Unit6第5課時Hititbig教學(xué)設(shè)計1.課時教學(xué)目標通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：（1）設(shè)計、制作夢想之家的模型；（2）運用所學(xué)語言介紹夢想之家。2.本課時核心語言【核心詞匯】dreamhome,big,small,orange【核心句型】Thisismydreamhome.It’sbig/small.Thisismybedroom.It’sorange.Myschoolbagisonthebed.3.教學(xué)過程教學(xué)目標學(xué)習(xí)活動效果評價1.設(shè)計、制作夢想之家的模型。1.Singthechant.學(xué)生聽音頻，跟讀韻文，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識。2.TalkaboutSam’snewhome.學(xué)生結(jié)合圖片，運用所學(xué)語言描述Sam的家，復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并為構(gòu)思自己的夢想之家做鋪墊。3.Talkaboutyourhome.學(xué)生結(jié)合圖片和句型提示，運用所學(xué)語言描述自己的家，復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并為構(gòu)思自己的夢想之家做鋪墊。4.Thinkaboutyourdreamhome.學(xué)生結(jié)合問題和示例提示，構(gòu)思自己的夢想之家。5.Drawyourdreamhomeonapaper.學(xué)生將自己的想法畫成草圖，在小組內(nèi)分享交流。6.Findthingstodesignthedreamhome.學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，討論適合制作夢想之家的材料和工具。7.Let’smakeamodel.學(xué)生完成夢想之家的模型制作。教師關(guān)注學(xué)生跟讀的情況，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，及時給予鼓勵。教師觀察學(xué)生能否運用所學(xué)語言描述Sam和自己的家，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。教師觀察學(xué)生能否積極進行思考和交流，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。教師觀察學(xué)生的草圖和交流情況，根據(jù)需要給予指導(dǎo)和鼓勵。教師觀察學(xué)生能否積極參與思考，并主動分享自己的想法，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。教師觀察學(xué)生能否獨立完成設(shè)計和制作，必要時給予指導(dǎo)和幫助。2.運用所學(xué)語言介紹夢想之家。8.Shareinpairs.學(xué)生仿照圖中小男孩的展示示例，在小組內(nèi)介紹自己的夢想之家。9.Askandanswer.學(xué)生就所展示的夢想之家對發(fā)言人進行提問，對作品發(fā)表看法，完成問答。教師觀察學(xué)生的表達邏輯和語言運用情況，適時給予