2024-2025學年湖南省郴州市部分學校七年級下學期期中考試歷史試題一、選擇題(★★★)1.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，認為“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者。”據(jù)此可知，隋文帝最大的作為是（）

A．加強中央集權(quán)B．社會經(jīng)濟迅速發(fā)展C．結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一D．開鑿大運河(★★★)2.《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)）武則天遺言立無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為（）

A．她是中國歷史唯一的女皇帝B．其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C．發(fā)展科舉制度D．重用有才能的人(★★★)3.歷史文物能夠反映特定歷史時期的社會風貌，以下文物反映出唐代（）

A．經(jīng)濟繁榮發(fā)展B．社會風氣開放C．對外交流廣泛D．文學藝術(shù)繁榮(★★★)4.“五代十國”是中國歷史上的一段大分裂時期，下列對這一時期的介紹中，不正確的一項是（）

A．是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B．它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將C．北方政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟有一定的發(fā)展D．政權(quán)分立，但統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(★★★)5.文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術(shù)等方面的書籍。據(jù)此，我們可以推斷出，文成公主入藏這一歷史事件的影響是（）

A．為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)B．為中外文化交流作出了貢獻C．有利于吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展D．有利于吐蕃政權(quán)的建立與鞏固(★★★)6.有學者認為，如果說安史之亂前，唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之亂后，則代之以沉郁、悲愴的情調(diào)了。對該評論理解正確的是（）

A．社會變遷影響唐詩創(chuàng)作B．科舉制度促進唐詩繁榮C．唐詩完全再現(xiàn)唐朝歷史D．安史之亂導致唐詩衰微(★★★)7.歸納總結(jié)是歷史學習的重要方法之一。根據(jù)下表學習筆記歸納的學習主題是（）

·開通大運河

·“貞觀之治”“開元盛世”

·鑒真東渡與玄奘西行

A．早期國家與社會變革B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化(★★)8.請將下圖①②處缺失政權(quán)名稱補充完整（）

A．北宋金B(yǎng)．北宋契丹C．遼北宋D．北宋黨項(★★★)9.《募役法》規(guī)定：征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交錢服役?！斗教锞惙ā芬?guī)定：核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅。這說明王安石變法的主要目的是（）

A．增加政府收入B．增強軍事力量C．抑制土地兼并D．減輕農(nóng)民負擔(★★★)10.史書記載，“契丹小兒初讀書，先以俗語顛倒其文句而習之”，如“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，契丹兒童便念成“月明里和尚門子打，水底里樹上老鴉坐”。這反映出當時的（）

A．重文輕武B．宋遼和戰(zhàn)C．政權(quán)更迭D．民族交融(★★★)11.“和議成，立盟書，約以淮水中流畫疆，割唐、鄧二州畀之，歲奉銀二十五萬兩、絹二十五萬匹……，”通過條約形式確認以大散關(guān)和淮水一線為分界線的兩個政權(quán)是（）

A．北宋與西夏B．北宋與遼C．南宋與遼D．南宋與金(★★★)12.七年級某班同學在學習宋朝歷史時繪制了下面四幅示意圖，其中正確的是（）

A．B．C．D．(★★★)13.忽必烈是蒙元歷史上成就僅次于成吉思汗的一位蒙古大汗?！对贰吩u價他：“度量弘廣，知人善使，信用儒術(shù)，用能以夏變夷，立經(jīng)陳紀，所以為一代之制者，規(guī)模宏遠矣”。材料表明，忽必烈（）

A．統(tǒng)一蒙古草原建立蒙古政權(quán)B．統(tǒng)一中國結(jié)束政權(quán)并立局面C．放棄蒙古文明融入中原文化D．參照中原文化創(chuàng)立元初體制(★★★)14.元朝宣政院具有掌管藏族地區(qū)行政機構(gòu)的職能，負責該地區(qū)的重大案件審理、軍事行動與佛教事務(wù)等。這說明宣政院的設(shè)立（）

A．結(jié)束了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)和戰(zhàn)事不斷的局面B．見證了蒙古與吐蕃的聯(lián)姻與會盟C．標志元朝中央政府對西藏正式行使行政管轄D．開創(chuàng)了統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國家(★★★)15.下圖為宋代印刷廣告的銅板，其不僅標明鋪號“濟南劉家功夫針鋪”，而且以白兔為商品標識，還特別說明“收買上等鋼條，造功夫細針”，如果要批發(fā)購買，還可以優(yōu)惠。材料體現(xiàn)出宋代（）

A．商業(yè)活動空前發(fā)達B．市民文化生活豐富C．官僚機構(gòu)不斷膨脹D．邊疆地區(qū)獲得開發(fā)(★★★)16.中國古代經(jīng)濟重心南移是中國歷史上的一個重要的歷史現(xiàn)象。經(jīng)濟重心南移最后完成于下圖年代尺中的（）

A．①時期B．③時期C．④時期D．②時期二、材料題(★★★)17.隋唐時期經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，聲名遠播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請閱讀材料探究以下問題?！緜ゴ蠊こ獭坎牧弦还湃嗽u論大運河說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”【技術(shù)創(chuàng)新】材料二如圖所示【制度創(chuàng)新】材料三張九齡常自稱為“嶺海孤賤”，即偏遠地區(qū)的寒微之人，25歲得中進士，56歲進京拜相，成為天下士子仿效的對象……從宰相到地方官員，眾多的“寒士”以文學進用，他們不僅支持著龐大的國家機器的運轉(zhuǎn)，同時也造就了一個新階層。這個新階層不講求出身，而是以“文治”考量個人的才干，同時以儒家的經(jīng)世理想作為共同的精神紐帶?！緦ν饨煌坎牧纤奈拿饕蚪涣鞫ヨb，因互鑒而發(fā)展。唐朝時期，往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為尋求信仰理念和文化交流的使者、學者、僧侶等人員，每年都有大批外國客人前往長安。當時有300多個國家和地區(qū)與唐朝友好交往，中國大量先進的技術(shù)通過各種方式傳播到其他國家，并接納了相當數(shù)量的遣唐使及留學生，讓他們學習中國文化。同時，佛教也迎來了在中國廣泛傳播的機會，中外交流達到鼎盛?！幾院卮洹杜d盛的唐朝旅游活動及其歷史影響》(1)根據(jù)材料一指出大運河是哪位皇帝下令開鑿的？結(jié)合材料一及所學知識，分析大運河開通有什么積極作用（任答一點即可）？(2)唐朝經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進，根據(jù)材料二分別寫出兩種工具的名稱。(3)結(jié)合所學知識，指出材料三中張九齡能入朝為官至拜相得益于什么制度？(4)結(jié)合材料四和所學知識，舉出兩個典型事例，說明“盛唐時期中華文明因交流而互鑒”這一觀點。三、綜合題(★★★★)18.制度創(chuàng)新事關(guān)國家長治久安。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：唐朝中央行政機構(gòu)（如圖）材料二趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”

具體舉措共同作用“稍奪其權(quán)”在中央削弱相權(quán)，在地方設(shè)置①以分知州的權(quán)力③______________“制其錢谷”取消節(jié)度使收稅權(quán)力，地方設(shè)置②，把地方財賦收歸中央“收其精兵”派文臣掌握軍政大權(quán)，經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，使兵不識將，將不專兵材料三各行省的重大事務(wù)必須呈報中書省；軍政要務(wù)則需呈報樞密院（職掌軍權(quán)的中央機構(gòu)）。沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊。——白鋼《中國政治制度史》(1)為了提高行政效率，加強中央集權(quán)，唐太宗在國家政治體制方面繼續(xù)完善了什么制度？(2)請將上述表格中的序號處填寫完整。(3)材料三反映的是什么行政制度？創(chuàng)立于哪一朝代？(4)綜合以上材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓χ贫葎?chuàng)新的認識。四、材料題(★★★★)19.中國歷史就是一部各民族碰撞、交流，匯聚成多元一體中華民族的歷史，而民族交融、和平交往始終是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！薄铺诓牧隙?/p>

時期民族關(guān)系唐太宗時設(shè)置安西都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術(shù)等方面的書籍唐玄宗時冊封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王唐中宗時赤德祖贊迎娶金城公主，金城公主也帶去大批絲綢錦緞、龜茲樂，以及各類工匠、藝人，她還在西藏建立禮佛等制度唐穆宗時唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”材料三：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風土之寶，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三司差人般送至雄州交割?！独m(xù)資治通鑒長編》材料四：北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設(shè)貿(mào)易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無……邊界貿(mào)易的往來，促進了經(jīng)濟文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。——摘編自統(tǒng)編教材七下《中國歷史》(1)材料一表明唐太宗實行了怎樣的民族政策？他被周邊少數(shù)民族尊奉為什么？(2)根據(jù)材料二，概括唐朝處理與少數(shù)民族關(guān)系的方式（任答兩種即可）。(3)材料三反映了宋遼之間簽訂的什么和約？(4)根據(jù)材料四，概括宋遼開放“榷場”的作用。五、綜合題(★★★★)20.人類歷史的發(fā)展進程中總有前行者留下的足跡，啟迪后來人從過去的歷史經(jīng)驗中汲取智慧。李老師設(shè)計了下面的學習任務(wù)單，請你完成相關(guān)學習任務(wù)。材料一：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治

唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經(jīng)濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經(jīng)典材料二：【史論結(jié)合——辨析歷史人物】

隋煬帝隨著對歷史人物認識的深化，以及對隋唐歷史的深入探討，學界對隋煬帝的評價，脫離了非此即彼、功過分明、暴君明君之爭的固定模式，更加理性、更加客觀和科學，涉及的領(lǐng)