第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁陜西省西安市高新第一中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題一、選擇題1．選出下列選項中字音全部正確的一項（

）A．督戰(zhàn)（dū）

挾持（xié）

冗雜（rǒng）

藏污納垢（gòu）B．題跋（bà）

侵略（lüè）

牛犢（dú）

為富不仁（wéi）C．私塾（shú）翹首（qiào）

瀕臨（bīn）

一絲不茍（gǒu）D．瞻仰（zhān）

瑣屑（xuè）

熒光（yíng）

筋疲力盡（jīn）2．選出下列選項中字音有誤的一項（

）A．潰退（kui）

暮年（mù）

雄跨（kuà）

深惡痛疾（wù）B．秀頎（qí）

緋紅（fěi）

絹布（juàn）

重巒疊嶂（zhàng）C．田疇（chóu）

侵略（qīn）

酒肆（sì）

潛滋暗長（qián）D．褶皺（zhé）

蒙昧（mèi）鐫刻（juān）

銳不可當（dāng）3．下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一組是（

）A．不輟

抵賴

燥熱

俯仰生姿 B．遁型

彰顯

韁繩

潛滋暗長C．繁植

膽怯

麟峋

觸目傷懷 D．器宇

雄跨

暮年

振聾發(fā)潰4．選出下列選項中字形有誤的一項（

）A．窒息

慰勉

仲裁

油光可鑒 B．遒勁

茸毛

瀝青

坦蕩如砥C．吹噓

銘記

辱沒

懨懨欲睡 D．雕鏤

橋墩

傲然

磨肩接踵5．選出下列選項中字形全部正確的一項（

）A．映襯

黏土

跳蚤

春寒料峭 B．攝取

銷逝

滯留

殫精竭慮C．驟雨

教悔

深淵

屏息斂聲 D．臉頰

簌簌

溺水

唯妙唯肖二、名句名篇默寫6．假期的你溫故知新，相信詩文默寫已掌握不少，來完成下面挑戰(zhàn)吧?。?），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（2），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》（其五））（3），狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（4）豈不罹凝寒？。（劉楨《贈從弟》（其二））（5）山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒》（其五））（6）馨香盈懷袖，。（佚名《庭中有奇樹》）（7）感時花濺淚，。（杜甫《春望》）（8），志在千里；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（9），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（10）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（11），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（12）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（13）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（14）庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（15）白居易在《錢塘湖春行》中寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：“，”。（16）李賀《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待的情形的句子是：“，”。（17）李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：“，”。（18）王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：“，”。（19）崔顥在《黃鶴樓》中通過江上朦朧的晚景，傳達出游子無限愁思的一句是：“？”。三、基礎(chǔ)知識綜合7．完成下面小題①渭河流域是中華民族和中華文化的發(fā)祥地之一。②神農(nóng)氏生于渭河的姜水，華夏族在渭河流域融合形成，周人之祖后稷在渭河畔的田地教先民稼穡，把歷史推進到了農(nóng)業(yè)文明時代。③在五千年的中華文明史中，渭河流域有三千多年歷史，一直是我國政治、經(jīng)濟、文化的中心。④早在四千多年前，第一個我國王朝——夏，就在渭河流域建立國都。⑤而后有十三個朝代在渭河流域的西安建都，唐長安城也因渭、涇、灞、浐等河流環(huán)繞而享有《八水繞長安》的美譽。（1）“融合形成”屬于短語結(jié)構(gòu)類型。（2）第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）第⑤句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。8．完成下面小題①白云拂過峽谷和森林，映襯著遍布草原的“花毯”，如一幅蕩滌心靈的山水畫卷鋪陳開來；②冰川奇峻、雪山潔白，鳥獸銷聲匿跡，草原和濕地綿延……這是三江源國家公園。③大湖浩渺如鏡，水鳥翩然起舞，珍稀野生動物頻頻出沒……這是正在創(chuàng)建的青海湖國家公園。④在油菜花盛開的季節(jié)，這里有最明艷的黃和最純粹的藍，美不勝收。⑤大自然需要我們____________________，⑥讓我們一同走進自然的懷抱，去聆聽風(fēng)的低語、雨的姿態(tài)，去發(fā)現(xiàn)自然之美。（1）有同學(xué)分享了自己對語段的理解，其中有誤的一項是（

）A．畫波浪線的“映襯”和“綿延”都是動詞。B．畫橫線的“蕩滌心靈”和“頻頻出沒”都是偏正短語。C．“這是正在創(chuàng)建的青海湖國家公園”一句提取句子主干為“這是公園”。D．“這里有最明艷的黃和最純粹的藍”中的謂語是“有”。（2）第⑤句中有兩個語句排序混亂，請將它們按正確的次序填寫在素材橫線處。（只填序號）A．用心靈去感受

B．用雙眼去觀察（3）第⑥句有語病，請你將修改意見寫在下面橫線上。四、名著閱讀9．名著選擇題。（1）《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指（

）A．國民革命軍北伐 B．朱、毛紅軍會師井岡山C．北方少數(shù)民族南遷 D．中國工農(nóng)紅軍萬里長征（2）《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落，使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！弊髡咚f的“這場軍事政變”是指（

）A．八一三事變 B．西安事變 C．九一八事變 D．七七事變（3）《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗?！边@是作者對以下哪一事件的評價（

）A．五四運動 B．紅軍長征 C．北伐戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭10．名著填空題。（1）《紅星照耀中國》是（國籍）記者（作者姓名）所著的通訊集?！都t星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名。（2）《紅星照耀中國》記錄了年6月至10月，斯諾在以為中心的陜甘寧邊區(qū)進行的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)的情況。（3）“紅星”的含義：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀。（4）《紅星照耀中國》敘寫了毛澤東同志回憶在湖南師范學(xué)校讀書的經(jīng)歷，毛澤東同志說：“給我印象最深的教員是，他是從英國回來的留學(xué)生，后來我同他的生活有密切的關(guān)系。”（5）在斯諾的筆下，“他是個大個子，像個老虎一樣強壯有力。年過半百，不計較個人財物——除了馬匹，他喜歡馬?！边@個人物是。五、填空題11．解釋下列加點字的意思。（1）雖乘奔御風(fēng)

（2）屬引凄異（3）哀轉(zhuǎn)久絕

（4）曉霧將歇（5）未復(fù)有能與其奇者

（6）念無與為樂者（7）泉水激石

（8）窺谷忘反六、選擇題12．下列句中加點詞的意思和用法相同的一項是（

）A．猿鳥亂鳴

無絲竹之亂耳B．未復(fù)有能與其奇者

相與步于中庭C．遂至承天寺尋張懷民

肅遂拜蒙母D．夕日欲頹

解衣欲睡13．下列句中加點詞的意思和用法相同的一項是（

）A．不以疾也

自康樂以來B．春冬之時

何陋之有C．則素湍綠潭

學(xué)而不思則罔D．念無與為樂者

為人謀而不忠乎七、作文14．寫作快樂而充實的暑假已經(jīng)結(jié)束，假期里的一次偶然發(fā)現(xiàn)、一個尋常的午后、一場突如其來的雨、一次短暫的出行、片刻的獨處、一次游覽中的遇見等，像電影中的畫面，一幀幀如在眼前，請你截取暑假中一個具體、短暫的瞬間細致刻畫。要求：①題目任選其一：《暑痕》《_______切片》《剎那暑光》②呈現(xiàn)細節(jié)描寫：可以調(diào)動多種感官（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等），描繪環(huán)境、人物、動作或自己的內(nèi)心感受等；③主題明確，不少于300字。

參考答案1．【答案】A【詳解】本題考查字音。B.題跋（bà）——bá；C.翹首（qiào）——qiáo；D.瑣屑（xuè）——xiè；故選A。2．【答案】C【詳解】本題考查字音。A.潰退（kui）——kuì；B.緋紅（fěi）——fēi；D.褶皺（zhé）——zhě；故選C。3．【答案】A【詳解】本題考查字形。B.遁型——遁形；C.繁植——繁殖，麟峋——嶙峋；D.振聾發(fā)潰——振聾發(fā)聵；故選A。4．【答案】D【詳解】本題考查漢字字形的正確。D．磨肩接踵——摩肩接踵；故選D。5．【答案】A【詳解】本題考查字形。B.銷逝——消逝；C.教悔——教誨；D.唯妙唯肖——惟妙惟肖；故選A。6．【答案】報君黃金臺上意；采菊東籬下；柴門何蕭條；松柏有本性；飛鳥相與還；路遠莫致之；恨別鳥驚心；老驥伏櫪；壯心不已；征蓬出漢塞；徙倚欲何依；山隨平野盡；淺草才能沒馬蹄；芳草萋萋鸚鵡洲；水中藻、荇交橫；孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；相顧無相識；長歌懷采薇；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“籬、蕭條、驥、櫪、蓬、徙倚、摧、鱗、薇、暮”等字詞容易寫錯。7．【答案】（1）并列（2）早在四千多年前，我國第一個王朝——夏，就在渭河流域建立國都。（3）將《八水繞長安》的書名號改為引號?！驹斀狻浚?）本題考查短語結(jié)構(gòu)?！叭诤闲纬伞敝械摹叭诤稀焙汀靶纬伞笔潜硎静⒘嘘P(guān)系的兩個動詞，這是并列短語。（2）本題考查修改病句。這是語序不當?shù)牟【洌暗谝粋€”是修飾“王朝”而不是“我國”，應(yīng)將“第一個”和“我國”的位置對調(diào)；故改為：早在四千多年前，我國第一個王朝——夏，就在渭河流域建立國都。（3）本題考查標點符號?！鞍怂@長安”這不是書籍，而是表示特定稱謂，應(yīng)將《八水繞長安》的書名號改為引號。8．【答案】（1）B（2）BA（3）將“聆聽”改為“觀察”（或“感受”），使搭配合理?！驹斀狻浚?）本題考查語文基礎(chǔ)知識。B.“蕩滌心靈”中的“蕩滌”是動詞，“心靈”是賓語，這是動賓短語；故選B。（2）本題考查語序排列。對于自然風(fēng)景應(yīng)要先用眼睛去觀察，再用心靈去感受，這是體現(xiàn)認識由淺到深的發(fā)展，故排列為BA。（3）本題考查修改病句?！叭ヱ雎狅L(fēng)的低語、雨的姿態(tài)”中的“聆聽”和“姿態(tài)”是屬于動賓搭配不當?shù)牟【?，?yīng)將“聆聽”改為“感受”。9．【答案】（1）D（2）B（3）B【詳解】（1）本題考查識記名著內(nèi)容。D.根據(jù)《紅星照耀中國》的“第五章：長征”的內(nèi)容可知，在作者看來，紅軍的西北長征，是一場戰(zhàn)略撤退，而非潰退。而且共產(chǎn)黨人認為，這是在向抗日前線進軍，這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成一場精神抖擻的勝利進軍。從某種意義上來說，這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。在漫長而艱苦的征途上，有成千上萬的人參加進來充實了行列；故選D。（2）本題考查識記名著內(nèi)容。B.根據(jù)《紅星照耀中國》的“第十二章：又是白色世界”的內(nèi)容可知，蘇維埃政府和共產(chǎn)黨在聽到事變的消息后立即召開了聯(lián)席會議，支持張學(xué)良的八點綱領(lǐng)和參加聯(lián)合抗日軍事委員會。在12月17日到25日之間，蔣介石、張學(xué)良、楊虎城、共產(chǎn)黨舉行了頻繁的會談。共產(chǎn)黨力主和平解決，釋放蔣介石，甚至還主張讓他回到南京去擔任領(lǐng)導(dǎo)，這樣實現(xiàn)抗日民族陣線才有希望。在會談后，蔣介石親自保證不再打內(nèi)戰(zhàn)，并達成協(xié)議，聯(lián)合抗日；使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊；故選B。（3）本題考查識記名著內(nèi)容。B.根據(jù)《紅星照耀中國》的“第五章：長征”的內(nèi)容可知，這是紅軍的先鋒部隊到達了瀘定橋前。瀘定橋，是一條鐵索橋。當紅軍到達時，上面的木板已經(jīng)被撬走了，而在北岸的橋頭堡，有個敵軍的機槍陣地面對著他們，后面是敵軍據(jù)守的陣地。為了在敵人援軍到達之前占領(lǐng)瀘定橋，30個紅軍戰(zhàn)士背著毛瑟槍和手榴彈，爬到沸騰的河流上去，緊緊抓住鐵索一步一抓地前進。河上這些紅軍敢死隊冒著敵人的炮火和槍林彈雨，爬上了橋板，向敵人的碉堡投擲手榴彈，為后面的紅軍開辟道路。敢死隊不畏犧牲的精神讓敵人為之恐懼，為之感到迷惑；這是描寫長征的場景；故選B。10．【答案】美國；；埃德加·斯諾；；《西行漫記》；1936；；延安；實地采訪；紅色革命；；全中國；楊昌濟；賀龍【詳解】本題考查文學(xué)常識。（1）《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著。為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。這是一部紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。（2）《紅星照耀中國》真實記錄了作者自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（3）斯諾在《紅星照耀中國》中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。事實證明，這一預(yù)言是非常有遠見的。（4）根據(jù)《紅星照耀中國》的“一個共產(chǎn)黨員的由來”可知，毛澤東同志在書中提到：“給我印象最深的教員是楊昌濟，他是從英國回來的留學(xué)生，后來我同他的生活有密切的關(guān)系。”楊昌濟先生對青年毛澤東的哲學(xué)思想、道德觀念產(chǎn)生了重要影響。后來毛澤東在湖南師范學(xué)校畢業(yè)后，在老師楊昌濟的幫助下，獲得北京大學(xué)圖書館助理員的工作，并參加了哲學(xué)會和新聞學(xué)會，對政治的興趣繼續(xù)增長，思想也越來越激進。后來毛澤東還與他的女兒楊開慧結(jié)為夫妻。（5）根據(jù)《紅星照耀中國》的“關(guān)于賀龍”可知，這是關(guān)于賀龍的介紹，在作者看來，賀龍在軍隊的威望高，精力充沛，有出色的軍事才能，非常喜歡馬。11．【答案】飛奔的馬；連接；停止；消散；參與，這里指欣賞、領(lǐng)悟；考慮，想到；沖擊，撞擊；同“返”，返回【詳解】本題考查理解文言文實詞。（1）句意：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)。奔：飛奔的馬。（2）句意：聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼。屬：連接。（3）句意：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才停止。絕：停止。（4）句意：早晨的霧氣將要消散。歇：消散。（5）句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里指欣賞、領(lǐng)悟。（6）句意：想到?jīng)]有人與我共同游樂。念：考慮，想到。（7）句意：泉水沖擊著山石。激：沖擊，撞擊。（8）句意：觀賞到這（美麗的）山谷，流連忘返。反：同“返”，返回。12．【答案】C【詳解】本題考查理解詞語意思。A.副詞，此起彼伏/動詞，擾亂；B.動詞，參與，這里指“欣賞”/連詞，和；C.都是副詞“于是，就”；D.副詞，將要/動詞，想要；故選C。13．【答案】C【詳解】本題考查一詞多義。A.動詞，認為/助詞，表時間；B.助詞，的/助詞，賓語前置的標志；C.都是連詞，表示“就”的意思；D.動詞，做/介詞，替；故選C。14．【答案】例文一：暑痕暴雨剛過，空氣里飄著泥土的腥氣。我蹲在樓下花壇邊，幫李阿姨拾掇被風(fēng)吹倒的多肉盆栽。瓷盆摔裂了一道縫，幾株“玉露”歪在濕土里，葉片上還掛著亮晶晶的水珠。我小心捏起一株，指尖觸到葉片的涼意，像碰著了冰鎮(zhèn)的果凍。泥土裹著草根粘在手上，帶著雨后特有的濕潤氣息。李阿姨遞來新花盆，陶土的粗糙蹭過掌心。我們一起往盆里填營養(yǎng)土，細小的顆粒從指縫漏下去，簌簌落在盆底。她教我把多肉扶正，說“根要舒展開才長得好”，說話時，她袖口沾著的土屑落在我手背上，癢得我差點笑出聲。陽光忽然從云縫里鉆出來，照在多肉葉片上，水珠折射出細碎的光。遠處傳來小朋友踩水的笑聲，混著晾衣繩上滴水的“滴答”聲。我?guī)椭鴶[好最后一盆，起身時腰有點酸，卻看見李阿姨遞來的冰鎮(zhèn)橘子汽水，拉環(huán)“?！钡貜楅_，甜絲絲的氣泡味立刻漫了出來。后來每次看見窗臺上的多肉，我總會想起那個雨后的下午，泥土的氣息、汽水的甜，還有指尖殘留的涼意，都成了暑假最軟的痕。例文二：奶奶曬豆角的切片暑假午后黏糊糊的，我趴在堂屋涼席上翻漫畫，院壩里忽然傳來“嘩啦”聲。掀簾一看，奶奶正蹲在竹篩前，攤剛摘的長豆角。陽光把奶奶的白發(fā)染成淺金色，藍布衫后背洇著大片汗?jié)竦挠∽印Ｎ覝愡^去，鼻尖立刻鉆進清清爽爽的豆香，混著菜園泥土的腥氣。奶奶的手指粗，指節(jié)沾著濕泥，卻很靈活。抓起一把豆角，手腕輕揚，豆角就像綠色小綢帶，均勻鋪在篩子上，沒一片重疊?！皠e靠太近，曬得很。”奶奶頭沒抬，伸手把我往樹蔭推。她掌心糙，蹭過我胳膊時像砂紙輕磨，卻暖乎乎的。風(fēng)從院外老槐樹吹過來，竹篩發(fā)出“沙沙”響，豆角葉上的水珠滾下來，滴在水泥地上留下小濕痕，很快被太陽曬干。我蹲在奶奶旁邊，幫撿掉在地上的豆角。指尖捏著嫩莖，能觸到里面鼓鼓的汁水，輕掐就冒透明黏液，涼絲絲的。奶奶忽然抓起根最飽滿的豆角，掐掉兩端遞到我嘴邊：“嘗嘗，生的也甜?！蔽乙б恍】?，脆生生的，帶著清甜味，還有陽光的暖意，從舌尖甜到心里。院子靜悄悄的，只有風(fēng)響、竹篩輕響，還有奶奶偶爾哼的老調(diào)子。我看著她彎腰攤豆角的背影，看著篩子里綠油油的豆角，忽然覺得，這黏糊糊的午后，沒那么熱了。例文三：剎那暑光暑假第三周的午后，陽光把老家的葡萄架曬得發(fā)燙。我蹲在竹椅旁幫外婆遞剪刀，指尖剛碰到木柄就縮了回來，被太陽烤得溫溫?zé)釤岬??！奥┘簦瑒e碰著藤上的刺?！蓖馄诺穆曇艋熘s鳴落下來，她踮著腳夠頭頂那串紫葡萄，銀白的發(fā)絲垂在額前，被透過葉縫的光斑染成了金亮色。我仰頭看時，一片帶著絨毛的葡萄葉正好飄到鼻尖，清清爽爽的草木香里，還裹著點甜甜的果香。剪刀“咔嗒”一聲，那串葡萄就落在了竹籃里。外婆挑了顆最紫的遞給我，指尖的涼意蹭過我的手，她剛從井里撈過涼毛巾。我咬下去的瞬間，酸甜的汁水在舌尖炸開，冰涼涼地順著喉嚨滑下去，把滿身的暑氣都帶走了大半。風(fēng)忽然吹過葡萄架，葉子“沙沙”地響，竹籃里的葡萄晃出細碎的光。外婆笑著擦了擦我嘴角的汁水，我望著她眼角的皺紋，忽然覺得，這慢悠悠的午后，就像嘴里的葡萄一樣，甜得讓人舍不得眨眼。這不過是暑假里最尋常的一刻，可每當想起那片光斑、那口甜，心里就會漫起暖暖的光，像把那個午后的暑光，悄悄藏進了心里?！驹斀狻浚ㄒ唬┍绢}考查全命題作文。審題立意：“暑痕”的核心在于“痕”，即“痕跡、印記”，暑假中留下深刻印記的“瞬間”：它不是完整事件，而是片段化的場景，如“一場雨的某一刻”“獨處時的某個動作”，需體現(xiàn)“夏日專屬感”，如暑氣、蟬鳴、夏日特有的光影或氣味，且“痕”需帶有情感溫度，如快樂、寧靜、觸動等。行文時注意聚焦某段時間，而不能以“整個假期去旅行”這類宏觀內(nèi)容為主體；需呈現(xiàn)多個感官，通過感官疊加讓“瞬間”可觸可感；需以“環(huán)境”烘托氛圍，如悶熱午后的樹蔭、潮濕雨天的屋檐，體現(xiàn)人物的動作細節(jié)，以內(nèi)心的感受升華“痕”的意義。選材構(gòu)思：可以選擇暑假中的小細節(jié)和小場景。如午后老巷的冰粉攤，體現(xiàn)悶熱午后的突然松弛；或選暴雨中躲進報刊亭，體現(xiàn)意外獨處的寧靜；或?qū)懓黻柵_的西瓜時光，表現(xiàn)平凡日子的小確幸。通過“一個短暫瞬間”，傳遞暑假特有的松弛、愜意或觸動，讓“暑痕”成為具體可回憶的“感官符號”。（二）本題考查半命題作文。審題立意：“切片”是題眼，強調(diào)“具體、短暫的瞬間”，而非完整事件，需聚焦“一幀畫面”：比如雨落瞬間的屋檐水珠、獨處時指尖劃過書頁的觸感、遇見陌生人時對方遞來的冰棒涼意。限定場景為“暑假”，需體現(xiàn)假期特質(zhì)：松弛感，如午后蟬鳴、晚風(fēng)、偶然性，如突發(fā)的雨、街角的流浪貓、專屬體驗，如老家的井水味、夏令營的螢火。補題時可以從自然場景出發(fā)，如“晚霞漫過湖面切片”，寫傍晚在湖邊，看晚霞把湖水染成橘紅色，光斑在波紋上跳動，遠處歸鳥的翅膀掠過水面，鼻尖縈繞著水草的淡淡腥味。可以從生活事件出發(fā)，如“街角修自行車的切片”，寫路過街角，看修車師傅蹲在地上，手指捏著扳手擰緊螺絲，汗水從他額頭滴在地面，自行車鏈條轉(zhuǎn)動的“咔嗒