《汽車定期維護》課程標準

課程代碼：

課程承擔單位（部門）：汽車專業(yè)部合作單位（部門）：

制定人：學校教務處

制定日期：2022年5月

審核人：

審核日期：2022年5月

批準人：

批準日期：2022年5月

一、適用對象

本課程適用于中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)二年級學生。

二、適用專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)。

三、課程性質

本課程是汽車運用與維修專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課程是依據汽車運用與維修專業(yè)人

才培養(yǎng)目標和相關職業(yè)崗位（群）的能力要求而設置的，對本專業(yè)所面向的汽車維護與保

養(yǎng)鹵位、汽車售后服務接待崗位、汽車售后服務回訪崗位、汽車服務企業(yè)倉管及售后索賠

崗位所需要的知識、技能、加素質目標的達成起支撐作用。在課程設置上，前導課程有《汽

車文化》、《汽車機械常識》、《汽車電工電子基礎》、《汽車發(fā)動機拆裝》，后續(xù)課程

有《汽車發(fā)動機機械檢修》、《汽車傳動及控制系統檢修》、《汽車車身電氣設備檢修》、

《1+X證書技能訓練》、《汽車行駛與轉向及控制系統檢修》、《汽車發(fā)動機控制系統檢

修》、《汽車制動及控制系統檢修》、《汽車底盤拆裝》、《汽車保險與理賠》、《汽車

空調》、《新能源汽車維護與保養(yǎng)》、《智能網聯汽車運維與檢測》、《汽車維修接待實

務》、《汽車營銷》、《新能源汽車結構與檢修》。

四、課程目標

通過本課程的學習，能完成汽車技術狀況檢查與初步判定、汽車首次維護與保養(yǎng)、汽

車第二次維護與保養(yǎng)、汽車定期維護與保養(yǎng)、汽車維護與保養(yǎng)質檢等工作任務，達到以下

具體目標：

總體目標培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，適應汽車運用與維修行業(yè)企業(yè)需要，具有基

本的科學文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握汽車維保作業(yè)工單識讀與待作業(yè)項目內容解讀、

汽車技術狀況檢查與初步判定、汽車維護與保養(yǎng)項目操作施行、汽車動力驅動總成主要系

統線路與主要器部件規(guī)范檢查、技術狀況判定及維護保養(yǎng)、汽車制動系統主要總成件及管

路線路規(guī)范就車檢視、拆檢、技術狀況判定、維護保養(yǎng)及裝復、汽車行駛系統主要部件及

線路規(guī)范就車檢視、拆檢、技術狀況判定、維護保養(yǎng)及裝復、汽車轉向系統及其主要部件

及線路規(guī)范就車檢查及技術狀況判定、汽車內外部電子電器系統主要器部件及線路規(guī)范檢

查、技術狀況判定及維護保養(yǎng)、汽車維護保養(yǎng)項目完成后自檢及交叉互檢規(guī)范作業(yè)等知識

和技術技能，面向汽車維護保養(yǎng)等崗位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技

術技能人才，并培養(yǎng)具有一定自我學習能力、可持續(xù)發(fā)展能力，適應繼續(xù)參加應用型高等

教育培養(yǎng)的高素質勞動者和中初級專門人才。

1.知識目標

（1）掌握汽車整車結構知識；

（2）掌握汽車整車使用流程及安全注意事項；

（3）掌握汽車PDI檢查流程；

（4）掌握汽車日常維護基礎知識：

（5）掌握汽車首次維護知識；

（6）掌握汽車定期維護知識；

（7）掌握汽車維護常用工量具、儀器、設備使用方法；

（8）掌握汽車維護作業(yè)安全規(guī)章制度及分級知識。

2.技能目標

（1）會完整正確識讀汽車維保作業(yè)工單并掌握各待操作項目及其作業(yè)內容；

（2）能按照汽車維保作業(yè)工單做好施工工位、工量具、儀器及設備等準備工作；

（3）能夠對待維護汽車進行規(guī)范PDI檢查并在作業(yè)工單上記錄檢查結果；

（4）能根據待維護汽車作業(yè)工單和PDI檢查結果判定汽車技術狀況、維護項目是否

需要增項并按既定流程逐級進行報告、反饋；

（5）會根據待維護汽車作業(yè)工單和最終確定的維護項目領取所需的全部油料、耗材、

配/部件等全部物料；

（6）能夠安全規(guī)范熟練完整完成包括檢查、調整、緊固、潤滑、補給、更換等維護

基本操作在內的汽車各維護項目施工:

（7）會安全規(guī)范做足安全防護、使用汽車維護生工量具、儀器及設備；

（8）能安全規(guī)范進行汽車維護項目操作結束后自檢；

（9）能夠安全規(guī)范進行汽車維護項目操作結束后交叉互檢。

3.素質養(yǎng)成目標

（1）通過分組完成項目任務，培養(yǎng)學生團隊協作精神，鍛煉學生溝通交流、自我學

習能力；

（2）通過實訓室實施6s管理理念，培養(yǎng)學生形成規(guī)范的操作習慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)

行為習慣；

（3）通過親身接觸當下得到應用的先進汽車技術，培育學生對先進汽車技術進行主

動深入探究能力，培養(yǎng)其汽車先進技術可持續(xù)學習能力；

（4）通過行業(yè)相關法律法規(guī)和課程思政學習、調研、實際案例研討，培養(yǎng)學生樹立

尊法守規(guī)意識、養(yǎng)成心系民眾人身安全和社會交通安全的政治自覺素質。

4.證書目標能夠掌握汽車維護安全規(guī)范完整作業(yè)流程，養(yǎng)成團隊配合合規(guī)職業(yè)習慣，

具有心系安全的精益求精職業(yè)素養(yǎng)，形成基于政治自覺意識的安全規(guī)范熟練職業(yè)能力。

五、參考學時與學分

1.學時：100學時；

學時分配方案：第二學期安排2*18二36學時，第三學期安排4*16=64學時。

2.學分：6學分

六、設計思路

1.課程開設依據

（1）汽車運用與維修專業(yè)調研報告；

（2）汽車運用與維修專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表；

（3）汽車運用與維修專業(yè)課程設置與職業(yè)能力對應表；

（4）汽車運用與維修專業(yè)教學標準（試行）；

（5）汽車運用與維修專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表；

（6）汽車運用與維修專業(yè)課程設置與職業(yè)能力對應表；

（7）汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2.內容選擇標準

依據對相關行業(yè)企業(yè)的調研、參照汽車維修工和汽車維修電工、汽車質檢員職業(yè)技能

鑒定規(guī)范、汽車維修工職業(yè)技能等級標準、兼顧企業(yè)崗位就業(yè)群需要：并通過解析汽車維

七、課程內容與教學要求

本課程堅持立德樹人的根本要求，結合中職學生學習特點，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)

律，落實課程思政要求，有機融入思想政治教育內容，緊密聯系工作實際，突出應用性和

實踐性，注重學生職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)；

本課程結合中高本銜接培養(yǎng)需要，以調研形成的“汽車運用與維修專業(yè)工作任務與職

業(yè)能力分析表”和“汽車運用與維修專業(yè)課程設置與職業(yè)能力對應表”為基礎，根據汽車

運用與維修專業(yè)教學標準中本課程的內容與要求說明，合理設計如下學習單元（模塊）和

教學活動，并在素質、知識和能力等方面達到相應要求。1.課時分配表

工作模塊名稱序號單元/任務內容學時分配備注

1掌握整車PDI檢查含義及其內容2

掌握汽車維護相關工量具、儀器、

21

設備分類及使用方法

工作模塊一：汽車整3掌握汽車維護相關法規(guī)及作業(yè)內容8

車PDI檢查實施汽車整車PD1檢查操作并記錄

416

檢查結果

5工作模塊一技能要點總結及考核4

6工作模塊一矯正訓練及補考2

7實施檢查、調整等日常維護操作4

工作模塊二：汽車日8實施調整、緊同等日常維護操作4

常維護9工作模塊二技能要點總結及考核4

10工作模塊二矯正訓練及補考4

11實施檢查、調整、緊固等維護操作4

工作模塊三：汽車12實施潤滑、補給、更換等維護操作8

5000公里維護13工作模塊三技能要點總結及考核4

14工作模塊三矯正訓練及補考4

15實施檢杳、調整、緊固等維護操作4

工作模塊四：汽車16實施潤滑、補給、更換等維護操作12

40000公里維護17工作模塊四技能要點總結及考核8

18工作模塊四矯正訓練及補考4

總學時100

2.單元（或項目）設計

工作模塊一汽車整車PDI檢查

單元1掌握整車PDI檢查含義及其內容理論14

掌握汽車維護相關工量具、儀器、設備分類

單元2實踐16

及使用方法學時

單元3掌握汽車維護相關法規(guī)及作業(yè)內容一體化6

單元4實施汽車整車PDI檢查操作并記錄檢查結果

學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標

1.知識目標

（1）掌握汽車整車結構知識；

（2）掌握汽車整車使用流程及安全注意事項；

（3）掌握汽車PDI檢查流程；

（4）掌握汽車維護常用工量具、儀器、設備使用方法；

（5）掌握汽車維護作業(yè)安全規(guī)章制度及分級知識。

2.技能目標

（1）會完整正確識讀汽車PDI檢查作業(yè)工單并掌握各待檢查項目及其內容；

（2）能按照汽車PDI檢查作業(yè)工單做好檢查工位、工量具、儀器、設備等準備工作；

（3）能夠對待維護汽車進行規(guī)范PDI檢查并在作業(yè)工單上記錄檢查結果；

（4）能根據待維護汽車作業(yè)工單和PDI檢查結果判定汽車技術狀況、維護項目是否需

要增項并按既定流程逐級進行報告、反饋；

（5）會安全規(guī)范做足安全防護、使用汽車整車PDI檢查用工量具、儀器、設備,

主要內容（標注重點和難點）主要教學方法

1.車身檢查（重點）1.現場教學法

（1）車身覆蓋件是否存在掉漆、磕碰等現象；2.任務教學法

（2）燈光（前后示寬燈、前照燈、制動燈、倒車燈、教學地點

前霧燈、后霧燈、前駕駛位頂燈、前乘客座位頂燈.、一體化教室或校內實訓（實驗）室、

儀表板背光照明燈、車內開關/旋鈕/按鍵指示燈校外實訓基地

等）、雨刮器是否正常。教學參考資料

2.車內檢查（重點）1.汽車車型原廠維護資料；

（1）車內飾板、座椅以及儀表臺等部位是否存在破2汽.車整車PDI檢查作業(yè)工單；

損、老化等問題；3.工作模塊一考核方案；

（2）汽車空調、音響及電動座椅等功能正常與否

檢查。4.工作模塊一評分標準。

3.汽車前艙檢查（難點）練習與習題建議

（1）檢查部件及其線束是否干凈、整潔，是否存在

磕碰損壞現象；

（2）起動動力驅動裝置，檢查其工作是否平穩(wěn)、正

熟悉并掌握汽車整車PDI檢查作業(yè)

常。

工單需完成作業(yè)內容，盡力做到操

4.汽車底盤檢查（難點）

作時不過渡依賴作業(yè)工單

（1）舉升起車輛，檢查車輛底部是否存在刮擦現象;

（2）檢查動力驅動總成、變速器等部件是否存在漏

油現象。

考核與評價方式說明權重分配

1.工作模塊一總分100分二平時考勤10分+依照安全

規(guī)范練習30分+小組互評20分+技能考評40分；

2.如果不遵守安全規(guī)范操作，導致人身傷亡、設備占20%

損毀、車輛損毀等具有嚴重后果安全事故發(fā)生，則

當事學生工作模塊一考核結果計0分。

工作模塊二汽車E常維護

單元1掌握汽車日常維護含義及其內容理論0

掌握汽車日常維護相關工量具、儀器、設備

單元2學時實踐0

分類及使用方法

單元3實施汽車日常維護作業(yè)并記錄操作結果一體化16

學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標

1.知識目標

（1）掌握汽車整車使用流程及安全注意事項；

（2）掌握汽車日常維護項目及其作業(yè)內容；

（3）掌握汽車日常維護常用工量具、儀器、設備使用方法。

2.技能目標

（1）會完整正確識讀汽車日常維護作業(yè)工單并掌握各待操作項目及其內容;

（2）能按照汽車日常維護作業(yè)工單做好檢查工位、工量具、儀器、設備等準備工作;

（3）能夠對待維護汽車進行日常維護作業(yè)并在作業(yè)工單上記錄操作結果；

（4）會安全規(guī)范做足安全防護、使用汽車日常維護用工量具、儀器、設備。

主要內容（標注重點和難點）2主要教學方法

1.檢查操作（重點）1.現場教學法

（1）前艙動力驅動總稱主要部件及其線束、螺2.任務教學法

栓/螺母是否存在破裂、松脫、缺損現象等；教學地點

（2）舉升起車輛，查看車輛底部是否存在刮擦一體化教室或校內實訓（實驗）室、校

現象及動力驅動總成、變速器總成等部件是否外實訓基地

存在油液泄漏現象；教學參考資料

（3）燈光（外部燈、內部燈、車內開關/旋鈕/1.汽車車型原廠維護資料；

按鍵指示燈等）、雨刮器是否正常；2.汽車日常維護作業(yè)工單；

（4）起動動力驅動裝置，檢查其工作是否平穩(wěn)、3.工作模塊二考核方案；

正常；4.工作模塊二評分標準。

（5）查驗汽車空調、音響及電動座椅等功能是練習與習題建議

否正常。熟悉并掌握汽車日常維護作業(yè)工單需完

2.調整作業(yè)（難點）成操作內容，盡力做到實施時不頻繁

3.緊固作業(yè)閱看作業(yè)工單

考核與評價方式說明權重分配

1.工作模塊二總分100分二平時考勤10分+依照

安全規(guī)范練習30分+小組互評20分+技能

考評40分；

占20%

2.如果不遵守安全規(guī)范操作，導致人身傷亡、

設備損毀、車輛損毀等具有嚴重后果安全事故

發(fā)生，則當事學生工作模塊一考核結果計0分。

工作模塊三汽車5000公里維護

單元1掌握汽車5000公里維護含義及其內容理論0

掌握汽車5000公里維護相關工量具、儀器設

單元2、學時實踐0

備分類及使用方法

單元3實施汽車5000公里維拉作業(yè)并記錄操作結果一體化20

學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標

1.知識目標

（1）掌握汽車整車使用流程及安全注意事項；

（2）掌握汽車日5000公里維護項目及其作業(yè)內容；

（3）掌握汽車5000公里維護常用工量具、儀器、設箏使用方法。

2.技能目標

（1）會完整正確識讀汽車5000公里維護作業(yè)工單并掌握各待操作項目及其內容；

（2）能按照汽車5000公里維護作業(yè)工單做好檢查工位、工量具、儀器、設備等準備工作;

（3）能夠對待維護汽車進行5000公里維護作業(yè)并在作業(yè)工單上記錄操作結果；

（4）會安全規(guī)范做足安全防護、使用汽車5000公里維護用工量具、儀器、設備。

主要內容（標注重點和難點）主要教學方法

1.檢查操作（重點）1.現場教學法

2.任務教學法

（1）前艙內動力驅動總稱主要部件及其線束、教學地點

螺栓/螺母是否存在破裂、松脫、缺損等異常現一體化教室或校內實訓（實驗）室、校外

象，檢查起動用低壓鉛酸蓄電池/鐵電池電量足實訓基地

夠、內阻是否低于限值，查驗各工作液容量、品教學參考資料

質；1.汽車車型原廠維護資料：

（2）舉升起車輛，查看車輛動力驅動總成、變2.汽車5000公里維護作業(yè)工單；

速器總成等部件是否存在油液泄漏現象；3.工作模塊三考核方案；

（3）燈光（外部燈、內部燈、車內開關/旋鈕4.工作模塊三評分標準。

/按鍵指示燈等）、雨刮器是否正常；練習與習題建議

（4）起動動力驅動裝置，槍查其工作是否平穩(wěn)、

正常：

（5）查驗汽車空調、音響及電動座椅等功能是

熟悉并掌握汽車5000公里維護作業(yè)工單

否正常。

需完成操作內容，盡力做到實施時不頻繁

2.調整作業(yè)

閱看作業(yè)工單

3.緊固作業(yè)

4.潤滑作業(yè)（難點）

5.補給作業(yè)（難點）

6.更換作業(yè)（難點）

考核與評價方式說明權重分配

1.工作模塊三總分100分二平時考勤10分+依照

安全規(guī)范練習30分+小組互評20分+技能考

評40分；

占30%

2.如果不遵守安全規(guī)范操作，導致人身傷亡、設

備損毀、車輛損毀等具有嚴重后果安全事，則當

事學生工作模塊一考核結果計0分。

工作模塊四汽車40000公里維護

單元1掌握汽車4000D公里維護含義及其內容理論0

掌握汽車40000公里維護相關工量具、儀器設

單元2實踐0

備分類及使用方法、學時

實施汽車40000公里維護作業(yè)并記錄操作結

單元3,體化28

果

學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標

1.知識目標

（1）掌握汽車整車使用流程及安全注意事項：

（2）掌握汽車日40000公里維護項目及其作業(yè)內容；

（3）掌握汽車40000公里維護常用工量具、儀器、設備使用方法。

2.技能目標

（1）會完整正確識讀汽車40000公里維護作業(yè)工單并掌握各待操作項目及其內容；

（2）能按照汽車40000公里維護作業(yè)工單做好檢查工位、工量具、儀器、設備等準備工

作；

（3）能夠對待維護汽車進行40000公里維護作業(yè)并在作業(yè)工單上記錄操作結果；

（4）會安全規(guī)范做足安全防護、使用汽車40000公里維護用工量具、儀器、設備。

主要內容（標注重點和難點）主要教學方法

1.檢查操作1.現場教學法

（1）前艙內動力驅動總稱主要部件及其線束、2.任務教學法

螺栓/螺母是否存在破裂、松脫、缺損等異常現教學地點

象，檢查起動用低壓鉛酸蓄電池/鐵電池電量足一體化教室或校內實訓（實驗）室、校外

夠、內阻是否低于限值，查驗各工作液容量、品實訓基地

質；教學參考資料

（2）舉升起車輛，查看車輛動力驅動總成、變1,汽車車型原廠維護資料；

速器總成等部件是否存在油液泄漏現象；2.汽車40000公里維護作業(yè)工單：

（3）燈光（外部燈、內部燈、車內開關/旋鈕3.工作模塊四考核方案；

/按鍵指示燈等）、雨刮器是否正常；（重點）4.工作模塊四評分標準。

（4）起動動力驅動裝置，檢查其工作是否平穩(wěn)、練習與習題建議

正常；

（5）查驗汽車空調、音響及電動座椅等功能是

否正常。熟悉并掌握汽車40000公里維護作業(yè)工單

2.調整作業(yè)需完成操作內容，盡力做到實施時不頻繁

3.緊固作業(yè)（重點）閱看作業(yè)工單

4.潤滑作業(yè)（重點）

5.補給作業(yè)（難點）

6.更換作業(yè)（難點）

考核與評價方式說明權重分配

1.工作模塊四總分100分二平時考勤10分+依照

安全規(guī)范練習30分+小組互評20分+技能考評

40分;

占30%

2.如果不遵守安全規(guī)范操作，導致人身傷亡、設

備損毀、車輛損毀等具有嚴重后果安全事故發(fā)

生，則當事學生工作模塊一考核結果計0分。

八、課程實施

將思想政治理論教育融入日常教學，針對不同生源結構，采用工作模塊化教學、項目

教學、案例教學、情境教學等教學方式，運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方

法，推動課堂教學改革。

使用理實一體教學、混合式教學等教學模式，加強虛擬仿真及虛擬現實等現代信息技

術在教育教學中的應用。

1.教學方法建議

根據本課程的教學目標要求和課程特點以及有關學情?，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教

學法；綜合考慮教學效果和教學可操作性等因素，選用工作模塊項目/任務教學法。

根據課程內容和學生特點，在實施教學時會靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、

啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教與學效果。

工作模塊項目/任務教學法是參考當代著名教育家教育目標分類法理論，基于汽車維

護崗位典型工作任務，結合所要求的職業(yè)能力，兼顧課程設置既定知識目標、技能目標和

素質養(yǎng)成目標等，劃設若干覆蓋工作任務全流程的任務模塊以作為課程內容載體來組織教

學的一種經實踐證明行之有效的教學法。

2.師資條件要求

（1）針對崗位能力/專業(yè)知識課程

“雙師結構”型教學團隊，包括校內專任教師需具備教師資格和豐富的行業(yè)企業(yè)工作

經歷、汽車專業(yè)領域職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書及相應知識和能力結構、汽車售后

服務行業(yè)實踐/實訓經驗/經歷的要求；

對“雙師結構”型教學團隊中校外兼職教師的要求是，具有5年及以上時間行業(yè)企業(yè)

相應崗位工作經歷/經驗，具有品牌主機廠頒發(fā)的專業(yè)技術技能類認證證書、政府職能部

門/行業(yè)主管部門組織的行業(yè)技術技能比賽獲獎證書、汽車專業(yè)領域職業(yè)技能等級證書/

職業(yè)資格證書職業(yè)資格及相應知識和能力結構。

（2）針對職業(yè)素質課程

任課教師需具備教師資格和不少于3年的行業(yè)企業(yè)相關技術崗位工作經歷、品牌主機

廠頒發(fā)的專業(yè)技術技能類認證證書、政府職能部門/行業(yè)主管部門組織的行業(yè)技術技能比

賽獲獎證書、汽車專業(yè)領域職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書及相應知識和能力結構、汽

車售后服務行業(yè)實踐/實訓經驗/經歷的要求。

3.教學條件基本要求

（1）校內生產性實訓條件要求

基礎設施：穩(wěn)固的建筑，面積不低于600平方米,劃設有符合規(guī)范的逃生疏散通道、

生產工位（不低于6個），配備可靠的消防設施，具各良好通風條件，各類警示、指示標

志種類齊全、數量充足、安裝位置規(guī)范明確；

生產性實訓支持設備：安裝有光照度符合規(guī)范的照明燈具/工位、汽車尾氣排放系統

（1套）、壓縮空氣系統（1套）、龍門式舉升機（不低于4部）、大型剪式舉升機（不

低于1部）、小型剪式舉升機（不低于1部）、組合鼓（不低于6只）等：

生產性實訓設備：配備汽車整車（不低于6輛）、有常用工量具及其工量具車（不低

于8部）、通用儀器儀表、專用工量具及儀器儀表、通序汽車故障診斷儀器（不低于4套）、

專用汽車診斷設備（不低于1套）、四輪定位儀（1套）、可移動汽車輪胎放置檢查小車

（不低于6臺）、輪胎動平衡機（不低于1臺）、扒胎機（不低于1臺）、變速箱油循環(huán)

更換機（不低于1臺）、冷卻液回收加注機（不低于1臺）、制動液回收加注機（不低于

1臺）、機油收集過濾器（不低于2只）、制冷劑回收加注機（不低于1臺）等；

（2）校外實訓基地條件要求

基礎設施：穩(wěn)固的建筑，面積不低于200平方米，劃設有符合規(guī)范的逃生疏散通道、

生產工位（不低于2個），配備可靠的消防設施，具備良好通風條件，各類警示、指示標

志種類齊全、數量充足、安裝位置規(guī)范明確；

生產性實訓支持設備：安裝有光照度符合規(guī)范的照明燈具/工位、汽車尾氣排放系統

（1套）、壓縮空氣系統（1套）、龍門式舉升機（不低于1部）、大型剪式舉升機（不

低于1部）/小型剪式舉升機（不低于1部）、組合鼓（不低于2只）等。

4.教學資源基本要求

（1）教材

《汽車定期維護課程實訓指導書》，廣州，2022年8月，第一版；

（2）網絡資源

汽車構造

（3）信息化教學資源

汽車維護知識多媒體課件；汽車維護操作過程照片、所使用工量具設備設施照片及使

用操作視頻；汽車維護操作短視頻/微課；汽車維修資料電子版；汽車結構相關虛擬仿真

軟件；汽車相關公眾號；汽車相關視頻號；《汽車定期維護》在線開放課程。

（4）其它教學資源汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)相關行業(yè)企業(yè)實地走訪調查資料及

總結報告；汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)相關線下/線上調查問卷；汽車運用與維修專業(yè)

人才培養(yǎng)相關調研報告；汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)相關專家研討資料及總結報告；汽

車運用與維修專業(yè)教學標準（試行）；汽車運用與維修專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表;

汽車運用與維修專業(yè)課程設置與職業(yè)能力對應表；汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案；

《汽車定期維護》課程標準；

《汽車定期維護》課程授課計劃；

《汽車定期維護》課程實施方案：

《汽車定期維護》課程實操項目庫及相應安全操作規(guī)程；

《汽車定期維護》課程實訓指導書；

《汽車定期維護》課程工作模塊考核方案；

《汽車定期維護》課程工作模塊評分標準；

《汽車定期維護》課程教學反饋調查材料；

《汽車定期維護》課程教學工作總結與溯源回顧改進材料;

九、教學評價、考核要求

《汽車定期維護》課程教學評價、考核用表:

安全規(guī)范練

平時考勤小組互評技能考評

序工作模習得分考核加權后

號塊配分：配分：得配分：20配分：合計權重得分

得分得分得分

10分30分分分40分

□違反

安全

口不按規(guī)范操

安全規(guī)□評價結作，一次

口無故范操果存在客扣10

曠課，一作，一觀、公平、分；

次扣2次扣5公正失當□出現

汽車整分；分：情況，酌操作漏

1車PDI□無故口出現情扣分；項，視情20%

檢查曠課超人身傷口參與評扣分；

過三次，亡、車價態(tài)度極口出現

扣輛和設不認真，人身傷

10分備損毀扣亡、車輛

事故，20分和設備

扣30分損毀事

故,扣

40分

2汽車日口無故口不按□評價結口違反20%

常維護曠課，一安全規(guī)果存在客安全

次扣2范操觀、公平、規(guī)范操

分；作，一公正失當作，一次

口無故次扣5情況，酌扣10

曠課超分；情扣分；分；

過三次，□出現□參與評□出現

扣人身傷價態(tài)度極操作漏

10分亡、車不認真，項，視情

輛和設扣扣分；

備損毀20分口出現

事故，人身傷

扣30分亡、車輛

和設備

損毀事

故，扣

40分

□違反

口不按

安全

安全規(guī)□評價結

規(guī)范操

口無故范操果存在客

作，一次

曠課，一作，一觀、公平、

扣10

次扣2次扣5公正失當

分；

汽車分；分；情況，酌

□出現

35000公口無故口出現情扣分；30%

操作漏

里維護曠課超人身傷口參與評