滬科版八年級物理全一冊《第四章神奇的透鏡》單元檢測卷及答案一.選擇題(共13小題)1.用光具座測量凸透鏡的焦距，如圖所示，則該凸透鏡的焦距是()A.10.0cmB.20.0cmC.30.02.晉代《博物志》中有“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則其火”的用冰取火的發(fā)明記載，其實質(zhì)是將冰塊制作成()A.平面鏡B.凸透鏡C.凹透鏡D.三棱鏡3.光經(jīng)過透鏡折射前后的光路如圖所示，則下列對虛線框內(nèi)透鏡類型判斷正確的是()甲B.兩個都是凹透鏡C.甲是凸透鏡，乙是凹透鏡4.新聞報道隨手丟棄的帶水的礦泉水瓶引起森林火災(zāi)事件，警醒我們現(xiàn)象下列說法正確的是()A.裝水的礦泉水瓶相當(dāng)于凹透鏡B.裝水的礦泉水瓶相當(dāng)于平面鏡C.礦泉水瓶對光有會聚作用D.礦泉水瓶對光有發(fā)散作用光屏光屏0光具座A.從圖甲中可知該透鏡的焦距為40.0cmC.如圖乙所示，將蠟燭移至30cm處，光屏向右適當(dāng)移動可得到放大的實像D.如圖乙所示，將蠟燭移至45cm處，移動光屏可以得到放大的實像出來)。下列說法正確的是()A.凸透鏡的焦距可能是6cmB.圖中的成像特點與投影儀成像原理相同7.如圖是我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機(jī)上的光電搜索跟蹤系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能與人眼相似件，相當(dāng)于人眼的晶狀體。關(guān)于該系統(tǒng)說法不正確的是()B.該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、放大的實像C.景物到鏡頭的距離越遠(yuǎn)，所成的像越小D.該系統(tǒng)的成像原理與照相機(jī)的成像原理相同8.如圖所示，為道路監(jiān)控攝像頭，攝像頭可以將道路交通實況傳輸給監(jiān)視器。道路車輛通過攝像頭所成像的性質(zhì)是()A.倒立、縮小的實像B.倒立、放大的實像C.正立、縮小的實像D.正立、放大的虛像9.將蠟燭、凸透鏡、光屏放置于光具座上，光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像，如圖所示。改變蠟燭的位置，移動光屏，直到光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，此時的物距u、像距v可能是()A.u=16厘米v=32厘米B.u=14厘米v=28厘米C.u=48厘米v=6厘米D.u=13厘米v=43厘米10.小明用透明塑料盒設(shè)計了一個昆蟲標(biāo)本觀察器，如圖所示。盒底上放標(biāo)本，盒蓋上嵌入一凸透鏡。有焦距為5cm和10cm的兩種凸透鏡，為了在盒蓋上方附近，通過凸透鏡觀察到標(biāo)本正立、放大的像，凸透鏡焦距f與盒高h(yuǎn)選擇合理的是()A.f=5cm,h=16cmB.f=10cm,h=16cmC.f=5cm,h=10cmD.f=10cm,h=6cm11.正常人的眼睛具有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)本領(lǐng)，可以使遠(yuǎn)處的、近處的物體都成像在視網(wǎng)膜上，而近視眼只能將近處的物體成像在視網(wǎng)膜上而將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前(如圖)。下列說法正確的是()A.物體在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實像B.患有近視眼后晶狀體的焦距變小了C.近視眼的形成是因為晶狀體對光線的會聚能力不足導(dǎo)致的D.可以配戴凸透鏡來矯正近視眼12.如圖四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是()A.②①B.③①C13.王老師在改作業(yè)時自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點就好了?！庇纱丝芍?，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的()甲A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁二.填空題(共9小題)14.據(jù)新聞報道，一輛家用轎車在太陽下“自燃”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，火災(zāi)是由放在儀表盤防滑墊上的一瓶礦泉水引發(fā)的。原因是放礦泉水的瓶子相當(dāng)于(選填“凹透鏡”或“凸透鏡”),對光有作用。因此，在山林中，除了攜帶火種容易發(fā)生火災(zāi)外，隨意丟棄的有水礦泉水瓶也容易引發(fā)火災(zāi)，同學(xué)們不要隨地扔垃圾。15.實驗小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自制了一個平行光源。如圖所示，在硬圓紙筒的一端安裝一個凸透鏡，紙筒的另一端安裝一個可在內(nèi)部前后移動的燈泡。調(diào)節(jié)燈泡，利用光的_(選填“反射”或“折射”)原理，當(dāng)燈泡位于位置時，從筒內(nèi)射出的燈光可認(rèn)為是平行光。16.如圖所示，將凸透鏡正對著陽光，把一張白紙放在它的另一側(cè)，來回移動白紙，直到白紙上的光斑變得最小、最亮，此時該亮斑距凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距是cm,換成凹透鏡再做這個實驗，在紙上(填“能”或“不能”)看到很小、很17.世界杯足球比賽是人們喜聞樂道的體育項目，世界杯上使用了VAR(視頻助理裁判技術(shù)),利用攝像機(jī)鏡頭跟蹤運(yùn)動員和足球。攝像機(jī)鏡頭是凸透鏡，足球通過攝像機(jī)鏡頭成一個倒立、的像(選填“放大”或“縮小”),運(yùn)動員射門時，足球向球門框上的鏡頭靠近的過程中，攝像機(jī)中足球的像將 18.在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”,通過19.如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖可知凸透鏡的焦距是cm,當(dāng)物距為15cm時的成像特點可應(yīng)用于◎20.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏置于如圖所示位置時，光屏上恰好呈現(xiàn)一個不動，將光屏和蠟燭同時以5cm/s的速度向右移動s后，光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像；若只將蠟燭向右移動少許，可在凸透鏡前放置一個合適的(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也能在光屏上得到清晰的像。21.常見的視力缺陷有近視眼和遠(yuǎn)視眼，如圖是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，要矯正他的視力應(yīng)配種視力矯正應(yīng)配戴_透鏡。22.某同學(xué)把一副眼鏡放在臺燈下，看到眼鏡鏡片后面的區(qū)域比眼鏡周圍暗(如圖所示)。由此可以判斷該眼鏡的鏡片對光有作用，這是一副視眼鏡。三.實驗探究題(共3小題)23.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透甲Z(1)如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為cm;(3)實驗一段時間后，蠟燭變短了，燭焰的像不成在光屏的中心，能讓像重新回到光屏中心的操作是(填序號);③透鏡下調(diào)(4)完成上面實驗后，小明取下自己的眼鏡放在凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，只將蠟燭向右移動到適當(dāng)位置，光屏上又出現(xiàn)燭焰清晰的像，則小明的視力缺陷甲乙(1)實驗時，調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡光心和光屏中心在同一高度，其目的是就是根據(jù)該成像特點制成的。將蠟燭向右移動一段距離，光屏上的像變模糊了，為了使光屏上再次成清晰的像，同學(xué)們提出了兩種不同的解決方案：方案一：僅將光屏向移動一段距離。方案二：僅換用焦距較的凸透鏡。(3)當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像時，小明不小心用手指尖遮擋住了凸透鏡的一部分，這時光屏上(4)某同學(xué)利用焦距為20cm的凸透鏡觀察指紋，保持指紋到眼睛的距離為40cm不變，將凸透鏡調(diào)整到如圖乙所示的位置，看到了指紋正立放大的像，此時該同學(xué)的眼睛通過凸透鏡在另一側(cè)能成 25.小明利用如圖所示實驗裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”。甲乙(1)為了便于觀察，實驗環(huán)境應(yīng)該(選填“較亮”或“較暗”)一些。(2)圖甲中，凸透鏡、發(fā)光的小燈泡位置固定，移動光屏，光屏上始終呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為cm。(3)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)實驗，燭焰在圖乙所示位置時能在光屏上成清晰的像，則該像是倒立、(4)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在保持凸透鏡位置不變的情況下，應(yīng)將蠟燭向(選(5)圖乙中，保持凸透鏡位置不動，將蠟燭放在光具座15cm刻度線處，調(diào)節(jié)光屏，在光屏上得到一個