項(xiàng)目6酒杯的編程與加工

任務(wù)1酒杯的加工工藝與編程學(xué)時(shí)

堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以酒杯生產(chǎn)任務(wù)為載體，以其生產(chǎn)流程為主線，實(shí)行“知行合一、工學(xué)結(jié)合”育

t為主體，進(jìn)行教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式；且以“共話空間”討論的形式，將課程思政熔鑄于教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)

1.以酒杯生產(chǎn)流程為主線，培養(yǎng)安全生產(chǎn)與責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)。

2.酒杯量化評(píng)價(jià)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)思交融，堅(jiān)持精雕細(xì)琢、追求卓越的品質(zhì)。

1.掌握使用G73和G70指令編寫加工內(nèi)外成形零件程序的方法。

1.會(huì)編制酒杯零件的加工工藝文件。

2.會(huì)使用G73和G70指令編寫加工程序。

1.仿形切削循環(huán)指令G73和精加工循環(huán)指令G70的應(yīng)用。

2.合理編制酒杯零件的加工工藝文件。

合理編制酒杯零件的加工工藝文件。

受演示法、行為回放教學(xué)法、自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。

天白板、智慧職教MOOC學(xué)院、學(xué)習(xí)通、微課。

領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù)

機(jī)械制造廠數(shù)車生產(chǎn)班組接到一個(gè)酒杯零件的生產(chǎn)訂單，如圖所示，來(lái)料

毛坯外徑為。35mln,內(nèi)孑L為。16mm,孔深21.5nm（手工鉆孔），長(zhǎng)為600

mm的LY11鋁棒，加工數(shù)量為20件，工期為1天。

圖1酒杯

圖2酒杯仿真模擬加工結(jié)果

2

教學(xué)過(guò)程

【課前"知任務(wù)”]

教學(xué)教學(xué)

教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)內(nèi)容

1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。在1.完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.依據(jù)教

教學(xué)平臺(tái)發(fā)布酒杯的學(xué)接收課前任務(wù)及資源學(xué)平臺(tái)，

習(xí)資源。信息，登錄智慧職教拓展學(xué)習(xí)

2.發(fā)布實(shí)踐任務(wù)。在MOOC學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，完時(shí)間空

教學(xué)平臺(tái)發(fā)布酒杯的仿成課前測(cè)評(píng)。問(wèn)，培養(yǎng)

真實(shí)訓(xùn)視頻。2.完成實(shí)踐任務(wù)。學(xué)生自主

3,關(guān)注學(xué)習(xí)情況。后做好仿真實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備。探究和獨(dú)

領(lǐng)取初識(shí)臺(tái)收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，統(tǒng)3.討論匯總問(wèn)題。立思考的

任務(wù)酒杯計(jì)資源學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W習(xí)通能力。

4.修改教學(xué)設(shè)計(jì)。依群參與小組討論，積極2.依據(jù)課

據(jù)課前學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，調(diào)整教總結(jié)和反思遇到的問(wèn)前學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)策略及授課重點(diǎn)。題。據(jù)，調(diào)整

教學(xué)策

略，修改

完善重點(diǎn)

難點(diǎn)。

課前領(lǐng)取任務(wù)環(huán)節(jié)中，明確酒杯零件的生產(chǎn)要求“安全規(guī)范生產(chǎn)”。

思政宇龍數(shù)控加工仿真，引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。

3

指導(dǎo)學(xué)生:編寫零件組內(nèi)研討零件加主實(shí)踐總

加工程序。工程序。結(jié)，教師

11.數(shù)值計(jì)算，感悟采集信

?八?除

「失之亳厘，謬以干息，檢驗(yàn)

..-V

里」，計(jì)算基點(diǎn)坐標(biāo)正本環(huán)節(jié)學(xué)

UAJ111I

確，正確選擇編程坐標(biāo)習(xí)效果。

'--------H

解析編寫系原點(diǎn)。

1.數(shù)值計(jì)一算，感悟

任務(wù)零件2.編寫加工程序，

■失之毫厘，讀以千里」，

(35加工1指令格式規(guī)范，使用正

計(jì)算基點(diǎn)坐標(biāo):正確，正確

min)程序確；程序正確、完整。

選擇編程坐標(biāo):系原點(diǎn)。

3.參與課堂互動(dòng)。

2.編寫加1工程序，指

令格式規(guī)范，使用正確；

程序正確、完灌。

3.以小組［為單位，分

字零件的加」一:程序。

1.引導(dǎo)2式生進(jìn)行成1.小組匯報(bào)。學(xué)生

果匯報(bào)。進(jìn)行成果匯報(bào)。1.成果導(dǎo)

2.紐織于展組與組2.組間互評(píng)。認(rèn)真向提升學(xué)

評(píng)成互評(píng)。聽取各小組的成果匯生獲得

果3.教師點(diǎn)了評(píng)總結(jié)。進(jìn)報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。感。

/

(15行總體評(píng)價(jià)，并進(jìn)行課堂3.反思提高。反思2.小組互

min)小結(jié)?？偨Y(jié)在本次可自我存評(píng)換位思

在的問(wèn)題，積累學(xué)習(xí)經(jīng)考，拓寬

驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)奠定視野。

基礎(chǔ)。

5

「失之亳厘，謬以千里」的計(jì)算公式，自變量相差0.02,因變量

相差甚遠(yuǎn)。酒杯的數(shù)值計(jì)算比較復(fù)雜，須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致；制定酒杯工藝方

課中案遵循加工工藝原則；根據(jù)切削用量的選擇原則，確定合適的切削用

思政量；G73、G7O指令格式規(guī)范，使用正確；數(shù)值計(jì)算，基點(diǎn)坐標(biāo)正確，

正確選擇編程坐標(biāo)系原點(diǎn)；酒杯數(shù)控加工參考程序00601程序正確、

完整。

【課后拓展-“固本領(lǐng)”】

教學(xué)教學(xué)

教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)內(nèi)容

1.線上答疑解惑。想一想：酒杯零

2.發(fā)布「共話空間?精件的其他加工工藝方

益求精」。案；

查一查：加工螺

紋零件的加工12洸

1??4c

案；

試一試：編寫螺

鞏固7A：

/紋零件的加工工藝方因材施教

拓展3.發(fā)布練一練圖紙。

案；

練一練：完成國(guó)

際象棋（國(guó)王）零件

_AU__JL*

生產(chǎn)訂單。

口...!?T.llUtlli,

4.批改課后拓展作