第三單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，在第三單元中，我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》以及《語(yǔ)文園地》，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要注意的生字。裁cái培péi沮jǔ燥zào磁cí尚shànɡ易讀錯(cuò)的字跺duò頹tuí屜tì“沮”字易讀成“zǔ”,應(yīng)是“jǔ”,意為阻止；（神色）敗壞?！皩稀弊肿x四聲，不讀輕聲。生字“培”字易讀成同音字“倍”bèi。攢zǎn多音字cuán攢錢攢聚豁huōh(huán)uò豁開(kāi)豁達(dá)盛薄shèngbáochéngbó盛開(kāi)盛飯薄紙稀薄叉chǎchā叉腿刀叉哄hōnghǒng哄堂大笑哄騙chà分叉hòng一哄而散裁易寫錯(cuò)的字頹雕橡沮素“橡”字是木字旁，不要寫成“像”。左下部是“衣”，不要寫成“木”。左部“禿”字最后一筆寫為橫折提，不要寫成橫折彎鉤。下部是“糸”，不要寫成“系”。凜裁—栽—載容易少寫一筆雕容易寫出別字凜沮傾①歪；斜；②趨向；③倒塌；④使器物反轉(zhuǎn)或歪斜以倒出里面的東西；引申為盡數(shù)拿出，毫無(wú)保留；傾斜傾向傾頹傾盆大雨⑤用盡力量。傾訴⑤用盡力量。多義字籌①計(jì)數(shù)目或用作領(lǐng)取物品憑證的用具；②謀劃；③計(jì)策、辦法；竹籌統(tǒng)籌一籌莫展一、給下面粉色字選擇正確的讀音，畫(huà)“?”。跺（duò

duǒ）腳疲倦（juàn

quàn）提供（gōng

gòng）干燥（zàocào）沮（zǔ

jǔ）喪適當(dāng)（dāng

dàng）鞏固練習(xí)??????二、給下面的多音字填上的正確讀音。1.天氣陰冷，小明單?。ǎ┑纳碜颖伙L(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，原來(lái)他出門的時(shí)候只穿了一件?。ǎ┩馓住?.騙子拙劣的演技哄（）騙不了眾人，反倒引起大家的哄（）堂大笑，隨后一哄（）而散，該干嘛干嘛去了。3.媽媽去廚房盛（）飯，她的圍裙印著一朵盛（）開(kāi)的玫瑰花。4.聽(tīng)說(shuō)利率上漲，銀行里人頭攢（）聚，大家都要把積攢（）的錢存起來(lái)。báobóhǒnghōnghòngshèngchéngcuánzǎn

掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語(yǔ)吧！疙瘩疲倦冰棍橡皮頹然跺腳沮喪

抽屜發(fā)達(dá)理論類似猜測(cè)起源適當(dāng)氧氣能源磁場(chǎng)晝夜因素提供神秘拍攝斑點(diǎn)干燥

沙漠培養(yǎng)考察觀測(cè)枯萎詞語(yǔ)積累可以背誦一些好詞好句來(lái)積累詞語(yǔ)！詞語(yǔ)威風(fēng)凜凜呆頭呆腦別出心裁技高一籌

大步流星暴露無(wú)遺念念有詞忘乎所以

心滿意足《竹節(jié)人》頹然：形容敗興的樣子。沮喪：灰心、失望。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。心滿意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悅高興，讓自己覺(jué)得滿意?！靶臐M意足”是形容人的心情的詞語(yǔ)。近義詞是“稱心如意”，如：媽媽常對(duì)我說(shuō)：“只要你能快樂(lè)地長(zhǎng)大，我就心滿意足了?！蹦钅钣性~：指人不停地自言自語(yǔ)。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。技高一籌：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。暴露無(wú)遺：全部暴露出來(lái)。津津有味：形容趣味很濃或很有滋味的樣子。怒氣沖沖：盛怒的樣子?！芭瓪鉀_沖”是描寫人神態(tài)的詞語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)人生氣時(shí)的狀態(tài)，近義詞是“火冒三丈”?！队钪嫔i》干燥：沒(méi)有水分或者水分很少。神秘：使人摸不透的，高深莫測(cè)的。滄海一粟：大海中的一粒小米，比喻非常渺小。溫室效應(yīng)：又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放的汽車尾氣中含有的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。所以我們要保護(hù)環(huán)境，盡量減少?gòu)U氣排放！《故宮博物院》悠揚(yáng)：形容聲音高低起伏、悅耳和諧而傳播很遠(yuǎn)，多指歌聲悠揚(yáng)。肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。“肅穆”形容氣氛莊重。一般多用于嚴(yán)肅，莊嚴(yán)的場(chǎng)合。亭臺(tái)樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。ABCC式怒氣沖沖威風(fēng)凜凜詞語(yǔ)分類想入非非大名鼎鼎人才濟(jì)濟(jì)文質(zhì)彬彬興致勃勃風(fēng)塵仆仆精神奕奕兩手空空虎視眈眈得意揚(yáng)揚(yáng)ABAC式呆頭呆腦AABC式念念有詞輕手輕腳載歌載舞無(wú)憂無(wú)慮知己知彼大模大樣念念不忘欣欣向榮造句：小時(shí)候在幼兒園學(xué)到的歌曲我至今仍念念不忘。人物神態(tài)怒氣沖沖威風(fēng)凜凜呆頭呆腦局促不安受寵若驚大驚失色含情脈脈心不在焉六神無(wú)主

含情脈脈指飽含溫情，默默地用眼神表達(dá)自己的感情。心滿意足忘乎所以人物動(dòng)作呆頭呆腦輕手輕腳大步流星人物心理心急如焚心花怒放欣喜若狂喜出望外一、看拼音寫詞語(yǔ)。

1.píjuàn（）的月亮躲進(jìn)了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。

2.因?yàn)槲覀冚數(shù)袅吮荣?所以大家都很jǔsàng（）。

疲倦沮喪鞏固練習(xí)二、形近字組詞。棍（）燥（）混（）澡（）

磁（）隕（）滋（）損（）木棍混合磁場(chǎng)滋潤(rùn)干燥洗澡隕石損傷1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。①（）（）有詞②（）（）沖沖③（）滿（）足④（）乎（）以⑤（）巧（）拙⑥（）頭（）腦念念怒氣心意忘所弄成呆呆（1）有關(guān)神態(tài)描寫的成語(yǔ)有（）。（2）有關(guān)心理描寫的成語(yǔ)有（）。②⑥③三、成語(yǔ)練習(xí)。2.下面成語(yǔ)應(yīng)用有誤的一項(xiàng)是（）A.設(shè)計(jì)師別出心裁的設(shè)計(jì),使他成為臺(tái)上的亮點(diǎn)。B.我已經(jīng)用盡全力,可是對(duì)方技高一籌,我只能望洋興嘆。C.上課鈴聲響了，同學(xué)們大步流星地走進(jìn)教室。D.我不確定我能否去打保齡球，到時(shí)我會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵的。D................四、選詞填空。

檢測(cè)猜測(cè)觀測(cè)

1.對(duì)于這個(gè)（）結(jié)果,洋洋的家人無(wú)可奈何。2.科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候都是建立在大膽的（）上。3.宇宙貌似正如我們所（）的那樣在不斷地進(jìn)行演變。

檢測(cè)猜測(cè)觀測(cè)

本單元有很多描寫生動(dòng)形象的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！

1.破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。（《竹節(jié)人》）

比喻句

將破課桌比作了古戰(zhàn)場(chǎng)，使句子更加有趣生動(dòng)?？梢钥闯鲈诤⒆觽冐S富的想象里，竹節(jié)人給了他們無(wú)窮的樂(lè)趣。句子2.常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥(niǎo)獸散。（《竹節(jié)人》）

將同學(xué)們比作了鳥(niǎo)獸，從而使句子更加生動(dòng)有趣，孩子們活潑好動(dòng)又天真可愛(ài)的形象躍然紙上。同學(xué)們玩得入迷，忘記上課，也從側(cè)面烘托出竹節(jié)人帶給孩子們的快樂(lè)與滿足。哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?（《宇宙生命之謎》）

疑問(wèn)句

通過(guò)兩個(gè)問(wèn)句來(lái)提出問(wèn)題，從而引起讀者的注意，起過(guò)渡作用。一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒(méi)有水,也就沒(méi)有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。（《宇宙生命之謎》）舉例子

舉例子是通過(guò)列舉具體實(shí)例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)?？梢允刮恼卤磉_(dá)的意思更明確,讀者更明白,增強(qiáng)說(shuō)服力。火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分。（《宇宙生命之謎》）列數(shù)字

列數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（《故宮博物院》）

打比方

打比方可以使文章內(nèi)容更具體準(zhǔn)確、生動(dòng)形象,可以增強(qiáng)文章語(yǔ)句意思的表現(xiàn)力;為句子增添感情色彩,對(duì)于表達(dá)作者情感具有很強(qiáng)的輔助作用;使干癟單調(diào)的東西變得更加具體化、畫(huà)面想象力更強(qiáng)。1.這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（《故宮博物院》）作比較2.從理論上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星,而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少。（《宇宙生命之謎》）

作比較是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。（《宇宙生命之謎》）

含關(guān)聯(lián)詞的句子1.破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。（仿寫比喻句）原始森林就像是一個(gè)性格粗獷驃悍的山野大漢。2.銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

我們站在巍峨的泰山山頂,感覺(jué)自己猶如滄海一粟。....鞏固練習(xí)按要求完成句子練習(xí)。

3.為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。（換一種說(shuō)法，句子意思不變）科學(xué)家們?yōu)榱私议_(kāi)火星神秘的面紗,決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并（）植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,（）風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。

（1）在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）這句話的意思是：____________________________________________________________。不是火星顏色變化因?yàn)轱L(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去。4.分析句子。而是

這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！

本文通過(guò)對(duì)制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒(méi)收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂(lè)趣，表達(dá)兒童心態(tài)的喜悅與滿足。●課文《竹節(jié)人》作者如何通過(guò)對(duì)“我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人”的描寫，表現(xiàn)自己的情感？知識(shí)點(diǎn)

這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說(shuō)明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。●《宇宙生命之謎》這一課主要介紹了什么？

科學(xué)家先研究了生命存在必須具備的條件；再根據(jù)這些條件對(duì)太陽(yáng)系除地球之外的其他行星進(jìn)行了分析,得出了太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè),又讓探測(cè)器在火星登陸,進(jìn)行了一系列的分析測(cè)試?！瘛队钪嫔i》這篇課文中，科學(xué)家是怎樣判斷其他星球有沒(méi)有生命的呢？●《故宮博物院》中作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？1.太和殿是前朝，乃至整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物。2.太和殿是封建皇帝施行統(tǒng)治權(quán)力，舉行重大典禮的場(chǎng)所。3.太和殿在整個(gè)建筑群中最具代表性。（一）讀片段，回答問(wèn)題。

火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分,所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。

鞏固練習(xí)1.用一句話總結(jié)這段話主要講了什么內(nèi)容。

火星與地球有不少相似之處。2.火星與地球有哪些相似之處？

火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近,都有四季更替。（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《竹節(jié)人》這篇課文，作者通過(guò)對(duì)

、

以及老師沒(méi)收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂(lè)趣，表達(dá)兒童心態(tài)的喜悅與滿足。制竹節(jié)人斗竹節(jié)人2.《故宮博物院》的作者在材料一中重點(diǎn)寫了紫禁城中心的三大殿：_______、_______和________，其中重點(diǎn)寫了_______。太和殿中和殿保和殿太和殿

復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要背誦的語(yǔ)句吧！春日

[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。日積月累積累背誦

《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)表面上看似一首寫景詩(shī)，描繪了春日美好的景致；實(shí)際上是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩(shī)寓理趣于形象之中，構(gòu)思運(yùn)筆堪稱奇妙。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。拓展晚春

[唐]韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

按要求填詩(shī)句。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。勝日尋芳泗水濱，

。等閑識(shí)得東風(fēng)面，

。（2）我還能寫出有關(guān)描寫春天的句子：

，

。無(wú)邊光景一時(shí)新萬(wàn)紫千紅總是春碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠絲絳鞏固練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

D

)二、下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(

C

)A.疙瘩

冰棍

傾角

暴露無(wú)遺B.沮喪

抵御

起源

化為烏有C.氧氣

干躁

神秘

技高一愁D.晝夜

枯萎

疲倦

忘乎所以三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并結(jié)合句子內(nèi)容選詞填空。別出心(裁

)

弄(巧

)成(拙

)

(虎

)(視

)眈眈

威風(fēng)(凜

)(凜

)前(功

)盡(棄

)

(念

)(念

)有詞

大步(流

)(星

)

兩手(空

)(空

)1.在角馬遷徙的路上,獅子、老虎、豺狼、獵豹等(虎視眈眈

)地緊跟其側(cè),準(zhǔn)備獵捕新出生的小角馬。2.他本來(lái)想給大家一個(gè)驚喜,沒(méi)想到卻(弄巧成拙

)了。3.這件事無(wú)論多難,都要堅(jiān)持下去,不可半途而廢,否則就(前功盡棄

)了。四、按要求寫句子。1.地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角(仿照加點(diǎn)詞語(yǔ),用表示兩種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫句子)示例

雖然我很生氣,但是我很快就原諒她了,因?yàn)樗亲钐蹛?ài)我的人——媽媽。

2.已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存。氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)

示例

雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的。

五、課外閱讀我能行。地

球

頌我登上月球十分強(qiáng)烈的感受,就是對(duì)地球越來(lái)越喜愛(ài)了。據(jù)我所知,金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體所窒息,火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳,都是不討人喜歡的星球。而地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球(不僅)有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化,(而且)有美妙的大氣層,氧的含量恰到好處。地球的一大優(yōu)點(diǎn),是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的交替變化,使我們的生活免于單調(diào),毛衣之后穿泳裝,綠葉之后賞紅葉。我們也很幸運(yùn),地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我熱烈贊成一天有24小時(shí),因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想,地