心理健康教育dl作手冊（學生版）

目錄

第一部分規(guī)章制度與管理措施

一、廣東工業(yè)大學心理健康聯(lián)絡員管理措施

二、廣東工業(yè)大學宿舍心理信息員管理措施

三、廣東工業(yè)大學（大學城校園）心理聯(lián)合委員會章程

四、廣東工業(yè)大學（大學城校園）心理協(xié)會章程

五、廣東工業(yè)大學（龍洞校區(qū)）心理協(xié)會章程

六、學院學生心理社團工作職責

第二部分、心理知識與助人技巧

一、聯(lián)絡員的工作職責和工作內(nèi)容

二、朋輩心理征詢基礎知識

三、團體訓練知識概述

四、危機干預

五、不一樣年級大學生心理特點

六、抑郁癥歐I辨別與處理

七、強迫癥的辨別與處理

八、焦急日勺調(diào)試措施

九、常見精神疾病日勺辨別

十、怎樣協(xié)助失戀的同學

十一、怎樣協(xié)助同學應對網(wǎng)絡成癮

十二、怎樣培育良好日勺宿舍人際關(guān)系

十三、怎樣提高睡眠質(zhì)量

第三部分、心理活動設計與組織

學生心理社團的設計與組織

心理電影賞析設計與組織

心理劇設計與組織

拓展活動設計與組織

大型宣傳活動的設計與組織

班級心理衛(wèi)生活動的宣傳與組織

第四部分心理服務資源

心理中心值班時間

心理中心應急

心理中心網(wǎng)址與郵箱

其他應急服務

附錄1班級心理健康聯(lián)絡員信息反饋表

附錄2班級心理健康聯(lián)絡員考核表

附錄3寫給剛?cè)雽W的你

附錄4寫給家長的一封信

第一部分規(guī)章制度與管理措施

一、廣東工業(yè)大學心理健康聯(lián)絡員管理措施

為『及時發(fā)現(xiàn)和防止學生中日勺心理問題，減少校I園危機事件，逐漸建立并完善大學生

心理危機干預機制，健全輻射到每個班級日勺學生心理健康教育體系，提高學生的I心理素質(zhì)，

培養(yǎng)學生H勺健全人格，提高學生的心理健康水平，特制定《廣東工業(yè)大學心理健康聯(lián)絡員

管理措施》。細則如下：

一、心理健康聯(lián)絡員的產(chǎn)生

1.心理健康聯(lián)絡員是學生班委員會組員，根據(jù)“個人自愿、班級推薦、輔導員考

察、心理專業(yè)教師培訓”口勺原則和程序產(chǎn)生。

詳細環(huán)節(jié)包括：

（1）擔任心理健康聯(lián)絡員日勺學生需具有積極協(xié)助同學日勺愿望，通過自愿報名的方

式申報心理健康聯(lián)絡員候選人。

（2）在個人自愿基礎上產(chǎn)生的心理健康聯(lián)絡員候選人，接受班級同學民主選舉并

獲得多數(shù)同學支持者，可以由班級向所在學院心理健康教育指導老師推薦。

（3）各學院心理健康教育指導老師要對班級推薦的心理健康聯(lián)絡員候選人，從學

業(yè)成績、人際關(guān)系、綜合素質(zhì)等方面進行宏觀考察，考察合格后即初步確定為心理健康聯(lián)

絡員，并將名單提交到心理健康教育與征詢中心。

（4）被初步確定為心理健康聯(lián)絡員的同學必須通過心理健康教育與征詢中心崗前培訓并

獲得結(jié)業(yè)后正式成為心理健康聯(lián)絡員。

2.心理健康聯(lián)絡員人數(shù)規(guī)定每個學生自然班級廠2名，男女不限，基本規(guī)定如下：

（1）對心理學感愛好；

（2）在學生中有較廣泛日勺群眾基礎；

（3）熱心班級工作，具有服務意識;

（4）為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好;

（5）善于與人溝通，具有一定的語言體現(xiàn)能力。

3.一般狀況下，心理健康聯(lián)絡員應保持穩(wěn)定。如有特殊狀況需要更換，需先上報

所在學院日勺心理指導老師，并向心理健康教育與征詢中心報備后方可調(diào)整。

二、心理健康聯(lián)絡員的職責

1.心理健康聯(lián)絡員必須遵守保密原則。心理健康聯(lián)絡員對所從事的工作必須嚴格

保守秘密，對所接觸到的同學隱私不得向親戚、戀人或朋友等泄露。特殊狀況與負責心理

健康教育工作的老師溝通。

2.心理健康聯(lián)絡員負責所在班級同學心理問題的處理工作?？紤]到男女性別差異，

一般狀況心理健康聯(lián)絡員分男心理健康聯(lián)絡員和女心理健康聯(lián)絡員。其中男心理健康聯(lián)絡

員重要負責所在班級男同學心理問題日勺處理工作，女心理健康聯(lián)絡員重要負責所在班級女

同學心理問題的處理工作。但也可以只設一名心理健康聯(lián)絡員，負責全班心理問題日勺處理

工作°

3.心理健康聯(lián)絡員要認真學習心理健康知識，積極參與多種有關(guān)業(yè)務培訓，掌握

心理健康教育工作所需的基礎知識和基本技能，不停提高工作能力和專業(yè)水平，更好地為

廣大同學服務。

4.心理健康聯(lián)絡員要根據(jù)所學知識，敏銳觀測并及時記錄本班學生的心理變化動

態(tài)。對于有心理問題的同學要及時上報給所在學院的年級輔導員，并根據(jù)程度，可以進行

干預時要進行及時干預，不能進行干預時要轉(zhuǎn)介給所在學院的I心理健康教育指導老師或心

理健康教育與征詢中心的專業(yè)老師。心理健康聯(lián)絡員每月（或每月兩次）填寫《廣東工業(yè)

大學心理健康聯(lián)絡員信息反饋表》（見附錄1）一式一份,報送本院學生工作辦公室。

5.心理健康聯(lián)絡員要在所在學院日勺老帥指導下，積極積極地通過班級墻報、專題

班會等方式向本班學生宣傳心理健康知識，協(xié)助他們梃立科學的健康觀念，掌握心理調(diào)適

H勺基本措施，提高本班學生的心理健康水平。

6.心理健康聯(lián)絡員要積極貫徹和貫徹校院兩級大學生心理健康教育工作日勺安排和

布署，協(xié)助老師建立大學生心理檔案，開展大學生心理健康狀況調(diào)查，組織各項心理健康

教育活動。

三、心理健康聯(lián)絡員的培訓

心理健康聯(lián)絡員的培訓包括崗前培訓和在崗培訓。

1.心理健康聯(lián)絡員的崗前培訓是指心理健康聯(lián)絡員在行使職責前必須接受日勺心理

專業(yè)培訓。詳細培訓方案由心理健康教育中心根據(jù)實際狀況制定。培訓內(nèi)容重要包括：

(1)大學生心理健康教育的有關(guān)文獻和規(guī)定；

(2)廣東工業(yè)大學大學生心理健康教育概況；

(3)大學生心理健康H勺有關(guān)基本知識：

(4)大學生常見心理問題及應對；

(5)心理征詢的基本技術(shù)；

(6)心理危機防止與干預的基本知識。

2.心理健康聯(lián)絡員的在崗培訓是指大學生心理健康教育中心根據(jù)工作需要和心理健康聯(lián)絡

員的需求，在心理健康聯(lián)絡員在崗期間組織的不定期業(yè)務培訓。一般每學期至少產(chǎn)展一次,

培訓后要進行考核。

四、心理健康聯(lián)絡員的管理和考核

1.心理健康聯(lián)絡員的管理和考核由所在學院學生工作辦公室負責，參照心理健康

聯(lián)絡員的職責原則，納入班委會組員管理和考核中。（考核表見附滎2）

2.心理健康聯(lián)絡員工作滿一學年、考核合格者，由心理健康教育與征詢中心頒發(fā)

心理健康聯(lián)絡員資格證書。

3.學校每學年組織心理健康聯(lián)絡員評比表揚活動。對體現(xiàn)突出者，頒發(fā)“優(yōu)秀心

理健康聯(lián)絡員”獎勵證書。

4.對于不遵守保密原則、玩忽職守、導致惡劣影響的心理健康聯(lián)絡員，學校將立

即取消其心理健康聯(lián)絡員資格，并視狀況依法進行對應的處理。

二、廣東工業(yè)大學宿舍心理信息員管理措施

為了及時發(fā)現(xiàn)和防止學生中H勺心理問題，減少校園危機事件，深入建立并完善大學生心理

危機干防止御機制，特制定《廣東工業(yè)大學宿舍心理信息員管理措施》。細則如下：

一、宿舍心理信息員的產(chǎn)生

1.宿舍心理信息員一般狀況下由宿舍舍長兼任，若所在宿舍有其他班委或班級心理健康聯(lián)

絡員，可由班委或心理健康聯(lián)絡員擔任。

2.宿舍心理信息員應保證每間宿舍一名，基本規(guī)定如下：

（1）熱心班級工作，具有服務意識；

（2）為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好；

（3）善于與人溝通，具有一定日勺語言體現(xiàn)能力。

3.一般狀況下，宿舍心理信息員應保持穩(wěn)定。如有特殊狀況需要更換，新任宿舍心理信息

員必須參與心理中心組織H勺專業(yè)知識培訓。

二、宿舍心理信息員的職責

1.宿舍心理信息員必須遵守保密原則。對所接觸到日勺同學隱私不得向親戚、戀人或朋友等

泄露。特殊狀況下與學院心理健康指導老師溝通。

2.宿舍心理信息員要認真學習心理健康知識，積極參與有關(guān)業(yè)務培訓，掌握心理健康教育

工作所需的基礎知識和基本技能，可以及時發(fā)現(xiàn)所在宿舍同學也許存在H勺心理問題。

3.宿舍心理信息員要根據(jù)所學知識，敏銳觀測并及時記錄宿舍同學的I心理變化動態(tài)。對于

有心理問題的J同學，宿舍心理信息員與心理健康聯(lián)絡員溝通后，及時上報給心理健康指導老師

和輔導員。

三、宿舍心理信息員的培訓

宿舍心理信息員H勺培訓重要為心理學專業(yè)知識方面的培訓。

培訓內(nèi)容重要包括：

1.大學生心理健康的有關(guān)基礎知識；

2.大學生常見心理問題及應對；

3.心理征詢的基本技術(shù)；

4.心理危機防止與干預的基本知識。

四、宿舍心理信息員的管理和考核

1.宿舍心理信息員的管理和考核由所在學院學生工作辦公室負責，參照宿舍心理信息員日勺

職責原則，對其進行管理和考核。

2.學校每學年組織宿舍心理信息員評比表揚活動。對體現(xiàn)突出者，頒發(fā)“優(yōu)秀心理健康工

作者”獎勵證書。

3.乃于不遵守保密原則、玩忽職守、導致惡劣影響H勺宿舍心理信息員，學校將立即取消其宿舍

心理信息員資格，并視狀況依法進行對應注勺處理。

三、廣東工業(yè)大學（大學城校園）心理聯(lián)合委員會章程

第一章總則

第一條廣東工業(yè)大學心理聯(lián)合委員會簡稱校心聯(lián)。是由廣東工業(yè)大學心理協(xié)會及大學城校園各

學院心理社團組織聯(lián)合構(gòu)成口勺非營利性學生團體。意在增進統(tǒng)籌和調(diào)配學校心協(xié)和學院心協(xié)的

心理健康教育工作，提供交流和溝通的平臺。

第二條工作理念：平等互利、互助相生。

第三條委員會日勺業(yè)務主管單位為學生處心理健康教育與征詢中心。

第二章業(yè)務范圍

第四條組織開展座談交流會，通過座談會分享各組員組織工作經(jīng)驗，增進各組織共同發(fā)展。

第五條組織合作舉行活動，實現(xiàn)資源共享。開展全校性心理健康教育活動，重要包括新生軍訓

慰問、心理調(diào)研大賽、班級心理文化建設成果展示大賽以及心理游園廣場等需各組員共同協(xié)助

開展H勺活動。

第六條完畢心理健康教育與征詢中心下達口勺其他任務。

第三章職能架構(gòu)

第七條校心聯(lián)日勺最高權(quán)利機構(gòu)是委員會代表會議，委員會組員由各組員組織構(gòu)成，每個組員組

織占一票委員會組員席位。

第八條委員會代表會議下設常務機構(gòu)，在委員會代表會議閉會期間常務機構(gòu)領(lǐng)導本校心聯(lián)開展

平營工作。常務機構(gòu)設置主席一名、副主席兩名、秘書長一名。

第九條常務機構(gòu)主席由主管亙位（廣東工業(yè)大學學生處心理健康教育與征詢中心，如下簡稱心

理口心）直接委仃.，副主席及秘書長由組員組織推薦選舉產(chǎn)生，最終確定人員需經(jīng)由心理健康

教育與征詢中心審核通過。

第十條常務機構(gòu)設有秘書部、外聯(lián)部、活動部、聯(lián)絡部。每部門設置正部長1名，副部長1

名。首屆正副部長由各組員組織推薦人選競選產(chǎn)生，其后部長由干事競選產(chǎn)生。每部門設置干

事大多于10人，由各組員組織推薦人員競選產(chǎn)生。

第四章選舉制度

第十一條各組員組織委員代表由各組員組織各自產(chǎn)生，每組員組織最多可設置2名代表（但一

種組員組織只占一票委員會組員席位）。

第十二條常務機構(gòu)主席由主管單位心理中心直接委任且要得到委員會50%票數(shù)以上支持。如委

員會50%否決主席席位，則由心理中心再次委任。

第十三條常務機構(gòu)副主席及秘書長由每組員組織推薦一名候選人進行選舉產(chǎn)生。候選人必須要

有兩年以上心理健康教育工作經(jīng)驗。候選人通過演講、提問等環(huán)節(jié)向委員會展示才能，由委員

會50%票數(shù)以上支持率選舉產(chǎn)生副主席及秘書長。

第十四條常務機構(gòu)職能部門部長暫行產(chǎn)生措施：機構(gòu)主席團組員（包括機構(gòu)主席、副主席、秘

書長，下同。）確定后，由每組員組織最多推薦2名候選人進行選舉。候選人必須要在廣工大有

一年以上心理健康教育工作經(jīng)驗。候選人通過演講、提問等環(huán)節(jié)產(chǎn)生各部門部長。職能部門干

事曰各組員組織推薦人選，但聯(lián)絡部由各組員組織心理聯(lián)絡員管理負責人組建而成。

第十五條本校心聯(lián)委員代表、常務機構(gòu)主席、副主席、秘書長、職能部長每屆任期1年。

第五章監(jiān)督、提案制度

第十六條校心聯(lián)所有組員受委員會各代表監(jiān)督。委員會代表有權(quán)向主席、副主席以及秘書長提

出批評提議，視情節(jié)嚴重對失職主席或失職副主席予以恁罰。情節(jié)嚴重者，經(jīng)由￡0%委員會代

表票數(shù)以上表決通過，可予以撤職。

第十七條各職能部門部長工作還受主席團監(jiān)督，主席團有權(quán)向部長提出批評提議，視情節(jié)嚴重

對失職部長予以懲罰或者撤職。

第十八條部門干事也受職能部長監(jiān)督，部長有權(quán)提出批評提議，視情節(jié)嚴重對失職干事予以懲

罰或撤職。

第十九條校心聯(lián)內(nèi)各組員組織及常務機構(gòu)均有向校心聯(lián)提案日勺權(quán)利。提案必需以一定書面格

式，經(jīng)由各組員組織或常務機構(gòu)起草，交由常務機構(gòu)秘書部整頓，秘書部只可對提案格式提出

修改意見。

第二十條各組員組織代表在代表會議上提出議案，并應征詢各組員組織意見及提議。提案提出

方可根據(jù)意見提議對提案進行修改各組員組織有對提案進行表決的權(quán)利。表決以無記名投票形

式進行，經(jīng)由50筆委員會代表票數(shù)以上為提案通過，否則為提案不通過。

第六章組員制度

第二十一條校心聯(lián)委員會口勺組員，必須具有下列條件：大學城校園內(nèi)正式注冊且以心理健康志

愿服務活動為宗旨日勺學生社團；擁護校心聯(lián)委員會日勺章程；有加入校心聯(lián)委員會的意愿；

第一十一條校心聯(lián)組員包括：廣東工業(yè)大學心理協(xié)會、機電工程學院心理協(xié)會、自動化學院心

理協(xié)會、輕工化工學院心理協(xié)會、信息工程學院海韻心理協(xié)會、土木與交通工程學院匯心心理

協(xié)會、計算機學院心理協(xié)會、材料與能源學院心俱心理協(xié)會、環(huán)境科學與工程學院“手牽手”

心理互助會、外國語學院心理協(xié)會、物理與光電工程學院心理協(xié)會

第二十二條校心聯(lián)組員具有如下權(quán)利：參與由校心聯(lián)開展的各類經(jīng)驗交流活動日勺權(quán)利；與其他

組員組織合作開展活動的權(quán)利；參與校級以上心理健康教育大型活動的優(yōu)先權(quán)。

第二十四條校心聯(lián)組員具有如下義務：參與由校心聯(lián)開展的各類經(jīng)驗交流活動的義務；與其他

組員組織合作開展活動的義務；完畢由心理中心下達向指令及任務；

第二十五條委員會代表會議職權(quán)包括：制定和修改章程；審議組織的工作匯報：審核及表決提

案；制定組織的長遠計劃與發(fā)展選舉和撤職組織重要干部；監(jiān)督常務機構(gòu)主席、副主席工作；

制定內(nèi)部管理制度；對組織有關(guān)決策進行表決等。

第七章常務機構(gòu)職權(quán)范圍

第二十六條常務機構(gòu)主席職權(quán):籌辦召開委員會代表會議;主持執(zhí)行委員會代表會議各項決策;

主持開展校心聯(lián)各項工作；監(jiān)督校心聯(lián)各項工作；決策常務機構(gòu)工作；決定常務機構(gòu)秘書長及

職能部長職位聘任及撤職；制定機構(gòu)內(nèi)部管理制度；起苴決策方案。

常務機構(gòu)主席義務：籌辦召開委員會代表會議；主持執(zhí)行委員會代表會議各項決策；主

持開展本校心聯(lián)各項工作；監(jiān)督本校心聯(lián)各項工作；決策常務機構(gòu)工作；向委員會代表會議匯

報二作狀況；

第二十七條常務機構(gòu)副主席職權(quán)：籌辦召開委員會代表會議；主持執(zhí)行委員會代表會議各項決

策；主持開展校心聯(lián)各項工作；監(jiān)督校心聯(lián)各項工作；協(xié)助主席共同決策常務機構(gòu)工作；決定

職能部長職位聘任及撤職；協(xié)助主席制定機構(gòu)內(nèi)部管理制度；起草決策方案。

常務機構(gòu)副主席義務籌辦召開委員會代表會議；主持執(zhí)行委員會代表會議各項決策；主

持開展校心聯(lián)各項工作；監(jiān)督校心聯(lián)各項工作；協(xié)助主席共同決策常務機構(gòu)工作；向委員會代

表會議匯報工作狀況；

第二十八條常務機構(gòu)秘書長職權(quán)：主持執(zhí)行常務機構(gòu)主席團各項決策；主持開展常務機構(gòu)各項

工作；監(jiān)督各職能部門工作；監(jiān)督各職能部門部長工作；管理部長人力資源；組織開展人才培

養(yǎng)；起草各項內(nèi)部管理制度。

常務機構(gòu)秘書長義務:主持執(zhí)行常務機構(gòu)主席團各項決策;主持開展常務機構(gòu)各項工作;

監(jiān)督各職能部門工作；管理部長人力資源；組織開展人才培養(yǎng)；向機構(gòu)主席、副主席匯報工作

狀況。

第二十九條常務機構(gòu)秘書部職能：籌辦委員會代表會議前期資料準備、中期會議記錄、后期訊

息通告等工作；平常檔案資料整頓；財務管理；活動場地、用電、物資等基礎設施租借。

第三十條常務機構(gòu)活動部職能：籌辦開展心理健康教育工作經(jīng)驗交流會；籌辦開展全校性心理

健康教育活動；協(xié)助各組員組織進行共同合作舉行活動。

第三十一條常務機構(gòu)外聯(lián)部職能：增進各組員組織之間的聯(lián)絡；增進本校心聯(lián)與其他組織之間

的I交流；為重要活動提供外部資金贊助。

第三十二條常務機構(gòu)聯(lián)絡部職能：統(tǒng)籌聯(lián)絡員工作；完畢校心聯(lián)全校性活動口勺宣傳；協(xié)助中心

開展聯(lián)絡員培訓。

第八章資產(chǎn)管理、使用原則

第三十三條校心聯(lián)設經(jīng)費來源：上級主管單位心理中心資助；社會贊助；

第三十四條校心聯(lián)平常經(jīng)費使用務必向秘書部申報，經(jīng)由主席團審核后，直接由上級主管單位

進行撥款，不容許資金先墊付后申報狀況出現(xiàn)，如有出現(xiàn)，本校心聯(lián)一律不予以報銷。。

第三十五條校心聯(lián)對各組員組織之間合作活動經(jīng)費不予以報銷，其經(jīng)費由該活動舉行方協(xié)商，

校心聯(lián)不予以干涉。

附貝!J

第三十六條本章程經(jīng)2010年10月29日理事代表大會上表決通過。

第三十七條本章程的解釋權(quán)屬本校心聯(lián)委員會所有。

第三十八條本章程自上級主管部門核準之10日起生效。

四、廣東71次:學（大學城校心理膾章程

章總則

廣東工業(yè)大學心理協(xié)會（簡稱校心協(xié)），PsychologyUnioninGuangdongUniversityof

Technologyo是在校黨委領(lǐng)導下，學生處心理健康教育與征詢中心直接指導下日勺校級學生組織。

第一條宗旨：宣傳心理衛(wèi)生知識、增進心理保健意識、提高師生心理素質(zhì)、推進素質(zhì)教育全面

發(fā)展。

第二條組員：全校本?？茖W生

第三條經(jīng)費：心理健康教育與征詢中心劃撥以及企業(yè)商家贊助。

第四條活動：品牌活動“心吧”、心理游園活動和心理劇場、“心海導航”系列專題講座、

心靈電影、出版報紙《心路》、刊物《心花朵朵》、《心海揚帆》、維護網(wǎng)站“心靈小屋”、朋輩

征詢、平常日勺征詢，信箱征詢、組織各學院開展各類心理知識競賽以及心理健康教育知識宣

傳活動

第二章維颼眼與干事霞制?

第五條我校全日制本專科生均為本組織組員。

第六條組員享有對校心協(xié)一切工作有質(zhì)詢、討論、提議和批評的權(quán)利。也具有積極參與學生組

織向各項活動口勺義務。

第4條凡通過面試成功口勺組員，方可成為組織的干事。

第八條干事享有如下權(quán)利：在木會各級組織中有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；對本會一切決策

和二作，有質(zhì)詢、討論、提議和批評歐I權(quán)利。

第標干事必須履行下列義務:

1、熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則。遵守國家法令和校規(guī)校紀。

2、待人熱情，工作認真，踏實肯干，任勞任怨。以微笑、耐心面對每一位同學，展現(xiàn)出新時代

大學生積極向上的精神面貌。

3、團結(jié)合作，誠實守信，群簧群力，勇于實踐，增強各部間的聯(lián)絡。

4、尊重他人，舉止文明，禮待來賓，樂于助人。對老師謙虛禮貌，不卑不亢；對同學真誠熱情,

積極關(guān)懷；對校外人士赤誠看待，得體大方。

5、勤儉節(jié)省，愛惜公物，熱愛勞動，熱心公益。合理分派，運用校心協(xié)的I有效資源，最大程度

為同學們服務。

6、努力提高自身素質(zhì)，服務同學。以全心全意為同學服務的思想時時提醒、鞭策自己。

第三章組織架構(gòu)與B

第粽：本組織H勺最高權(quán)力機構(gòu)為主席團，組員構(gòu)成：由主席，副主席，秘書長，主席助理構(gòu)成。

（一）主席團的職權(quán)是：

1、制定和修改章程；

2、審議組織口勺工作匯報和財務匯報；

3、制定組織的長遠計劃與發(fā)展

4、決定組織各部門重要負責人的聘任；

5、選舉和撤職組織重要干部；

6、制定內(nèi)部管理制度；

7、對組織有關(guān)決策進行表決；

8、決定終止事宜;

（二）主席團H勺義務是：

1、審議執(zhí)行部長級以上重要干部及若干會員代表會議決策；

2、籌辦召開組織代表大會；

3、向代表大會匯報工作和財務狀況；

4、領(lǐng)導各機構(gòu)開展工作；

第十■保本組織的主席、副主席、秘書長、主席助理、各部門部長任職條件為：

1、擁護黨的思想路線、方針、政策；

2、熱心學生組織工作，有獻身精神和責任感，勇于承擔工作，不計較個人得失；

3、有較強的I組織管理能力和創(chuàng)新精神；

4、學習成績中等以上；

5、大學期間未受過學校H勺處分；

第十二條：主席、副主席、秘書長、主席助理、各部門負責人任期不定，才長期擔任，不過必須

要每年年終考核稱職及以上。主席團組員主席、副主席、秘書長、主席助理不得兼任其他組織,

學生社團重要負責人。

第十/WWTSP

謝:（T）

（1）召集和主持部長級以上重要干部及全體代表會議

（2）檢查組織執(zhí)行機構(gòu)決簧的I貫徹狀況

（3）代表組織出席重要場所

（4）代表本組織簽訂有關(guān)重要文獻

（5）行使領(lǐng)導組織的職能,努力增強協(xié)會H勺凝聚力，調(diào)動整個組織使其保持較高的活力

（6）為組織日勺發(fā)展制定合理日勺目口勺并領(lǐng)導其向目日勺不停前進，恰當?shù)靥幚斫M織與校內(nèi)、校外

的學生組織，社團，企事業(yè)單位的關(guān)系，為組織生存提供一種良好日勺外圍環(huán)境

（7）對外代表組織，承擔組織的一切責任

（8）要講求創(chuàng)新，不停為組織的發(fā)展注入新啊元素

副±席：（醉）

（1）行使統(tǒng)籌管理協(xié)會日勺職能

（2）將主席日勺理念、構(gòu)思詳細化、實際化，組織有關(guān)日勺干部討論并作出決定

（3）制定計劃并分派工作到各部門貫徹執(zhí)行，在此期間必須認真監(jiān)督，及時、恰當?shù)靥幚砼?/p>

到H勺困難和提供必要的支持和協(xié)助

（4）在管理上，恰當?shù)靥幚砀鞑块T之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)各部門的工作和發(fā)展

（5）組織召開必要的會議，對關(guān)鍵的重大事務要直接地參與

（6）對協(xié)會的財務工作負貢，主持學年度、學期度的財務結(jié)算工作并對外公布數(shù)據(jù)，若受到

質(zhì)疑，應作出詳細日勺解釋

（7）協(xié)調(diào)各分枝機構(gòu)、代表機構(gòu)、實體機構(gòu)開展工作

（T）

（1）在組織活動時，行使人力資源與財力資源的管理

（2）協(xié)調(diào)各部門日勺人際關(guān)系，監(jiān)督活動的）進展程度

（3）協(xié)調(diào)主席，副主席開展多種活動

（4）搜集各部門日勺信息，負責評估各干部日勺績效，管理協(xié)會內(nèi)務

（sg）

（i）與組織的各級干部保持接觸，及時理解最新狀況并作出對應的合適的布署和行動

（2）行使協(xié)調(diào)有關(guān)部門并領(lǐng)導其開展工作日勺職能

（3）每個主席助理分管一定數(shù)目的部門，按照既定的計劃組織有關(guān)部門完畢工作

（4）及時恰當?shù)靥幚砝щy和提供必要日勺支持和協(xié)助

（5）有權(quán)審批分管部門的財務規(guī)定而不必上報主席

各部、湖構(gòu)

（1）秘書處：行使管理協(xié)會內(nèi)部事務日勺職能，包括人事、檔案、財務、常務、內(nèi)務、組織、

信息。

人事：負責協(xié)會會員的招募、轉(zhuǎn)籍、注銷等工作；干部H勺調(diào)換、升遷。

檔案：負責協(xié)會的檔案管理工作。

財務：負責協(xié)會的財務管理工作。

常務：對協(xié)會的重要會議進行記錄并立案，負責活動場地申請。

內(nèi)務：安排心理征詢中心下午2：30-5：30的值班工作。

組織：行使原組織部的職能。重要是安排人手完些個別口勺工作。

采購：配合其他部門組員采購所需物品。

信息：資料、信息日勺搜集工作。

（2）征詢部：對部門人員定期開展征詢培訓，協(xié)助心理中心做好征詢工作，做好心靈驛站值

班征詢、配合開展心理調(diào)研等有關(guān)專業(yè)日勺服務。

（3）外聯(lián)部：積極負責協(xié)會對校內(nèi)、校外的公關(guān)活動和資金籌措。

校內(nèi)：積極聯(lián)絡、溝通學校方面和其他社團，為心協(xié)的運作，發(fā)展發(fā)明一種良好的外圍

環(huán)境和提供必要H勺協(xié)助（包括學校的資金支持）。

校外：以合法合理的方式為協(xié)會籌措活動經(jīng)費和資金。積極積極地與其他高?；蛴嘘P(guān)社

團溝通，作為協(xié)會的窗口，有義務對外宣傳協(xié)會，提高協(xié)會的著名度。

（4）宣傳部：各項大型活動宣傳工作的組織籌劃以及以海報、噴畫、橫幅、傳單、通告、告

知等方式詳細負責協(xié)會在校的宣傳工作。

（5）編輯部：詳細負責網(wǎng)站“心靈小屋”的建設，會刊《心路》、刊物《心花朵朵》、小冊子

《心海揚帆》日勺編輯出版工作，以及新聞稿和新聞圖片日勺編寫和處理工作。

（6）劇組：負責劇本的編寫以及心理劇日勺排演，以及統(tǒng)籌組織各個學院分會心理劇的排演。

第四章^^霞、使用

第十五條組織經(jīng)費來源：

1、學校方面對協(xié)會日勺專題經(jīng)費；

2、校外企事業(yè)單位、社會團體或個人的合法的資助；

3、在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務口勺收入；

4、其他合法收入。

第十A條組織經(jīng)費必須用于木章程規(guī)定日勺業(yè)務范圍和事業(yè)的發(fā)展，不得挪用。

第十僚組織建立嚴格日勺財務管理制度，保證財務資料合法，真實精確，完整。

第十;保：組織具有專門日勺財務人員。財務人員變動時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。

第十九條：組織資產(chǎn)管理必須執(zhí)行廣東工業(yè)大學大學規(guī)定的財務管理制度，接受心理健康教育與

征詢中心、組織內(nèi)部長級以上重要干部及干事代表H勺監(jiān)督。資產(chǎn)來源屬于專題資金或者社會捐

贈、資助H勺，必須接受學生處監(jiān)督，并將有關(guān)狀況以合適方式公布。

第二+條組織的資產(chǎn)，任何單位、個人不得侵占、私分即挪用。

第二4f財務管理制度

1、心理協(xié)會財務工作由秘書部全權(quán)負責,并對主席團負責。

2、經(jīng)費來源：學校方面對協(xié)會的專題經(jīng)費、校外企事業(yè)單位、社會團體或個人的合法資助。

3、所有經(jīng)費均為公款。任何干部、干事均無權(quán)私自挪用。

4、各項活動開展前項目負責人或負責部門必須上交所寫的J附上活脾費魂鼬活動H劃書給秘書

處審議，否則與此活動有關(guān)的一切經(jīng)費，除特殊狀況外，一般不予以報銷。

5、實行財務結(jié)算制度。秘書處必須提交學期、學年度日勺《現(xiàn)金流量表》，由主席審查對外公布。

6、各部門的實際現(xiàn)金支出報銷時必須有發(fā)票及簽名且有幽的用途闡明，否則視為無效支出，不予

報銷。

7、若一次性支出超過現(xiàn)金結(jié)余的40%,必須由主席，秘書長討論決定。

8、除特殊狀況外，計程車車資不予報銷。

第章程啊綻煨序

第二十二條對組織章程的修改程序，征詢中心、本組織主席團或10名以上本社團組員聯(lián)名提出,

并交經(jīng)木社團部長級以上重要干部及若干會員代表會議會議審議。

第二十三條本組織修改的I章程，須在部長級以上重要干部及若干會員代表會議上通過后7日內(nèi),

報校團委核準后生效。

章附則

第二十四條本章程經(jīng)2012年9月27日公布之日起實行，期間可以視詳細狀況并根據(jù)有關(guān)的條例作

出補充或修改。

第二+玉條：廣東工業(yè)大學心理協(xié)會主席團保留對本章程的最終解釋權(quán)。如有異議，請聯(lián)絡校心

協(xié)秘書長。

五、廣東工業(yè)大學心理協(xié)會（龍洞校區(qū)）章程

第一章總則

廣東工業(yè)大學心理協(xié)會（簡稱校心協(xié)），PsychologyUnioninGuangdongUniversityof

Technologyo是在校黨委的領(lǐng)導下，學生處心理健康教育與征詢中心直接指導下日勺校級學生組

織。

宗旨：發(fā)展自我，服務他人，散播心理陽光，塑造漂亮心靈。

目的：傳播心理健康知識，加強大學生心理保健意識；協(xié),助處理心理困惑，增進大學生心理素

質(zhì)發(fā)展。

口號：漂亮心靈，閃出你口勺精彩。

招干：于開學之初以心理健康教育征詢中心的名義面向大一新生招募朋輩心理工作者

經(jīng)費：1向心理健康教育與征洵中心申請。

2通過外校商家的贊助。

活動：*新生團體心理輔導活動

*特色心理游園活動

，人型心理劇專場

*心理綜合素質(zhì)大賽

*“心海導航”系列專題講座

*“心攜而行”心理知識宣傳活動

*組織各學院開展各類心理知識競賽以及心理健康教育知識宣傳活動

第二章組織組員

第一條：但凡獲得廣東工業(yè)大學正式學籍，通過招新面試日勺大一新生，方可成為組織的干事。

第二條：干事享有如下權(quán)利：

1、在本會各級組織中有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

2、對本會一切決策和工作，有質(zhì)詢、討論、提議和批評的權(quán)利。

第三條：干事必須履行下列義務：

1、熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則。遵守國家法令和校規(guī)校紀。

2、待人熱情，工作認真，踏實肯干，任勞任怨。以微笑、耐心面對每一位同學，以高效率、快

節(jié)奏為工作方式，展現(xiàn)出新時代大學生積極向上的精神面貌。

3、團結(jié)合作，誠實守信，群策群力，勇于實踐，增強各部間H勺聯(lián)絡；少講空話、多辦實事，在

實踐中鍛煉出一支素質(zhì)過硬的隊伍。

4、尊重他人，舉止文明，禮待來賓，樂于助人。對老師謙虛禮貌，不卑不亢；對同學真誠熱情,

積極關(guān)懷；對校外人士機智敏捷，得體大方。

5、勤儉節(jié)省，愛惜公物，熱愛勞動，熱心公益。合理分派，運用校心協(xié)的有效資源，最大程度

為同學們服務。

6、努力提高自身素質(zhì)，服務同學。以全心全意為同學服務的思想時刻提醒、鞭策自己。

第三章組織架構(gòu)與職能

第四條：本組織的最高權(quán)力機構(gòu)是主席團，組員構(gòu)成：白主席，副主席，秘書長構(gòu)成。

（一）主席團日勺職權(quán)是:

1、制定和修改章程；

2、審議組織的工作匯報和財務匯報；

3、制定組織的長遠計劃與發(fā)展

4、決定組織各部門重要負責人的聘任；

5、選舉和撤職組織重要干部；

6、制定內(nèi)部管理制度；

7、對組織有關(guān)決策進行表決；

8、決定終止事宜；

（二）主席團日勺義務是：

1、審議執(zhí)行部長級以上重要干部會議決策；

2、籌辦召開組織全體大會及部長級會議；

3、向部長例會匯報工作和財務狀況；

4、領(lǐng)導各部門開展工作；

第五條：本組織的主席、副主席、秘書長、各部門部長必須具下列條件：

1、擁護黨的思想路線、方針、政策；

2、熱心學生組織工作，有獻身精神和責任感，勇于承擔工作，不計較個人得失;

3、有較強的I組織管理能力和創(chuàng)新精神；

4、學習成績中等以上；

5、大學期間未受過學校H勺處分；

第六條：主席、副主席、秘書長、各部門部長任期由主席團決定。主席團組員主席、副主席、

秘書長不兼任其他組織，學生社團重要負責人。

第七條：機構(gòu)重要干部

一、主席團職能

■主席：

■根據(jù)實際狀況，把握組織未來發(fā)展方向，簽訂確切可行的發(fā)展目的，并領(lǐng)導其向目

的不停前進

■有效地統(tǒng)籌整合組織內(nèi)部以及學院心理組織日勺各級資源

■對外代表組織，致力維系與校內(nèi)其他各大組織社團以及外校各大心理組織的良好合

作關(guān)系，為組織對外塑造良好形象，發(fā)明一種深廣日勺合作關(guān)系網(wǎng)絡，為組織日勺生存

發(fā)展營造一種良好H勺環(huán)境

■對內(nèi)擁有組織內(nèi)部事務日勺最高決策權(quán)，在管理上，定期及時獲取組織內(nèi)部信息，恰

當?shù)靥幚砀鞑块T之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)各部門口勺工作和發(fā)展，調(diào)動整個組織使其保持較

高的活力和積極性；

■代表組織簽訂有關(guān)重要文獻，承擔組織口勺一切責任；

■召集和主持部長級以上重要干部代表會議；

■制定組織工作計劃并貫徹執(zhí)行，定期及時跟進理解工作進度等詳細狀況，碰到重大

事務時及時做出對日勺的決策以保證工作順利完畢。

■對協(xié)會日勺財務工作負責，主持學年度、學期度的財務結(jié)算工作并對外公布數(shù)據(jù)，若

受到質(zhì)疑，應作出詳細的解釋。

■要講求創(chuàng)新，不停為協(xié)會的發(fā)展注入新日勺元素。

■組織召開必要的會議，對關(guān)鍵的重大事務要直接地參與。

■副主席：

■行使領(lǐng)導組織日勺職能，加強與部長之間的溝通交流，努力增強協(xié)會日勺凝聚力，以協(xié)助

主席調(diào)動整個組織使其保持較高的活力和積極性

■每個副主席分管一定數(shù)目的部門，根據(jù)組織大體發(fā)展目的，協(xié)助部門制定詳細口勺部門

發(fā)展方向并且按照既定的計劃組織有關(guān)部門完畢工作；

■協(xié)助主席制定工作計劃并分派工作到各部門貫徹執(zhí)行,在此期間必須認真監(jiān)督，及時、

恰當?shù)靥幚砼龅綒WI因難和提供必要日勺支持和協(xié)助；

■有權(quán)根據(jù)實際狀況畝批分管部門的財務規(guī)定而不必上報執(zhí)行主席，但部門必須按照報

銷制度程序通過秘書長審批；

■協(xié)會H勺各級干部，干事保持接觸，及時理解最新狀況并作出對應的合適的布署和行動

■秘書長：

■負責組織協(xié)調(diào)秘書處平常部門工作，以及通過下級反饋理解并整頓其他六大部門內(nèi)

部信息，從總體上把握組織內(nèi)部的運作狀況，協(xié)調(diào)部門之間口勺合作關(guān)系

■橫向與副主席加強溝通與交流，協(xié)調(diào)各大部門的運作狀況，縱向定期及時向主席反

饋組織內(nèi)部重要問題與運作狀況，以到達內(nèi)部信息公開化

■監(jiān)督組織內(nèi)部制度建設狀況，嚴格按照財務農(nóng)銷制度執(zhí)行組織內(nèi)部財務管理工作，

對主席負責

■在組織活動時，行使人力資源與財力資源的管理，監(jiān)督活動H勺進展程度

■負責組織對各級干部的績效評估工作

二、部長職能

1、正部長：

1）根據(jù)組織的發(fā)展大方向制定與其相適應日勺部門發(fā)展計劃，明確部門職能，并最終將

工作貫徹執(zhí)行，監(jiān)督工作進展狀況

2）縱向：對上，積極地定期及時地如實向副主席反應部門內(nèi)部工作狀況，以便主席團

就各部門實際狀況做出詳細事務的決策；對下，擁有部門內(nèi)部事務的最終決定權(quán)，

制定部門工作計劃并貫徹監(jiān)督

3）橫向：協(xié)助秘書長加強與其他各大部門的交流和溝通工作，積極爭取或者提供部門

間日勺交流和溝通機會

2、副部長：

1）協(xié)助正部長制定部門工作，并根據(jù)部門工作計劃詳細貫徹分派到部門個人。

2）監(jiān)督、跟進部門工作的貫徹狀況，及時向正部長反應部門內(nèi)部狀況。

3）加強與干事口勺溝通與交流，為干事之間的交流提供機會，營造友好的部門內(nèi)部氣氛。

第八條：各部門機構(gòu)

1、秘書處：

行使管理組織內(nèi)部事務日勺職能，包括人事、檔案、財務、常務、內(nèi)務、組織、信息。

人事：負責干部的I調(diào)換、升遷，及組員資料的整頓

檔案：負責協(xié)會日勺檔案管理工作。

財務：負責協(xié)會的財務管理工作。

常務：對協(xié)會日勺重要會議進行記錄并立案，負責活動場地申請。（如需用到多媒體教

室，負責老師工卡的拿取與償還工作）

內(nèi)務：安排心協(xié)辦公室平日的值班工作，各項活動的簽到工作

組織：安排人手完畢各項活動的工作。

采購：配合其他部門組員采購所需物品，做好辦公室315公共物資的拿取登記工作。

信息：資料、信息的搜集整頓傳達及監(jiān)督工作。協(xié)助秘書長做好部門組員考核工作。

2、陽光朋輩部：

為組織宣傳心理知識理供一種知識儲備日勺基礎，并對部門人員進行定期的朋輩征詢培

訓工作，以建立起一支具有一定專業(yè)性日勺朋輩拓展團體，協(xié)助心理征詢中心做好征詢以及

對班級、院系同學心理輔導工作，建立由班級、學院、學校的三級反饋制度，培訓結(jié)束后

獨立開展面對同學的團體培訓活動。

3、活動部：

負責本組織舉行的各大活動日勺組織籌劃工作，制定詳細活動方案以及活動應急方案，

協(xié)助秘書處完畢活動口勺人力物力的安排工作，貫徹跟進從活動準備到活動現(xiàn)場工作。

4、外聯(lián)部：

積極負責協(xié)會對校內(nèi)、校外的公關(guān)活動和資金籌措。

校內(nèi)：積極聯(lián)絡、溝通學校方面和其他組織社團，為校心協(xié)的運作，發(fā)展發(fā)明一種良

好的外圍環(huán)境和提供必要H勺協(xié)助（包括學校的I資金支持）。

校外：以合法合理日勺方式為協(xié)會籌措活動經(jīng)費和資金。積極積極地與其他高?；蛴嘘P(guān)

社團溝通，作為協(xié)會H勺窗口，有義務對外宣傳協(xié)會，提高協(xié)會日勺著名度。

5、宣傳部:

負責校心協(xié)各大活動以及心理知識的宣傳工作，與活動部合作制定切合活動主題的宣

傳方案，與陽光朋輩部合作制定有效的宣傳心理知識日勺方案，必要時對網(wǎng)編部的噴畫設計

提供宣傳上的意見，以設計海報、橫幅等形式將宣傳方案貫徹執(zhí)行。

6、網(wǎng)編部：

對部門人員進行必要的電腦技術(shù)培訓，負責傳單、噴畫等口勺設計工作以及新聞稿和新

聞圖片的編寫和處理工作，及心協(xié)博客、微博的平常管理，為校心協(xié)提供必要的技術(shù)支持。

7、劇藝部：

負責劇本日勺征集和編寫、心理劇的排演和演出和必要活動主持人培養(yǎng)工作，對學院各

分部日勺心理劇排演進行統(tǒng)籌組織以及指導工作。

第九條：組織架構(gòu)圖

第四章資產(chǎn)管理、使用

第十條：組織經(jīng)費來源

1、學校方面對協(xié)會的專題經(jīng)費；

2、校外企事業(yè)單位、社會團體或個人的合法的資助；

3、在核準口勺活動范圍內(nèi)開展活動或服務的收入；

4、其他合法收入。

第十一條：組織經(jīng)費必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務范圍和事業(yè)日勺發(fā)展，不得挪用。

第十二條：組織建立嚴格的財務管理制度，保證財務資料合法，真實精確，完整。

第十三條：組織具有專門的財務人員。財務人員變動時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。

第十四條：組織資產(chǎn)管理必須執(zhí)行廣東工業(yè)大學大學規(guī)定日勺財務管理制度，接受心理征詢中心、

組織內(nèi)部長級以上重要干部及若干干事代表的監(jiān)督。資產(chǎn)來源屬于專題資金或者社會捐贈、資

助的，必須接受指導老師及心理征詢中心n勺監(jiān)督，并將有關(guān)狀況以合適方式公布。

第十五條：組織口勺資產(chǎn)，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

第十六條：財務管理制度

1、心理協(xié)會財務工作由秘書處全權(quán)負責，并對主席負責。

2、經(jīng)費來源：學校方面對協(xié)會的專題經(jīng)費、校外企事業(yè)單位、社會團體或個人的合法資助。

3、所有經(jīng)費均為公款。任何干部、干事均無權(quán)私自挪用。

4、各項活動開展前項目負責人或負責部門必須上交所寫H勺活動經(jīng)費申請表給秘書處、指導老師

審議，否則與此活動有關(guān)的一切經(jīng)費，除特殊狀況外，一般不予以報銷。

5、實行財務結(jié)算制度。秘書處必須提交學期、學年度的《現(xiàn)金流量表》，由主席審查對外公布。

6、各部門的實際現(xiàn)金支出報銷時必須有發(fā)票及附有部長或有關(guān)負責人簽名的經(jīng)費申請表,否則

視為無效支出，不予報銷。

7、若一次性支出超過現(xiàn)金結(jié)余的40%,必須由主席，秘竹長討論決定。

8、除特殊狀況外，計程車車資不予報銷。

9、報銷：分為有據(jù)報銷、無據(jù)報銷。

1.有據(jù)報銷：指有詳細日勺合法的報銷證明，如發(fā)票、收據(jù)等的報銷。報銷人可到會計處換

取“付款憑證“，然后持憑證到出納處拿取款項。

2.無據(jù)報銷：指沒有詳細的報銷證明的報銷，如就餐、乘車等。由部門部長審核并簽訂“支

付證明單"（秘書處由秘書長審核簽訂），并以此證明作為合法H勺報銷證明，根據(jù)有關(guān)的制度報

銷。

3.會計：審核報銷證明口勺合法性，若核算無誤則簽發(fā)“付款憑證”，同意報銷。會計必須保

留報銷證明和一聯(lián)“付款憑證”并入賬，填寫現(xiàn)金流量表以作為財務結(jié)算的參照。

4.出納：現(xiàn)金由出納掌管。出納必須根據(jù)會計開出的“付款憑證”于當日內(nèi)支出款項并保

留“付款憑證二資金結(jié)算時，必須如實填寫《現(xiàn)金結(jié)算表》并由主席清點現(xiàn)金結(jié)余。

5.報銷證明、支付證明必須有會計、經(jīng)手人的簽名方為有效。

6.財務結(jié)算：學期、學年必須進行財務結(jié)算。會計根據(jù)有關(guān)日勺單據(jù)計算出帳面資金結(jié)余，

與匕納查對。若帳面結(jié)余與現(xiàn)金結(jié)余一致，則結(jié)算有效；若不一致，會計、出納應出示有關(guān)單

據(jù)并由主席主持重新查對。

第五章章程的修改程序

第十七條：對組織章程口勺修改程序，由心理征詢中心、本組織主席團或10名以上本機構(gòu)組員聯(lián)

名提出，并交經(jīng)本機構(gòu)部長級以上重要干部代表會議審議。

第十八條：本組織修改的章程，須在部長級以上重要干部代表會議上通過后7日內(nèi)，報指導老

師及心理征詢中心核準后生效。

第六章附則

第十九條：本章程經(jīng)2012年9月1日公布之日起實行，期間可以視詳細狀況并根據(jù)有關(guān)H勺條例

作匕補充或修改。

第二十條：廣東工業(yè)大學心理協(xié)會主席團保留對本章程的最終解釋權(quán)。

六、學院學生心理社團工作職責

學院學生心理社團設置應以普及心理健康知識，創(chuàng)立學院平等、友好、自由、溫馨日勺良好

氣氛為宗旨。通過社團活動，協(xié)助大學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境等方面獲得充足發(fā)

展，以增強心理保健意識，提高心理健康水平。

工作方式重要是配合學院心理健康教育指導小組，積極開展心理健康知識日勺宣傳和普

及，組織開展以大學生心理健康為主題的學習與研究，并與其他同等級心理學組織進行學習交

流，帶動和影響大學生進行自我教育和自我服務。學院心理社團側(cè)重于學生人際交往能力的培

養(yǎng)，人格的完善以及潛能的開發(fā)，協(xié)助大學生緩和心理壓力，排除心理障礙，接納自己，愛慕

自己。

詳細工作職責如下：

1、組織指導各班心理健康聯(lián)絡員、宿舍心理信息員工作，并定期召開有關(guān)會議。

2、服從上級組織安排，積極協(xié)助學校與學院心理二作的開展。

3、積極開展各類活動，營造良好的校園環(huán)境。

4、定期開展心理健康宣傳。

5、及時掌握各班危機發(fā)展狀況及心理動態(tài)。

6、定期搜集同學們對心理工作的意見及提議，做好心理工作調(diào)研，并及時向?qū)W院與校心

理健康教育與征詢中心反應。

第二部分心理知識與助人技巧

一、聯(lián)絡員的工作職責和工作內(nèi)容

一、基礎知識

（一）聯(lián)絡員的基本權(quán)利

1、心理聯(lián)絡員屬于班委之一，在綜合測評中享有班委加分；

2、心理聯(lián)絡員培訓課程作為選修課程，考核合格可獲得對應日勺選修課學分；

3、心理聯(lián)絡員可參與每年的“心理健康教育工作先進學生個人”日勺評獎。

（二）聯(lián)絡員的基本責任

1、配合中心或?qū)W院開展心理健康教育工作；

2、營造班級良好氣氛；

3、關(guān)注班級同學心理狀況；

4、定期填寫《廣東工業(yè)大學心理健康聯(lián)絡員信息反饋表》。

（三）聯(lián)絡員的聘任

1、心理聯(lián)絡員任期為兩年一屆，任職期滿，考核合格者頒發(fā)聯(lián)絡員聘書，任職期間不得

無合法理由規(guī)定離職;

2、認真參與心理中心組織的專業(yè)知識培訓，一般狀況不得請假，凡在培訓中無端不到

兩次及兩次以上，或請假超過課程總數(shù)"3者，將無法獲得聯(lián)絡員聘書：

3、定期填寫《廣東工業(yè)大學心理健康聯(lián)絡員信息反饋表》，凡持續(xù)3次以上未上交或不

準時上交《反饋表》者，視為考核不合格，無法獲得聯(lián)絡員聘書。

二、班級心理聯(lián)絡員的規(guī)定

（一）心理健康，善于與人交往，熱心公益服務。

（二）有責任感，工作態(tài)度認真。

（三）保守秘密。

（四）定期參與各項培訓和交流活動，修夠必要的課時.

（五）最佳不要兼任班干、團干。

（六）連任四年。

三、聯(lián)絡員的工作職責

（一）及時理解本班學生日勺心理動態(tài)以及對心理健康知識日勺需求。

（二）在老師指導下定期組織本學院和本班級日勺心理健康宣傳活動，使同學們理解心理健

康知識，并可以對自身成長過程中出現(xiàn)淤J困擾進行自我調(diào)整和自我保健。

（三）配合學生處心理健康教育與征詢中心開展工作。

（四）對本班同學中存在的心理困擾及時提供支持與協(xié)助，發(fā)現(xiàn)心理問題和心理障礙的學

生及時與輔導員老師及心理中心聯(lián)絡。

（五）每月填寫《廣東工業(yè)大學心理健康聯(lián)絡員信息反饋表》，于第一周上報本學院心理健

康指導老師。

內(nèi)容包括：本班學生H勺心理動向，近來發(fā)生H勺心理問題，需要尤其關(guān)注的學生名單

和詳細狀況，對深入開展心理健康教育工作的提議（如本班學生對心理知識的需求）。

四、關(guān)重視點對象

重大挫折（如失戀、重要考試不及格、人際沖突等）

重要喪失（如親人去世、丟失珍貴物品等）

生活極度貧困

學習、生活適應障礙

情緒極度低落

五、緊急狀況的應急處理程序

在校園里若發(fā)既有人有自殘、自殺或傷害他人日勺企圖時，要及時（由自己或其他人）

匯報輔導員老師和心理中心老師，同步要設法采用保護措施，穩(wěn)定當事人的情緒；

若發(fā)既有嚴重的自殺和兇殺行為時，要在第一時間匯報保衛(wèi)處、學生處和輔導員老師。

首要目的是要保護人身安全（包括他人和自身日勺安全）。

六、工作特點

不是治療疾病，是防止疾病

不只是關(guān)注疾病，更是關(guān)注健康成長

既關(guān)注個體，又關(guān)注團體

二、朋輩心理征詢基礎知識

一、什么是朋輩心理輔導

格雷和霆多爾：非專業(yè)工作者作為協(xié)助者所采用的人際間日勺協(xié)助行為，包括給與心理安慰、

鼓勵、勸導和支持等。

形式：一對一的協(xié)助關(guān)系、小組輔導關(guān)系、討論輔導關(guān)系、勸導、教學等。

蘇珊認為，朋輩輔導是受訓或督導過的學生對前來求援的學生以言語和非言語，盡量

少或不予以提議，提供傾聽、支持或其他協(xié)助日勺過程。

歸納：朋輩輔導是受訓或督導過的學生對前來尋求協(xié)助的年齡相稱的學生，提供具有心理

輔導功能的人際協(xié)助的過程。

二、朋輩心理輔導的原則——助人自助

助人自助同樣也是心理征詢和心理輔導的目的，來訪者只有故意識地調(diào)動自己內(nèi)部H勺

資源，征詢效果才能發(fā)生。

三、朋輩心理輔導的特性

自發(fā)性

文化性

義務性

親情性

普遍性

簡便有效性

直接干預性

四、朋輩心理征詢的倫理守則

樂意履行義務

可以保守秘密

具有道德感和法律意識

具有轉(zhuǎn)介能力

五、能力規(guī)定

人際溝通能力

集中注意力的能力

理解能力

分析能力

綜合能力

記憶能力

應具有的五心

愛心、耐心、誠信、細心、虛心

六個戒

戒主觀武斷、戒好為人師、戒宣揚自己、戒隨意插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化

無

七個不等于

不等于心理輔導或心理治療；不等于生活征詢；不等于社交談話；不等于邏輯分析；不等

于交朋覓友；不等于安慰他人；不等于替人除難

六、朋輩心理征詢的常用措施

（-）無條件積極關(guān)注

是對求援者言語和行為口勺閃光點、長處或光明面、潛力等給與有選擇的關(guān)注，從而使

求援者擁有更客觀的自我評價、正面的價值觀和積極的人生態(tài)度。

（二）傾聽

1、傾聽日勺內(nèi)涵

傾聽是指征詢師全神貫注地聆聽來訪者的論述，認真觀測期細微日勺情緒及身體姿勢時

變化，體察其語言背后的深層次情感，并運用語言和非語言行為體現(xiàn)對來訪者論述內(nèi)

容的關(guān)注和理解。

2、傾聽在朋輩心理征詢中的作用

（1）建立良好的征詢關(guān)系，向來訪者傳達自己真切的關(guān)注和尊重。

（2）鼓勵來訪者開放自己，坦誠表明，講自己的故事。

（3）專心聆聽與觀測來訪者言語與非言語行為，深入其內(nèi)心世界。

3、注意事項

（1）不能予以貼標簽，下結(jié)論。

（2）不能流露出對來訪者問題時輕視。

（3）不能急于教育或做道德評價。

（三）共情

1、共情日勺內(nèi)涵

共情是指征詢師一邊傾聽來訪者日勺論述，一邊進入來訪者的精神世界，并能設身處

地、感同身受地體驗這個精神世界，然后跳出來以語言精確地體現(xiàn)對來訪者內(nèi)心體

驗口勺理解。

2、共情在朋輩心理征詢中的作用

（1）有助于建立良好的征詢關(guān)系。

（2）修正征詢師對來訪者的理解。

（3）疏導來訪者的情緒，鼓勵他繼續(xù)說下去。

（4）協(xié)助來訪者自我體現(xiàn)、自我探索，理清來訪者的自我概念。

3、注意事項

（1）共情不等于同情。

（2）共情不等于理解。

（3）防止假裝理解。

（4）防止空洞口勺說教和虛偽的保證。

（5）防止鸚鵡學舌式的模仿。

（四）自我表露技術(shù)

1、自我表露的內(nèi)涵

自我表露亦稱自我褐示、自我開放和自我暴露，是指征詢師講出自己的感覺、經(jīng)驗、

情感和行為，與來訪者共同分擔，以增長彼此歐J人際互動。

2、自我表露在朋輩心理征詢中的作用

（1）可以是來訪者感到征詢師對自己的信任，并拉近雙方的距離。

（2）當征詢師講述與來訪者類似的經(jīng)驗時，可以起到對來訪者的示范和啟發(fā)作用。

（3）當征詢陷入停滯狀態(tài)時，使用自我表露技術(shù)能使征詢效果出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。

3、注意事項

（1）不要由于與來訪者分享自己的經(jīng)驗，征詢師反成征詢的主角。

（2）征詢師自我表露的次數(shù)不適宜太頻繁，否則反而顯得不夠真誠。

（3）征詢師必須確定自我表露的內(nèi)容有助于來訪者，而非滿足自己的需要。

（4）自我表露并非征詢的終極目的，因此征詢師時自我表露英語征詢時某些目的有

所關(guān)聯(lián)。

（5）征詢師自我開放的程度，要伴隨彼此的親密程度有所調(diào)整。

三、團體訓練知識概述

一、什么是團體心理訓練

團體心理訓練是在團體情境下進行的一種心理輔導訓練形式，它是通過團體內(nèi)人

際交互作用，促使個體在交往中通過觀測、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我、

調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好的適應向助人過程。以到

達助人自助的效果。

團體訓練日勺特色在于培養(yǎng)人的信任感和歸屬感，由對團體日勺信任到信任周圍的I其他人,

由對團體日勺歸屬感擴大到對學校、社會及國家日勺認同感和歸屬感。由于團體訓練日勺獨特之

處和肯定日勺效果，在國外及我國的港臺地區(qū)已得到廣泛日勺發(fā)展，應用于學校、企業(yè)、醫(yī)院、

小區(qū)等各個領(lǐng)域。

團體心理訓練與輔導分為治療性與發(fā)展性團體心理訓練與輔導兩大類。治療性團體心

理訓練與輔導強調(diào)治療效果，針對日勺組員一般在心理問題上有一定的異常。而發(fā)展性團體

心理訓練與輔導則強調(diào)團體組員在參與活動過程中，不停地自我成長和完善并發(fā)揮個體日勺

潛能。一般來說，其針對口勺組員則是健康的個體。

二、團體訓練的特性

A、團體常常具有共同的目的

B、討論多半是屬于知識性的，一般并不與個人有關(guān)聯(lián)，而是與團體日勺重要課題有關(guān)聯(lián)

C、重點放在討論內(nèi)容

D、尤其重視團體自身的利益與學習

E、由實行評鑒及判斷任務的指導者時常加以評價

F、團體組員對于他人的態(tài)度不會有很大H勺變化

G、團體訓練的重要目的是知識日勺增長與理解

H、團體活動一般是以領(lǐng)導者為中心

I、團體活動將會導致形式的和組織的類型

J、團體訓練的人數(shù)可以相稱多

三、團體訓練在學校教育中的運用

A、新團體形成如新生入學、跨班跨年級活動

B、課堂教學滲透如各學科專業(yè)課、心理健康課、班會課

C、學生干部培養(yǎng)如溝通技巧、時間管理等

D、班組團體活動

E、班主任培訓

四、怎樣開展團體訓練

有一、二個人主持，指導者或老師或征詢員。有一種小組，有共同的心理問題或成長

中的發(fā)展問題，如學生或老師中的憂郁問題、或中學生中怎樣與異性交往問題、或班主任

工作中的怎樣與學生談話問題等等。這些問題是大家有共同的或相似口勺問題。一種組，少

則3——5人，多則十幾人甚至幾十人。通過幾次或幾十次團體聚會、活動如討論、游戲

體驗、交流，并通過觀測思索他人日勺言行，建立一種溫暖日勺、接納時、支持日勺、信任的團

體氣氛關(guān)系，使組員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同步也成為他人的社會支持

力量。實踐證明，團體訓練有其獨特的