懷遠教師面試題目及答案

《懷遠教師面試試卷》一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.增進人的知識技能的活動C.促進人的身心發(fā)展的活動D.影響人的思想品德的活動答案：A2.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：B3.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B4.學生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有（）A.示范性B.復雜性C.主體性D.長期性答案：A5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B6.我國最早采用班級授課制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年答案：C7.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A8.在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習（）實現(xiàn)的。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.生活經(jīng)驗答案：B9.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（）A.廣博的科學文化知識B.精深的學科專業(yè)知識C.政治理論修養(yǎng)D.豐富的教育理論知識答案：ABD2.下列屬于新型師生關(guān)系特征的是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD3.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD4.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務(wù)B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.教師自身的特點D.學生的可接受性答案：ABCD5.班主任的領(lǐng)導方式有（）A.權(quán)威型B.民主型C.放任型D.專斷型答案：ABC6.影響個體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD7.以下屬于教師教學能力的是（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學評價能力答案：ABC8.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC9.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用的原因有（）A.學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動B.學校有專門負責教育工作的教師C.學校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學生發(fā)展的各種因素D.學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻答案：ABCD10.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.學校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。（）答案：錯誤2.教學的首要任務(wù)是發(fā)展學生的智力和能力。（）答案：錯誤3.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯誤4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確5.班級授課制是現(xiàn)代教學的基本組織形式。（）答案：正確6.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以“知”為開端，按照“知、情、意、行”的順序依次進行。（）答案：錯誤7.教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的多樣化。（）答案：正確8.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤9.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確10.學生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（要有正確的政治方向、熱愛教育事業(yè)等）、知識素養(yǎng)（廣博的文化知識、精深的學科知識、教育理論知識等）、能力素養(yǎng)（教學能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的情感特征、堅強的意志等）、身體素養(yǎng)（健康的身體等）。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：教學過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述班主任工作的基本內(nèi)容。答案：班主任工作基本內(nèi)容包括了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個別教育工作、協(xié)調(diào)好各方面教育力量、操行評定、做好班主任工作計劃與總結(jié)等。4.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系要做到：樹立正確的學生觀；提高教師自身素養(yǎng)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位？答案：在教學中可通過讓學生自主探究學習、參與課堂討論、自己制定學習計劃等方式體現(xiàn)學生主體地位，給予學生足夠的自主空間，尊重學生的想法和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。2.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)學生的個性發(fā)展，是一種著眼于學生長遠發(fā)展的教育理念。3.如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自律能力？答案：可以通過制定明確的班級規(guī)則讓學生參與其中，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識；給予學生自主管理班級的機會，如值日班長制