小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)

工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。《小

學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)》一文將為您指導(dǎo)如何寫(xiě)總結(jié)，以下的工作總

結(jié)范文是由編為您整理而成，希望《小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)》內(nèi)容

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小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié).小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作小結(jié)

教改的成功開(kāi)展關(guān)鍵在于教師的基本素質(zhì)、理論修養(yǎng)及相關(guān)的教

學(xué)理念、基本技能。為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作，并使其取得成效，

本學(xué)年我們特別關(guān)注了教師的培訓(xùn)工作。

一、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合

為了搞好全員師資培訓(xùn)，我們將部分骨干教師送出去進(jìn)行理論學(xué)

習(xí)，再讓其將新的教學(xué)理念、教學(xué)信息帶回來(lái)，輻射到全體教師，從

而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學(xué)

習(xí)，暑假期間，學(xué)校選派了魯振波書(shū)記，楊吉高主任參加了中小學(xué)黨

組織書(shū)記示范培訓(xùn)和農(nóng)村中小學(xué)校本研修骨干教師的培訓(xùn);選派了劉

銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習(xí)培訓(xùn);李麗華、

李瓊赴北京參加了歆語(yǔ)工程中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn);石成、張晶晶、昌

奇錦、劉兆輝等老師赴長(zhǎng)沙進(jìn)行專職教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和

教學(xué)方法;同時(shí)學(xué)校近一半的教師利用課余休息時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)、心理

健康和校本研訓(xùn)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我們的教師在教學(xué)實(shí)踐和理論上

得到了較大的提高。

二、重視教師的理論修養(yǎng)

為了提高教師的教學(xué)研究能力，學(xué)校組織教師就各學(xué)科的教材、

教法、學(xué)法及相關(guān)案例進(jìn)行研討，并將優(yōu)秀的導(dǎo)入和反思裝訂成《思

索》；為了努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，將每周三、周四上午定

為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教研時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，校各教研組帶領(lǐng)各成員

分別展示各組的研討課、進(jìn)行深耕閱讀體驗(yàn)式培訓(xùn)I、語(yǔ)數(shù)術(shù)科老師的

閱讀交流、師徒結(jié)對(duì)討教課活動(dòng)等;成立了教研課題小組，各數(shù)學(xué)教

研組學(xué)習(xí)課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的實(shí)施計(jì)劃

并選定該組研究的子課題，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研

究。

學(xué)校行政一直堅(jiān)持定期定主題給老師們講課。今年，楚仁杰校長(zhǎng)

從美國(guó)考察回來(lái)以《我眼里的超級(jí)大國(guó)》給老師們帶來(lái)了大洋彼岸的

先進(jìn)教育理念和方法;楊智副校長(zhǎng)給老師們進(jìn)行聽(tīng)課筆記的專題培訓(xùn);

田明生副校長(zhǎng)給老師們進(jìn)行了師德教育方面的專題講座。

老師們學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)蔚然成風(fēng)。校教研室分組織老師們學(xué)習(xí)了新

課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;并把自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合，每個(gè)年級(jí)組于學(xué)年初在

校內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn);各教研組長(zhǎng)制定好本組的教研計(jì)劃，要求老師在教

研組內(nèi)上研究課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教學(xué)研討活動(dòng)落實(shí)新課標(biāo)這樣從理論

到實(shí)踐，又從實(shí)踐中加以反思，使老師們明確了《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的

理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修

訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

三、營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍

在這一學(xué)年中，除了繼續(xù)推行每月教師群內(nèi)的教育敘事征文活動(dòng)

外，學(xué)校還向老師們推薦《論語(yǔ)一于丹心得》和《第56號(hào)教室的奇

跡》這兩本書(shū)，全校教師都積極參與，并進(jìn)行閱讀交流。在活動(dòng)中，

老師們或個(gè)人自閱，或結(jié)伴讀書(shū)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了我

校教師不斷更新教育觀念，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真研究教育實(shí)踐問(wèn)

題，積極創(chuàng)新教育教學(xué)方法，為我校構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園邁出了堅(jiān)實(shí)的一

步。

四、以賽課為契機(jī)，促使老師不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)年x月22日，永定區(qū)校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課大賽決賽在本校舉行，各

校長(zhǎng)們對(duì)我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語(yǔ)數(shù)展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),

并對(duì)這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中，我校的六(2)班、

五(2)班、五(6)班學(xué)生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場(chǎng)的所有教師稱贊不

已;學(xué)校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，在校內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育授課大賽,

教師們各出奇招，反復(fù)修改教案，使活動(dòng)的開(kāi)展取得成功;在少先隊(duì)

班隊(duì)會(huì)交流會(huì)上，六⑸班的孩子們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，由自己主持，

為永定區(qū)各校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員們呈獻(xiàn)了一堂精彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這

些大賽和活動(dòng)中，各授課老師和輔導(dǎo)老師們不辭勞苦，深鉆教材，研

究方法，一起備課、聽(tīng)試教，做了大量的前期準(zhǔn)備工作，在收獲榮譽(yù)

的同時(shí)，更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，使學(xué)校年輕的老師們受益匪淺，受到

了極大的鼓舞。

五、信息技術(shù)培訓(xùn)結(jié)碩果。

為了提高教師的信息素養(yǎng)，每周五上午學(xué)校教師都會(huì)聚集在校電

腦室進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)ppt的制作和flash的運(yùn)用等。計(jì)算機(jī)

室整天對(duì)老師開(kāi)放，只有有空閑時(shí)間，老師們就鉆在計(jì)算機(jī)房學(xué)習(xí)各

種操作。全校在職教師的計(jì)算機(jī)水平基本達(dá)高級(jí)水平。

為了讓課程改革的新理念進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高教師的

整體素質(zhì)是我們義不容辭的職責(zé)。在師訓(xùn)工作方面，我們還將繼續(xù)努

力。

延伸閱讀：

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)

期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的

是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情

況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,

認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課

堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力

提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力

下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得

到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行

為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的

良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努

力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)

備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研

究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)

感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改

準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互

學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教

學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

1、加強(qiáng)年級(jí)組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，各年級(jí)組老師，積極

開(kāi)展集體備課，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意

圖和詳細(xì)教案，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在

的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)

課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的

說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、

思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,

然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自

己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相

互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2、積極開(kāi)展高效課堂賽課活動(dòng)。三年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全體

參與，積極準(zhǔn)備，每位老師都有不同程度的收獲。

三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

L聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，

聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什

么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保?/p>

所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)

習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)

一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把

加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的

活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)

步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情

投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

閱讀拓展：

小學(xué)數(shù)學(xué)課改基地工作總結(jié)

去年我校有幸成為南通市小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校之一，一年

來(lái)，我校在市縣教研室的指導(dǎo)下，以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究課題

研究計(jì)劃為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《小學(xué)數(shù)學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究、示范、幅射作用，取得了一

定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校重視課改基地工作，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教科室主任和教

導(dǎo)主任分別為副組長(zhǎng)的基地工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時(shí)整合教研組、備課組、

骨干教師和實(shí)驗(yàn)老師的力量，成立了課改工作指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工

作的指導(dǎo)。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

我校想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)良好的課改氛圍:分發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》

進(jìn)行宣傳；在校園內(nèi)顯眼的地方，布置課改宣傳標(biāo)語(yǔ)；舉辦實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)

家長(zhǎng)學(xué)校，教師家訪雙向交流，使課改精神深入人心，爭(zhēng)取社會(huì)和家

長(zhǎng)的支持；精心布置教室，使教室成為充滿童趣、溫馨的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

三、（強(qiáng)軍之路觀后感:強(qiáng)軍興軍,國(guó)之使命一看強(qiáng)軍之路有感）認(rèn)

真組織，抓實(shí)研究

1、開(kāi)展培訓(xùn)，完善培訓(xùn)制度。我校堅(jiān)持先培訓(xùn)，后上崗；不培

訓(xùn)I,不上崗的原則，積極組織教師參加縣教師進(jìn)修學(xué)校的課改培訓(xùn),

并對(duì)培訓(xùn)和實(shí)踐情況認(rèn)真組織考核。充分發(fā)揮指導(dǎo)組成員、教研組長(zhǎng)、

骨干教師的作用，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)、管理、研究一體化，提高教師實(shí)

施新課程的能力。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到三個(gè)三。

即：三個(gè)自覺(jué)，三個(gè)心中有數(shù)，三個(gè)帶頭

三個(gè)自覺(jué)就是自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)的各

種課改活動(dòng)、自覺(jué)吸收課改信息。

三個(gè)心中有數(shù)就是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念能做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)

校課改的每一階段的工作目標(biāo)和要求心中有數(shù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課改計(jì)

劃和實(shí)施狀況有數(shù)。

三個(gè)帶頭就是帶頭學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，帶頭上好課改課，帶頭總結(jié)

課改經(jīng)驗(yàn)。

3、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)課堂開(kāi)放制度。實(shí)驗(yàn)班級(jí)的課堂隨時(shí)向全體老

師開(kāi)放，全體教師關(guān)注、參與、支持課改實(shí)驗(yàn)，已蔚然成風(fēng)。

4、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研究。

—以縣局規(guī)定的周六集體備課日為陣地，每周六上午組織聽(tīng)、

評(píng)、講活動(dòng)，即：組織全體老師聽(tīng)一節(jié)課改實(shí)驗(yàn)課；全體老師一起評(píng)

課；組織一場(chǎng)有關(guān)新課程理念方面的講座，使教師能潛移默化地接受

新課程理念，讓課改橫向、縱深發(fā)展。

一開(kāi)展跟班聽(tīng)與教活動(dòng)，把擬任下學(xué)期一年級(jí)老師分到實(shí)驗(yàn)班

進(jìn)行試教與評(píng)課，參與教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等。

一開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。由實(shí)驗(yàn)老師、指導(dǎo)組成員分別與非實(shí)驗(yàn)

老師結(jié)對(duì)，進(jìn)行師師互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同提高，從而帶動(dòng)了非實(shí)驗(yàn)

年級(jí)的老師進(jìn)一步理解課改新理念，提高課堂駕馭的能力。

一開(kāi)展五課一條龍活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。五課一條龍落到

實(shí)處，是校本教研的有效載體，五課一條龍即集學(xué)課、聽(tīng)課、說(shuō)課、

評(píng)課、跟課為一體。實(shí)現(xiàn)了以老帶新、以新促老、同伴互助、師師互

動(dòng)的好勢(shì)頭，對(duì)優(yōu)化教師群體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了積極影響五課一條龍較好地

落實(shí)貫徹了個(gè)人反思，同伴互助，專家引領(lǐng)的核心要素，既立足校本，

著眼課堂，正常教研，又不影響教學(xué)秩序；既滿足教研需要，提高教

師素質(zhì)，又為教師所樂(lè)意接受，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

四、課改開(kāi)放，發(fā)揮示范作用

本學(xué)年，我校為全鎮(zhèn)組織了兩次課改研討活動(dòng)：上學(xué)期組織了新

課程、新理念、新教材研討活動(dòng)；下學(xué)期組織了課改基地校教學(xué)開(kāi)放

活動(dòng)。兩次活動(dòng)共開(kāi)設(shè)研究課14節(jié)，每次全鎮(zhèn)都有一百五十多位小

學(xué)教師參加了研討，受到很好的效果，充分發(fā)揮了基地校的示范、幅

射作用。

五、深化科研，師生碩果累累

教師提高了科研水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)

方式，學(xué)生的素質(zhì)也得到了提高。

一年來(lái)，我校教師發(fā)表論文16篇，在縣級(jí)以上交流獲獎(jiǎng)?wù)撐?4

篇；學(xué)生有30多人次在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

鷲馬自知征途遠(yuǎn)，不需揚(yáng)鞭已奮蹄。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們課

改實(shí)驗(yàn)工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。新的教育理念已被教師們接受，自

主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，已進(jìn)入了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)班甚至不少非實(shí)驗(yàn)

年級(jí)的課堂，師生互動(dòng)，共同參與的教學(xué)局面已基本形成。

但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩上擔(dān)子的沉重，作為小學(xué)數(shù)學(xué)課

改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校之一，今后的路還很長(zhǎng)，還會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)意想不

到的困難。但我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師上下一致，團(tuán)結(jié)一

心，奮力拼搏，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、眾多專家的教誨和指導(dǎo)下,

努力實(shí)踐，積極探索，并在實(shí)踐和探索中認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒各實(shí)驗(yàn)學(xué)校

同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn),小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)就一定會(huì)在本校結(jié)出豐碩

的果實(shí)，馬北小學(xué)這顆江海平原上的明珠定將放射出更加璀璨的課改

之光。

工作總結(jié)我推薦

下學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期在縣局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,

經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教

學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)校長(zhǎng)室的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)

工作計(jì)劃，少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對(duì)所分管工作課程

制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對(duì)本期的教學(xué)

任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量

所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針

對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平

時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安

排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一

點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

本期以來(lái)，教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教研少

先隊(duì)各類計(jì)劃60多份，教學(xué)、教研工作總結(jié)共50多份。有了周密

的安排，才有教師工作的有條不紊，我校教導(dǎo)處所開(kāi)展的各項(xiàng)工作、

活動(dòng)都能順利開(kāi)展，效果良好。

2、完善制度，落實(shí)制度化管理。

開(kāi)學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善

了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)每一位教師的工作實(shí)行月量化考核。在

制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查（早讀、課間、下午第一節(jié)）和隨

機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正,

責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練也做了規(guī)定，并且要

求利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)落實(shí)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)更加規(guī)范有

序。

3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。

長(zhǎng)期以來(lái)，教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課每月定期檢查和抽

查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查3次，抽查2次，每次檢

查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)

到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期

以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，

既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教

學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持〃科研興教〃的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制

度，制訂了《校本教研計(jì)劃》，每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師

從單純的〃教〃引導(dǎo)到〃研究〃的層次上來(lái)，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工

作效率。

2、認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

本學(xué)期教研活動(dòng)安排扎實(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)教研組共20人參加

了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)

才能；在評(píng)課上各教師開(kāi)誠(chéng)布公，既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，

讓我們的評(píng)課產(chǎn)生作用，起到對(duì)教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過(guò)場(chǎng)。

尤其是語(yǔ)文教研組開(kāi)展了〃一個(gè)課例多次研討〃的教研活動(dòng)，充分發(fā)

揮教研組的作用，把集體備課落實(shí)到實(shí)處。各教研組積極開(kāi)展各種活

動(dòng)如全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武，學(xué)生數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽及英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)

賽。

3、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就組織教師隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，同時(shí)要求

同課頭教師互相聽(tīng)課，達(dá)到共同探討共同提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研

組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教

學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的

凝聚力和科研能力。

4、開(kāi)展了〃請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去〃的教研活動(dòng)。本學(xué)期我校為吸納

先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中，

采取〃請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去〃戰(zhàn)略，開(kāi)拓教師眼界，全面提升教師的專業(yè)

素質(zhì)和科研水平，以實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效。本學(xué)期我校參加培訓(xùn)學(xué)

習(xí)、比賽的達(dá)四十多人次，不管中途遠(yuǎn)近，我校都會(huì)派相關(guān)教師認(rèn)真

參加學(xué)習(xí)并及時(shí)、全面地向全體教師傳達(dá)信息，同時(shí)我校還規(guī)定參加

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來(lái)后要上一堂匯報(bào)課。通過(guò)〃請(qǐng)進(jìn)來(lái)〃和〃走出去〃

的活動(dòng)，從老師的匯報(bào)課中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年青老師課堂教學(xué)

手段、教學(xué)方法有很大的提高，同時(shí)也帶動(dòng)全校教科研活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，

以研促教，為努力提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、積極組織教師及學(xué)生參加各種競(jìng)賽并取得了一定的成績(jī)。我

校陳思老師和羅珊珊老師分別獲全縣音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)能手二等獎(jiǎng)，在

全縣小學(xué)體育教師教案突擊檢查評(píng)比中盧曉萍和羅樊君老師的體育

教案分獲縣一、二等獎(jiǎng)，上交的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課件中有6人獲縣一等獎(jiǎng)、

10獲縣二等獎(jiǎng)、11人獲縣三等獎(jiǎng)，在〃新蕾杯〃全省中小學(xué)生優(yōu)秀

期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)、劉怡凡獲縣一等獎(jiǎng)、王

雯獲縣三等獎(jiǎng)。

6、學(xué)期末，各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累，撰寫(xiě)一篇教育教

學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)都行，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步

上升為理論

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期以來(lái)，首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不

斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真

鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備

好課是上好課的前提。

校長(zhǎng)能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái)，校長(zhǎng)堅(jiān)

持深入到班級(jí)聽(tīng)課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課

工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，使全體教師的復(fù)課工作開(kāi)展的更扎實(shí)、有效。

四、改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化。一是各班主任認(rèn)

真填寫(xiě)學(xué)生檔案冊(cè)，在相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是

對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在開(kāi)學(xué)典禮和月考等其他活動(dòng)上對(duì)200

多名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，

五、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案

和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有

所提高。

六、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需

要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的

存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使〃問(wèn)題班級(jí)〃的轉(zhuǎn)化；怎樣

才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課

落到實(shí)處；教研課題的創(chuàng)立、實(shí)施等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教

學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教

師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、

新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤

奮工作，講究實(shí)效，為棠浦小學(xué)，為棠浦的人民譜寫(xiě)教育新篇！

棠浦中心小學(xué)教導(dǎo)處20nn.6.30

下學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

全面落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和新《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，堅(jiān)持以德

為先，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，

切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)

未成年人牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝

聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。

一、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行了大隊(duì)干部的競(jìng)選演講，選出了新一輪的大

隊(duì)干部，并且通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)交流和工作總結(jié)來(lái)提高新一輪干部的工作

能力。

2、對(duì)播音員進(jìn)行了重組，吸收了三年級(jí)和四年級(jí)具有潛力的學(xué)

生進(jìn)行鍛煉。各班每月上交5篇廣播稿。本期播出優(yōu)秀稿件185篇。

3、10月初對(duì)預(yù)備新隊(duì)員進(jìn)行了隊(duì)前教育，學(xué)習(xí)了少先隊(duì)基本知

識(shí)。隊(duì)?wèi)c曰，發(fā)展新隊(duì)員135人，為少先隊(duì)組織增加了新的力量。

4、期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀大隊(duì)干部19名，優(yōu)秀播音員

13名。優(yōu)秀中隊(duì)干部44名，優(yōu)秀少先隊(duì)員110名。

二、德育活動(dòng)

1、分年級(jí)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)選定主題，并且年級(jí)組長(zhǎng)與班主任一起研討

活動(dòng)，各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)原來(lái)活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)一步完善的撰寫(xiě)了活動(dòng)

計(jì)劃。

各年級(jí)的主題：

一年級(jí)：請(qǐng)你到我家做客

二、三年級(jí)：社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士

四年級(jí)：超市服務(wù)員體驗(yàn)

五年級(jí)：賓館服務(wù)員體驗(yàn)

活動(dòng)每月開(kāi)展一次，本學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展，增加了活動(dòng)的參與人數(shù),

但是后半學(xué)期由于天氣一直陰雨，所以沒(méi)有前半期開(kāi)展得好。

活動(dòng)開(kāi)展比較好的方面:(1)一年級(jí)在活動(dòng)開(kāi)展后的資料收集比

較完整，活動(dòng)登記表上詳細(xì)的記載了活動(dòng)的內(nèi)容，參與人員、活動(dòng)效

果、家長(zhǎng)意見(jiàn)、并且在活動(dòng)登記表后面還帖上了學(xué)生活動(dòng)中的照片。

（2）二三年級(jí)的社區(qū)環(huán)抱小衛(wèi)士活動(dòng)，學(xué)生參與人數(shù)最多。（3）四

年級(jí)超市服務(wù)員體驗(yàn)活動(dòng)，在原來(lái)的的活動(dòng)內(nèi)容基礎(chǔ)上更加豐富了活

動(dòng)的內(nèi)容，填加了商品保質(zhì)期的檢查、和貨物上架內(nèi)容。（4）五年級(jí)

在活動(dòng)中，班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很好，幾個(gè)班主任一起親自帶學(xué)生活

動(dòng)。

2、分年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)緊密結(jié)合新的《輔導(dǎo)員綱要》來(lái)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生不同的年齡

特征，進(jìn)行分年級(jí)思想道德養(yǎng)成教育，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，完善了下

半年的年級(jí)隊(duì)會(huì)主題，并且結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃的隊(duì)會(huì)主題開(kāi)展主

題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

一年級(jí)：

兒童從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響，為

了更快更好的適應(yīng)校園環(huán)境和一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展喜歡

校園、喜歡老師和同學(xué)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、分享和謙讓等主題活動(dòng)，重點(diǎn)養(yǎng)

成學(xué)生聽(tīng)從指揮，快速準(zhǔn)備，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)和文明禮貌的好習(xí)慣。

九月：①可愛(ài)的校園②微笑③遵守作息時(shí)間④可愛(ài)的校園-繪畫(huà)

比賽

十月：①我想戴上紅領(lǐng)巾②禮貌③課間文明活動(dòng)

十一月：①拒絕依賴②誠(chéng)實(shí)③安全上學(xué)回家

十二月：①認(rèn)真寫(xiě)字②謙讓③不與陌生人說(shuō)話

二年級(jí)：

培養(yǎng)隊(duì)員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學(xué)習(xí)最

基本的做人。重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其

他同學(xué)，分享交往的樂(lè)趣。

九月：①養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②熱情③正確對(duì)待批評(píng)

十月：①言必信，行必果②寬容③課間活動(dòng)安全

H~一月：①交友故事會(huì)②樂(lè)于人處③放學(xué)回家安全

十二月：①自己的事情自己做②克服孤獨(dú)③不與陌生人游玩

三年級(jí)：

隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)

中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和理

解，學(xué)習(xí)合作與交往，提高注意力。

九月：①?gòu)U舊物品小制作②善于人處③正確對(duì)待誤解

十月：①學(xué)會(huì)表達(dá)②不自卑③認(rèn)識(shí)警示標(biāo)志

十一月：①面對(duì)困難②相信別人③食物衛(wèi)生

十二月：①合作②不固執(zhí)③體育課安全

四年級(jí)：

隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展是重點(diǎn)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)與

朋友傾訴，學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊(duì)員，進(jìn)行形象思維練習(xí)，體驗(yàn)集體

榮譽(yù)感。心里話我來(lái)告訴你

九月：①適合我的學(xué)習(xí)方法②寬容待人③遵守交通規(guī)則

十月：①設(shè)計(jì)生日卡②學(xué)會(huì)道歉③受傷之后怎么辦

十一月：①為集體獻(xiàn)計(jì)②交談禮儀③正確處理與同學(xué)的矛盾

十二月：①我想對(duì)朋友說(shuō)②自我形象設(shè)計(jì)③不買(mǎi)無(wú)照攤售食品

五年級(jí)

學(xué)習(xí)成績(jī)和生活事件對(duì)隊(duì)員心理有著一定的影響，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)

交流，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識(shí)生

活，應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)和父母交流學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，尊重和幫助異性

隊(duì)員，分析與排解消極情緒。

九月：①上網(wǎng)的利弊②學(xué)會(huì)幽默③賭博的危害

十月：①生活的滋味②學(xué)會(huì)批評(píng)的藝術(shù)③網(wǎng)上交友要慎重

十一月：①經(jīng)歷挫折②正確對(duì)待他人議論③追星的利弊

十二月：①對(duì)父母的心里話②有毅力③怎樣追求時(shí)尚

六年級(jí)

隊(duì)員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)隊(duì)員分析評(píng)價(jià)自己的學(xué)

習(xí)，學(xué)會(huì)自我減壓,幫助隊(duì)員并向其他隊(duì)員學(xué)習(xí)等；指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)選

擇和對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

九月：①迎接畢業(yè)②自強(qiáng)不息③吸煙喝酒的危害

十月：①身邊的榜樣②堅(jiān)韌不拔的毅力③節(jié)制上網(wǎng)

十一月：①人生格言②創(chuàng)新意志與性格③正確對(duì)待考試

十二月：①自我鑒定②克服怯場(chǎng)心理③正確對(duì)待升學(xué)

3、與學(xué)校團(tuán)委、語(yǔ)文組一起組織了《傳承長(zhǎng)征精神立志發(fā)憤成

才》的征文活動(dòng)和與通道學(xué)校共同舉辦的《傳承長(zhǎng)征精神立志發(fā)憤成

才》演講活動(dòng)。小學(xué)部在征文中，16人榮獲一等獎(jiǎng)，25人榮獲二等

獎(jiǎng)，11人榮獲三等獎(jiǎng)。

4、配合學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生們?yōu)楹御i（尿毒癥病人）捐款活動(dòng)。小

學(xué)部共捐款3850元。并且做好了各班個(gè)人捐款統(tǒng)計(jì)存檔工作。通過(guò)

活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心。

5、黑板報(bào)

9月：紅燭

10月：長(zhǎng)征精神

11月：安全伴我行

12月：隊(duì)知識(shí)專刊

一、其他工作

(-)加強(qiáng)宣傳報(bào)道

L繼續(xù)加強(qiáng)電視臺(tái)和對(duì)我校少先隊(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，本期

報(bào)道過(guò)我們的活動(dòng)有三次。

2、論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表與《懷化教育》XX

年12月期刊。

3、建立了以《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》為名的懷化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大

隊(duì)部自己的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上上傳了計(jì)劃、總結(jié)、論文、活動(dòng)方案、活動(dòng)

通知等共40-50篇；上傳學(xué)生活動(dòng)照片共150多張；上傳了電視臺(tái)

報(bào)道過(guò)的學(xué)生活動(dòng)共100多個(gè)視頻文件。下學(xué)期準(zhǔn)備將大隊(duì)干部的

照片以及介紹、優(yōu)秀大隊(duì)干部的事跡、優(yōu)秀播音員介紹等等制作到網(wǎng)

頁(yè)中，進(jìn)一步的豐富內(nèi)容豐富網(wǎng)頁(yè)。為了方便制作，希望學(xué)校能夠給

大隊(duì)部配備上網(wǎng)電腦

（二）本學(xué)期的收獲

1、市級(jí)：在市綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選中，《少先隊(duì)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐

活動(dòng)開(kāi)啟德育工作新思路》榮獲一等獎(jiǎng)。

2、省級(jí)：在省綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選中，我代表懷化市小學(xué)參加了

省綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且在活動(dòng)中做了20分鐘的經(jīng)臉介紹發(fā)言?！斗e

極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》活動(dòng)總結(jié)在激烈的綜合

實(shí)踐課題結(jié)題活動(dòng)評(píng)選中榮獲綜合實(shí)踐活動(dòng)成果二等獎(jiǎng)。

3、全國(guó)級(jí)：《弘揚(yáng)民族精神培育爰國(guó)情懷》民族精神活動(dòng)，經(jīng)團(tuán)

省委評(píng)選后，送團(tuán)中央?yún)⒓尤珖?guó)民族精神活動(dòng)評(píng)比。活動(dòng)設(shè)一、二、

三、優(yōu)秀獎(jiǎng)共30個(gè)，我們榮獲二等獎(jiǎng)。

懷化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)部

小學(xué)下學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提

高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)

化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效

率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，以促

進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

一、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

L教研活動(dòng)常規(guī)化。學(xué)期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，商討、制定好計(jì)

劃，提出了各科研究專題。經(jīng)過(guò)教研室對(duì)各教研組的教研活動(dòng)安排的

研究，確定集中教研活動(dòng)與特色教研活動(dòng)的時(shí)間與主題，各學(xué)科教研

組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開(kāi)展活

動(dòng)。

2、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。為了把教研工作

落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)，分學(xué)科、分時(shí)間、分地

點(diǎn)進(jìn)行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)，觀看優(yōu)

秀教學(xué)，并進(jìn)行評(píng)析，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;開(kāi)展教學(xué)研討課、示范

課，進(jìn)行評(píng)課、議課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、給教師提供廣闊的交流平臺(tái)，讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷

的反思、不斷的總結(jié)。我校每月出版的《教育敘事?？非袑?shí)有效的

讓老師由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課

程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)

題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)才是出具體的實(shí)

施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我

總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己

又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為,

提高課堂的教學(xué)效能。

4、開(kāi)展特色教研活動(dòng)。每個(gè)教研組根據(jù)自己組內(nèi)的實(shí)際情況，

開(kāi)展各具特色的教研活動(dòng)。如二年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)拼圖剪貼畫(huà)作

品展，五年級(jí)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了遨游漢字王國(guó)手抄報(bào)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)

抽查與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，

將檢查的情況及時(shí)反饋通報(bào)。并以此作為當(dāng)月教師教學(xué)工作的評(píng)估依

據(jù)，以了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，調(diào)整策略。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)

工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。教導(dǎo)處對(duì)教師二次備課、上課、批改作

業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求,保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。

從教導(dǎo)處對(duì)老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,

對(duì)教案進(jìn)行修改與反思，做得較好的有許青平、張紅梅、龔華蓉、龔

菊嬪、聶晚霞、劉彬等老師。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據(jù)本

班實(shí)際分層設(shè)計(jì)作業(yè)，并能做到全批全改。

3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處組織各科教師學(xué)習(xí)了《新

課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所帶年級(jí)相應(yīng)科目、本學(xué)段的教

學(xué)目標(biāo)彳艮好地把握教材，駕馭教材。學(xué)校每周利用周五上午的時(shí)間分

兩批對(duì)全校教師就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)運(yùn)用、課件制作等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，提高

教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力。

4、繼續(xù)加強(qiáng)包組行政隨堂聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第

一手資料，并當(dāng)場(chǎng)與執(zhí)教老師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解

決問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。

5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理,督促檢查教師認(rèn)真、及時(shí)地做

好平時(shí)的檢測(cè)、分析、調(diào)控等工作。

6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校積極組織教師做好

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生，適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì),

后進(jìn)生座談會(huì)，走訪學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持，決不讓一個(gè)

后進(jìn)生落伍后標(biāo)只有一個(gè)在原有基礎(chǔ)上再提高，整體上有新高。

8、繼續(xù)重視校本課程開(kāi)發(fā)。我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)發(fā)

校本教材,努力形成校本課程的特色。

9、建立規(guī)范的教學(xué)秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學(xué)，有序有

效地組織起各類活動(dòng)課。

10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是社會(huì)

評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,本學(xué)期陸續(xù)組織召開(kāi)

了畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議,通過(guò)這些會(huì)議的召開(kāi)，有

效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教

師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,。

11、科學(xué)安排作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)，休息時(shí)間不

少于10小時(shí)，保障學(xué)生的身心健康。

三、深入開(kāi)展教科研工作提升教師科研能力

本學(xué)期，我校緊緊圍繞三個(gè)課題開(kāi)展教育科研工作，以這兩個(gè)課

題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，定期組織課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，

以理論指導(dǎo)實(shí)踐提高教師的科研能力。石成老師主持的市級(jí)課題《民

族體育活動(dòng)與學(xué)校體育課程的整合研究》，今年的研究工作是開(kāi)展的

有聲有色，此課題從體育的角度把民族體育活動(dòng)的內(nèi)容與學(xué)校體育課

程整合起來(lái)，從而充實(shí)體育教學(xué)體系，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高身心

健康水平，弘揚(yáng)民族文化。楊吉高主任主持的省規(guī)劃辦課題《土家民

族音樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用研究》今年已經(jīng)取得了不少

成果，土家族的民間音樂(lè)、器樂(lè)已經(jīng)走進(jìn)課堂如：二年級(jí)、三年級(jí)、

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)會(huì)唱很多花燈調(diào)了，咚咚奎也在學(xué)生中推廣開(kāi)來(lái)，

深受學(xué)生的喜愛(ài)。把土家族的民間音樂(lè)與小學(xué)音樂(lè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),

互相滲透，讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)、感受、掌握本地區(qū)的民族民間音樂(lè)，全

面提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，豐富小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的形式和內(nèi)涵。楚得

妍負(fù)責(zé)主持的《利用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》課題組織開(kāi)展

有序，在今年的10月份，接受了市、區(qū)電教站的課題中期工作檢查，

并得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

11月份，全區(qū)的校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課大賽在我校舉行，專家、領(lǐng)導(dǎo)從我

們學(xué)生的表現(xiàn)上感受到我校的課改成果，肯定了我校的課堂教學(xué)改革

是務(wù)實(shí)的、有成效的，尤其是在辦學(xué)的理念上是走在前列的，學(xué)生是

全面發(fā)展的。學(xué)生在課堂上的自主、合作、探究的課改真諦在天門(mén)小

學(xué)的課堂上是體現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是學(xué)生的問(wèn)題傳遞堪稱是課堂的

一道亮麗風(fēng)景線。

四、落實(shí)深耕閱讀、營(yíng)造書(shū)香校園

（一）開(kāi)放圖書(shū)室，建立班級(jí)圖書(shū)角。

本學(xué)期我校不僅開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，而且還建立了班級(jí)圖書(shū)角，這

樣就讓學(xué)生借書(shū)讀書(shū)更加的方便快捷了。

（二）晨誦、午讀、晚省讓學(xué)生悅讀與閱讀。

1、晨誦。我校的晨誦以誦讀語(yǔ)文課本為主，輔以國(guó)學(xué)經(jīng)典、課

外美文誦讀。在低年級(jí)我們采取老師帶讀、高年級(jí)學(xué)生帶誦的方式,

讓孩子們張開(kāi)嘴，誦讀美文，享受閱讀的快樂(lè)。在中高年級(jí)就實(shí)行自

主誦讀模式，輔以老師在旁指導(dǎo)。通過(guò)晨誦的開(kāi)展，孩子們的朗讀與

朗誦水平上了一個(gè)臺(tái)階。

2、午讀。中午時(shí)間我們采取讓學(xué)生靜讀的方式,讓他們廣泛閱

讀課外書(shū)，書(shū)的內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、繪畫(huà)、科技等等，中午的閱讀

呈現(xiàn)一種海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的場(chǎng)面。在低年級(jí)，我們也讓老師

將故事讀給孩子聽(tīng)，讓高年級(jí)書(shū)讀得好、故事講得好的學(xué)生給他們講

書(shū)。這樣不僅激發(fā)了低年級(jí)孩子們的閱讀興趣，而且對(duì)高年級(jí)學(xué)生的

課外閱讀也起到促進(jìn)的作用。

3、晚省。就是放學(xué)前讓孩子們把今天閱讀的感受和收獲寫(xiě)下來(lái)。

收獲可以從角色、情節(jié)、主題、主旨、寫(xiě)作技巧來(lái)談;也可從發(fā)展續(xù)

集、節(jié)外生枝、改寫(xiě)結(jié)局、探討價(jià)值、改編情節(jié)等來(lái)寫(xiě)。低年級(jí)學(xué)生

的晚省除了寫(xiě)一兩句感受外，還可以讓他們說(shuō)自己的收獲?？傊?，晚

省這個(gè)環(huán)節(jié)，只讓學(xué)生去做，不管他做得優(yōu)劣，當(dāng)然寫(xiě)得好的老師要

講評(píng)，要給予鼓勵(lì)、讓孩子們閱讀的興趣更濃，從而提高課外閱讀的

質(zhì)量。除六年級(jí)外，各班根據(jù)孩子們寫(xiě)的感受與收獲，在老師的指導(dǎo)

下，各班自編了深耕閱讀成果集，這些成果集不管是從封面與題目的

設(shè)計(jì)，還是在內(nèi)容的編排，都各有創(chuàng)意，可謂是百花齊放。

本學(xué)期，在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期,大家付

出了諸多努力，也取得了一定成績(jī)，但依然還存在許多不足，我們正在

不斷地認(rèn)真總結(jié)和反思，研究對(duì)策,期待在明年把教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我任教五(1)班，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，

把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)

合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,積極探索，改革教學(xué),收到很好的效果。為了克

服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作

作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)

生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程

序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了

本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的

準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增

強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體

現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口

動(dòng)手動(dòng)腦的能力。例如：班上的梁曦月、張迅、謝愷鉞、劉思遙等學(xué)

生，上課時(shí)積極發(fā)言，動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)得輕松愉快，(他們的成績(jī)

也很好）。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面

都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師

生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)

活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他

們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他

們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂

堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形

式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么

能力。

四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題的好習(xí)

慣

本學(xué)期我采用了舉手回答問(wèn)題評(píng)比制。每個(gè)學(xué)生每周都有回答問(wèn)

題的次數(shù)任務(wù)。兩周進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。慢慢的學(xué)生的積

極回答問(wèn)題的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)了，課堂也就生動(dòng)活躍多了，課堂效果明

顯有了提高，學(xué)生的成績(jī)也有大幅度的提高。特別是潛能生，由于有

了明確的任務(wù)，課堂上也不得不跟上，講小話、做小動(dòng)作的毛病自然

就減少了。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他

們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有

關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。例如：我班的劉瀚陽(yáng)、舒

萱、王梓睿等同學(xué),作業(yè)不按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)誤較多等，我對(duì)

他們的作業(yè)當(dāng)面批改，個(gè)別談話，課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們

的作業(yè)能提前完成，書(shū)寫(xiě)也比前工整了，錯(cuò)誤也較少了。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的

學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

全班學(xué)生學(xué)習(xí)中下者將近占一小半，所以抓差補(bǔ)闕工作認(rèn)真尤為重要。

本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們開(kāi)小灶。首先，

我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系

等，找出了其中的原因，并從上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距

離，使他們建立了自信心;其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏

的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并

讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給

予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興

趣。

一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，本人今

后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更

好的成績(jī)。

小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

總結(jié)一：小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中

小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，將德育工作擺在各項(xiàng)工作的突出

位置，堅(jiān)持”小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化指導(dǎo)，注重養(yǎng)成”的原則。通

過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范化逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、

學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。本學(xué)期我校先后獲得市級(jí)《中小學(xué)日常行

為規(guī)范》示范校、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”課題研究與實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單

位、紅橋區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)。

一、構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長(zhǎng)總

負(fù)責(zé)，德育處具體操作執(zhí)行，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗

位責(zé)任制。

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教處、

教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任工作職責(zé)，實(shí)行責(zé)任到人；二是制定了各處

室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了《班級(jí)量化考

核辦法》、《示范班級(jí)考核方案》、《值勤工作的基本要求和考評(píng)辦法》、

《班主任工作一日常規(guī)》，保證學(xué)校教學(xué)、工作、生活有序運(yùn)作；四

是完善《班主任工作職責(zé)》、《教師工作職責(zé)》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，

成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予

優(yōu)先考慮；五是制定了《佳寧里小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，規(guī)范學(xué)生行為，

強(qiáng)化德育管理。

2.重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，

抓住”選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)。班主任每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)

津儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入

班級(jí)量化考核管理，每周一評(píng)比，每月一考核，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀

班級(jí)和優(yōu)秀班主任，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)

觀摩和考察研討、新老班主任結(jié)對(duì)等活動(dòng)。在對(duì)班主任崗位職責(zé)規(guī)范、

嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，加大對(duì)文明

班級(jí)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)幅度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3,學(xué)生自我教育制度化。推選學(xué)校文明衛(wèi)生監(jiān)督員每天做好常

規(guī)檢查評(píng)比，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生服飾禮儀、文明衛(wèi)生等習(xí)慣的督察，并做好

記錄，作為評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生的重要依據(jù)。

4,建立了以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作

聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)主任、副主任及常委若干名，均

由家長(zhǎng)擔(dān)任，班主任任聯(lián)絡(luò)員。家長(zhǎng)委員會(huì)組織發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教

育理論，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)育人水平。密切家校聯(lián)系，

共商教育大計(jì)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開(kāi)展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化

人才培養(yǎng)。

二、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我校狠抓學(xué)校常規(guī)管理，印發(fā)學(xué)習(xí)《學(xué)生在校日常行為規(guī)范》、

《佳寧里小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《佳寧里小學(xué)班級(jí)考核方案》等。每周

公布班級(jí)量化周考核結(jié)果，每天檢查教室、辦公室、的清潔衛(wèi)生，檢

查督促學(xué)生集會(huì)、課間操的紀(jì)律情況，堅(jiān)持周五總結(jié)，下周一及時(shí)公

布，成績(jī)結(jié)果納入班主任每月考核之中。值勤領(lǐng)導(dǎo)和值勤教師要及時(shí)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并處理解決問(wèn)題。我們以各種規(guī)章制度來(lái)要求、規(guī)范學(xué)生

的行為習(xí)慣，同時(shí)，我們將更加注重對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、

心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式，全體師生在冉冉升起的國(guó)旗下受

到了愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生要求身著校服、佩戴領(lǐng)巾，升旗時(shí)要求莊重

嚴(yán)肅。值勤教師和值勤學(xué)生以及校園文明衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)各班隨時(shí)進(jìn)行

督促檢查，結(jié)果納入到班級(jí)量化周考核中。值勤領(lǐng)導(dǎo)和值勤教師指出

不足，提出新的希望和要求，并公布文明班級(jí)的評(píng)選結(jié)果。

2、以重大節(jié)日為契機(jī)，搞好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦的黑板報(bào)宣

傳活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。認(rèn)真組織好每年兩次的入隊(duì)工作,

做到有過(guò)程，有條件，有標(biāo)準(zhǔn)，做到莊重而隆重。

3、堅(jiān)持"班級(jí)黑板報(bào)檢查”制度。由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì),

書(shū)寫(xiě)，每月檢查一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

在內(nèi)容、圖案、色彩、字體變化等方面都在不斷進(jìn)步。

4、加強(qiáng)法制觀念的教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，為學(xué)生放映

禁毒錄像，讓學(xué)生自編自演法制小品；請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作報(bào)告，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行安全、法制教育，并讓學(xué)生結(jié)合自己生活的實(shí)際談感想和體會(huì)。

5、重視心理健康教育。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生

的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，并落實(shí)培訓(xùn)了心理健康教育兼職教師，使之更有質(zhì)

量地進(jìn)入課堂。

6、開(kāi)好各種形式的主題班會(huì)，如演講會(huì)、座談會(huì)，創(chuàng)造條件，

讓學(xué)生在公眾場(chǎng)合發(fā)表各種見(jiàn)解，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，讓學(xué)生自己教育自

己。學(xué)校組織的主題班會(huì)和演講活動(dòng)《文明伴我行》、《拒絕不良網(wǎng)絡(luò)

的誘惑》對(duì)學(xué)生觸動(dòng)大，效果明顯，讓學(xué)生深受教育。

7、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

按規(guī)范化要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)

格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作；認(rèn)

真用好學(xué)校各種內(nèi)容的《告家長(zhǎng)書(shū)》，認(rèn)真搞好每一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，

做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后

進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，把家訪工

作納入對(duì)班主任工作的考核之中。

總結(jié)二：小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

我校以十八大重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的

穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義的教育，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大

環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如

下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任

參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的

德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有

組織、有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保

障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建

設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品

課為德育工作的主渠道。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工

作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具

有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)

新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體

罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1.把弘揚(yáng)和培育民族精神納入爰國(guó)主義教育全過(guò)程，納入學(xué)校精

神文明建設(shè)全過(guò)程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精神

的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為

核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

深入開(kāi)展以〃爰我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康〃為主題的

思想教育活動(dòng)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施

綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機(jī)，大力宣傳公民道德規(guī)

范，廣泛開(kāi)展〃學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)〃等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，弓I導(dǎo)學(xué)

生在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家做一個(gè)好孩子。

3.推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教

育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)

合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安定穩(wěn)定

1.加強(qiáng)教育，堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性、說(shuō)服力的思想教育工作。

及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)對(duì)師

生法紀(jì)法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、安全防范的

意識(shí)和自防、自救的能力。

2.狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹〃預(yù)防為主、

防消結(jié)合〃的方針，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。

六、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

1.小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品

德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。

新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗

時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保

證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)

常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄

教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)

合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、

批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果

列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、

重陽(yáng)節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、慰問(wèn)孤

寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義

教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)

祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3.通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和安全教育的專題報(bào)告

等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪

法》。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，

交通安全意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí),

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步

提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

總結(jié)三：小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校德育工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，繼續(xù)堅(jiān)持〃追求完

美道德，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)〃的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載

體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校

風(fēng)，取得了較好的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)

期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

1、進(jìn)一步明確德育工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工

作職責(zé)，在每周三的教師例會(huì)上進(jìn)行師德規(guī)范和師德精神以及教育理

論和教育技巧的學(xué)習(xí)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做

好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。使班主任有責(zé)

任感，班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助

班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。并根據(jù)各班管理情況評(píng)選優(yōu)秀班

主任。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。做好鼓號(hào)

隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、

禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員

的得力助手。

二、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持〃預(yù)防為主〃的方針,

把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。做到校園內(nèi)外無(wú)發(fā)生重大安全事

故或意外。

1、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，每月開(kāi)展兩次消防逃生演練,

逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計(jì)劃地實(shí)施。做

到事前有安排、事后有總結(jié)。在演練中以注重安全為首位，確定各班

學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護(hù)。

2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事

故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、

少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、

制作宣傳報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育。如