攜手童心共赴未來幼兒園大班開學家長會家長會是幼兒園教師聯系家長，家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何，管理、教育幼兒情況的有效途徑。班級情況分析|幼兒大班年齡特點|幼小銜接有關問題|家園共育講述人：XXX日期：20××.××.××CONTENT班級情況分析Classsituationanalysis01幼兒大班年齡特點Agecharacteristicsofkindergartenclasses02幼小銜接有關問題Earlychildhoodbridgingrelatedissues03家園共育Homelandco-education04班級情況分析家長會是幼兒園教師聯系家長，家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何，管理、教育幼兒情況的有效途徑。01班級情況分析班級情況分析01教師自我介紹02幼兒本學期情況分析幼兒大班年齡特點家長會是幼兒園教師聯系家長，家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何，管理、教育幼兒情況的有效途徑。02幼兒大班年齡特點自我評價能力逐步發(fā)展情感的穩(wěn)定性和有意性增長自理能力和勞動能力明顯提高合作意識逐漸增強規(guī)則意識逐步形成動作靈活、控制能力明顯增強愛學、好問，有極強的求知欲望初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系能根據周圍事物的屬性進行概括和分類能生動、有表情地描述事物閱讀興趣顯著提高創(chuàng)造欲望比較強烈象征性游戲趨于成熟表現與表達方式多樣化活動的自主性、主動性提高活動更有目的、有計劃自我控制能力的提高幼小銜接有關問題家長會是幼兒園教師聯系家長，家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何，管理、教育幼兒情況的有效途徑。03孩子入小學后都會出現哪些不適應？上學時間就煩躁、不安、焦急，甚至哭鬧1不愿意提及在校的表現和活動2進入不了學習狀態(tài)，學習習慣差，不能完成學習任務3上課注意力不集中，聽課效率低上學還沒幾天就開始怕學、厭學4性情發(fā)生改變，如變得退縮、煩躁或是攻擊行為增多56為什么會出現這種現象？010203幼兒園與小學本身有很大差異家長意識不到位幼小銜接出現斷層幼小銜接有關問題幼兒園教育小學教育學習學習環(huán)境寬松活潑嚴謹規(guī)范學習內容以動手動腦的游戲為主學習基本知識和基本技能學習形式培養(yǎng)學習興趣并進行知識啟蒙教育，沒有考試。系統學習，需要完成作業(yè)，有考試的任務和壓力。生活教育不同老師像媽媽一樣照顧生活，保教一體。老師側重于學習與品德的教育，生活照顧相對較少。時間不同30分鐘教學以游戲為主45分鐘課堂以聽課為主行為規(guī)范不同較自由,鼓勵孩子自由發(fā)展。較規(guī)范，學校規(guī)章嚴格。交往不同多在老師和家長視線范圍和老師的組織范圍內與小朋友交往。課間、課外由學生自由支配和小朋友交往的獨立性強。大班幼小銜接實踐活動計劃表上學期下學期學習

良好的握筆姿勢、傾聽習慣

會寫自己的名字，10以內加減法1——10數字練習，拼音的初步認識

漢字基本筆畫練習5以內數的分解和組合

識字量的增加生活學習疊衣服、疊被子及根據冷熱變化穿脫衣服

參觀小學、大班畢業(yè)典禮

學習當值日生、班長

下課時自由選擇游戲注重合作

有事情要說

自己按需要喝水。

學習自己解決一些問題

整理書包幼小銜接，需要你我共同參與幼小銜接不僅僅是幼兒園的事，需要家庭、幼兒園、小學、社區(qū)多方配合共同完成?！坝變簣@的改變環(huán)境作息時間，從三十分鐘到四十五分鐘的轉變學習內容的改變座次會定期的更換調整減少活動時不必要的活動環(huán)節(jié)（如集體喝水、入廁）家長如何做好幼小銜接？心理的準備減少對家長和老師的依賴，學會獨立;提前了解和熟悉小學生的學習和生活;注重培養(yǎng)幼兒的自信心和任務意識。自理能力的準備家中的生活習慣與幼兒園保持一致，是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的第一步。學習能力的準備前閱讀、前書寫、初步計算的能力。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。交往能力的準備同伙伴一起玩耍時能謙讓，學會一些解決糾紛的方法，學會夸獎別人、會對人說“對不起”主動與不認識的小朋友打招呼。養(yǎng)成熱愛讀書的習慣讀書能培養(yǎng)專注力，增加自主學習的能力；小學以課本知識的學習為主，讀書是主要學習手段之一，培養(yǎng)孩子愛讀書：首先家長要愛讀書；多與孩子共同讀書，作為消遣；選擇適合孩子的書，避免大部頭書嚇倒孩子；讓孩子隨手可及喜歡的圖書；不局限于課本而是廣泛閱讀；和孩子討論讀后感等。秀才不出門，便知天下事書中自有黃金屋及時交流溝通個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況電話聯系主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系家園共育家長會是幼兒園教師聯系家長，家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途徑，也是家長了解教師是如何，管理、教育幼兒情況的有效途徑。04本學期配合事項幼兒的接送問題為了孩子的安全，請家長們準時接送幼兒，如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師，并代接人出示接送卡。每日幼兒最早入園的時間為7：30，離園時間為17:30~18:00。家長要準時在指定的地點等待，如有臨時情況請你務必打電話告訴我班的老師。本學期配合事項認真對孩子進行家庭輔導正確對待孩子之間的矛盾多與孩子溝通做好自己的榜樣作用及時收看信息，并回復搞好孩子的衛(wèi)生鼓勵孩子做自己力所能及的事本學期配合事項不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，特別是特殊天氣，不到園一定請假。如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，避免意外事故的發(fā)生。當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。本學期配合事項幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或寫張小紙條(注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。做好每