第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第一框做有夢(mèng)想的少年統(tǒng)編版(2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治1.夢(mèng)想的重要性表現(xiàn)在哪些方面?(1)編織_________,是青少年時(shí)期的重要主題。(2)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和_____,讓生活更有色彩。(3)有夢(mèng)想,就會(huì)有_____。(4)人類需要有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,_________才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。2.如何做有夢(mèng)想的少年?(1)應(yīng)當(dāng)樹立_________。(2)應(yīng)當(dāng)緊扣_________。人生夢(mèng)想勇氣希望人類社會(huì)遠(yuǎn)大志向時(shí)代脈搏

考點(diǎn)梳理3.怎樣正確認(rèn)識(shí)人生志向?(1)意義:志向是人生的航標(biāo),是奮斗的_______。(2)態(tài)度:我們要早立志,立_____,立長志。4.新時(shí)代與中國夢(mèng)為我們的成長提供了怎樣的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)?(1)生活在_______的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(2)中華民族偉大復(fù)興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺(tái),也提出了更高的要求,我們要努力成為擔(dān)當(dāng)_________大任的時(shí)代新人。原動(dòng)力大志新時(shí)代民族復(fù)興畫里話外思考:每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想就是我們心中的陽光,有夢(mèng)想就會(huì)有_____,追逐夢(mèng)想,就能讓生活更有色彩。希望古語新解志不立,天下無可成之事?！猍明]王陽明《教條示龍場諸生》品鑒:如果一個(gè)人沒有確立自己的志向,那么他將無法完成任何重大的事業(yè),這啟示我們要確立人生志向。追逐自己的夢(mèng)想

2003年,楊利偉作為中國飛天第一人,圓了中華兒女的千年飛天夢(mèng)?？粗娨暲锖教煊⑿弁瓿扇蝿?wù)順利返回,①正在讀初中的李聰也默默確立了自己的航天夢(mèng)想。高三上學(xué)期,空軍到校進(jìn)行招飛宣講。經(jīng)過嚴(yán)格選拔,李聰被空軍航空大學(xué)錄取,在大學(xué)期間,他勤奮努力,不斷進(jìn)步。當(dāng)中國第三批航天員選拔開始后,李聰毫不猶豫地報(bào)了名。憑借優(yōu)異的綜合素質(zhì),他順利成為第三批航天員隊(duì)伍中的一員。②“是祖國的強(qiáng)大、時(shí)代的進(jìn)步給了我這樣一個(gè)歷史機(jī)遇?！雹蹚某蔀楹教靻T的那一天起,飛向太空就成為李聰奮斗的目標(biāo)。他開始更加嚴(yán)格地要求自己,用百分之百的努力去準(zhǔn)備每一次考核。新一輪的訓(xùn)練和選拔后,李聰順利進(jìn)入神舟十八號(hào)乘組名單。對(duì)執(zhí)行這次任務(wù),李聰充滿自信:④“我們一定會(huì)很快適應(yīng)太空環(huán)境,迅速進(jìn)入工作狀態(tài),順利、高效、圓滿完成任務(wù)。”素養(yǎng)提升①編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要主題②④做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏③做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向1.夢(mèng)想在航天員李聰?shù)某砷L道路上發(fā)揮了怎樣的作用?(6分)提示:①夢(mèng)想指引他找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)。②夢(mèng)想激發(fā)他航天報(bào)國的激情和勇氣。③夢(mèng)想激勵(lì)他不斷戰(zhàn)勝航天道路上的困難和挫折。2.航天員李聰?shù)淖穳?mèng)歷程啟示我們?nèi)绾巫鲇袎?mèng)想的少年?(4分)提示:①做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向,我們要確立個(gè)人志向,做到早立志,立大志,立長志。②做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。學(xué)習(xí)榜樣,織夢(mèng)追夢(mèng)。你的夢(mèng)想是什么?作為七年級(jí)學(xué)生,請(qǐng)就你的夢(mèng)想擬一份簡要的三年行動(dòng)規(guī)劃。(1)我的夢(mèng)想:____________________________________________

(2)圓夢(mèng)三年行動(dòng)規(guī)劃:____________________________________

提示:開放性問題,言之有理即可。個(gè)人夢(mèng)想應(yīng)積極向上,行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)切實(shí)可行。1.習(xí)近平總書記指出,共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?讓更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。夢(mèng)想

()A.是青少年時(shí)期的重要主題

B.是不切實(shí)際的空想,沒有意義C.是我們走向成功的決定性因素 D.只有青少年這一特定時(shí)期確立【解析】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平總書記鼓勵(lì)青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),因?yàn)榫幙椚松鷫?mèng)想是青少年時(shí)期的重要主題,A符合題意;B錯(cuò)誤,沒有看到夢(mèng)想的價(jià)值;C錯(cuò)誤,夸大了夢(mèng)想的作用;D錯(cuò)誤,夢(mèng)想并非青少年的專利。A2.古時(shí)候,人們有一個(gè)夢(mèng)想:像鳥兒一樣在蔚藍(lán)的天空自由飛翔。如今翱翔天空早已成為現(xiàn)實(shí)。正是因?yàn)閴?mèng)想的巨大作用,我們的世界才有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。由此可見()A.夢(mèng)想讓生活更有色彩,充滿希望 B.夢(mèng)想推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步C.只要有夢(mèng)想,就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí) D.從事發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)成為我們的夢(mèng)想【解析】本題考查夢(mèng)想的作用。正是人類一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,可見夢(mèng)想推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,B符合題意;A不符合題意;C說法絕對(duì),應(yīng)排除;D錯(cuò)誤,每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的,從事發(fā)明創(chuàng)造并不是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。B3.教材開發(fā)“志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無堅(jiān)不入,銳兵精甲不能御也?！边@句格言帶給我們青少年的啟示是

()A.只要編織夢(mèng)想,就能成就美好的未來 B.要主動(dòng)迎難而上,培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)C.志向是人生的航標(biāo),要從小學(xué)習(xí)立志 D.只要努力,就能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想【解析】本題考查人生志向。題干中的格言說明要樹立人生志向,志向是人生的航標(biāo),要從小學(xué)習(xí)立志,C正確;A、D錯(cuò)誤,絕對(duì),應(yīng)排除;材料沒有體現(xiàn)自信自強(qiáng),B不符合題意。C1.2008年出生的陳燁,從2016年第一次接觸滑板后就深深迷戀,這份愛好一堅(jiān)持就是七年。2022年,他入選國家集訓(xùn)隊(duì);2023年,年僅15歲的他在杭州亞運(yùn)會(huì)上成為中國最年輕的亞運(yùn)冠軍。他的經(jīng)歷告訴我們

()A.人要有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就一定能取得成功 B.少年夢(mèng)想決定著人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步C.冠軍最耀眼,人人都應(yīng)該有一個(gè)冠軍夢(mèng) D.編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要主題D

鞏固提升【解析】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。依據(jù)題干描述,陳燁迷戀滑板堅(jiān)持了七年后在杭州亞運(yùn)會(huì)上成為了中國最年輕的亞運(yùn)冠軍,這告訴我們編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要主題,D正確;A說法絕對(duì),空有夢(mèng)想,沒有行動(dòng),一定不會(huì)取得成功;B說法絕對(duì),少年夢(mèng)想不能決定人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展;C錯(cuò)誤,每個(gè)人都可以有自己的夢(mèng)想,但不一定是冠軍夢(mèng)。2.一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,必須有下一個(gè)夢(mèng)想,否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空,身體會(huì)失重。回到地面,如果沒有夢(mèng)想,靈魂就會(huì)“失重”。這段話啟示我們

()A.編織好自己的夢(mèng)想,就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B.放棄夢(mèng)想,任何人都無法生存下去C.夢(mèng)想能不斷激發(fā)對(duì)生命的熱情和勇氣 D.夢(mèng)想多的人必然能取得更大的成就【解析】本題考查夢(mèng)想的意義。題文中“如果沒有夢(mèng)想,靈魂就會(huì)‘失重’”等關(guān)鍵信息啟示我們,夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩,C符合題意;A錯(cuò)誤,有夢(mèng)想,還得付諸行動(dòng);B、D兩項(xiàng)說法絕對(duì),排除。C3.少年時(shí),桂海潮聽到一則廣播:“航天員楊利偉駕乘神舟五號(hào)飛船一飛沖天,中華民族千年飛天夢(mèng)圓?！甭劥?“飛天夢(mèng)”的種子在他心里迅速萌發(fā)。20年后,桂海潮成為4名載荷專家之一,圓夢(mèng)太空。這說明,少年的夢(mèng)想

()A.是天真無邪的愿望

B.是不切實(shí)際的空想C.能讓生活更有色彩

D.與世界夢(mèng)密不可分【解析】本題考查少年的夢(mèng)想。依據(jù)題干描述,材料說明夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩,C正確;A不符合題意,應(yīng)排除;B錯(cuò)誤,少年的夢(mèng)想不是不切實(shí)際的空想;D錯(cuò)誤,少年夢(mèng)與中國夢(mèng)密不可分,而非世界夢(mèng)。C4.有志者,事竟成。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向的人,又怎么能夠獲得成功呢?擁有了志向,就能夠明確自己努力的方向,不斷向著目標(biāo)前進(jìn),那么才可能取得成功。對(duì)此理解正確的有

()①我們要早立志,立大志,立長志

②志向是奮斗的原動(dòng)力③確立志向是我們當(dāng)前的主要任務(wù)

④志向是人生的航標(biāo)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】本題考查對(duì)志向的理解。志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力,我們要早立志,立大志,立長志,①②④符合題意;③錯(cuò)誤,我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。B5.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)激勵(lì)著新生代的少年夢(mèng)。無數(shù)少年正為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不懈努力,少年夢(mèng)與中國夢(mèng)已緊密連為一體。這表明()A.少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

B.少年的夢(mèng)想,與國家的發(fā)展目標(biāo)無關(guān)C.做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏

D.少年的夢(mèng)想,與國家和時(shí)代的目標(biāo)完全一致【解析】本題考查做有夢(mèng)想的少年。中國夢(mèng)激勵(lì)少年夢(mèng),少年夢(mèng)與中國夢(mèng)已緊密連為一體,啟示我們做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏,C符合題意。C6.火箭專家、現(xiàn)任西昌衛(wèi)星發(fā)射中心工程師、西昌發(fā)射場低溫動(dòng)力系統(tǒng)指揮員于新辰是地道的“90后”。大學(xué)畢業(yè)后,他懷著攜筆從戎、航天報(bào)國的志向,來到大涼山深處的西昌發(fā)射場,在山溝里一待就是8年,用兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)讓自己的航天夢(mèng)落地生花。于新辰的事跡說明

()①個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏

②夢(mèng)想是我們走向成功的根本保證③民族復(fù)興的美好前景為我們提供了廣闊舞臺(tái)

④夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線,永遠(yuǎn)無法相交A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。“懷著攜筆從戎、航天報(bào)國的志向”,說明個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏;在西昌“讓自己的航天夢(mèng)落地生花”,說明民族復(fù)興的美好前景為我們提供了廣闊的舞臺(tái),①③符合題意。志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力,但不能說夢(mèng)想是走向成功的根本保證,②錯(cuò)誤。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)不是平行線,只要我們堅(jiān)持努力,總有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步,④錯(cuò)誤。7.2005年,對(duì)于正在讀高中的李廣蘇來說,能夠成為一名空軍飛行員,駕駛戰(zhàn)鷹翱翔藍(lán)天保衛(wèi)祖國,是他的夢(mèng)想,如今作為神舟十八號(hào)航天員的他夢(mèng)想成真。他說:“想替我可愛的孩子看一看天上的星星到底會(huì)不會(huì)眨眼?！庇纱丝梢?夢(mèng)想

()①是對(duì)未來美好生活的愿望

②能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣③讓生活更有色彩,有夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)

④是英雄人物的專利,與我們普通人無關(guān)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A【解析】本題考查夢(mèng)想的作用。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望,能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩,①②符合題意;③說法絕對(duì),有夢(mèng)想不一定就能實(shí)現(xiàn);④錯(cuò)誤,夢(mèng)想并不是某些人的專利,我們每個(gè)人都可以有夢(mèng)想。8.2024年1月5日,王亞平以《心有凌云志

手可摘星辰》為題到威海作航天逐夢(mèng)事跡分享。她表示,探索浩瀚宇宙永無止境,自己將繼續(xù)堅(jiān)定信念、艱苦奮斗,把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。從王亞平的事跡分享中可以看出

()①做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向

②少年的夢(mèng)想,有朝一日都將變成現(xiàn)實(shí)③少年的夢(mèng)想,與中國夢(mèng)密不可分

④做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。從王亞平的事跡分享中可以看出做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向,少年的夢(mèng)想,與中國夢(mèng)密不可分,做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏,①③④正確;②錯(cuò)誤,說法絕對(duì)。C9.“從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心,刻苦學(xué)習(xí),樹立理想,砥礪品格,增長本領(lǐng),努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”“努力做祖國和人民需要的好孩子,做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人”……習(xí)近平總書記這樣寄語少年兒童,這啟示我們

()①要匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量

②要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人③要將個(gè)人夢(mèng)想融入中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中去

④努力學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),建設(shè)祖國是以后的事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)對(duì)我們提出的要求。由習(xí)近平總書記的寄語可知,我們要聽黨話、跟黨走,做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人,這啟示我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,將個(gè)人夢(mèng)融入中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中去,匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量,①②③符合題意;④錯(cuò)誤,我們可以從點(diǎn)滴小事做起,為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。10.為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和理解,激勵(lì)更多同學(xué)成為合格的追夢(mèng)少年,某班組織了一場“爭做追夢(mèng)少年”的主題班會(huì)。在班會(huì)上,老師展示了下面一則材料,同時(shí)要求同學(xué)們思考后面的問題,作為班級(jí)一員,請(qǐng)你也參與進(jìn)來。少年時(shí),周恩來在沈陽的東關(guān)模范學(xué)校讀書。有一天,魏校長親自為學(xué)生上修身課,題目是“立命”,即立志。當(dāng)時(shí)正是中國社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。魏校長講到精彩處突然停頓下來,問大家:“讀書為了什么?”有人回答:“為名利而讀書?！边€有人回答:“為做官而讀書?！倍芏鱽韰s響亮地回答:“為中華之崛起而讀書!”一句響亮的誓言,一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,激勵(lì)著周恩來為了民族的獨(dú)立、國家的振興鞠躬盡瘁,死而后已?！旧倌陦?mèng)想】(1)結(jié)合周恩來年少的事例,談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆幙椚松鷫?mèng)想。(6分)答:①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。③有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。【凝聚力量】每個(gè)中國人,在各自的生活里,追逐著大大小小的目標(biāo),實(shí)踐著大大小小的夢(mèng)想。我們每個(gè)人為之奮斗的小夢(mèng)想,匯聚在一起才能成就偉大的中國夢(mèng)。(2)向周恩來學(xué)習(xí),我們應(yīng)該如何做有夢(mèng)想的少年?(2分)答:做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向;做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏?！窘馕觥勘绢}考查做有夢(mèng)想的少年。第(1)問回答編織人生夢(mèng)想的原因,從周恩來立下的少年夢(mèng)想激勵(lì)他為國家奮斗的事跡中可以看出少年夢(mèng)想的重要性,據(jù)此回答即可;第(2)問回答如何做有夢(mèng)想的少年,從樹立遠(yuǎn)大志向、緊扣時(shí)代脈搏方面回答。感謝聆聽！第二框?qū)W習(xí)成就夢(mèng)想1.學(xué)習(xí)的重要性表現(xiàn)在哪些方面?(1)學(xué)習(xí)是_________的永恒主題,也是_________的重要基礎(chǔ)。(2)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的_________,也是我們成就夢(mèng)想的_________。(3)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和_________,增強(qiáng)能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的_________。(4)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎_____的未來和發(fā)展。立身做人報(bào)國為民基本任務(wù)重要路徑精神境界持續(xù)力量民族

考點(diǎn)梳理2.怎樣正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,既有知識(shí)的獲取,又有_____的提升、品德的培養(yǎng)等場所學(xué)習(xí)并不局限在_____,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為_____、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟心態(tài)帶著_____的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)能力學(xué)校探究學(xué)習(xí)3.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?(1)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的_____,更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(2)養(yǎng)成良好的_________,掌握科學(xué)的_________,提高學(xué)習(xí)效率。(3)積極參加_________活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法社會(huì)實(shí)踐畫里話外思考:通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)才能獲得打開夢(mèng)想之門的鑰匙,讀書_____是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)知多一點(diǎn)為什么需要終身學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。(2)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí)。(3)只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

2023年12月25日,“?？频娘L(fēng)還是吹到了麻省理工”登上熱搜第一。熱搜的主人公是一位名為“周信靜”的男子,①在2009年至2020年,從溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,一路逆襲,成為麻省理工學(xué)院的博士。素養(yǎng)提升在職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的三年,他經(jīng)歷了從懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生轉(zhuǎn)折,也逐漸②摸索出適合自身的學(xué)習(xí)方法并付諸行動(dòng)。據(jù)他的老師回憶,到了高三,他的學(xué)習(xí)狀態(tài)改變相當(dāng)大,③在學(xué)習(xí)上非常主動(dòng)和努力。大學(xué)畢業(yè)時(shí),通過專升本考試順利進(jìn)入杭州電子科技大學(xué)學(xué)習(xí),之后憑借自己的努力成功考入浙江大學(xué)讀研究生。研究生期間,他醉心研究,取得重大學(xué)術(shù)成就,并成功申請(qǐng)到麻省理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)博士。④抬頭仰望星空,低頭腳踏實(shí)地,這是對(duì)他的最好寫照。①④學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率③要自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)1.周信靜一路逆襲的故事讓我們感受到了學(xué)習(xí)有怎樣的力量?(6分)提示:①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。⑤正是學(xué)習(xí)的力量讓周信靜從一名職校生一路逆襲,成為麻省理工的博士。2.結(jié)合材料,談?wù)勆钪形覀儜?yīng)如何向周信靜學(xué)習(xí),成就自己的夢(mèng)想。(6分)提示:①確立自己的夢(mèng)想,并為之不斷努力;②善于學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的力量;③培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),戰(zhàn)勝各種困難等。學(xué)習(xí)從來就不是一件輕而易舉的事。在學(xué)習(xí)中我們總會(huì)遇到這樣那樣的困難,相信方法總比困難多。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中遇到的困難。你準(zhǔn)備怎樣克服這些困難?(1)學(xué)習(xí)中的困難:________________________________(2)解決方法:____________________________________提示:開放性問題,言之有理即可。示例:學(xué)習(xí)效率低,可尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。1.習(xí)近平總書記曾引用“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”,勉勵(lì)青年們一定要重視學(xué)習(xí)。因?yàn)?)A.學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)立身做人

B.要激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法

D.學(xué)習(xí)可以讓我們出人頭地【解析】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。習(xí)近平總書記之所以如此強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),是因?yàn)榭吹綄W(xué)習(xí)的價(jià)值,學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ),是成就夢(mèng)想的重要路徑,A符合題意;B、C是做法,不符合題意;D夸大了學(xué)習(xí)的重要性。A2.當(dāng)“讀萬卷書”遇到“行萬里路”,一種新的學(xué)習(xí)方式來了——研學(xué)游!同學(xué)們走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),主動(dòng)學(xué)習(xí),探索世界。下列對(duì)于研學(xué)游的認(rèn)識(shí)最恰當(dāng)?shù)氖?)A.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)

B.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題C.學(xué)習(xí)不應(yīng)該在課堂上進(jìn)行

D.學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。題文中研學(xué)游表明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做都是學(xué)習(xí),D符合題意;C錯(cuò)誤;A、B與題意不符,排除。D3.小明同學(xué)喜歡上物理課,課上他總是積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué)習(xí),常常跟老師一起探究新問題,他不覺得學(xué)物理是一種沉重的負(fù)擔(dān)。小明學(xué)習(xí)物理的內(nèi)在動(dòng)力來自()A.濃厚的學(xué)習(xí)興趣 B.明確的學(xué)習(xí)目的

C.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.較高的智力水平【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。題干中小明喜歡上物理課,常常與老師交流,說明了他對(duì)物理課有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這是他學(xué)習(xí)物理的內(nèi)在動(dòng)力,A符合題意。B、C、D三項(xiàng)與題意不符。A1.小粵同學(xué)說:“當(dāng)今世界,知識(shí)、信息快速更新,學(xué)習(xí)稍有懈怠,我們就會(huì)落伍?！币氩槐粫r(shí)代所淘汰,我們就必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)()A.能夠增強(qiáng)我們的能力 B.激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣C.需要掌握科學(xué)的方法 D.可以讓我們出人頭地【解析】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,這說明學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)我們的能力,增長我們的智慧,讓我們學(xué)會(huì)立身做人,A項(xiàng)符合題意;B項(xiàng)不符合題意,這與材料信息無關(guān);C項(xiàng)不符合題意,這與題干構(gòu)不成因果關(guān)系;D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)不一定讓我們出人頭地。A

鞏固提升2.2024年4月12日,廣州市某中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體初二年級(jí)的同學(xué)前往某野生動(dòng)物世界進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在參觀的過程中,同學(xué)們深刻感受到大自然的神奇與魅力,也更加懂得了尊重生命、珍愛環(huán)境的重要性。由此可見()①我們的學(xué)習(xí)只能在教室內(nèi)完成

②我們的學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校③我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容非?？菰锖蛦握{(diào)

④學(xué)習(xí)也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟A.①②

B.①③ C.②④ D.③④C【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。研學(xué)是學(xué)習(xí)的一種方式,可見學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,②符合題意;在參觀的過程中,同學(xué)們深刻感受到大自然的神奇與魅力,也更加懂得了尊重生命、珍愛環(huán)境的重要性,可見學(xué)習(xí)也表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟,④符合題意;①③說法錯(cuò)誤,應(yīng)排除。3.跨學(xué)科·數(shù)學(xué)

某校對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為的調(diào)查,以下是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):改善該校部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最為有效的措施是

()A.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣 B.合理安排作息時(shí)間C.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C【解析】本題考查學(xué)習(xí)。由表格可知,部分學(xué)生存在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)不及時(shí)等問題,有效措施是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,C符合題意,A、B、D排除。4.漫畫解讀

對(duì)《如此學(xué)習(xí)》認(rèn)識(shí)正確的是()A.這是適應(yīng)初中新學(xué)習(xí)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法

B.這是勞逸結(jié)合,屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.這不利于提高學(xué)習(xí)效率,應(yīng)及時(shí)調(diào)整

D.這是逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立,自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)【解析】本題考查善于學(xué)習(xí)。題干中的漫畫形象地反映了在學(xué)習(xí)過程中的不良習(xí)慣,這種做法是學(xué)習(xí)不專一、精力不集中的體現(xiàn),不利于學(xué)習(xí)效率的提高,因此必須要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,C正確;A、B、D都是對(duì)這種不良習(xí)慣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),應(yīng)排除。C5.教材開發(fā)

毛澤東九歲進(jìn)入私塾學(xué)習(xí),十四五歲時(shí)利用給家里干活的間隙如饑似渴地閱讀能夠找到的書籍,在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)期,開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)各門課程……這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)毛澤東后來數(shù)十年的革命生涯具有積極的啟發(fā)和幫助作用?？梢?/p>

()①學(xué)習(xí)讓我們都能有所成就

②學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)③學(xué)習(xí)關(guān)乎民族的未來和發(fā)展

④要將知識(shí)運(yùn)用于服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。毛澤東正是通過學(xué)習(xí)走上了革命的道路,可見學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ),學(xué)習(xí)關(guān)乎民族的未來和發(fā)展,我們要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),②③④符合題意;①錯(cuò)誤,夸大了學(xué)習(xí)的重要性。6.讀萬卷書,行萬里路。2024年6月,廣東某校師生帶著研學(xué)課題踏上“長征路”,開啟了研學(xué)之旅。師生們拜訪了“孝文化之鄉(xiāng)”,接受了平山西柏坡紅色基因的洗禮。本次活動(dòng)的目的是知識(shí)科普、體驗(yàn)考察、勵(lì)志拓展、知行合一。對(duì)這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是

()①引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué),學(xué)以致用

②是搞噱頭的表現(xiàn),影響了課堂教學(xué)③能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力

④表明學(xué)習(xí)不能僅局限于課堂與校園A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。題干中某校師生開展研學(xué)活動(dòng),充分說明了學(xué)習(xí)不能僅局限于課堂與校園,此活動(dòng)能引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué),學(xué)以致用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力,①③④正確且符合題意;②錯(cuò)誤,沒有認(rèn)識(shí)到研學(xué)活動(dòng)的意義。7.邏輯排序

隨著初中生活的開啟,一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。我們和同伴一起在豐富多彩的初中生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。一般情況下,面對(duì)學(xué)習(xí),我們的合理路徑是()①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

②保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

③認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義

④全面提高學(xué)習(xí)成績A.①→②→③→④

B.③→②→①→④

C.④→①→③→②

D.③→④→①→②【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。一般情況下,面對(duì)學(xué)習(xí),我們首先認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義,然后保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,最后全面提高學(xué)習(xí)成績,正確順序?yàn)棰邸凇佟?B正確,A、C、D錯(cuò)誤。B8.每年的4月23日為世界讀書日。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書香中國的重要指示精神,激發(fā)青年學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)激情,營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚閱讀氛圍,在今年的“世界讀書日”活動(dòng)中,我校學(xué)生會(huì)組織每個(gè)班級(jí)制作一期主題板報(bào)(如下圖所示),請(qǐng)你根據(jù)提示完成下列任務(wù)?！锇鍓K一:世界讀書日(1)請(qǐng)?jiān)贏處設(shè)計(jì)該板報(bào)的主題。(2分)答:讀書好,讀好書;讀書成就夢(mèng)想;等等。(2)請(qǐng)?jiān)贐、C處按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。(名言列出兩條即可,4分)答:B:①學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。②學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。C:讀書破萬卷,下筆如有神;書籍是人類進(jìn)步的階梯?！锇鍓K二:名言賞析(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析表格中名言所蘊(yùn)含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。(6分)答:①善于學(xué)習(xí),需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣②善于學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③善于學(xué)習(xí),需要我們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)名言賞析蘊(yùn)含道理“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！雹偕朴趯W(xué)習(xí),需要____________

“工欲善其事,必先利其器?！雹谏朴趯W(xué)習(xí),需要____________

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！雹凵朴趯W(xué)習(xí),需要____________

【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第(1)問屬于開放性試題,圍繞著讀書的意義進(jìn)行設(shè)計(jì)主題。第(2)問,B考查學(xué)習(xí)的意義,結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。C考查關(guān)于讀書的名言,開放性試題,言之有理即可。第(3)問考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí),審材料,提取關(guān)鍵信息,結(jié)合怎樣努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)回答。感謝聆聽！單元復(fù)習(xí)1.一個(gè)主題:少年有夢(mèng)2.一個(gè)特點(diǎn):學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3.三個(gè)話題:初中生活、認(rèn)識(shí)自我、做有夢(mèng)想的少年4.四個(gè)意義:初中階段的意義、認(rèn)識(shí)自己的意義、夢(mèng)想的意義、學(xué)習(xí)的意義5.五個(gè)做法:過好初中生活、做好初中生活規(guī)劃、正確認(rèn)識(shí)自我、做更好的自己、善于學(xué)習(xí)考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)自己(2023·株洲中考)根據(jù)下圖中他們的困惑,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談一談我們?cè)鯓幼龈玫淖约骸?6分)典例講解題型點(diǎn)金題型界定:做法類。題型特點(diǎn):①基本要求:一般以某些典型的事件、事例為背景,要求談?wù)勅绾巫龅?。②設(shè)問形式:“如何”“怎么辦(怎么做)”等。答題角度:首先結(jié)合設(shè)問,明確要解決的問題是什么;其次,結(jié)合材料中人物的困惑分析,圍繞欣賞自己、接納自己、做更好的自己等角度組織答案。答案:①欣賞自己的長處和優(yōu)勢(shì),欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等,激勵(lì)自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。②接納自己需要接納自己的全部,既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足,既接納現(xiàn)在又接納過去,既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力向更好的方向發(fā)展。③做更好的自己,需要不斷完善自己,不斷發(fā)掘自己的潛能。做更好的自己,是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。

思路引導(dǎo)答案:選D。審設(shè)問體現(xiàn)類讀材料看選項(xiàng)選項(xiàng)D是對(duì)題文材料的正確理解,符合題意;A、B、C三項(xiàng)表述正確,但與題意無關(guān)考點(diǎn)三學(xué)習(xí)圖表解讀(2023·連云港中考)下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要(

)A.科學(xué)規(guī)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 B.互幫互助,掌握各種學(xué)習(xí)方法C.多花時(shí)間,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 D.分清主次,重要的事情都要先做思路引導(dǎo)答案:選A。審設(shè)問啟示類讀材料抓住題干圖表材料中的數(shù)值,對(duì)比高效學(xué)習(xí)者與低效學(xué)習(xí)者時(shí)間分配上的不同,可以發(fā)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)者能夠科學(xué)合理地安排時(shí)間看選項(xiàng)選項(xiàng)A是對(duì)題干材料的正確理解,符合題意;B、C兩項(xiàng)與題意不符;選項(xiàng)D“都要先做”的說法絕對(duì),排除1.(2023·云南中考)“長相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來風(fēng)靡各大社交平臺(tái),不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照片,請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是()A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的,要虛心接受

B.多把尺子量自己,活在別人的眼光里C.正確認(rèn)識(shí)自己,客觀冷靜對(duì)待他人的評(píng)價(jià)

D.當(dāng)局者迷,自我分析總是主觀片面的C單元練習(xí)【解析】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。分析題文,“長相評(píng)價(jià)”“顏值打分”風(fēng)靡各大社交平臺(tái),這需要我們正確認(rèn)識(shí)自己,客觀冷靜對(duì)待他人的評(píng)價(jià),C符合題意,A、B錯(cuò)誤;“總是”觀點(diǎn)絕對(duì),D排除。2.(2023·內(nèi)江中考)毛蟲對(duì)蛾子說:“你的翅膀真漂亮?！倍曜游⑿α?“是嗎?我的祖母是鳳凰?！倍曜訉?duì)毛蟲說:“你的頭發(fā)閃金光。”毛蟲挺自然:“可能,我的兄弟是太陽。”它們的對(duì)話給我們的啟示是

()A.彼此尊重,追求個(gè)性 B.相互迎合,彼此接納C.欣賞他人,接納自己 D.相互追捧,自吹自擂【解析】本題考查接納與欣賞自己。毛蟲和蛾子都能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),并能接納他人對(duì)自己的贊美,這啟示我們要欣賞他人,接納自己,C符合題意;“追求個(gè)性”“相互迎合”“相互追捧,自吹自擂”均與題意不符,A、B、D排除。C3.(2023·威海中考改編)從愛好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍,再到全國人大代表,中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示,想要把一件事情做到更好,只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,努力和拼搏必不可少。接下來他會(huì)繼續(xù)為國出征,為建設(shè)體育強(qiáng)國發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們

()①做更好的自己,就要勇于接納自己的不足②要不斷激發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越③為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們應(yīng)當(dāng)持之以恒,向既定目標(biāo)前進(jìn)④要在為他人、為社會(huì)服務(wù)中做更好的自己A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查做更好的自己。依據(jù)題文描述,“想要把一件事情做到更好……努力和拼搏必不可少。接下來他會(huì)繼續(xù)為國出征……”等關(guān)鍵信息表明為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們應(yīng)持之以恒,不斷努力,同時(shí)也告訴我們,要不斷激發(fā)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越,②③符合題意?！盀榻ㄔO(shè)體育強(qiáng)國發(fā)揮自己的光和熱”等關(guān)鍵信息表明④符合題意。①在題文中沒有體現(xiàn),排除。4.(2024·蘇州中考改編)2023年是毛澤東同志誕辰130周年。17歲的毛澤東考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂。他在離家時(shí),寫了一首詩留給父親,“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還……”,以表達(dá)一心向?qū)W和志在四方的決心。這啟示我們要

()A.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

B.掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法C.時(shí)刻保持樂觀心態(tài)

D.努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想【解析】本題考查夢(mèng)想的含義。毛澤東曾在17歲時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還……”,以表達(dá)一心向?qū)W和志在四方的決心,這啟示我們要努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,D符合題意;A、B、C排除,均不符合題意。D5.(2023·廣州中考)廣東某職業(yè)學(xué)院的周同學(xué)經(jīng)過反復(fù)刻苦訓(xùn)練,在2022年世界技能大賽特別賽上獲得數(shù)控銑項(xiàng)目金牌。他說:“有夢(mèng)想,人人都有出彩的機(jī)會(huì)!”這啟示我們要

()①堅(jiān)持不懈,努力成就未來

②堅(jiān)定理想,明確人生目標(biāo)③砥礪奮斗,練就過硬本領(lǐng)

④認(rèn)真學(xué)習(xí),專注文化成績A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④A【解析】本題考查少年有夢(mèng)。題文中,“有夢(mèng)想,人人都有出彩的機(jī)會(huì)”啟示我們要堅(jiān)定理想,明確人生目標(biāo),②符合題意;“經(jīng)過反復(fù)刻苦訓(xùn)練……獲得數(shù)控銑項(xiàng)目金牌”啟示我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要砥礪奮斗,練就過硬本領(lǐng),通過不懈努力去成就未來,①③符合題意;④錯(cuò)誤,我們不能只注重文化成績,還