小學(xué)語文期末寫作復(fù)習(xí)：臨門一腳，寫出好文章！同學(xué)們，期末的腳步越來越近了，寫作作為語文學(xué)習(xí)的“半壁江山”，自然是我們復(fù)習(xí)的重中之重。想要在期末作文中取得好成績，并非一蹴而就，但只要我們方法得當(dāng)，認(rèn)真梳理，定能有所提升。今天，我們就一起來聊聊期末寫作復(fù)習(xí)的那些事兒，希望能幫助大家理清思路，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。一、寫作前的“熱身運(yùn)動(dòng)”：審清題意，胸有成竹寫作文，就像蓋房子，首先得知道要蓋一座什么樣的房子。審題，就是這第一步，也是最關(guān)鍵的一步。1.擦亮眼睛，看清“題目”：*圈點(diǎn)關(guān)鍵詞：題目里往往有關(guān)鍵詞，比如“一件難忘的事”中的“難忘”，“我最喜歡的小動(dòng)物”中的“最喜歡”。把這些詞圈出來，提醒自己作文內(nèi)容必須圍繞它們展開。*明確寫作對象和范圍：是寫人、記事、寫景還是狀物？是寫自己的事還是別人的事？是寫現(xiàn)在的還是過去的？范圍不能太大，也不能太小。*注意體裁要求：是寫記敘文，還是說明文，或者是看圖寫話？不同的體裁，寫法也不同。2.打開“素材庫”，選好“米”：*回憶生活點(diǎn)滴：我們的生活就像一個(gè)大寶庫，喜怒哀樂、校園趣事、家庭溫馨、自然美景，都是寫作的好素材。選擇自己最熟悉、最有感觸的事情來寫，才能寫得真實(shí)動(dòng)人。*課本也是好幫手：回顧一下本學(xué)期學(xué)過的課文，里面的好詞好句、精彩段落，都可以借鑒學(xué)習(xí)，但千萬不能抄襲哦！*“小中見大”：不一定非要寫驚天動(dòng)地的大事，生活中的一件小事，一個(gè)細(xì)節(jié)，只要能表達(dá)真情實(shí)感，同樣能打動(dòng)人心。3.搭個(gè)“寫作小架子”：*列提綱：簡單地想一想，這篇作文打算先寫什么，再寫什么，最后寫什么。比如寫一件事，可以按照“事情的起因—經(jīng)過—結(jié)果”的順序來安排。*確定中心：你寫這篇文章，想表達(dá)什么？是快樂，是感動(dòng)，還是明白了一個(gè)道理？心中有了中心，材料的選擇和組織就有了方向。二、寫作中的“實(shí)戰(zhàn)技巧”：內(nèi)容具體，語句生動(dòng)審好題，選好材，搭好架，就可以開始動(dòng)筆寫了。這時(shí)候，我們要力求把內(nèi)容寫具體，把語句寫生動(dòng)。1.把“骨架”填“血肉”——內(nèi)容要具體：*寫人：不僅要寫出人物的外貌，更要通過他（她）做的事、說的話、神態(tài)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。比如，寫一個(gè)“樂于助人的同學(xué)”，就要寫清楚他幫助了誰，怎么幫的，當(dāng)時(shí)的情景怎樣。*記事：要把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是那些重要的環(huán)節(jié)和精彩的瞬間。多用一些表示時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)作的詞語。可以寫一寫當(dāng)時(shí)自己的心情和感受。*寫景狀物：要調(diào)動(dòng)我們的五官去觀察：眼睛看到的顏色、形狀，耳朵聽到的聲音，鼻子聞到的氣味，舌頭嘗到的味道，手摸到的感覺。然后把這些觀察到的細(xì)致地描寫出來。2.讓“文字”活起來——語句要生動(dòng)：*多用好詞好句：平時(shí)積累的成語、歇后語、優(yōu)美的詞語，都可以大膽地運(yùn)用到作文中去。比如，形容天氣好，可以說“陽光明媚”、“萬里無云”；形容心情高興，可以說“心花怒放”、“眉開眼笑”。*學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法：*比喻：把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，讓它更形象?！霸铝料褚粋€(gè)大圓盤?！?擬人：把事物當(dāng)成人來寫，讓它更有趣?！靶〔萃低档貜耐晾镢@了出來。”*排比：用結(jié)構(gòu)相似的句子，增強(qiáng)語氣和表達(dá)效果。（這個(gè)對小學(xué)生來說稍難，鼓勵(lì)嘗試）*寫好開頭和結(jié)尾：*開頭：可以開門見山，直接點(diǎn)題；也可以設(shè)置懸念，吸引讀者；還可以描寫環(huán)境，引出下文。*結(jié)尾：可以總結(jié)全文，點(diǎn)明中心；也可以抒發(fā)感情，引人深思；還可以自然收尾，回味無窮。*語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確：這是最基本的要求。寫完一句話，要讀一讀，看看通不通順。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是句子的“表情”，要正確使用。三、寫作后的“精心打磨”：認(rèn)真修改，錦上添花好文章是改出來的。寫完初稿后，一定要認(rèn)真修改。1.自己讀一讀：出聲讀一讀自己的作文，聽聽有沒有不通順的地方，有沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得對不對。2.檢查內(nèi)容：*切題嗎？有沒有跑題，中心是不是明確？*具體嗎？有沒有哪些地方寫得不夠清楚，可以再補(bǔ)充一些？*生動(dòng)嗎？哪些句子可以換個(gè)更美的說法？哪些地方可以加上修辭手法？3.修改符號(hào)要規(guī)范：學(xué)會(huì)使用常用的修改符號(hào)，比如改正號(hào)、增補(bǔ)號(hào)、刪除號(hào)、對調(diào)號(hào)等。4.請同學(xué)或老師幫忙看看：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，別人可能會(huì)給你提出一些好的建議。四、常見作文類型及應(yīng)對小策略期末作文，常見的類型有寫人、記事、寫景、狀物、想象作文等。我們簡單梳理一下：*寫人作文：抓住人物的“特點(diǎn)”是關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^一兩件具體事例來表現(xiàn)。*記事作文：把事情的“經(jīng)過”寫詳細(xì)，突出“有意思”或“有意義”的地方。*寫景作文：按一定的順序?qū)懀◤纳系较?、從遠(yuǎn)到近、從整體到部分等），運(yùn)用多種感官描寫，寫出景物的“美”。*狀物作文：寫出事物的樣子、顏色、用途等，并表達(dá)自己對它的感情。*想象作文：大膽想象，但也要合乎情理?？梢詫懳磥淼氖澜?、和動(dòng)物對話、變成超人等等，關(guān)鍵是要有創(chuàng)意。五、復(fù)習(xí)小貼士：沉著冷靜，正常發(fā)揮*保持卷面整潔：字跡工整，不涂改太多，給閱卷老師留下好印象。*合理安排時(shí)間：不要前松后緊，也不要急于下筆。先構(gòu)思，再動(dòng)筆，留足修改時(shí)間。*遇到困難不慌張：如果一時(shí)想不起來，可以先做其他題目，或者閉目養(yǎng)神，回憶一下生活中的素材。*相信自己：平時(shí)的積累加上認(rèn)真的復(fù)習(xí)，你一定能