防疫知識競賽活動總結(jié)

防疫知識競賽活動總結(jié)「篇一」

為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作，用的努力將活

動辦成功，工作總結(jié)《知識競賽總結(jié)》。由最初的活動計(jì)劃擬定到后來的落實(shí)，都

付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提

供了最可靠的保障。

在活動中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比賽的時候也都比

較得心應(yīng)手，將自己勢的一面展示給大家。同時在活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡

責(zé)，保證了活動的順利進(jìn)行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的

是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。

總之，通過本次知設(shè)競賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的積極性和主

動性，也對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個學(xué)員都了解到自己知識

的欠缺，以便進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)。在今后各項(xiàng)活動的開展中，我們相信有了第一次

的活動經(jīng)驗(yàn)，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風(fēng)采的

那一刻。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。

防疫知識競賽活動總結(jié)「篇二」

一、平時重視課外閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生成長

我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀

書興趣，教給學(xué)生讀書方法。學(xué)校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見

的‘圖書，引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內(nèi)引發(fā)興趣，課外引申

閱讀；課內(nèi)傳授方法，課外實(shí)踐運(yùn)用。近年來，我校嘗試整本書閱讀，逐漸摸索出

“初讀瀏覽、細(xì)讀品味、講故事、評價人物、精彩再現(xiàn)”的教學(xué)模式。由各年級語

文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，期末回收課外書，新學(xué)年再循環(huán)使用。每周五最后兩節(jié)課為

整本書閱讀課，教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)讀卡，將其作為學(xué)生閱讀的向?qū)?。定期召開讀書匯

報交流會，每個學(xué)生匯我自己的讀書收獲。

二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿成功

我校先在各班進(jìn)行預(yù)賽，共選出15名學(xué)生參加決賽。競賽試題因年級而異，

主要考查小學(xué)生對語文新課標(biāo)推薦背誦的優(yōu)秀詩文和推薦閱讀的課外書的學(xué)習(xí)情

況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準(zhǔn)確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真

閱卷、打分，評出了一二三等獎，進(jìn)行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調(diào)

動了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。

防疫知識競賽活動總結(jié)「篇三」

一、活動競賽的主題

營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境

二、參賽代表隊(duì)

原料工段代表隊(duì)、一線生料代表隊(duì)（含裝載機(jī)班）、二線生料代表隊(duì)、一線燒

成代表隊(duì)、二線燒成代表隊(duì)、水泥工段代表隊(duì)、包裝工段代表隊(duì)、機(jī)修工段代表隊(duì)

（含機(jī)械潤滑）、電氣工段代表隊(duì)（含電機(jī)修理）、余熱發(fā)電代表隊(duì)、質(zhì)量管理部

代表隊(duì)，共H^一個參賽隊(duì)，每隊(duì)10人。

三、賽事規(guī)則

此次競賽活動分為兩輪進(jìn)行，第一輪為現(xiàn)場抽題，每隊(duì)派一名代表參加抽題，

按所抽到的題號進(jìn)行現(xiàn)場作答，每隊(duì)10題，每題10分，共100分，作答時（除簡

答題外）每題用時不得超過1分鐘，作答完畢后按每隊(duì)最后得分進(jìn)行排名（如有總

分相同的隊(duì)，將進(jìn)行附賽，附賽題為2題），按排名淘汰后5隊(duì)，其余6隊(duì)進(jìn)入第

二輪。第二輪為搶答題，共3組試題，每隊(duì)派一名代表參加抽題，抽到相同題號的

兩隊(duì)為一組，按所抽到的題號進(jìn)行現(xiàn)場舉手搶答，每組10題，每題10分，先作答

的隊(duì)作答不完全不扣分，錯誤扣5分，同時另一隊(duì)可做補(bǔ)充，補(bǔ)充回答正確可得5

分，答錯扣3分，但選擇題和判斷題不進(jìn)行補(bǔ)充。

第二輪結(jié)束后，所得分?jǐn)?shù)加上第一輪的分?jǐn)?shù)排出最后名次（最后名次見附

表）。

四、活動獎勵

此次活動給予前三名頒發(fā)獎狀及獎勵，第一名：1000元；第二名：800元；第

三名：500元；各參賽人員均有參賽紀(jì)念品。

五、活動的意義

此次安全生產(chǎn)知識競賽活動是一次普遍學(xué)習(xí)、生產(chǎn)系統(tǒng)全員參與、共同提高的

活動，是公司在增強(qiáng)員工安全意識，提高員工學(xué)習(xí)能力，營造安全氛圍，創(chuàng)建安全

環(huán)境等方面邁出的強(qiáng)有力一步。通過這次競賽，不僅提高了員工的安全意識，培養(yǎng)

了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是營造出了生動活潑、積極向上的安全文化氛

圍。當(dāng)天下午在進(jìn)行第二輪搶答時，機(jī)修工段還專門安排部分員工到場學(xué)習(xí)（由于

從7月15日起，一線開始進(jìn)行檢修，這次競賽活動開始時，大部分員工都在檢修

現(xiàn)場），雖然他們沒有獲得名次，但是他們的行為更能體現(xiàn)此次活動的主題。

六、競賽總結(jié)

本次活動以線上的.方式開展?；顒忧捌?，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，利用閑暇課余時

間收集各種防疫小常識和居家隔離小辦法，為活動的開始做好充分準(zhǔn)備。活動中，

同學(xué)們結(jié)合自身現(xiàn)狀依次分享了居家隔離的注意事項(xiàng)和防疫小知識，增加了大家的

防疫知識儲備，切實(shí)提高了同學(xué)們的防控意識?；顒幼詈?，同學(xué)們圍繞隔離生活發(fā)

表自己的所思所想，并進(jìn)行分享交流，在輕松愉悅的氛圍下強(qiáng)化了防疫知識的學(xué)

習(xí)，同時也減輕了因居家隔離導(dǎo)致的焦慮煩躁等情緒，大家紛紛表示，要將學(xué)到的

知識普及給身邊的親人朋友們，加強(qiáng)自我防護(hù)意識，提升自我保護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)

防范。

本次活動，有利于同學(xué)們更好的適應(yīng)居家隔離生活，深入了解防疫常識，提高

個人安全防范意識，達(dá)到精準(zhǔn)科學(xué)的防疫效果。學(xué)院也將以此為契機(jī)，全面開展

“我為同學(xué)做件事”系列活動，切實(shí)傾聽同學(xué)心聲，積極回應(yīng)同學(xué)訴求，在疫情防

控這個特殊時期，也不忘為同學(xué)服務(wù)的宗旨，助力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

防疫知識競賽活動總結(jié)「篇五」

為進(jìn)一步推動全校學(xué)生安全教育深入有效的開展，根據(jù)自治區(qū)教育廳和大武口

區(qū)教育體育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)校安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》的要求，我

校組織四年級的師生及家長參加了此次活動，共有270名學(xué)生，5名老師，258名

家長，共計(jì)533人參與答題。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了中小學(xué)生安全知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長

由賈佰義擔(dān)任，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，具體工作由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。及時召開班主任會

議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，了解競賽事宜。

其次，組織班主任進(jìn)行電腦操作的培訓(xùn)，進(jìn)行班級注冊，打印學(xué)生和家長的帳

戶、密碼，并告知學(xué)生。

第三，利用課堂時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，向?qū)W生普及和宣傳安全防范知

識和相關(guān)政策法規(guī)，為答題打下基礎(chǔ)。

第四，大力發(fā)揮學(xué)校硬件資源的作用，組織家中無電腦的學(xué)生和家長在校內(nèi)進(jìn)

行答題，確保每一個學(xué)生和