疫情剛開學小班活動方案一、活動主題“疫后新起點，快樂共成長”二、活動目的1.幫助小班幼兒盡快適應疫情后開學的校園生活，緩解入園焦慮情緒。2.通過豐富有趣的活動，促進幼兒身體、認知、情感和社交等方面的發(fā)展。3.增強幼兒對幼兒園的歸屬感和認同感，建立良好的師生關系和同伴關系。三、活動時間[具體開學日期]上午9:0012:00四、活動地點小班教室及戶外操場五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備場地布置1.在教室門口設置一個“歡迎回家”的拱門，周圍擺放彩色氣球。2.教室內部用彩色卡紙制作各種可愛的小動物、花朵等裝飾墻壁，營造溫馨、活潑的氛圍。3.在教室的一角設置一個閱讀區(qū)，擺放一些適合小班幼兒的繪本和柔軟的坐墊。4.在戶外操場劃分出不同的活動區(qū)域，如游戲區(qū)、手工區(qū)、音樂區(qū)等，并設置相應的標識。5.在游戲區(qū)放置各種適合小班幼兒的玩具，如滑梯、秋千、皮球等。物資準備1.為每位幼兒準備一套新的園服、一個可愛的書包和一套學習用品（彩筆、圖畫本等）。2.購買各種小零食和水果，如餅干、糖果、蘋果、香蕉等，用于課間加餐。3.準備活動所需的道具和材料，如手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水、顏料等）、音樂器材（音響、麥克風、各種樂器等）、游戲道具（跳繩、呼啦圈、沙包等）。4.準備足夠數(shù)量的消毒用品，如洗手液、消毒濕巾、酒精噴霧等，確?；顒訄龅睾陀變河闷返男l(wèi)生安全。人員安排1.主班教師：負責整個活動的組織和引導，關注幼兒的情緒和需求，與配班教師密切配合。2.配班教師：協(xié)助主班教師開展活動，負責幼兒的生活護理和安全保障，如給幼兒增減衣物、分發(fā)食物等。3.后勤人員：負責活動場地的布置、物資的采購和準備，以及活動結束后的清理工作?；顒忧芭嘤?.組織教師進行活動培訓，明確各自的職責和任務，熟悉活動流程和注意事項。2.對教師進行幼兒心理疏導和溝通技巧的培訓，幫助教師更好地應對幼兒的入園焦慮情緒。3.開展安全培訓，確保教師在活動過程中能夠保障幼兒的安全，如正確使用游戲道具、注意場地設施的安全等。七、活動流程入園歡迎儀式（9:009:30）1.早上，教師們在幼兒園門口迎接幼兒。當幼兒到達時，主班教師熱情地與幼兒打招呼，給每位幼兒一個溫暖的擁抱，并送上一朵小鮮花。2.引導幼兒走過“歡迎回家”的拱門，進入教室。教室里播放歡快的音樂，營造輕松愉快的氛圍。3.教師幫助幼兒更換新園服，整理好個人物品，引導幼兒在教室里自由參觀，熟悉新環(huán)境。親子互動游戲（9:3010:30）1.“揪尾巴”游戲準備：為每位幼兒和家長準備一條自制的尾巴（用彩色布條系在腰間）。玩法：家長和幼兒面對面站好，各自在腰間系上尾巴。游戲開始后，雙方互相揪對方的尾巴，同時要保護好自己的尾巴，在規(guī)定時間內揪到尾巴數(shù)量多的一方獲勝。目的：鍛煉幼兒的反應能力和身體協(xié)調性，增進親子之間的互動和感情。2.“小腳踩大腳”游戲準備：無。玩法：家長和幼兒面對面站好或背靠背站好，幼兒把腳放在家長的腳上，家長帶著幼兒向前走或向后退，完成規(guī)定的路線。目的：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和親子之間相互配合的能力。3.“運球大作戰(zhàn)”游戲準備：準備若干個彩色氣球和小籃子。玩法：家長和幼兒一組，家長和幼兒面對面站好，中間放一個小籃子。家長用身體夾住氣球，運到幼兒手中，幼兒再將氣球運到對面的籃子里。在規(guī)定時間內，運送氣球數(shù)量多的一組獲勝。目的：鍛煉幼兒的手部精細動作和親子之間的合作能力。課間加餐（10:3011:00）1.后勤人員將準備好的小零食和水果端到教室，教師引導幼兒洗手后，有序地坐在座位上享用加餐。2.教師提醒幼兒慢慢吃，注意衛(wèi)生，鼓勵幼兒分享食物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和社交能力。創(chuàng)意手工制作（11:0011:40）1.“我的幼兒園”繪畫活動準備：為每位幼兒發(fā)放一張圖畫本和一盒彩筆。玩法：教師引導幼兒觀察教室和戶外操場的環(huán)境，鼓勵幼兒用畫筆描繪出自己眼中的幼兒園，如教室、滑梯、大樹等。教師可以給予適當?shù)闹笇Ш蛦l(fā)，幫助幼兒豐富畫面內容。目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的繪畫能力，同時讓幼兒對幼兒園產生更深厚的感情。2.“彩色花朵粘貼畫”制作準備：準備各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、白紙等材料。玩法：教師先示范如何用彩紙剪出花朵的形狀，然后讓幼兒自己動手剪出不同顏色和形狀的花朵，再用膠水將花朵粘貼在白紙上，制作成一幅彩色花朵粘貼畫。目的：鍛煉幼兒的手部精細動作和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對美的感受和表達能力。戶外游戲時光（11:4012:00）1.教師帶領幼兒來到戶外操場，根據(jù)幼兒的興趣和意愿，將幼兒分成若干小組，分別到不同的活動區(qū)域進行游戲。2.游戲區(qū)滑梯：教師引導幼兒排隊有序地玩滑梯，提醒幼兒注意安全，不要推擠。秋千：教師幫助幼兒調整好秋千的高度和速度，確保幼兒在安全的情況下玩耍。皮球：教師組織幼兒進行拍球、傳球等游戲，鍛煉幼兒的手部控球能力和身體協(xié)調性。3.手工區(qū)教師為幼兒提供一些自然材料，如樹葉、樹枝、花瓣等，讓幼兒發(fā)揮想象力，制作一些簡單的手工作品，如樹葉貼畫、樹枝造型等。4.音樂區(qū)教師播放歡快的音樂，帶領幼兒一起唱歌、跳舞、做律動。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，大膽表現(xiàn)自己。八、活動延伸1.在班級設置“開學第一周”主題墻，將幼兒在活動中的照片和作品展示出來，讓幼兒感受到自己的成長和進步，同時也為家長提供一個了解幼兒在園生活的窗口。2.在區(qū)域活動中，繼續(xù)開展與開學相關的主題活動，如“我喜歡的幼兒園活動”分享、“我的新朋友”繪畫等，讓幼兒進一步熟悉幼兒園的生活和環(huán)境，加深對同伴和老師的感情。3.鼓勵家長在家中與幼兒一起回顧開學當天的活動，通過聊天、講故事等方式，幫助幼兒鞏固對幼兒園的美好印象，同時也增進親子之間的交流和互動。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的情緒和身體狀況，如有不適或情緒異常，要及時給予關心和幫助。2.注意活動場地和器材的安全檢查，確保幼兒在活動過程中的安全。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行處理。3.活動結束后，教師要組織幼兒進行洗手、消毒等衛(wèi)生工作，