汽車電工電子技術基礎教案汽車電工電子技術基礎任務13直流電動機正反轉電路的連接、檢測與故障分析學習內(nèi)容直流電動機正反轉電路的連接、檢測與故障分析教學目標知識與技能目標1.了解交、直流電機的類型、基本結構及基本工作原理。2.會利用歐姆定律計算直流電動機正反轉電路的電壓、電阻和電流。3.能夠讀懂直流電動機正反轉電路圖并熟練規(guī)范地完成實物電路的連接。4.能熟練、規(guī)范地使用萬用表對直流電動機正反轉電路進行檢測，查找出故障點并進行修復。5.能夠嚴謹、細致、規(guī)范地進行專業(yè)操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。過程與方法目標1.能夠通過小組，合作完成任務；2.能夠利用信息化手段自主探究串聯(lián)電路的連接、檢測與故障分析。情感態(tài)度與價值觀能夠嚴謹、細致、規(guī)范地進行專業(yè)操作，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學重點直流電動機正反轉電路的連接與檢測方法教學難點直流電動機電路故障的分析與排除教法講授法、任務驅動法、小組合作法學法自主探究法、合作學習法、實踐操作法教學教具萬用表、實驗箱、導線、電機、正反轉開關、資源學習平臺等教學內(nèi)容課前準備學生通過網(wǎng)絡學習平臺，學習直流電動機正反轉電路的基本原理，完成課前任務書，按成績異質分組，做好知識和組織準備。教師根據(jù)學生課前測試與反饋，統(tǒng)計出學生課前學習的易錯點和難點，調(diào)整并定位本課重難點。教師準備實驗箱、萬用表、電機、導線等教學器材，確保設備完好可用。情境創(chuàng)設任務分析車主描述一輛行駛里程為80000公里的上汽大眾全新帕薩特，出現(xiàn)左前電動車窗無法升降的故障。經(jīng)檢查，蓄電池電壓正常，保險絲也無斷路情況。請維修站幫忙仔細檢查一下導致電動車窗無法升降的原因，并排除相關故障。任務分析進一步檢測發(fā)現(xiàn)電動機線路電壓異常，拆下電動機后，確認是電機內(nèi)部線圈虛接，電阻變大，導致電壓太低無法帶動電動機運轉。更換新的電動機后，車窗恢復正常升降。結構原理理論必知一、直流電動機電路的基本知識1.電機的定義電機是基于電磁感應原理，實現(xiàn)電能與機械能相互轉換的旋轉式機電能量轉換裝置。根據(jù)其運行狀態(tài)，可分為電動機和發(fā)電機。當電機作為電動機運行時，其核心功能是將電網(wǎng)輸入的電能轉化為機械能，作為用電設備的動力源，為各類用電設備提供驅動轉矩，在電路中通常用字母“M”表示。2.電動機的分類（1）他勵直流電動機（2）并勵直流電動機（3）串勵直流電動機（4）復勵直流電動機（5）永磁式直流電動機3.交流電動機的分類依據(jù)運行原理和結構特點，交流電動機主要分為同步電動機和異步電動機兩大類。4.直流電動機的結構直流電動機由靜止的定子和轉動的轉子（又稱電樞）兩大部分組成，如圖13-1所示。5.交流電動機的結構同步電動機的定子與異步電動機（圖13-2）類似，均由定子鐵心、定子三相繞組和機座組成，定子鐵心采用硅鋼片疊壓而成以減少鐵損，三相繞組通入交流電后產(chǎn)生旋轉磁場。6.直流電動機的工作原理直流電動機的工作原理就是把通電導體放在磁場中，受到力的作用時產(chǎn)生旋轉運動。如圖13-3所示，導體受力的方向用左手定則確定。7.直流電動機的調(diào)速原理8.正反轉開關分類9.正反轉開關用途正反轉開關可使要控制的設備內(nèi)部的電機實現(xiàn)正轉與反轉，也可控制開關的通、斷轉換，在汽車上主要應用于電動車窗、座椅、汽車后視鏡等部位。小組合作任務實施1.學生小組合作，按計劃在實驗箱上找到相關部件。在操作過程中遇問題，可以利用資源學習平臺查閱相關技術文件、視頻等。在老師講解操作問題時，暫停操作并認真聽講和學習。利用信息手段解決實際操作中遇到的各種問題，大大提升信息收集和處理的能力。2.教師提示實車操作注意事項、安全性、規(guī)范性；教師組間巡視各操作小組實時情況，及時幫助學生解決實操過程中的多發(fā)問題、難點問題，融入安全意識和7S理念的滲入。3.實訓電路及作業(yè)工單：實訓電路表1作業(yè)工單評價反饋總結提升1.學生小組收集作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，根據(jù)操作過程中的實際表現(xiàn)，提出改進及解決方法，做出各成員組內(nèi)評價。2.教師綜合各組作業(yè)過程的實際表現(xiàn)，對照評價表，完成對各個小組的教師評價。3.融合職業(yè)技能等級證書較為全面的評價體系，從“情誼面”“技能面”“信息面”“工具使用面”和“診斷面”等多個維度開展綜合評價，及時反饋每位學生的綜合成績綜合教師評價、學生評價、過程評價和結果評價多個維度，形成對學生準確的綜合性評價。知識拓展思維遷移回顧操作流程，拓