（一）實(shí)習(xí)企業(yè)/002（二）設(shè)施條件/002（三）實(shí)習(xí)崗位/003（四）指導(dǎo)教師/003六、實(shí)習(xí)成果/004（一）考核內(nèi)容/015（二）考核形式/015（三）考核組織/015（一）管理制度/016（二）過(guò)程記錄/018（三）實(shí)習(xí)總結(jié)/018附件/020本標(biāo)準(zhǔn)適用于高等職業(yè)院校環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)安排，面向環(huán)境保護(hù)行業(yè)和各企事業(yè)單位的環(huán)境監(jiān)測(cè)員、環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工與管理員、環(huán)境工程預(yù)算與決算員和環(huán)、實(shí)習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、誠(chéng)實(shí)守信的三、時(shí)間安排累計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)間為6個(gè)月。建議在第三學(xué)年的第一學(xué)期第14周開(kāi)始至第三學(xué)年第二學(xué)期全學(xué)期進(jìn)行，也可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，依法經(jīng)營(yíng)、制度健全、管理規(guī)范、保障安全，主要從事環(huán)境治理工程的設(shè)計(jì)、環(huán)境工程施工管理、環(huán)境污染治理設(shè)施調(diào)試、污水處理設(shè)施運(yùn)營(yíng)操作與管理和環(huán)境咨詢服務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，能提供與專(zhuān)業(yè)對(duì)口或相近的實(shí)習(xí)崗位。1.安全保障實(shí)習(xí)崗位安全生產(chǎn)條件較好，作業(yè)空間環(huán)境、機(jī)械設(shè)備狀態(tài)和安全管理措施等能保證學(xué)生實(shí)習(xí)安全和實(shí)習(xí)效果。2.設(shè)備設(shè)施實(shí)習(xí)單位環(huán)保設(shè)備、污水處理工藝及環(huán)境管理系統(tǒng)的軟硬件技術(shù)水平較為先進(jìn)，儀器、設(shè)備和設(shè)施的技術(shù)及安全條件符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)規(guī)范。3.信息資料生產(chǎn)管理體制機(jī)制、生產(chǎn)技術(shù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)操作規(guī)范、生產(chǎn)運(yùn)行管理、企業(yè)年度報(bào)告等信息資料齊全，并為學(xué)生借閱提供（三）實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)崗位主要面向環(huán)保行業(yè)及環(huán)保產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域各企事業(yè)單位的環(huán)境監(jiān)測(cè)員、環(huán)境工程設(shè)計(jì)員、環(huán)境工程繪圖員、污染治理設(shè)施運(yùn)行操作員、環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工與管理員、環(huán)境工程（四）指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的生師比一般不大于8:1。企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)是具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷、三年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的在崗職工，并具有良好的職業(yè)道德、中級(jí)及以上職業(yè)2.學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)具有高校教師職業(yè)資格，并具有環(huán)境工程或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷、中級(jí)及以上相關(guān)技術(shù)職稱(chēng)，具有豐環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)不但涉及環(huán)保行業(yè)，還涉及各行各業(yè)的為了盡可能地覆蓋大多數(shù)環(huán)保類(lèi)崗位，根據(jù)實(shí)際情況，將頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容初步分為8個(gè)項(xiàng)目，主要針對(duì)環(huán)保行業(yè)和各企事業(yè)單位、中小型環(huán)保公司，崗位劃分為環(huán)境工程管理和控制方法、環(huán)境法律法規(guī)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析、環(huán)境工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用、污染治理設(shè)施運(yùn)行與管理、環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工與管理、環(huán)境工程預(yù)算與決算、環(huán)境咨詢服務(wù)等崗位。其中第1～2個(gè)項(xiàng)目是崗位基本知識(shí)與技能，第4～8個(gè)項(xiàng)目是崗位核心知識(shí)學(xué)生要在實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi)提交頂崗實(shí)習(xí)證明材料和實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)成果可以是以下三項(xiàng)中的任意一項(xiàng)：①頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；②實(shí)習(xí)期間形成的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、技術(shù)方案或技術(shù)論文；實(shí)習(xí)時(shí)間1管理和控2周1.了解環(huán)境工程各崗位責(zé)任制與規(guī)章制度；3.掌握環(huán)境工程安全生產(chǎn)管方法；范與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；5.熟悉各類(lèi)環(huán)境工程的技術(shù)技能目標(biāo)：制與規(guī)章制度，并在實(shí)習(xí)崗位上嚴(yán)格遵守；管理等基本情況，熟悉企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化；標(biāo)準(zhǔn)要求的各種情況；控制的常用方法、基本原理、處理工藝和業(yè)務(wù)流程；5.掌握環(huán)境統(tǒng)計(jì)和環(huán)境信息處理技能；6.進(jìn)行環(huán)境工程資料整編技術(shù)的技能訓(xùn)練。素養(yǎng)目標(biāo)：韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間23周1.熟悉環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)排放標(biāo)準(zhǔn)等主要標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容；3.熟悉環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范；技能目標(biāo)：1.熟悉法律法規(guī)；2.熟悉環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；3.掌握各主要行業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)；4.熟悉技術(shù)規(guī)范；5.熟悉名詞術(shù)語(yǔ)及實(shí)施細(xì)則。素養(yǎng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)3環(huán)境監(jiān)測(cè)3周1.學(xué)習(xí)《水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法》；方法》；3.學(xué)習(xí)環(huán)境噪聲測(cè)量方法；技能目標(biāo)：1.了解我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)的特點(diǎn)及程序；測(cè)的監(jiān)測(cè)技能；實(shí)習(xí)時(shí)間3環(huán)境監(jiān)測(cè)3周4.土壤重金屬檢測(cè)；5.固體廢物污染監(jiān)測(cè)3.掌握水樣的采集，以及水體中高錳酸鹽指數(shù)、COD、SS、氨氮、總氮、總磷等的測(cè)定技能；測(cè)定技能；方法，熟悉固體廢物各主要污染物的檢測(cè)技能；7.掌握噪聲測(cè)定的監(jiān)測(cè)技能；素養(yǎng)目標(biāo)：韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間4設(shè)計(jì)與應(yīng)用6周1.熟悉環(huán)境工程通用技術(shù)規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容；2.水污染治理工程的設(shè)計(jì)；4.火電廠除塵工程設(shè)計(jì)；編制、工程造價(jià)和監(jiān)理方法；環(huán)境工程構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)技能；握基本的環(huán)境工程設(shè)計(jì)手段和技術(shù)方法；，進(jìn)行完善和優(yōu)化；簡(jiǎn)明、便于識(shí)讀、滿足設(shè)計(jì)和施工要求的圖紙；6.掌握AutoCAD軟件的使用，具有熟軟件進(jìn)行環(huán)境工程設(shè)計(jì)的技能；進(jìn)行文本制作和裝裱的技能。實(shí)習(xí)時(shí)間4設(shè)計(jì)與應(yīng)用6周1.熟悉環(huán)境工程通用技術(shù)規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容；2.水污染治理工程的設(shè)計(jì)；4.火電廠除塵工程設(shè)計(jì)；韌不拔的性格；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)5設(shè)施運(yùn)行4周1.熟悉國(guó)家對(duì)環(huán)境污染處理運(yùn)行中常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)；2.熟悉污水處理設(shè)施運(yùn)行管理規(guī)范；原理、功能、特點(diǎn)及主要構(gòu)筑物構(gòu)造和布局情況；理的基本技能；實(shí)習(xí)時(shí)間54周3.常用的污染治理設(shè)施的架構(gòu)；控制軟件；術(shù)規(guī)定1.培養(yǎng)安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的安全生產(chǎn)理念；韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；6治理現(xiàn)場(chǎng)施工與4周質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)工程驗(yàn)收規(guī)范、規(guī)程和檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；2.施工圖的識(shí)別與分析；3.現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范；4.環(huán)境工程施工會(huì)審程式與基本要求；1.熟悉環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工與管理的基本要求，掌握環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)技術(shù)規(guī)范；2.能做好技術(shù)交底工作，能識(shí)別和分析施工圖，會(huì)項(xiàng)目劃分和編制施工組織計(jì)劃；設(shè)計(jì)控制參數(shù)、位置與走向并指導(dǎo)施工；4.掌握環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)試與維護(hù)方法；5.能進(jìn)行施工圖識(shí)別和施工現(xiàn)場(chǎng)勘查，并熟悉會(huì)審程序與主要內(nèi)容；6.會(huì)查找和運(yùn)用環(huán)境工程設(shè)計(jì)與施工的各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)范；實(shí)習(xí)時(shí)間6治理現(xiàn)場(chǎng)施工與管理4周5.環(huán)境工程設(shè)備調(diào)試與維護(hù)技術(shù)報(bào)告協(xié)調(diào)工作；紙、文件、竣工等各類(lèi)資料的整理；具）等方面的管理工作，能對(duì)環(huán)境工程進(jìn)行監(jiān)理；10.掌握建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收技術(shù)的工作程序、總素養(yǎng)目標(biāo)：韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間7預(yù)算與決算2周1.編制環(huán)境工程投資估算及設(shè)計(jì)概算；2.編制環(huán)境工程結(jié)算及竣工1.熟悉有關(guān)規(guī)定；投資估算的編制依據(jù)；3.掌握投資估算、設(shè)計(jì)概算的常用編制方法；4.掌握施工圖預(yù)算的編制依據(jù)和編制方法；5.掌握工程竣工結(jié)算書(shū)的編制內(nèi)容和編制方法；韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間8環(huán)境咨詢2周1.進(jìn)行與環(huán)境和生態(tài)保護(hù)相關(guān)的咨詢服務(wù)；2.編制環(huán)境保護(hù)和生態(tài)保護(hù)可行性研究報(bào)告；3.編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案；4.清潔生產(chǎn)審核；5.農(nóng)村環(huán)境綜合整治4.熟悉環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容與要求，具備環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的編制能力；5.了解各主要行業(yè)清潔生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉清潔生產(chǎn)審核的內(nèi)審核報(bào)告的編制能力；6.熟悉農(nóng)村環(huán)境綜合整治的要求，具有農(nóng)村環(huán)境綜合整治實(shí)習(xí)時(shí)間8環(huán)境咨詢2周1.進(jìn)行與環(huán)境和生態(tài)保護(hù)相關(guān)的咨詢服務(wù)；2.編制環(huán)境保護(hù)和生態(tài)保護(hù)可行性研究報(bào)告；3.編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案；4.清潔生產(chǎn)審核；5.農(nóng)村環(huán)境綜合整治韌不拔的性格；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；無(wú)私的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)七、考核評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容崗位基本技能和素養(yǎng)主要考核環(huán)境工程管理和控制方法、環(huán)境法律法規(guī)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目，崗位核心能力與職業(yè)素養(yǎng)主要考核環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析、環(huán)境工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用、污染治理設(shè)施運(yùn)行與管理、環(huán)境污染治理現(xiàn)場(chǎng)施工與管理、環(huán)境工程預(yù)算與決算和環(huán)境咨詢服務(wù)等項(xiàng)目。（二）考核形式采用企業(yè)考核與學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合、過(guò)程考核與終結(jié)性考核相結(jié)合、技能考核與基本素養(yǎng)考核相結(jié)合的“三結(jié)合”考核模式。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)，考核合格獲得學(xué)分。（三）考核組織學(xué)校和企業(yè)應(yīng)成立頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)小組，組長(zhǎng)分別由校企指導(dǎo)教師擔(dān)任。校企雙方共同對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。學(xué)校負(fù)責(zé)考核實(shí)習(xí)任務(wù)與實(shí)習(xí)成果；企業(yè)負(fù)責(zé)考核操作技能與職業(yè)素養(yǎng)。八、實(shí)習(xí)管理1.校企各方責(zé)任為保證頂崗實(shí)習(xí)效果和安全，校企雙方均應(yīng)成立頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)分別由校企主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由校企業(yè)務(wù)主管部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)工作的決策、指導(dǎo)和管理。頂崗實(shí)習(xí)可以采用“校企結(jié)合、學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)為主、學(xué)生自律、家長(zhǎng)監(jiān)督”的“四方共管”模式。校企雙方共同制定并遵守頂崗實(shí)習(xí)管理制度、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃、頂崗實(shí)習(xí)“三方”協(xié)議、實(shí)習(xí)安全管理與保障、頂崗實(shí)習(xí)巡回檢查制度等制度和協(xié)議。校企雙方都是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的直接管理者與責(zé)任者，應(yīng)根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)“三方”協(xié)議和頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，安排符合條件的教師負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)工作。企業(yè)應(yīng)在實(shí)習(xí)條件、生活安排、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)過(guò)程、考勤考核、實(shí)習(xí)待遇、安全保障等方面提供較好的條件予以支持。學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定和頂崗實(shí)習(xí)管理制度要求，深入實(shí)習(xí)單位檢查頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃、頂崗實(shí)習(xí)“三方”協(xié)議、實(shí)習(xí)安全管理與保障的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重身份，既是在校學(xué)生，又是企業(yè)見(jiàn)習(xí)員工。要自覺(jué)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行頂崗實(shí)習(xí)“三方”協(xié)議書(shū)，積極完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)工作內(nèi)容和崗位工作任務(wù)。要求自行選擇頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，本人必須提出申請(qǐng)，并提供實(shí)習(xí)單位接收頂崗實(shí)習(xí)的公函和協(xié)議，由所在系部審核與落實(shí)。2.審批程序頂崗實(shí)習(xí)要全面貫徹執(zhí)行專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，嚴(yán)格各教學(xué)環(huán)節(jié)審批程序。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)審批程序一般為：指導(dǎo)教師制定頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案（包括系列管理文件），教研室主任審核、系（二級(jí)學(xué)院）負(fù)責(zé)人審批，報(bào)教務(wù)處處長(zhǎng)簽字備案后方可實(shí)施。3.實(shí)習(xí)考勤頂崗實(shí)習(xí)期間，主要由企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)考勤，如果有違反頂崗實(shí)習(xí)管理制度、頂崗實(shí)習(xí)“三方”協(xié)議書(shū)要求，或難以完成實(shí)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，必要時(shí)應(yīng)向?qū)W校指導(dǎo)教師通報(bào)情況。學(xué)校指導(dǎo)教師要利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查等渠道與企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)保持聯(lián)系，全程了解和掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。4.安全保障頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前技術(shù)培訓(xùn)和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，確保實(shí)習(xí)期間的頂崗工作、道路交通、個(gè)人財(cái)物、飲食衛(wèi)生等安全。學(xué)校要聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)或者學(xué)院為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，校內(nèi)指導(dǎo)教師要在實(shí)習(xí)前2周制定好實(shí)習(xí)期間的安全防范措施與突發(fā)事件處理預(yù)案，并報(bào)校（二）過(guò)程記錄實(shí)習(xí)過(guò)程記錄既是加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理、提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要手段，又是準(zhǔn)確評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)效果的重要依據(jù)。實(shí)習(xí)過(guò)程記錄主要包（三）實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要對(duì)照頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃及時(shí)總結(jié)并撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)成果；指導(dǎo)教師要及時(shí)召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié)會(huì)議，對(duì)已經(jīng)完成的實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)下一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)結(jié)束，校企指導(dǎo)教師要主持召開(kāi)實(shí)習(xí)工作總結(jié)大會(huì)，總