高考英語UnitAtasteofEnglishhumour新人教版必修教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對2025—2026學(xué)年新人教版必修課程中的“高考英語UnitAtasteofEnglishhumour”進(jìn)行設(shè)計。該單元內(nèi)容旨在幫助學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)跨文化交際能力。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容在單元中扮演著激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵角色，同時與前后的語法知識、詞匯積累以及閱讀理解能力緊密相連。核心概念包括英語幽默的特點(diǎn)、表達(dá)方式及其文化背景，技能方面則側(cè)重于提高學(xué)生的聽力理解、口語表達(dá)和寫作能力。二、學(xué)情分析針對高中學(xué)段的學(xué)生，他們已具備一定的英語基礎(chǔ)，對英語幽默有一定的認(rèn)識，但可能存在對文化差異理解不足、詞匯量有限等問題。學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)上對幽默有一定的感知，但在英語表達(dá)上可能存在語法錯誤、詞匯選擇不當(dāng)?shù)壤щy。認(rèn)知特點(diǎn)上，學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過具體情境學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生可能對英語幽默缺乏興趣。因此，教學(xué)設(shè)計需充分考慮這些因素，確保教學(xué)活動既能激發(fā)興趣，又能有效解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解英語幽默的基本特點(diǎn)，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高英語聽力理解和口語表達(dá)能力。教學(xué)策略上，將采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中感受英語幽默，提升學(xué)習(xí)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和欣賞英語幽默，提高跨文化交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.說出英語幽默的基本特點(diǎn)及其在英語中的應(yīng)用。2.列舉并解釋幾個典型的英語幽默表達(dá)方式。3.設(shè)計并舉例說明英語幽默在跨文化交流中的作用。能力目標(biāo)1.通過聽力練習(xí)，能夠理解并分析英語幽默的語境。2.設(shè)計并完成一篇關(guān)于英語幽默的短文，展示寫作能力。3.在小組討論中，能夠運(yùn)用英語表達(dá)個人觀點(diǎn)，展示口語交流能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對英語幽默的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識，尊重不同文化背景下的幽默表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度，學(xué)會在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語?？茖W(xué)思維目標(biāo)1.通過分析英語幽默，提高學(xué)生的批判性思維能力。2.學(xué)會從不同角度分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理和論證的能力?？茖W(xué)評價目標(biāo)1.能夠評價英語幽默的表達(dá)效果，分析其成功之處。2.評價自己在英語幽默表達(dá)中的不足，并提出改進(jìn)措施。3.通過自我評價和同伴評價，提高自我反思和自我修正的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解英語幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式，掌握相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語幽默進(jìn)行跨文化交流的能力，特別是在不同文化背景下理解幽默含義的深度和廣度，以及如何恰當(dāng)運(yùn)用英語幽默進(jìn)行表達(dá)。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對文化差異的敏感性不足，以及英語表達(dá)能力的局限性。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：精心設(shè)計的多媒體課件，包含幽默例句和視頻資料；相關(guān)文化背景資料；任務(wù)單和評價表，用于學(xué)生活動指導(dǎo)和自我反思。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備英語筆記本和筆。此外，教學(xué)環(huán)境需安排小組座位，確?；咏涣?，并設(shè)計清晰的黑板板書框架，以輔助教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）教師活動1.開場白：用一句簡單的英語幽默開場，引起學(xué)生的興趣。2.提問：詢問學(xué)生對中國幽默的了解，以及他們是否喜歡英語幽默。3.引導(dǎo)：提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即了解英語幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式。學(xué)生活動1.積極參與討論，分享對中國幽默的了解。2.思考并回答教師提出的問題。3.對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解。（二）新授（30分鐘）任務(wù)一：了解英語幽默的特點(diǎn)（5分鐘）目標(biāo)：學(xué)生能夠說出英語幽默的基本特點(diǎn)。教師活動1.展示英語幽默的例子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)其特點(diǎn)。2.講解英語幽默的常見特點(diǎn)，如夸張、雙關(guān)、諷刺等。3.通過多媒體展示不同類型的英語幽默，讓學(xué)生進(jìn)一步理解。學(xué)生活動1.觀察并總結(jié)英語幽默的例子。2.積極參與討論，分享自己的觀察和總結(jié)。3.通過多媒體展示，加深對英語幽默特點(diǎn)的理解。任務(wù)二：學(xué)習(xí)英語幽默的表達(dá)方式（10分鐘）目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉并解釋幾個典型的英語幽默表達(dá)方式。教師活動1.展示幾個典型的英語幽默表達(dá)方式，如雙關(guān)語、夸張、諷刺等。2.講解每種表達(dá)方式的例子，并解釋其幽默之處。3.通過小組討論，讓學(xué)生進(jìn)一步了解不同表達(dá)方式的特點(diǎn)。學(xué)生活動1.觀察并列舉英語幽默的例子。2.解釋自己列舉的例子，說明其幽默之處。3.通過小組討論，了解不同表達(dá)方式的特點(diǎn)。任務(wù)三：分析英語幽默的語境（10分鐘）目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，理解并分析英語幽默的語境。教師活動1.播放一段英語幽默對話，讓學(xué)生聽并回答問題。2.講解聽力材料中的幽默點(diǎn)，并分析其語境。3.提供更多聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動1.聽并回答問題，理解聽力材料中的幽默點(diǎn)。2.分析聽力材料中的幽默點(diǎn)，并解釋其語境。3.通過練習(xí)，提高聽力理解能力。任務(wù)四：設(shè)計英語幽默的表達(dá)（10分鐘）目標(biāo)：學(xué)生能夠設(shè)計并完成一篇關(guān)于英語幽默的短文，展示寫作能力。教師活動1.提供寫作話題，如“我最喜歡的英語幽默”。2.講解寫作要點(diǎn)，如結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等。3.提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成短文。學(xué)生活動1.根據(jù)寫作話題，設(shè)計短文內(nèi)容。2.運(yùn)用所學(xué)知識，完成短文寫作。3.參與小組討論，分享自己的寫作成果。任務(wù)五：運(yùn)用英語幽默進(jìn)行跨文化交流（5分鐘）目標(biāo)：學(xué)生能夠在小組討論中，運(yùn)用英語表達(dá)個人觀點(diǎn)，展示口語交流能力。教師活動1.提供一個跨文化交流的情境，如不同國家的節(jié)日。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語幽默進(jìn)行討論。3.提供反饋，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。學(xué)生活動1.根據(jù)情境，運(yùn)用英語幽默進(jìn)行討論。2.積極參與討論，表達(dá)個人觀點(diǎn)。3.通過討論，提高口語交流能力。（三）鞏固（10分鐘）教師活動1.通過游戲或競賽形式，鞏固學(xué)生對英語幽默的理解和運(yùn)用。2.提供更多英語幽默的例子，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.回答學(xué)生提出的問題，幫助學(xué)生鞏固知識。學(xué)生活動1.參與游戲或競賽，鞏固所學(xué)知識。2.練習(xí)運(yùn)用英語幽默進(jìn)行表達(dá)。3.積極提問，解決學(xué)習(xí)中的困惑。（四）小結(jié)（5分鐘）教師活動1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.回顧學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.積極參與教師的總結(jié)，提出自己的疑問。3.認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。（五）當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動1.設(shè)計簡短的檢測題，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。2.監(jiān)測學(xué)生的答題情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。3.提供答案和解析，幫助學(xué)生理解錯誤原因。學(xué)生活動1.認(rèn)真完成檢測題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。2.思考自己的答案，分析錯誤原因。3.積極參與教師的講解，提高自己的學(xué)習(xí)水平。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)（面向全體學(xué)生，鞏固雙基）內(nèi)容：學(xué)生需收集并整理至少5個英語幽默的例子，包括簡短的故事、雙關(guān)語或諷刺性笑話。完成形式：以電子文檔或手寫形式提交。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過收集和分析英語幽默，提升學(xué)生的信息搜集和處理能力，同時加深對英語語境的理解。拓展性作業(yè)（面向大多數(shù)學(xué)生，應(yīng)用知識）內(nèi)容：學(xué)生需根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一段英語幽默短文，長度不限，但需包含至少兩種不同的幽默表達(dá)方式。完成形式：以電子文檔或手寫形式提交。提交時限：下周一。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過創(chuàng)作短文，鍛煉學(xué)生的英語寫作能力，并提高運(yùn)用英語幽默進(jìn)行跨文化交流的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)（供學(xué)有余力的學(xué)生選做，培養(yǎng)高階思維）內(nèi)容：學(xué)生需選擇一個與英語幽默相關(guān)的文化現(xiàn)象或社會話題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一份研究報告。完成形式：以電子文檔或手寫形式提交。提交時限：下月月底。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過深入研究，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、研究能力和解決問題的能力，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。七、本節(jié)知識清單及拓展1.英語幽默的特點(diǎn)：了解英語幽默的基本特點(diǎn)，如夸張、雙關(guān)、諷刺等，以及這些特點(diǎn)在英語中的應(yīng)用和表現(xiàn)方式。2.英語幽默的表達(dá)方式：掌握幾種典型的英語幽默表達(dá)方式，包括雙關(guān)語、夸張、諷刺等，并能夠舉例說明其幽默之處。3.英語幽默的語境理解：學(xué)會通過聽力練習(xí)和閱讀材料，理解并分析英語幽默的語境，包括文化背景和語言環(huán)境。4.英語幽默的寫作技巧：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作英語幽默短文，包括構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面，并能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。5.英語幽默的跨文化交流功能：理解英語幽默在跨文化交流中的作用，以及如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用英語幽默進(jìn)行跨文化交流。6.英語幽默的文化差異：探討不同文化背景下英語幽默的差異，以及如何克服文化差異帶來的溝通障礙。7.英語幽默的詞匯積累：通過學(xué)習(xí)英語幽默，積累與幽默相關(guān)的詞匯和表達(dá)，豐富學(xué)生的英語詞匯量。8.英語幽默的語法結(jié)構(gòu)：了解英語幽默中常用的語法結(jié)構(gòu)，如省略、倒裝等，并能夠運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)作。9.英語幽默的聽力技巧：學(xué)習(xí)如何提高聽力理解能力，特別是對英語幽默的聽力技巧，如預(yù)測、猜測等。10.英語幽默的口語表達(dá)：通過角色扮演和小組討論等活動，提高學(xué)生運(yùn)用英語幽默進(jìn)行口語表達(dá)的能力。11.英語幽默的評價標(biāo)準(zhǔn)：了解如何評價英語幽默的表達(dá)效果，包括幽默性、文化適應(yīng)性、語言準(zhǔn)確性等方面。12.英語幽默的教學(xué)方法：探討如何在英語教學(xué)中有效運(yùn)用英語幽默，以及如何設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)反思的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在英語幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式上有了顯著的提升。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。第一，課堂活動設(shè)計方面，雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生對于英語幽默的理解仍顯不足。在今后的教學(xué)中，我將更加注重情境創(chuàng)設(shè)，通過真實(shí)的語言環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，學(xué)生在口語表達(dá)方面存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)口語練習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的口語表達(dá)能力。第三，針對學(xué)情分析，