管理領(lǐng)域，包括護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)。它包含四個(gè)階段：計(jì)劃階段識別問題和制定改進(jìn)計(jì)劃；執(zhí)行階段實(shí)施計(jì)劃；檢查階段評估實(shí)施效果；處理階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將成功經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化，并將未解決的問題納入下一輪循環(huán)。16.在護(hù)理研究中，描述某一事件發(fā)生的頻率或比例的統(tǒng)計(jì)量是（）A.均值B.標(biāo)準(zhǔn)差C.率D.相關(guān)系數(shù)答案：C解析：率（Rate）是指一定人群中，在特定時(shí)間期內(nèi)某事件發(fā)生的例數(shù)與該人群同期暴露人口總數(shù)之比，用以描述事件發(fā)生的頻率或強(qiáng)度。均值是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)差是描述數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)。相關(guān)系數(shù)是描述兩個(gè)變量間線性相關(guān)程度的指標(biāo)。17.護(hù)理研究中，選擇研究對象的目的是為了（）A.代表總體B.便于統(tǒng)計(jì)分析C.節(jié)省研究資源D.驗(yàn)證研究假設(shè)答案：A解析：在護(hù)理研究中，選擇研究對象（樣本）的目的通常是為了通過樣本的特征來推斷和代表目標(biāo)總體（Population）的特征。理想的研究樣本應(yīng)能較好地反映總體的特征，從而使研究結(jié)論具有較好的外部效度（Generalizability）。便于統(tǒng)計(jì)分析、節(jié)省研究資源和驗(yàn)證研究假設(shè)是研究設(shè)計(jì)和實(shí)施中的考慮因素，但選擇樣本的根本目的是為了推斷總體。18.護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理評估的核心是（）A.收集患者的病史B.體格檢查C.識別患者的護(hù)理問題D.安排護(hù)理措施答案：C解析：護(hù)理評估是護(hù)理過程的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，其核心是系統(tǒng)地收集患者的生理、心理、社會、文化等各方面的資料，進(jìn)行整理、分析和解釋，最終識別出患者的健康問題或潛在的健康問題，即確定護(hù)理診斷。收集病史和體格檢查是收集資料的重要手段，但不是核心目的。安排護(hù)理措施是在評估之后進(jìn)行的。19.護(hù)理研究中，用于檢驗(yàn)假設(shè)的統(tǒng)計(jì)推斷方法包括（）A.參數(shù)估計(jì)B.假設(shè)檢驗(yàn)C.相關(guān)分析D.回歸分析答案：B解析：統(tǒng)計(jì)推斷包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)兩類。參數(shù)估計(jì)是用樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體參數(shù)，如點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)。假設(shè)檢驗(yàn)是利用樣本信息判斷關(guān)于總體參數(shù)的假設(shè)是否成立。相關(guān)分析和回歸分析是具體的統(tǒng)計(jì)方法，可用于數(shù)據(jù)分析和假設(shè)檢驗(yàn)，但它們本身不屬于統(tǒng)計(jì)推斷的兩個(gè)主要分類。在本題語境下，假設(shè)檢驗(yàn)更側(cè)重于“檢驗(yàn)假設(shè)”這一目的。20.護(hù)理研究中，定性研究方法常用于（）A.測量干預(yù)效果的大小B.探索患者的就醫(yī)體驗(yàn)C.比較不同藥物的效果D.分析人口學(xué)變量的分布答案：B解析：定性研究方法擅長深入探索和描述復(fù)雜現(xiàn)象背后的意義、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。探索患者的就醫(yī)體驗(yàn)屬于深入了解患者感受和觀點(diǎn)的研究，非常適合采用定性研究方法，如深度訪談、焦點(diǎn)小組等。測量干預(yù)效果的大小、比較不同藥物的效果和分析人口學(xué)變量的分布更適合采用定量研究方法。二、多選題1.護(hù)理研究中，定性研究的特點(diǎn)包括哪些（）A.強(qiáng)調(diào)研究者的主觀性B.數(shù)據(jù)收集方法多樣，如訪談、觀察C.結(jié)果通常描述性，難以量化D.研究過程靈活，可隨時(shí)調(diào)整E.旨在探索現(xiàn)象本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)答案：BCDE解析：定性研究的特點(diǎn)在于其探索性、描述性和解釋性。它通常不追求量化的數(shù)據(jù)，而是通過訪談、觀察、文本分析等方法收集豐富的、非數(shù)值性的資料，以深入理解研究現(xiàn)象背后的意義、背景和過程。研究過程相對靈活，研究者可以根據(jù)收集到的信息和實(shí)際情況調(diào)整研究計(jì)劃。定性研究的主要目的是探索現(xiàn)象的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)新的研究問題和假設(shè)。雖然研究者的主觀性會影響研究過程和結(jié)果的解讀，但這并不等同于定性研究必然強(qiáng)調(diào)主觀性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩ㄐ匝芯客瑯訌?qiáng)調(diào)研究者的反思和客觀分析。因此，B、C、D、E是定性研究的主要特點(diǎn)。2.護(hù)理研究倫理原則包括哪些（）A.知情同意B.自愿參與C.保護(hù)隱私D.行善原則E.公平原則答案：ABCDE解析：護(hù)理研究倫理原則是指導(dǎo)研究者在研究過程中保護(hù)受試者權(quán)益的基本準(zhǔn)則。國際和國內(nèi)普遍認(rèn)可的主要倫理原則包括：知情同意（A），確保受試者充分了解研究信息并自愿參與；自愿參與（B），受試者有權(quán)自由決定是否參與研究，且隨時(shí)有權(quán)退出；保護(hù)隱私（C），尊重受試者的個(gè)人隱私和保密權(quán)；行善原則（D），研究應(yīng)旨在促進(jìn)受試者的福祉或社會利益；公平原則（E），研究參與機(jī)會應(yīng)公平分配，避免對特定群體造成不利。這些原則共同構(gòu)成了護(hù)理研究倫理的核心。3.制定護(hù)理診斷時(shí)，可依據(jù)的資料來源包括（）A.患者的主觀報(bào)告B.醫(yī)護(hù)人員的觀察C.患者的客觀體征D.實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果E.護(hù)理記錄答案：ABCDE解析：制定護(hù)理診斷需要全面收集和評估患者的資料。資料的來源可以多種多樣，包括：患者的主觀報(bào)告（A），如主訴、感受、想法等；醫(yī)護(hù)人員（包括護(hù)士）的觀察（B），如患者的行為、體態(tài)、表情等；患者的客觀體征（C），如體溫、脈搏、血壓、呼吸等；實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果（D），如血液、尿液、影像學(xué)檢查等；以及既往的護(hù)理記錄（E）等。綜合這些不同來源的資料，才能全面評估患者的健康狀況，從而制定準(zhǔn)確的護(hù)理診斷。4.護(hù)理研究中的數(shù)據(jù)分析方法包括（）A.描述性統(tǒng)計(jì)B.假設(shè)檢驗(yàn)C.相關(guān)分析D.回歸分析E.質(zhì)性資料分析答案：ABCDE解析：護(hù)理研究的數(shù)據(jù)分析方法根據(jù)數(shù)據(jù)類型和研究目的的不同而有所區(qū)別。描述性統(tǒng)計(jì)（A）用于總結(jié)和描述數(shù)據(jù)的基本特征。假設(shè)檢驗(yàn)（B）用于判斷樣本結(jié)果是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，以推斷總體特征。相關(guān)分析（C）用于探討變量之間的關(guān)聯(lián)程度。回歸分析（D）用于分析一個(gè)或多個(gè)自變量對因變量的影響。對于定性研究，質(zhì)性資料分析（E）是核心方法，用于解釋訪談、觀察記錄等非數(shù)值性數(shù)據(jù)的意義。這些方法共同構(gòu)成了護(hù)理研究數(shù)據(jù)分析的工具箱。5.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的常用工具包括（）A.流程圖B.原因分析圖（魚骨圖）C.控制圖D.檢查表E.品管圈答案：ABCDE解析：在護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)實(shí)踐中，多種質(zhì)量管理工具被廣泛應(yīng)用。流程圖（A）用于展示工作流程，識別改進(jìn)點(diǎn)。原因分析圖（魚骨圖）或稱石川圖（B），用于系統(tǒng)性地分析影響質(zhì)量問題的各種原因。控制圖（C）用于監(jiān)測過程穩(wěn)定性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常波動(dòng)。檢查表（D）用于系統(tǒng)地收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)數(shù)或檢查。品管圈（E），或稱質(zhì)量管理小組，是員工自發(fā)組織起來，運(yùn)用質(zhì)量管理工具解決工作現(xiàn)場問題的活動(dòng)形式。這些工具各有側(cè)重，常結(jié)合使用以提高質(zhì)量改進(jìn)的效果。6.護(hù)理研究中的偏倚主要來源于哪些方面（）A.研究設(shè)計(jì)缺陷B.數(shù)據(jù)收集誤差C.受試者選擇偏倚D.測量工具偏倚E.報(bào)告偏倚答案：ABCDE解析：研究偏倚是指在研究過程中，由于各種非隨機(jī)因素導(dǎo)致研究結(jié)果系統(tǒng)性地偏離真實(shí)值。偏倚的來源多種多樣，主要包括：研究設(shè)計(jì)缺陷（A），如未設(shè)立對照組、隨機(jī)化不充分等。數(shù)據(jù)收集誤差（B），如測量者主觀性、記錄錯(cuò)誤等。受試者選擇偏倚（C），如入組標(biāo)準(zhǔn)不明確、依從性差等。測量工具偏倚（D），如儀器未校準(zhǔn)、量表適用性差等。報(bào)告偏倚（E），或稱發(fā)表偏倚，指研究結(jié)果的發(fā)表傾向于選擇陽性或顯著的結(jié)果。識別和控制在研究設(shè)計(jì)、實(shí)施和數(shù)據(jù)分析階段是減少偏倚的關(guān)鍵。7.護(hù)理實(shí)踐中的護(hù)理措施可以包括哪些類型（）A.生理性護(hù)理B.心理支持C.教育性護(hù)理D.社會性支持E.藥物治療答案：ABCDE解析：護(hù)理措施旨在維持、促進(jìn)或恢復(fù)患者的健康。其類型多樣，涵蓋多個(gè)方面：生理性護(hù)理（A），如病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理、傷口處理等。心理支持（B），如傾聽、安慰、危機(jī)干預(yù)等。教育性護(hù)理（C），如疾病知識宣教、用藥指導(dǎo)、自我管理培訓(xùn)等。社會性支持（D），如協(xié)調(diào)家庭關(guān)系、提供社區(qū)資源信息等。藥物治療（E）雖然屬于醫(yī)療范疇，但在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士負(fù)責(zé)遵醫(yī)囑給藥，并進(jìn)行用藥監(jiān)護(hù)，因此也是護(hù)理措施的重要組成部分。8.護(hù)理研究中，實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的優(yōu)勢在于（）A.內(nèi)部效度較高B.外部效度較好C.可有效控制混雜因素D.研究結(jié)果因果推斷力強(qiáng)E.研究過程相對簡單答案：ACD解析：實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)通過隨機(jī)分配和設(shè)立對照，具有較好的控制能力。其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：內(nèi)部效度較高（A），因?yàn)殡S機(jī)分配和對照可以有效減少混雜因素的影響，使研究者更確信觀察到的效應(yīng)是由干預(yù)引起的?？捎行Э刂苹祀s因素（C），這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心優(yōu)勢之一。研究結(jié)果因果推斷力強(qiáng)（D），因?yàn)榭刂屏嘶祀s因素后，更容易判斷干預(yù)措施與結(jié)果之間的因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)通常較為復(fù)雜，需要嚴(yán)格的程序和較大的樣本量，外部效度（B）可能受限于研究環(huán)境和條件的選擇，有時(shí)不如觀察性研究。研究過程相對簡單（E）是不準(zhǔn)確的描述。9.護(hù)理研究論文的組成部分通常包括（）A.題目B.摘要C.引言D.方法E.結(jié)果與討論答案：ABCDE解析：一篇規(guī)范的護(hù)理研究論文通常包含一系列標(biāo)準(zhǔn)部分，以清晰地呈現(xiàn)研究過程和結(jié)果。這些部分一般包括：題目（A），概括研究核心內(nèi)容。摘要（B），簡要介紹研究背景、目的、方法、主要結(jié)果和結(jié)論。引言（C），詳細(xì)闡述研究背景、目的、意義、文獻(xiàn)回顧等。方法（D），描述研究設(shè)計(jì)、研究對象、數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)分析方法等。結(jié)果與討論（E），呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，并與現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行比較、討論研究的意義和局限性等。此外，通常還包括參考文獻(xiàn)、致謝等。10.護(hù)理領(lǐng)域研究的發(fā)展趨勢可能包括哪些（）A.加強(qiáng)與信息技術(shù)的融合B.關(guān)注跨學(xué)科合作研究C.深入開展患者安全研究D.提升護(hù)理研究的文化敏感性E.更加注重護(hù)理干預(yù)的成本效益分析答案：ABCDE解析：現(xiàn)代護(hù)理領(lǐng)域研究正朝著多元化、深化的方向發(fā)展，其趨勢可能包括：加強(qiáng)與信息技術(shù)的融合（A），如利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)進(jìn)行健康管理和研究。關(guān)注跨學(xué)科合作研究（B），如與醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科合作，解決復(fù)雜的健康問題。深入開展患者安全研究（C），致力于識別和預(yù)防護(hù)理實(shí)踐中的風(fēng)險(xiǎn)。提升護(hù)理研究的文化敏感性（D），關(guān)注不同文化背景下患者的健康需求和護(hù)理實(shí)踐。更加注重護(hù)理干預(yù)的成本效益分析（E），評估護(hù)理措施的經(jīng)濟(jì)效益，為衛(wèi)生政策制定提供依據(jù)。這些趨勢反映了護(hù)理研究為適應(yīng)社會發(fā)展和健康需求變化的努力。11.護(hù)理研究中，定性研究方法的優(yōu)勢在于（）A.深入理解研究現(xiàn)象的本質(zhì)B.發(fā)現(xiàn)研究過程中出現(xiàn)的新觀點(diǎn)C.便于進(jìn)行大范圍的數(shù)據(jù)收集D.提供可量化的研究結(jié)果E.研究過程相對靈活答案：ABE解析：定性研究方法的主要優(yōu)勢在于其深度和靈活性。它能夠深入理解研究現(xiàn)象背后的意義、背景和過程（A），有助于揭示現(xiàn)有理論和知識體系之外的新的觀點(diǎn)或見解（B）。相比于定量研究，定性研究通常樣本量較小，但允許更深入、更細(xì)致的數(shù)據(jù)收集和分析，研究過程可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整（E）。定性研究的結(jié)果通常是描述性的，難以進(jìn)行大范圍量化統(tǒng)計(jì)（C），也不以提供精確的、可量化的結(jié)果為主要目的（D）。因此，A、B、E是定性研究的主要優(yōu)勢。12.護(hù)理研究倫理審查委員會的職責(zé)包括（）A.審查研究方案的科學(xué)性B.保護(hù)受試者的權(quán)益和安全C.監(jiān)督研究的實(shí)施過程D.確保研究結(jié)果的發(fā)表E.對研究參與者進(jìn)行知情同意教育答案：BC解析：護(hù)理研究倫理審查委員會（倫理委員會）的核心職責(zé)是保護(hù)受試者的生命健康、個(gè)人隱私和尊嚴(yán)等合法權(quán)益（B），并對研究方案進(jìn)行倫理審查，確保研究設(shè)計(jì)符合倫理規(guī)范（A是審查內(nèi)容之一，但核心是倫理審查）。倫理委員會也負(fù)責(zé)監(jiān)督研究的實(shí)施過程，確保研究方遵守已批準(zhǔn)的倫理方案（C）。確保研究結(jié)果的發(fā)表（D）和進(jìn)行知情同意教育（E）通常不是倫理委員會的直接職責(zé)，前者是研究者的任務(wù)，后者主要由研究者或研究助理負(fù)責(zé)。因此，B和C是倫理委員會的主要職責(zé)。13.制定護(hù)理診斷時(shí)，需要考慮的因素包括（）A.患者的健康問題B.患者的生理、心理、社會等方面的資源C.評估收集到的資料是否充分D.護(hù)理人員的專業(yè)判斷E.患者的治療計(jì)劃答案：ABCD解析：制定準(zhǔn)確的護(hù)理診斷需要綜合考量多個(gè)因素。首先需要明確患者存在的健康問題（A）。其次，要評估患者的生理、心理、社會、文化、精神信仰等方面的資源（B），這有助于判斷患者的應(yīng)對能力和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。評估收集到的資料是否充分、全面（C）是確保診斷準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)。護(hù)理人員的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)（D）在分析資料、識別問題、制定診斷中起著關(guān)鍵作用。患者的治療計(jì)劃（E）雖然與護(hù)理診斷相關(guān)聯(lián)，但不是制定護(hù)理診斷時(shí)直接考慮的核心要素，護(hù)理診斷側(cè)重于患者的健康問題和應(yīng)對反應(yīng)。因此，A、B、C、D是制定護(hù)理診斷時(shí)需要重點(diǎn)考慮的因素。14.護(hù)理研究中，常用的數(shù)據(jù)分析軟件包括（）A.SPSSB.R語言C.ExcelD.NVivoE.STATA答案：ABCDE解析：現(xiàn)代護(hù)理研究中，研究者會根據(jù)數(shù)據(jù)類型和研究目的選擇合適的統(tǒng)計(jì)軟件或質(zhì)性分析軟件進(jìn)行分析。SPSS（A）、R語言（B）、STATA（E）是常用的統(tǒng)計(jì)軟件，主要用于分析定量數(shù)據(jù)。Excel（C）雖然功能有限，但因其易用性，常用于簡單的數(shù)據(jù)整理和描述性統(tǒng)計(jì)分析。NVivo（D）是功能強(qiáng)大的質(zhì)性數(shù)據(jù)分析軟件，適用于處理訪談、觀察記錄等文本或多媒體數(shù)據(jù)。因此，這五種軟件都是護(hù)理研究中可能用到的數(shù)據(jù)分析工具。15.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素可能包括（）A.明確的改進(jìn)目標(biāo)B.全員參與和承諾C.領(lǐng)導(dǎo)層的支持D.持續(xù)的數(shù)據(jù)監(jiān)測和反饋E.有效的溝通機(jī)制答案：ABCDE解析：一個(gè)成功的護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目需要多方面因素的協(xié)同作用。明確的改進(jìn)目標(biāo)（A）是方向指引。全員參與和承諾（B）是確保改進(jìn)措施能夠落地執(zhí)行的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)層的支持（C）能夠提供必要的資源和方向指導(dǎo)。持續(xù)的數(shù)據(jù)監(jiān)測和反饋（D）有助于評估改進(jìn)效果，及時(shí)調(diào)整策略。有效的溝通機(jī)制（E）能夠確保信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部順暢流通，促進(jìn)協(xié)作。這些因素共同構(gòu)成了質(zhì)量改進(jìn)成功的重要支撐。16.護(hù)理研究中，實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)主要包括哪些類型（）A.單組設(shè)計(jì)B.雙盲隨機(jī)對照試驗(yàn)C.類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)E.橫斷面研究答案：ABCD解析：實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)通過操縱自變量和控制無關(guān)變量來研究變量間的因果關(guān)系。根據(jù)研究設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)程度和是否設(shè)立對照組，主要類型包括：單組設(shè)計(jì)（A），只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，沒有對照組。雙盲隨機(jī)對照試驗(yàn)（B）是金標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，設(shè)有隨機(jī)分配的實(shí)驗(yàn)組和對照組，且研究者和受試者均不知分組情況。類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（C）試圖模擬隨機(jī)分配，但未完全做到。準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（D）沒有隨機(jī)分配，但設(shè)置了對照組。橫斷面研究（E）是在特定時(shí)間點(diǎn)對某個(gè)群體的特征進(jìn)行橫切面觀察，屬于觀察性研究，而非實(shí)驗(yàn)研究。因此，A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的常見類型。17.護(hù)理研究中的樣本量確定需要考慮哪些因素（）A.研究設(shè)計(jì)的類型B.統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的功效C.預(yù)期的主要結(jié)果發(fā)生率D.允許的抽樣誤差E.研究資源的可用性答案：ABCDE解析：確定護(hù)理研究樣本量是一個(gè)復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)學(xué)決策過程，需要綜合考慮多個(gè)因素。研究設(shè)計(jì)的類型（A）會影響樣本量計(jì)算方法，如隨機(jī)對照試驗(yàn)與觀察性研究的計(jì)算不同。統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的功效（B），即正確拒絕錯(cuò)誤假設(shè)的能力，通常設(shè)為較高的水平（如0.80或0.90）。預(yù)期的主要結(jié)果發(fā)生率（C）影響所需樣本量的大小，發(fā)生率越低通常需要越大樣本。允許的抽樣誤差（D），即可接受的樣本結(jié)果與總體真實(shí)值之間的差異，也直接關(guān)系到樣本量。此外，研究預(yù)算、時(shí)間限制、倫理考慮以及數(shù)據(jù)收集和管理的可行性等實(shí)際因素（E），即研究資源的可用性，也會對樣本量的大小產(chǎn)生影響。因此，這五個(gè)因素都需要在確定樣本量時(shí)加以考慮。18.護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理評估的主要目的包括（）A.識別患者的健康問題B.為制定護(hù)理計(jì)劃提供依據(jù)C.監(jiān)測患者病情變化D.評價(jià)護(hù)理效果E.指導(dǎo)藥物治療答案：ABCD解析：護(hù)理評估是護(hù)理過程的起點(diǎn)和核心環(huán)節(jié)，其主要目的非常明確：首先是通過系統(tǒng)地收集和分析患者資料，識別患者的健康問題或潛在的健康問題（A），這是后續(xù)所有護(hù)理活動(dòng)的基礎(chǔ)。其次，評估的結(jié)果為制定個(gè)體化的、有針對性的護(hù)理計(jì)劃提供重要依據(jù)（B）。在整個(gè)護(hù)理過程中，評估需要持續(xù)進(jìn)行，以監(jiān)測患者病情的動(dòng)態(tài)變化（C），及時(shí)調(diào)整護(hù)理措施。同時(shí)，評估也是評價(jià)護(hù)理效果（D），判斷護(hù)理計(jì)劃是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。指導(dǎo)藥物治療（E）主要是醫(yī)生的責(zé)任，雖然護(hù)士需要了解藥物并參與用藥監(jiān)護(hù)，但評估的主要目的不直接包括指導(dǎo)藥物選擇。19.護(hù)理研究中，定性研究與定量研究的主要區(qū)別在于（）A.數(shù)據(jù)收集方法B.研究目的C.數(shù)據(jù)分析方式D.研究樣本量E.研究結(jié)果的可推廣性答案：ACE解析：定性研究與定量研究在多個(gè)方面存在顯著差異。數(shù)據(jù)收集方法（A）是核心區(qū)別之一，定性研究多采用訪談、觀察等主觀性強(qiáng)的方法，而定量研究多采用問卷、實(shí)驗(yàn)等客觀性強(qiáng)的方法。研究目的（B）也不同，定性研究旨在探索、描述和理解現(xiàn)象，而定量研究旨在檢驗(yàn)假設(shè)、測量關(guān)系和預(yù)測結(jié)果。數(shù)據(jù)分析方式（C）截然不同，定性研究采用解釋性、歸納性的分析，而定量研究采用統(tǒng)計(jì)性、演繹性的分析。研究樣本量（D）通常是不同的，定性研究樣本量較小，定量研究樣本量較大。研究結(jié)果的可推廣性（E）也不同，定性研究的結(jié)果通常深度描述特定情境，推廣性較弱；定量研究的結(jié)果基于統(tǒng)計(jì)推斷，理論上可推廣到更廣泛的人群。因此，A、C、E是定性研究與定量研究的主要區(qū)別。20.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)工具中的“5W1H”方法主要應(yīng)用于（）A.確定問題的根本原因B.描述事件發(fā)生的過程C.制定改進(jìn)措施D.評估改進(jìn)效果E.分析患者滿意度答案：AB解析：“5W1H”是一種簡單有效的工具，用于梳理問題或描述事件。它包括：What（什么問題/事件）、Why（原因/目的）、Who（誰相關(guān)）、When（何時(shí)發(fā)生）、Where（何地發(fā)生）和How（如何發(fā)生/如何解決）。在護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)中，該方法主要應(yīng)用于：確定問題的根本原因（A），通過詢問“Why”層層深入；以及描述事件發(fā)生的過程（B），通過詢問“What”、“Who”、“When”、“Where”和“How”來全面了解情況。制定改進(jìn)措施（C）可能基于5W1H分析的結(jié)果，但5W1H本身不是直接用于制定措施。評估改進(jìn)效果（D）和分析患者滿意度（E）需要使用其他工具和方法。因此，A和B是“5W1H”方法的主要應(yīng)用。三、判斷題1.護(hù)理診斷是對患者病理生理變化的判斷，而非對個(gè)體對其健康問題的應(yīng)對反應(yīng)的判斷。（）答案：錯(cuò)誤解析：護(hù)理診斷的核心是評估個(gè)體對其健康問題或生命過程的反應(yīng)，識別個(gè)體的健康問題或潛在的健康問題，并解釋這些問題的原因或相關(guān)因素。它不僅關(guān)注患者的病理生理變化（生理性護(hù)理診斷），也關(guān)注患者心理、社會、精神信仰等方面的反應(yīng)和問題（心理社會性護(hù)理診斷）。因此，護(hù)理診斷是對個(gè)體對其健康問題的應(yīng)對反應(yīng)以及健康問題的判斷，而非僅僅是對病理生理變化的判斷。題目表述錯(cuò)誤。2.在護(hù)理研究中，使用便利抽樣方法獲得的樣本，其結(jié)果通常具有很高的外部效度，可以直接推廣到目標(biāo)總體。（）答案：錯(cuò)誤解析：便利抽樣是一種非概率抽樣方法，研究者根據(jù)方便程度選擇樣本，如選擇同一病房的患者。這種方法雖然方便、成本低，但樣本可能無法代表目標(biāo)總體，存在明顯的選擇偏倚。因此，使用便利抽樣獲得的樣本結(jié)果，其外部效度通常較低，結(jié)論很難推廣到更廣泛的目標(biāo)總體。題目表述錯(cuò)誤。3.護(hù)理研究倫理審查委員會對所有提交的護(hù)理研究項(xiàng)目都必須進(jìn)行嚴(yán)格的審查，即使是風(fēng)險(xiǎn)極低的研究。（）答案：正確解析：護(hù)理研究倫理審查委員會（倫理委員會）的職責(zé)是保護(hù)受試者的權(quán)益和安全，對所有擬進(jìn)行的涉及人體的護(hù)理研究項(xiàng)目進(jìn)行倫理審查，確保研究符合倫理規(guī)范。無論研究風(fēng)險(xiǎn)高低，只要研究涉及人體，就必須提交倫理委員會審查。對于風(fēng)險(xiǎn)極低的研究，倫理委員會可能會簡化審查流程，但審查是必要的程序，以確保研究在倫理上是合規(guī)的。題目表述正確。4.護(hù)理實(shí)踐中，制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，只需要根據(jù)護(hù)理診斷提出相應(yīng)的護(hù)理措施即可，無需考慮患者的個(gè)體差異。（）答案：錯(cuò)誤解析：制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，不僅要根據(jù)護(hù)理診斷提出相應(yīng)的護(hù)理措施，更重要的是要將護(hù)理措施個(gè)體化。需要充分考慮患者的個(gè)體差異，包括其生理狀況、心理狀態(tài)、社會文化背景、價(jià)值觀、生活習(xí)慣、家庭支持系統(tǒng)等，以確保所制定的護(hù)理計(jì)劃適合該特定患者，具有可行性和有效性。忽略個(gè)體差異會導(dǎo)致護(hù)理計(jì)劃不適宜，影響護(hù)理效果。題目表述錯(cuò)誤。5.護(hù)理研究中的定性研究數(shù)據(jù)和定量研究數(shù)據(jù)是完全獨(dú)立的，兩者之間無法進(jìn)行比較或整合。（）答案：錯(cuò)誤解析：雖然定性研究數(shù)據(jù)（如訪談?dòng)涗?、觀察筆記）和定量研究數(shù)據(jù)（如測量值、計(jì)數(shù)）在形式上不同，但在現(xiàn)代護(hù)理研究中，它們常常被結(jié)合使用，形成混合研究方法。研究者可以將定性數(shù)據(jù)用于深入理解定量數(shù)據(jù)背后的原因，或?qū)⒍繑?shù)據(jù)用于驗(yàn)證定性研究的發(fā)現(xiàn)。通過比較和整合兩種類型的數(shù)據(jù)，可以更全面、更深入地理解研究問題。題目表述錯(cuò)誤。6.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)是一個(gè)線性過程，遵循計(jì)劃執(zhí)行檢查處理的固定順序，一旦完成一個(gè)循環(huán)，就不需要再進(jìn)行后續(xù)循環(huán)。（）答案：錯(cuò)誤解析：護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)通常遵循PDCA（計(jì)劃執(zhí)行檢查處理）循環(huán)模型，這是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的螺旋式上升過程，而非簡單的線性過程。在每個(gè)PDCA循環(huán)結(jié)束后，需要根據(jù)檢查階段的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，將成功的經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化，將未解決的問題或新的改進(jìn)目標(biāo)納入下一個(gè)PDCA循環(huán)，不斷重復(fù)，持續(xù)改進(jìn)。因此，質(zhì)量改進(jìn)是一個(gè)永無止境的循環(huán)過程。題目表述錯(cuò)誤。7.護(hù)理研究中的假設(shè)通常是對研究變量之間預(yù)期關(guān)系的一種陳述，可以是定量研究，也可以是定性研究。（）答案：正確解析：研究假設(shè)是研究者對研究現(xiàn)象或變量之間預(yù)期關(guān)系的一種提前陳述，是研究設(shè)計(jì)的核心部分。定量研究通常提出關(guān)于變量間數(shù)量關(guān)系或差異的假設(shè)，如“A干預(yù)措施對B指標(biāo)有顯著影響”。定性研究雖然不總是提出明確的數(shù)學(xué)假設(shè)，但也可能對現(xiàn)象間的關(guān)系或意義提出假設(shè)，如“某種文化背景下的患者對疼痛的認(rèn)知方式存在特定模式”。因此，假設(shè)是研究的重要組成部分，既可用于定量研究，也可用于定性研究。題目表述正確。8.在護(hù)理研究中，隨機(jī)對照試驗(yàn)（RCT）是檢驗(yàn)干預(yù)措施有效性的最佳設(shè)計(jì)，因?yàn)樗芡耆蓄愋偷钠?。（）答案：錯(cuò)誤解析：隨機(jī)對照試驗(yàn)（RCT）通過隨機(jī)分配研究對象到干預(yù)組和對照組，并能設(shè)置對照組，是檢驗(yàn)干預(yù)措施有效性、內(nèi)部效度較高的研究設(shè)計(jì)，能有效控制選擇偏倚和部分測量偏倚。然而，RCT并不能完全消除所有類型的偏倚，如實(shí)施偏倚（研究者或受試者對分組知情）、測量偏倚（測量工具或方法不一致）、失訪偏倚（研究對象退出研究）等仍可能存在。因此，說RCT能完全消除所有類型偏倚是不準(zhǔn)確的。題目表述錯(cuò)誤。9.護(hù)理診斷的陳述必須包含三個(gè)部分：問題（P）、相關(guān)因素（E）和癥狀/體征（S）。（）答案：錯(cuò)誤解析：護(hù)理診斷的陳述格式通常包括問題（P）和相關(guān)因素（E），即“問題（P）相關(guān)因素（E）”。這種格式稱為PES格式，適用于大多數(shù)護(hù)理診斷。但也存在一種簡化的格式，即只包含問題（P），稱為PE格式，主要適用于某些特定的診斷，如“風(fēng)險(xiǎn)”診斷（如風(fēng)險(xiǎn)性窒息）或某些生理性診斷。因此，并非所有護(hù)理診斷的陳述都必須包含三個(gè)部分。題目表述錯(cuò)誤。10.護(hù)理研究論文的摘要部分通常包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個(gè)主要部分，即IMRaD結(jié)構(gòu)的一部分。（）答案：正確解析：護(hù)理研究論文的摘要部分是論文的濃縮精華，通常簡明扼要地概括論文的核心內(nèi)容，包括研究目的（Why）、方法（How）、主要結(jié)果（What）和結(jié)論（Conclusion），這四個(gè)部分構(gòu)成了摘要的基本要素