第五單元專題學(xué)習(xí)活動(dòng)身邊的文化遺產(chǎn)1.班級(jí)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)們實(shí)地采訪，撰寫新聞通訊稿。(1)你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠采訪，可揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省時(shí)，你勸說(shuō)道：“________________________________________________________________________________________________”示例：揚(yáng)揚(yáng)，實(shí)地采訪才能得到第一手資料，從而更加真切地感受文化遺產(chǎn)漆器的魅力，你說(shuō)對(duì)嗎？(2)揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請(qǐng)你針對(duì)他采訪提綱中的“采訪問(wèn)題”提出修改意見。時(shí)間、地點(diǎn)×月×日，××漆器廠采訪對(duì)象廠長(zhǎng)采訪目的了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景采訪用具紙、筆、相機(jī)等采訪問(wèn)題①你廠的環(huán)境怎么樣？可以帶我參觀參觀嗎？②你廠有多少年歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在銷量如何？打算開發(fā)哪些新產(chǎn)品？③你廠最貴的產(chǎn)品賣多少錢？④你現(xiàn)在一個(gè)月工資是多少？①將“你廠”改為“貴廠”；②將“最貴的產(chǎn)品賣多少錢”改為“產(chǎn)品銷路是否暢通”；③刪去問(wèn)題“你現(xiàn)在一個(gè)月工資是多少”。2.[2025·鹽城教育聯(lián)盟期末]鹽城市有著豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。近日，學(xué)校文學(xué)社組織了“鹽城非遺進(jìn)校園”宣傳展示活動(dòng)，你和小妍一起參加。【宣傳海報(bào)】(1)文學(xué)社為了擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳效應(yīng)，擬在校園櫥窗陳列鹽城非遺文化海報(bào)，小妍為B圖配了文字解說(shuō)，請(qǐng)你仿照她給的示例，選擇另外一幅海報(bào)寫解說(shuō)。示例(B圖)：“大豐瓷刻”。圖中人物專心致志，以刀代筆，繪刻圖案，精雕細(xì)琢，激活藝術(shù)生命力。(_________圖)：_______________________________________________________________________________________

圖中雜技精彩紛呈，技巧為核，力量并重，剛?cè)嵯酀?jì)，驚險(xiǎn)刺激。示例：A【邀請(qǐng)名人】(2)為促進(jìn)“鹽城非遺進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，文學(xué)社讓你邀請(qǐng)江蘇省淮劇團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員陳明礦先生來(lái)校做“走近淮劇”的講座。請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。你：______________________________________________________________________________________________

陳先生，您好！我校想邀請(qǐng)您于6月24號(hào)下午3點(diǎn)到學(xué)校報(bào)告廳做一個(gè)“走近淮劇”的講座，您時(shí)間方便嗎？陳先生：對(duì)不起，6月24號(hào)我要參加一場(chǎng)公益演出。其他時(shí)間可以嗎？你：_________________________________________________________________________________________