第=page44頁，共=sectionpages99頁2025-2026學年山東省濱州市博興四中九年級（上）10月月考歷史試卷一、單選題：本大題共36小題，共72分。1.“尼羅河畔，古老文明靜靜流淌。象形文字訴說千年故事，神祇信仰塑造獨特藝術，法老傳奇鑄就歷史豐碑。”材料敘述的成就源于（）A.古希臘文明 B.古巴比倫文明 C.古印度文明 D.古埃及文明2.這是一部人類早期的法典，其序言稱法典制定者為“巴比倫之太陽”，并闡明制定法典的目的是使“公道與正義流傳國境，并為人民造?！?，反映了樸素的法律價值觀。這部法典是（）A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》3.哈拉帕遺址的年代經(jīng)碳素測定，結(jié)果誤差較大，后來在兩河流域出土的印度器具為印度古文明提供了較為精確的時間坐標。這說明了（）A.兩河流域文明比較先進 B.古代亞非之間存在聯(lián)系

C.世界文明呈現(xiàn)多元特色 D.實物史料見證文明交流4.公元前3500年-前1500年，兩河流域出現(xiàn)了以城市為中心的小國和楔形文字，尼羅河流域的古埃及出現(xiàn)了金字塔和象形文字，黃河、長江流域出現(xiàn)了城、祭臺和禮器，古印度雅利安人建立了“種姓制度”。這些現(xiàn)象反映出世界古代早期文明的特點是（）A.多元一體 B.經(jīng)濟發(fā)達 C.多姿多彩 D.交流互鑒5.蘇格拉底（公元前469—前399）認為，眾人往往憑感覺和情緒做出決策，很容易盲目行事，所以多數(shù)不一定代表正義。他最后被雅典法庭以引進新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑。據(jù)此可知，當時雅典（）A.公民沒有法制意識 B.法庭是最高權(quán)力機關

C.民主政治走向沒落 D.民主法制有一定局限6.他是希臘北部邊陲的馬其頓國王；他建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國；他的東征給東方人民帶來巨大災難，也促進了東西方文化的大交匯?！八笔牵ǎ〢.漢謨拉比 B.亞歷山大 C.查士丁尼 D.穆罕默德7.羅馬法是歐洲法學的淵源。羅馬人確立的訴訟程序、律師制度、陪審制度等為后世所承襲?！赌闷苼龇ǖ洹分饕獏⒄樟肆_馬法，歐美各國又借鑒《拿破侖法典》制定本國法律。材料反映了羅馬法（）A.維護了奴隸主貴族利益 B.實現(xiàn)了法律面前人人平等

C.體系完備，程序嚴謹 D.對西方法治產(chǎn)生深遠影響8.閱讀如表“歷史人物卡片”中的資料，它們可用于了解（）歷史人物卡片蘇格拉底

（公元前469—前399）他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，主張人應該“認識你自己”。德謨克利特

（約公元前460—約前370）他提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。亞里士多德

（公元前384—前322）他是一位百科全書式的學者，創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。A.古埃及醫(yī)學 B.古希臘哲學 C.古印度數(shù)學 D.古羅馬法學9.在書寫系統(tǒng)出現(xiàn)以前，古希臘人常在陶瓶上繪制圖像記述歷史，后來古希臘人用陶瓶圖像與文字共同記述歷史，如下圖“奇吉陶瓶”描繪了當時的戰(zhàn)爭場景，其飾帶上出現(xiàn)了神話人物身份的題名，這反映了古希臘（）A.城邦衰落源于連年戰(zhàn)爭

B.陶瓶兼具敘事性與藝術性

C.藝術作品滲透理性精神

D.城邦的歷史均由陶瓶記載10.某學校戲劇社團正在排演課本劇。有同學看到如表場景，據(jù)此判斷劇中（）人物1：（解下所佩武器，脫帽，下跪，把雙手放到人物2合攏的手掌中）閣下，我是您的人了。（宣誓）從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。

人物2：（拉起人物1，親吻他的臉頰，宣誓）我會保護你。（將一把寶劍交給人物1）A.人物分別是領主、佃戶 B.人物關系以血緣為紐帶

C.人物正式結(jié)成契約關系 D.場景出現(xiàn)在羅馬共和國11.9世紀初，查理曼大帝簽署了一道命令，指導管家的莊園工作，其中規(guī)定：管家必須保證莊園里有鐵匠、鞋匠、伐木者、刀劍制造者、漁民、織網(wǎng)者、面包師等各種職業(yè)人員。據(jù)此可知，莊園（）A.經(jīng)濟自給自足 B.司法公平公正 C.屬于管家所有 D.保護市民利益12.12世紀，法國瑯城市民通過贖買獲得了自治權(quán)，但主教背信棄義收回特權(quán)，市民武裝起義殺死主教。最終在國王特許下，瑯城重新獲得自治。這反映中世紀城市爭取自治的方式有（）A.金錢贖買與武裝斗爭 B.國王恩賜與市民選舉

C.和平談判與教會支持 D.莊園聯(lián)合與行會抗爭13.“中世紀的鼎盛時期，經(jīng)濟繁榮為教育的發(fā)展提供了保障”。這表述的是西歐大學興起的（）A.背景 B.過程 C.影響 D.特點14.某法典仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸地位。在財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等方面，該法典也作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎。這部法典是（）A.《漢謨拉比法典》 B.《拿破侖法典》

C.《羅馬民法大全》 D.《解放黑人奴隸宣言》15.日本僧人空海隨第17次遣唐使入唐，回國后編撰《文鏡秘府論》，創(chuàng)立日本漢詩學，滿足了日本詩人把握唐詩的形式和技巧的需求。這說明當時日本（）A.借鑒中國先進文化 B.社會動蕩不安 C.幕府把持國家大權(quán) D.典章制度建立16.帝國首都巴格達設立的“智慧宮”匯集了來自各地的學者，他們翻譯、研究古希臘、羅馬、波斯等地的著作。帝國的商人和旅行家們則把古印度、中國文化介紹到西方，又把創(chuàng)立的伊斯蘭教等傳播到東方。該帝國是（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.阿拉伯帝國 D.拜占庭帝國17.西歐資本主義產(chǎn)生有兩個階段，14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經(jīng)得到了充分的發(fā)展，在封建社會內(nèi)部孕育了資本主義生產(chǎn)關系的最初形態(tài)，“最初形態(tài)”顯著表現(xiàn)是（）A.早期殖民擴張與掠奪 B.資本主義制度的初步確立

C.資本的早期原始積累 D.租地農(nóng)場與手工工場出現(xiàn)18.14-15世紀是一個變革加速的時代。彼特拉克說：“希望優(yōu)秀比知道真理更加重要。”也就是說，成為聰明的人是不夠的，人更應該積極上進，努力改變自己的境遇。喬瓦尼?皮科也認為人能夠決定自己的命運。這表明他們（）A.強調(diào)人的作用 B.尊重科學理性 C.反對封建專制 D.主張限制王權(quán)19.下面是哥倫布《航海日記》里的一則材料，該材料可用于研究新航路開辟的（）當?shù)兀乐蓿S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……這里還產(chǎn)大量的棉花，臣（哥倫布）以為，無須返回西班牙，在當?shù)丶纯少u好價錢。A.背景 B.動機 C.過程 D.影響20.葡萄牙政府規(guī)定，從非洲向巴西每輸出一個奴隸要向國庫繳納3密耳瑞斯（貨幣單位）稅金。從1575年至1592年，該項國庫收入高達156159密耳瑞斯。這反映了（）A.西歐莊園經(jīng)濟的發(fā)達 B.經(jīng)濟全球化的不穩(wěn)定性

C.歐洲城市自治的發(fā)展 D.資本原始積累的野蠻性21.646年，在從中國留學歸國的革新派推動下，日本進行了具有劃時代意義的變革，成功地移植了中國的典章制度。由此，日本（）A.依靠貴族基本實現(xiàn)了全國統(tǒng)一 B.成為中央集權(quán)制的封建國家

C.進入近700年的幕府統(tǒng)治時期 D.開始躋身資本主義強國之列22.如圖古代文物是一塊未經(jīng)焙燒，刻有楔形文字的泥版文書，被稱為“世界上最古老的世界地圖”。這幅地圖應來自于（）A.尼羅河流域

B.兩河流域

C.印度河流域

D.愛琴海地區(qū)23.雅利安人侵入該地后，逐漸建立起嚴格的社會規(guī)范：農(nóng)民要一直在土地上勞作，他們的后代也是這樣。手工業(yè)者專門從事一項工作，代代相傳，為更高等級服務。最苦最累最“骯臟”的工作，也由固定的等級負責。材料反映的是（）A.西歐莊園 B.印度種姓制度 C.租地農(nóng)場 D.雅典民主政治24.拿破侖時期頒布的《法國民法典》以羅馬法為藍本，英語國家的法律也吸取了羅馬法中的不少因素，如契約、債務和繼承制度。英國的《權(quán)利法案》、美國的《獨立宣言》和1787年憲法、法國的《人權(quán)宣言》等，都以羅馬法學說為理論基礎。由此可見，羅馬法（）A.維護了統(tǒng)治階級的利益 B.使定罪量刑有了文字依據(jù)

C.對后世的法律影響深遠 D.有利于遏制貴族濫用法律25.某小組在學習周報時，歷史專欄展示了如下三幅圖片，據(jù)此判斷這一期專欄的名稱是（）

《擲鐵餅者》萬神廟穹頂刻在大理石上的《儒略歷》片段A.古代兩河流域文明 B.希臘羅馬古典文化C.封建時代歐洲文明 D.封建時代亞洲文明26.在中世紀西歐，封臣對封君的義務主要有：每年自備鞍馬，為封君服40天的騎兵役；封君被俘，封臣要提供贖金；封君則負有保護封臣本人及其家人生命安全、維持其生活衣食無憂的責任和義務。材料說明封君與封臣之間是（）A.以土地為紐帶的單向依附關系 B.血緣紐帶的家族統(tǒng)治關系

C.權(quán)利義務明確的雙向契約關系 D.中央集權(quán)的行政隸屬關系27.有歷史學習小組做了一份思維導圖，▲中應該填寫（）

A.印度文化 B.阿拉伯文化 C.儒家文化 D.拜占庭文化28.如圖所示歷史事件產(chǎn)生的影響是（）

A.促進東西方之間文化交流 B.推動西方民主政治產(chǎn)生

C.開創(chuàng)了亞非海上交通線 D.世界開始連為一個整體29.拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三大洲的大帝國。它對東西方文化兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化。曾有學者這樣評價它：“拜占庭帝國保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作、哲學思想，為中世紀歐洲突破天主教神權(quán)的束縛提供了直接動力。”這旨在說明強調(diào)拜占庭帝國留存的古籍（）A.復興并傳播古希臘古羅馬文化 B.推動資本主義制度在歐洲建立

C.擺脫中世紀神學，實現(xiàn)思想自由 D.啟發(fā)了歐洲的文藝復興運動30.646年，日本開始了大化改新。在政治上廢除部民制，將貴族奴隸主私有屯倉、田莊統(tǒng)統(tǒng)收歸國家所有，對大夫以上官員按職級賜予俸祿。這表明當時日本（）A.全面照搬唐朝政治制度 B.確立幕府將軍統(tǒng)治地位

C.借助改革加強中央集權(quán) D.謀求與中國的對等關系31.下圖是某同學在歷史學習時設計的思維導圖，他研究的主題應是（）

A.印度奴隸社會 B.希臘奴隸社會 C.西歐封建社會 D.日本封建社會32.如圖是意大利自治城市的毛的織業(yè)生產(chǎn)流程（部分）示意圖，這反映出當時西歐（）

A.租地農(nóng)場的興起 B.手工業(yè)行會的發(fā)展C.工廠制度的形成 D.生產(chǎn)的資本主義化33.14-17世紀，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠的思想解放運動。這場運動沖破了教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強調(diào)人性的解放，重視人的價值和作用。“這場運動”宣揚的核心思想是（）A.神權(quán)至上 B.自由平等 C.人文主義 D.理性主義34.“1492年，二位陛下決意派臣等前往印度各地，令臣一反昔日之舊徑，專取海路西行，直到目前臣等尚不知是否有人曾經(jīng)過此路線?！辈牧现械倪@位航海家（）A.找到通往印度的新航線 B.發(fā)現(xiàn)非洲大陸的好望角

C.是新大陸的“發(fā)現(xiàn)者” D.確認了地圓說的正確性35.下面為小禾同學上課時整理的知識結(jié)構(gòu)圖，其中①②處依次應填入（）

A.西歐莊園租地農(nóng)場 B.租地農(nóng)場手工工場C.手工工場租地農(nóng)場 D.租地農(nóng)場西歐莊園36.14世紀的西歐，隨著手工工場規(guī)模的擴大，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權(quán)利。富商巨賈還投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，并與貴族將碎片化的知識整合于單元主題下進行復習是重要的學習方法。若要為西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展、文藝復興運動、探尋新航路和早期殖民掠奪確定為一個單元主題，它應是（）A.揭開殖民帷幕 B.走向近代 C.開啟民主進程 D.探尋新路二、材料解析題：本大題共1小題，共28分。37.14世紀至17世紀發(fā)生在西歐的諸多事件，塑造了歐洲歷史的新走向。閱讀材料，回答問題。

材料一文藝復興代表人物及其觀點代表人物主要觀點但丁（1265-1321）“人生來不是像野獸一般活著，而是為了追求知識和美德。”彼特拉克（1304-1374）“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”達?芬奇（1452-1519）“和其它科學一樣，繪畫是一門科學。”莎士比亞（1564-1616）“人是宇宙的精華，萬物的靈長！”——據(jù)王斯德《世界通史》整理(1)據(jù)材料一概括文藝復興代表人物的主張。(2)文藝復興對歐洲產(chǎn)生了什么影響？

材料二（文藝復興）對知識和創(chuàng)造力的熱情帶來了許多的新思想，也鼓勵了科學探索。地球被證實是圓的，羅盤地圖和航海地圖被廣泛運用。在1492年，哥倫布從帕洛斯港出發(fā)，在信風的幫助下穿過了大西洋，最終在古巴和海地登陸。隨之而來的是更多的歐洲探險之旅。這些地理大發(fā)現(xiàn)和新航線的開辟，打開了歐洲對世界的眼界，帶來了對外貿(mào)易和經(jīng)濟的擴張，推動歐洲從中世紀走向近代。

——摘自朱孝遠《歐洲文明史五十講》(3)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出“更多的歐洲探險之旅”有哪些？（列舉兩例）(4)材料二這些探險活動有何影響？(5)