幼托機(jī)構(gòu)消防安全自查指南幼托機(jī)構(gòu)是學(xué)齡前兒童聚集的場(chǎng)所，孩子們自我保護(hù)能力薄弱，火災(zāi)隱患易引發(fā)嚴(yán)重后果。做好消防安全自查，是筑牢安全防線的關(guān)鍵。這份指南從準(zhǔn)備工作、重點(diǎn)區(qū)域、設(shè)施設(shè)備、管理制度到隱患整改，為您提供實(shí)用的自查方法，助力機(jī)構(gòu)排查風(fēng)險(xiǎn)、防患未然。一、自查前的準(zhǔn)備：明確分工，有的放矢組建自查小組：由機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人牽頭，聯(lián)合教師、后勤人員、安保人員組成團(tuán)隊(duì)。負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌全局，教師關(guān)注教學(xué)區(qū)細(xì)節(jié)，后勤人員檢查設(shè)施設(shè)備，安保人員側(cè)重應(yīng)急通道與消防器材，確保檢查無(wú)死角。制定自查清單：結(jié)合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，梳理適合幼托機(jī)構(gòu)的檢查項(xiàng)（可參考文末模板），讓自查條理清晰、重點(diǎn)突出。二、重點(diǎn)區(qū)域排查：從教學(xué)到生活，筑牢每一道防線（一）教學(xué)與活動(dòng)區(qū)域：孩子的“第二課堂”安全嗎？疏散通道：檢查走廊、活動(dòng)室的疏散通道是否被玩具、教具堵塞，安全出口是否鎖閉。疏散指示標(biāo)志應(yīng)清晰（距地面1米以下），應(yīng)急照明需測(cè)試斷電后是否自動(dòng)亮起（照明時(shí)間≥90分鐘）。電器設(shè)備：排查插座、電線是否老化，教室是否違規(guī)使用大功率電器（如熱得快）?；顒?dòng)結(jié)束后，需關(guān)閉電子白板、投影儀等設(shè)備電源，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。易燃物管理：玩具、繪本、裝飾材料應(yīng)選用阻燃材質(zhì)（查看檢測(cè)報(bào)告）。手工區(qū)膠水、顏料等易燃物品需專柜存放，使用后及時(shí)歸位，遠(yuǎn)離熱源。（二）生活與餐飲區(qū)域：煙火氣里的安全細(xì)節(jié)廚房用火：檢查燃?xì)夤艿澜涌谑欠裥孤ㄍ磕ǚ试硭畽z測(cè)），灶具定期清潔。油煙管道每季度深度清理，嚴(yán)禁儲(chǔ)存易燃易爆物品，動(dòng)火作業(yè)需專人監(jiān)護(hù)。用餐與寢室：用餐區(qū)桌椅預(yù)留疏散空間，餐具消毒設(shè)備檢查線路安全。寢室床鋪間距≥0.5米，床上禁止堆放雜物，充電設(shè)備集中管理（設(shè)專用充電柜，教師統(tǒng)一開(kāi)關(guān)）。（三）公共區(qū)域與設(shè)施：易忽略的安全死角樓梯間與走廊：樓梯間禁止堆放雜物，扶手牢固無(wú)松動(dòng)。公共區(qū)域應(yīng)急照明、疏散標(biāo)志逐一檢查，確保燈光醒目、方向正確。消防設(shè)施：滅火器放置在明顯、易取處（如走廊掛鉤），檢查外觀、壓力（指針在綠色區(qū)域）。消火栓周圍無(wú)遮擋，水帶、水槍完好，嘗試開(kāi)啟閥門(mén)測(cè)試水壓。三、消防設(shè)施設(shè)備：“隱形衛(wèi)士”的健康體檢（一）滅火器材：關(guān)鍵時(shí)刻能否“挺身而出”？幼托機(jī)構(gòu)建議配備干粉滅火器（適用A、B、C類火災(zāi)），每50平方米至少1具，固定在墻面（距地面0.8-1.5米）。檢查鉛封、噴嘴、有效期（干粉滅火器有效期5年，到期需充裝）。（二）消防給水系統(tǒng)：“生命之源”是否暢通？消火栓系統(tǒng)：打開(kāi)閥門(mén)，觀察水壓穩(wěn)定（水流射程≥10米），水帶連接牢固，水槍無(wú)變形。噴淋系統(tǒng)（如有）：檢查噴頭完好（無(wú)破裂、堵塞），管道無(wú)漏水，控制閥門(mén)開(kāi)啟。（三）報(bào)警與應(yīng)急設(shè)備：“安全哨兵”是否靈敏？火災(zāi)報(bào)警裝置：煙感、溫感探測(cè)器定期清潔（吹風(fēng)機(jī)吹掃灰塵），測(cè)試手動(dòng)報(bào)警按鈕觸發(fā)警報(bào)。若聯(lián)動(dòng)物業(yè)/消防，模擬報(bào)警驗(yàn)證通訊。應(yīng)急照明與疏散標(biāo)志：斷電后應(yīng)急照明自動(dòng)點(diǎn)亮（亮度≥10勒克斯），疏散標(biāo)志安裝在走廊轉(zhuǎn)角、安全出口正上方，確保兒童識(shí)別方向。四、管理制度與流程：從“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”到“主動(dòng)預(yù)防”（一）日常管理：把風(fēng)險(xiǎn)扼殺在萌芽中用火用電規(guī)范：制定《用火用電管理規(guī)定》，禁止教室、寢室使用明火，電器“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，后勤每月檢查線路。易燃易爆品管理：酒精、殺蟲(chóng)劑等存放在陰涼專用柜，專人保管并登記臺(tái)賬（如“酒精使用登記表”）。值班巡查制度：實(shí)行24小時(shí)值班，安保每2小時(shí)巡查，記錄消防設(shè)施、電源關(guān)閉情況（如“2023年X月X日，14:00巡查，活動(dòng)室電源已關(guān)，走廊滅火器完好”）。（二）應(yīng)急管理：讓孩子學(xué)會(huì)“安全逃生”應(yīng)急預(yù)案：制定《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，明確報(bào)警（119+通知負(fù)責(zé)人）、疏散（預(yù)定路線撤離）、救援（教師分工：引導(dǎo)、清點(diǎn)、安撫）、救護(hù)（簡(jiǎn)單急救）環(huán)節(jié)。每半年演練一次，讓孩子熟悉“彎腰、捂鼻、扶墻走”。員工培訓(xùn)：新入職教職工參加消防安全培訓(xùn)（滅火器使用、疏散引導(dǎo)、兒童安撫），每年復(fù)訓(xùn)，實(shí)操考核（如“30秒內(nèi)撲滅油盆火”）。五、隱患整改與持續(xù)改進(jìn)：讓安全成為習(xí)慣隱患分類整改：將問(wèn)題分為“立即整改”（通道堵塞）、“限期整改”（電器維修）、“長(zhǎng)期規(guī)劃”（設(shè)施升級(jí)），明確責(zé)任人和時(shí)間（如“走廊玩具箱，后勤組今日17:00前清理”）。建立隱患臺(tái)賬：表格記錄隱患、措施、完成情況，每周復(fù)查，避免反彈。持續(xù)優(yōu)化機(jī)制：結(jié)合季節(jié)（冬季用電高峰）、設(shè)施更新（新增游樂(lè)設(shè)備），每季度更新自查清單，完善制度，讓安全融入日常。寫(xiě)在最后：幼托機(jī)構(gòu)的消防安全，是守護(hù)童心的“生命線”。自查不是一次性任務(wù)，而是常態(tài)化責(zé)任。愿每一份細(xì)致排查，都能為孩子撐起安全天空，讓歡聲笑語(yǔ)回蕩在園所。（注：文末可附《幼托機(jī)構(gòu)消防安全自查清單》模板，供機(jī)構(gòu)參考。）附：幼托機(jī)構(gòu)消防安全自查清單（簡(jiǎn)化版）檢查項(xiàng)目檢查內(nèi)容整改要求---------------------------------------------------------------------------------------疏散通道無(wú)堵塞、出口未鎖閉，疏