內(nèi)蒙古翁牛特旗烏丹三中學(xué)等學(xué)校2026屆九年級物理第一學(xué)期期中綜合測試試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖所示，用絕緣細(xì)繩將甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球懸掛起來且相互靠近，丙球帶正電荷，則觀察到的現(xiàn)象表明甲球A．一定帶正電荷B．一定帶負(fù)電荷C．可能帶負(fù)電荷D．可能帶正電荷2．下列敘述正確的是A．體積大的物體的內(nèi)能一定比體積小的物體的內(nèi)能大B．不同物體在升高溫度相同時，比熱容大的物體肯定比比熱容小的物體吸收熱量多C．溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大D．熱量一定是從比熱容大的物體傳遞給比熱容小的物體3．如圖所示，電源電壓保持不變．當(dāng)S2閉合時，電壓表的示數(shù)A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定4．與家用電飯鍋相符合的數(shù)據(jù)是（）A．正常工作時的電流是0.01AB．正常工作時的電壓為12VC．正常工作時的功率為900WD．正常工作1小時消耗的電能約為360J5．甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容，若（）A．甲、乙質(zhì)量相等，則甲吸收的熱量一定多B．甲、乙吸收的熱量相等，則乙升高的溫度一定多C．甲、乙質(zhì)量相等，它們升高的溫度相同，則甲吸收的熱量一定多D．甲、乙質(zhì)量相等，它們放出的熱量也相等，則甲降低的溫度一定多6．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷錯誤的是（）一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103銅0.39×103A．不同物質(zhì)的比熱容可能相同B．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫快C．因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多7．兩支蠟燭用木棒相連接，設(shè)法在其木棒中間插入一枚縫衣針，把針的兩端分別放在兩個玻璃杯上，將兩端同時點燃，發(fā)現(xiàn)蠟燭可以繞針軸上下來回擺動，如圖所示．關(guān)于此裝置，下列說法中正確的是A．蠟燭燃燒過程中，化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為光能B．該裝置的轉(zhuǎn)動，不能用杠桿平衡原理來解釋C．只將蠟燭的一端點燃，蠟燭也可以繞針軸上下來回擺動D．蠟燭轉(zhuǎn)動的動能來源于蠟燭自身的重力對自己做功8．下列運用科學(xué)方法的實例中，不正確的是（）A．研究串聯(lián)電路電阻時，引入總電阻用到了等效法B．將固體分子的排列比喻成正在上課的學(xué)生用到了比較法C．將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣用到了分類法D．制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長，而采取纏繞的方式是缺點列舉法9．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S0滑動變阻器R的滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是（）A．閉合開關(guān)S，若甲、乙均為電壓表，則兩表示數(shù)均變小B．?dāng)嚅_開關(guān)S，若甲、乙均為電流表，則兩表示數(shù)均變大C．閉合開關(guān)S，若甲、乙均為電壓表，則甲示數(shù)不變，乙示數(shù)變大D．?dāng)嚅_開關(guān)S，若甲、乙均為電流表，則乙示數(shù)不變，甲示數(shù)變大10．現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因為它具有（）A．較高的凝固點 B．較低的沸點C．較大的比熱容 D．較大的熱值11．一種用于輕型低速飛機的活塞式航空發(fā)動機，它有多個氣缸，氣缸工作時經(jīng)歷進氣、壓縮、膨脹、排氣四個過程，在這四個過程中，能為飛機提供動力的是A．進氣 B．壓縮 C．膨脹 D．排氣12．下列電路中連接正確的是（）A． B．C． D．二、填空題13．一根粗細(xì)均勻的電阻絲電阻10歐，把它均勻拉長為原來的3倍，此時它的電阻是______歐。14．水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是_____J/(kg·℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將_____（填“改變”或“不變”）．15．當(dāng)溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻會變?yōu)榱?，這就是_____現(xiàn)象。利用這類材料輸電，可最大限度地減少電能轉(zhuǎn)化為_____（選填“機械能”、“化學(xué)能”或“內(nèi)能”）所造成的能量損失。16．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持4.5V不變，電壓表量程為“0～3V”，電流表量程為“0～0.6A”，燈泡上標(biāo)有“3.8V10Ω”字樣。閉合開關(guān)，將滑片P滑到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡的兩端電壓為_______________V；當(dāng)滑動變阻器斷路時，______可能被燒壞。三、實驗題17．（8分）如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．表一：實驗序號電壓/V電流/A11.00.221.50.332.00.4表二：實驗序號電阻/Ω電流/A150.42100.23200.1（1）請按照電路圖將對應(yīng)的實物圖連接完整．（____）（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_____狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_____（選填“左端”或“右端”），探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為_____Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____關(guān)系．（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)_____改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)_____使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表二．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為_____V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____關(guān)系．（4）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是_____Ω至_____Ω（保留一位小數(shù)）．18．（8分）請根據(jù)“探究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實驗，完成以下內(nèi)容．（1）并請用筆畫線完成圖的實物電路連接．_____（2）實驗中，通過改變_____來改變導(dǎo)體兩端的電壓；多次改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流是為了______________．（3）下表為實驗中測量的實驗數(shù)據(jù)，圖是該小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出的三個導(dǎo)體的U—I圖像，其中圖線a是導(dǎo)體__________U—I圖像（選填“甲”、“乙”或“丙”）．（4）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9的實驗數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是_____．（5）請進一步綜合分析比較各導(dǎo)體的U—I圖像，①由圖線a或b或c可得到的結(jié)論是____________．②由圖線a和b和c可得到的結(jié)論是____________．19．（8分）小明同學(xué)用圖甲所示的位置，比較水和食用油吸熱的情況。（1）為了科學(xué)地“比較水和食用油的吸熱情況”，小明選擇的方法是：加熱_____（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和食用油，使它們_____________（選填“升高相同的溫度”或“末溫相同”），比較它們吸收熱量的多少。這里用到的實驗方法是______________。（2）因無法直接測量水和食用油吸收的熱量，小明選擇兩個規(guī)格相同的電加熱器，通過比較________（選填“升高的溫度”或“加熱時間的長短”），來間接地得出水和食用油吸收熱量的關(guān)系，這里用到的物理方法是______________。（3）乙圖是小明根據(jù)實驗中測得的多組數(shù)據(jù)，繪制的溫度時間圖象。則a物質(zhì)是________，它的比熱容是______，若實驗中所用水的質(zhì)量是200g，則用圖中的電加熱器加熱4min，食用油吸收的熱量是_______J。（不計熱量損失）四、作圖題20．（8分）如圖所示，水平地面上有一重為4牛的物體。請在圖中用力的圖示法畫出重物對地面的壓力。（______）21．（8分）曉彤同學(xué)在科技活動小組中為學(xué)校茶爐房設(shè)計了如圖所示的人工控制電路．用紅綠燈分別表示水是否燒開，只紅燈亮，表示水未燒開，只綠燈亮，表示水已燒開．（1）水已燒開時開關(guān)的開閉情況是________A．S1閉合、S2斷開B．S1斷開、S2閉合C．S1、S2都斷開D．S1、S2都閉合（2）小雪同學(xué)看了曉彤的設(shè)計后認(rèn)為該設(shè)計還有不足之處，請指出該設(shè)計的兩點不足：①________；②________（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，在曉彤設(shè)計的基礎(chǔ)上進行了改進，克服了上述的不足，請你將改進后的電路圖畫在圖方框內(nèi)．（可改動元件）________五、計算題22．（10分）如圖所示，電源電壓恒定，R1＝30Ω，R2＝60Ω．當(dāng)開關(guān)S3閉合，S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0.1A．求：（1）電源電壓；（2）當(dāng)開關(guān)S3斷開，S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)．23．（12分）某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；（3）煤爐燒水時的熱效率．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電物體可以吸引不帶電的物體。【詳解】乙和丙相互排斥，所以帶的是同種電荷，丙帶正電，乙也帶正電；甲和乙相互吸引，所以甲可能帶負(fù)電也可能不帶電；故C正確。2、C【解析】A、內(nèi)能的大小與溫度、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)，只根據(jù)體積無法判定內(nèi)能的大?。蔄錯誤；B、物體吸收熱量的多少與比熱容、質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系，質(zhì)量不確定，升高的溫度雖然相同，但吸收熱量多少不能確定．故B錯誤；C、由于內(nèi)能與多個因素有關(guān)，故溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大，故C正確；D發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，熱量的傳遞與物體比熱大小無關(guān)．故D錯誤．故選C．【點睛】狀態(tài)一定時，物體質(zhì)量、吸熱（或放熱）、溫度變化對比熱值無影響，所以比熱是物質(zhì)的一種特性．3、C【解析】

開關(guān)S2只控制燈L1．燈L1和燈L2是并聯(lián)，電壓表測的是電源電壓，當(dāng)S2閉合時對電路沒有影響，電壓表的示數(shù)不變．選項C正確。4、C【解析】

C．電飯鍋屬于功率較大的用電器，額定功率在900W左右，故C正確；AB．我國家庭電路電壓為220V，常見家用電器的額定電壓與家庭電路電壓是一致也是220V；由知道，電飯鍋正常工作的電流故AB錯誤；D．電飯鍋正常工作1h消耗的電能約W=Pt=900W×3600s=3240000J故D錯誤。故選C。5、C【解析】試題分析：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容），甲物體的比熱容大于乙物體的比熱容說明：相同質(zhì)量的甲和乙比較，吸收（或放出）相同的熱量，甲的溫度升高（或降低）的少；升高（或降低）相同的溫度，甲吸收（或放出）的熱量多，可以借助熱量公式Q=cm△t分析．A、由吸熱公式Q吸=cm△t可知，甲、乙質(zhì)量相等，升高的溫度關(guān)系不知道，甲吸收的熱量不一定多，故A錯；B、B、由吸熱公式Q吸=cm△t可知，甲、乙吸收的熱量相等，但甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系不知道，無法比較升高溫度的關(guān)系，故B錯；C、C、由吸熱公式Q吸=cm△t可知，甲、乙質(zhì)量相等，升高的溫度相同，比熱容大的甲吸收的熱量多，故C正確；D、D、由放熱公式Q放=cm△t可知，甲、乙質(zhì)量相等，放出相等熱量，比熱容大的甲溫度變化小，故D錯．E、故選C．考點：熱量的計算；比熱容的概念．點評：本題主要考查了學(xué)生對比熱容的概念和熱量公式的了解和掌握，注意用好控制變量法，可以借助Q=cm△t幫助分析．6、C【解析】A.表格中煤油和冰的比熱容相等，所以不同物質(zhì)的比熱容可能相同說法正確，故A不符合題意；B.因為水的比熱容大，所以濕泥土比干泥土的比熱容大，故在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫快，故B正確，不符合題意；C.因為水的比熱容較大，所以同等吸熱時，內(nèi)陸升溫快，而放出相等的熱量時，內(nèi)陸降溫也快，故沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，故C錯誤，符合題意；D.因為鋁的比熱容大于銅，所以質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多，故D正確，不符合題意。選C。7、D【解析】試題分析：（1）燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能的過程；（2）該裝置相當(dāng)于杠桿，可以用杠桿的平衡來解釋；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件可解釋其能否來回擺動；（4）蠟燭在轉(zhuǎn)動時，是重力做功或克服重力做功．A、蠟燭燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故A錯誤；B、該裝置相當(dāng)于杠桿，該裝置的轉(zhuǎn)動，能用杠桿平衡來解釋，故B錯誤；C、只將蠟燭的一端點燃，這一側(cè)蠟燭的重力越來越小，這一側(cè)蠟燭只能向上偏，不是來回擺動，故C錯誤；D、將兩端同時點燃，在火焰的加熱下會不斷滴下蠟油；假設(shè)左邊燃燒的速度快，那么左邊很快就會變輕，于是右邊下沉；因為火苗向上燒，所以下沉的一端由于火焰燒烤蠟燭而熔化較快，所以右邊很快就變輕了，這樣右邊就翹起來，左邊下沉，如此往復(fù)循環(huán)，裝置就會來回自動擺個不停；在整個過程中，是由于重力做功使裝置上下來回擺動的，即蠟燭轉(zhuǎn)動的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的，故D正確．故選D．考點：能量的相互轉(zhuǎn)化；杠桿的平衡條件；力是否做功的判斷．8、B【解析】解：A、兩個電阻串聯(lián)使用產(chǎn)生的效果可以由一個電阻代替，采用的是等效替代法，故A正確；B、將固體分子的排列比喻成正在上課的學(xué)生，用到了類比法，故B錯誤；C、導(dǎo)電性能強的物體是導(dǎo)體，導(dǎo)電性能弱的是絕緣體，處于二者之間的屬于半導(dǎo)體，這是將材料按導(dǎo)電性能分類，采用的是“分類法”，故C正確；D、制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長，而采取纏繞的方式是缺點列舉法．故D正確．故選B．點睛：注意多總結(jié)初中物理實驗常用到的實驗方法，如控制變量法，類比法，等效法，轉(zhuǎn)換法等，進行分類總結(jié)，用時則手到擒來。9、C【解析】

閉合開關(guān)S，若甲、乙均為電壓表，兩電阻串聯(lián)，滑片向右移動的過程中，甲的示數(shù)不變，乙的示數(shù)變大，A是錯誤的，C是正確的；斷開開關(guān)S，若甲、乙均為電流表，兩電阻并聯(lián)，滑片向右移動的過程中，則兩表示數(shù)均變小，B、D是錯誤的．故本題正確選項是C．10、D【解析】

液態(tài)氫具有較大的熱值，當(dāng)燃燒相同的燃料時，氫能夠放出更多的熱量，故選D。11、C【解析】

內(nèi)燃機工作時，提供動力的沖程是做功沖程，即氣缸工作時經(jīng)歷進氣、壓縮、膨脹、排氣四個過程中的膨脹過程，能為飛機提供動力．故ABD不符合題意，C符合題意．12、B【解析】

電流表要串聯(lián)在電路中，而電壓表要并聯(lián)在電路中，電流要從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；滑動變阻器接入電路時接線柱的要求是一上一下；絕對不允許不經(jīng)過用電器而把導(dǎo)線連到電源的兩極上．【詳解】A．右側(cè)用電器使用了一個引腳，沒有接入電路，且兩個開關(guān)同時閉合，會導(dǎo)致電源短路，故A錯誤；B．電流表正進負(fù)出，其它各元件串聯(lián)接入電路，符合電路連接要求，故B正確；C．電流表A2的正負(fù)接線柱接反了，閉合開關(guān)時指針反偏可能燒壞且讀不出數(shù)，故C錯誤；D．電流表的正負(fù)接線柱接反了，滑動變阻器連接的是上邊兩個接線柱，起不到改變電阻的作用，故D錯誤．二、填空題13、90【解析】

設(shè)這跟粗細(xì)均勻的電阻絲長度為L，橫截面積為S，電阻率為，那么它的體積為，電阻大小為；當(dāng)把它均勻拉長為原來的3倍時，體積依然不變，長度變?yōu)椋臋M截面積變?yōu)榇藭r它的電阻是14、4.2×103改變【解析】

（1）根據(jù)比熱容的定義可以知道，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），它表達的物理意義是：1kg的水每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J；將2kg的水倒掉一半，水的比熱容不變，仍為4.2×103J/（kg?℃）．（2）水結(jié)冰后，狀態(tài)改變，冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃），所以水結(jié)冰后比熱容將改變．【點睛】本題考查的是對比熱容的理解，以知道物質(zhì)的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)．15、超導(dǎo)內(nèi)能【解析】

本題考查超導(dǎo)現(xiàn)象和電能與其他能的轉(zhuǎn)化?！驹斀狻縖1]在適當(dāng)條件下，導(dǎo)體的電阻變?yōu)榱?，這是超導(dǎo)現(xiàn)象；[2]輸電過程造成電能的損失，是由于輸電線的電流熱效應(yīng)造成的，故輸電過程能量的損失是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。16、2.4電壓表【解析】

[1]已知電壓表量程為“0-3V”，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電壓表的示數(shù)為2.1V，即滑動變阻器兩端的電壓，串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，此時燈泡兩端的電壓：[2]當(dāng)滑動變阻器斷路時，電壓表與燈泡串聯(lián)，由于電壓表的內(nèi)阻遠遠大于燈泡的電阻，所以電流表不會被燒壞；但此時電壓表測量電源電壓，電源電壓保持4.5V不變，電壓表量程為“0-3V”，故電壓表可能被燒壞。三、實驗題17、斷開右5正比電阻箱滑動變阻器2反比3.320.0【解析】

(1)[1]滑動變阻器一上一下接入電路，電壓表和電阻箱并聯(lián)，如圖所示：(2)[2]為了保護電路，連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開狀態(tài)；[3]滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處，即右端；[4]探究電流與電壓的關(guān)系時，要保持電阻值不變，根據(jù)第一組數(shù)據(jù)可知，R==5Ω；[5]電阻不變，電壓增大為原來的幾倍，電流就增大為原來的幾倍，可得當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；(3)[6][7]此實驗通過調(diào)節(jié)電阻箱來改變接入電路中的電阻，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓不變；[8]由第一組數(shù)據(jù)可知，U=IR=0.4A×5Ω=2V；[9]分析數(shù)據(jù)得，電壓不變，導(dǎo)體的電阻增大為原來的幾倍，電流就減小為原來的幾分之一，可得當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；(4)[10][11]電流表的量程為0～0.6A，所以當(dāng)電流表的示數(shù)為0.6A時，便是電阻箱的最小阻值；當(dāng)滑動變阻器電阻為40Ω時，便是電阻箱可接的最大電阻．因為電阻箱兩端的電壓為2V，R最小=≈3.3Ω；若滑動變阻器的最大電阻為40Ω，則電路中最小電流I最小==0.1A所以電阻箱接入電路的最大阻值R最大==20.0Ω．18、滑動變阻器連入電路的電阻尋找普遍規(guī)律甲當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比【解析】

（1）（2）滑動變阻器的作用是通過調(diào)節(jié)其電阻的阻值，改變電路中的電流，進而改變導(dǎo)體兩端的電壓．多次改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流是為了尋找普遍規(guī)律．（3）由表格中，得出甲的電阻R乙的電阻R15．丙的電阻R．導(dǎo)體的U—I圖像，其中圖線a的導(dǎo)體30.所以圖線a是導(dǎo)體甲U—I圖像．（4）比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9的實驗數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，得出導(dǎo)體兩端電壓增大幾倍，通過導(dǎo)體的電流也增大幾倍．所以當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系．（5）請進一步綜合分析比較各導(dǎo)體的U—I圖像，分析a或b或c，當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．綜合分析圖線a和b和c當(dāng)三者兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．19、質(zhì)量升高相同的溫度控制變量法加熱時間的長短轉(zhuǎn)換法（或“轉(zhuǎn)化法”）食用油2.1×103J【解析】

(1)在實驗過程中控制水和食用油的質(zhì)量相同，升高相同的溫度，比較它們吸收熱量的多少，來比較吸熱能力的差異；這里用到的試驗方法是控制變量法。（2）因無法直接測量水和食用油吸收的熱量，小明選擇兩個規(guī)格相同的電加熱器對水與食用油加熱，通過比較加熱時間的長短，來間接地得出水和食用油吸收熱量的關(guān)系，這里用到的物理方法是轉(zhuǎn)換法(3)實驗中選用相同規(guī)格的電加熱器對水與食用油加熱，在相等時間內(nèi)，水與食用油吸收的熱量相等，控制加熱時間相同的目的是：控制吸收相同的熱量；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度時間圖象。加熱相同時間a的溫度變化大，b的溫度變化較小，根據(jù)c＝Qm?t可得，a的熱容較小，b的比熱容較大。a的物質(zhì)是食用油，b的物質(zhì)是水，根據(jù)圖像a、b升高相同的溫度，水吸收的熱量是食用油吸收熱量的一半，所以食用油的比熱容是水比熱容的一半，即2.1×103J/(Kg?℃).根據(jù)相同時間內(nèi)水吸收的熱量等于食用油吸收的熱量，加熱4分鐘水吸收的熱量和食用油吸收的熱量相同，6分鐘水升高.的?t＝1003℃，根據(jù)Q＝cm?t＝4.2×【點睛】（1）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力；（2）研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系，采用控制變量法；（3）用相同規(guī)格的電加熱器對液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等；（4）在質(zhì)量相同時，同樣吸熱，溫度升高越快的，其吸熱能力越弱．四、作圖題20、【解析】

物體對地面的壓力大小等于其重力大小，注意標(biāo)力的標(biāo)度。【詳解】壓力作用在地面上，故壓力作用點在地面，壓力大小等于其重力大小4N，故作圖如下：21、B