課堂古詩(shī)展示活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題詩(shī)意飛揚(yáng)，古韻傳承二、活動(dòng)目的通過(guò)古詩(shī)展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的熱愛(ài)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在學(xué)校的課余時(shí)間或特定的文化活動(dòng)日，以確保學(xué)生能夠充分參與。四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校的禮堂、教室或其他寬敞的室內(nèi)空間，以便容納觀眾和進(jìn)行展示活動(dòng)。五、參與人員全體學(xué)生、語(yǔ)文教師及相關(guān)學(xué)科教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備宣傳推廣1.制作宣傳海報(bào)：設(shè)計(jì)富有吸引力的海報(bào)，展示活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容，張貼在學(xué)校的宣傳欄、教學(xué)樓大廳、教室等顯著位置。2.利用校園廣播：通過(guò)校園廣播系統(tǒng)，定期播放古詩(shī)朗誦音頻，介紹活動(dòng)信息，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.班級(jí)宣傳：各語(yǔ)文教師在班級(jí)內(nèi)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并詳細(xì)介紹活動(dòng)規(guī)則和報(bào)名方式。報(bào)名組織1.個(gè)人報(bào)名：學(xué)生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到語(yǔ)文教師處報(bào)名，填寫(xiě)個(gè)人信息和展示的古詩(shī)篇目。2.小組報(bào)名：學(xué)生也可以自由組合成小組，每組人數(shù)不超過(guò)[X]人，共同選擇一首古詩(shī)進(jìn)行集體展示，并推選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。3.教師推薦：語(yǔ)文教師可根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和特長(zhǎng)，推薦部分學(xué)生參與活動(dòng)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和多樣性。古詩(shī)選擇1.經(jīng)典必選：從小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教材中選取經(jīng)典古詩(shī)作為展示的基礎(chǔ)篇目，確保學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的基本了解和掌握。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生選擇教材以外的經(jīng)典古詩(shī)進(jìn)行展示，拓寬學(xué)生的古詩(shī)閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索精神。3.主題分類：根據(jù)古詩(shī)的主題、情感基調(diào)、表現(xiàn)手法等進(jìn)行分類，如思鄉(xiāng)之情、愛(ài)國(guó)情懷、山水田園、送別贈(zèng)友等，便于學(xué)生選擇和展示。節(jié)目排練1.個(gè)人展示排練：學(xué)生根據(jù)所選古詩(shī)，自行進(jìn)行朗誦排練，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏把握、情感表達(dá)等方面的訓(xùn)練。教師可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。2.小組展示排練：小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組成員進(jìn)行集體排練，明確分工，如朗誦、表演、配樂(lè)等，確保小組展示的整體效果。教師要參與小組排練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。3.指導(dǎo)教師培訓(xùn)：組織語(yǔ)文教師參加相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師對(duì)古詩(shī)朗誦和展示的指導(dǎo)能力，確保教師能夠給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)和建議。道具準(zhǔn)備1.服裝道具：根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容和風(fēng)格，學(xué)生可自行準(zhǔn)備相應(yīng)的服裝道具，如古裝服飾、折扇、道具劍等，以增強(qiáng)展示的視覺(jué)效果。2.多媒體設(shè)備：準(zhǔn)備好音響設(shè)備、投影儀（或大屏幕）、電腦等多媒體設(shè)備，用于播放背景音樂(lè)、展示圖片和視頻等。3.舞臺(tái)布置：根據(jù)活動(dòng)的主題和風(fēng)格，設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景，懸掛橫幅、張貼古詩(shī)書(shū)法作品等，營(yíng)造濃厚詩(shī)意氛圍。擺放好觀眾座椅，確保觀眾能夠舒適觀看表演。評(píng)委邀請(qǐng)1.校內(nèi)評(píng)委：邀請(qǐng)學(xué)校的語(yǔ)文骨干教師、藝術(shù)教師等組成校內(nèi)評(píng)委團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。2.家長(zhǎng)評(píng)委：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表作為評(píng)委參與活動(dòng)，增加活動(dòng)的透明度和公正性，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。3.評(píng)委培訓(xùn)：在活動(dòng)前對(duì)評(píng)委進(jìn)行培訓(xùn)，明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)，確保評(píng)委能夠客觀、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定1.朗誦技巧：包括語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏把握得當(dāng)、情感表達(dá)真摯等方面，占總分的[X]%。2.詩(shī)歌理解：對(duì)古詩(shī)的主題、意境、情感等有深入的理解，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)涵，占總分的[X]%。3.舞臺(tái)表現(xiàn)：服裝道具得體、表演形式新穎、與觀眾有良好互動(dòng)等，占總分的[X]%。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（針對(duì)小組展示）：小組成員分工明確、配合默契，整體展示效果和諧統(tǒng)一，占總分的[X]%。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，如書(shū)籍、文具等。2.小組獎(jiǎng)項(xiàng)：為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)方式與個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)相同。3.其他獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在不同方面發(fā)揮特長(zhǎng)?；顒?dòng)預(yù)算1.宣傳費(fèi)用：海報(bào)制作、校園廣播宣傳等費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。2.道具費(fèi)用：服裝道具租賃、購(gòu)買(mǎi)，多媒體設(shè)備租賃等費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。3.獎(jiǎng)品費(fèi)用：榮譽(yù)證書(shū)、書(shū)籍、文具等獎(jiǎng)品費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。4.評(píng)委費(fèi)用：評(píng)委的酬金等費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。5.其他費(fèi)用：活動(dòng)場(chǎng)地布置、水電費(fèi)等其他雜項(xiàng)費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元?？傤A(yù)算：[X]元七、活動(dòng)流程活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)1.主持人登場(chǎng)：介紹活動(dòng)的主題、目的、評(píng)委和嘉賓，歡迎觀眾的到來(lái)。2.領(lǐng)導(dǎo)致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)古詩(shī)文化的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，展示自己的風(fēng)采。個(gè)人展示環(huán)節(jié)1.學(xué)生依次上臺(tái)：按照?qǐng)?bào)名順序，學(xué)生逐個(gè)上臺(tái)進(jìn)行古詩(shī)朗誦展示。2.朗誦表演：學(xué)生在臺(tái)上聲情并茂地朗誦所選古詩(shī)，展示自己的朗誦技巧和對(duì)詩(shī)歌的理解。3.評(píng)委打分：評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，計(jì)分員及時(shí)收集并統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。小組展示環(huán)節(jié)1.小組依次上臺(tái)：小組展示按照抽簽順序進(jìn)行，每個(gè)小組在臺(tái)上進(jìn)行集體展示。2.多樣化展示：小組可采用朗誦、表演、配樂(lè)等多種形式相結(jié)合，展現(xiàn)古詩(shī)的魅力。3.評(píng)委打分：評(píng)委同樣依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為小組展示打分，計(jì)分員做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。中場(chǎng)休息1.節(jié)目表演：安排一段輕松愉快的文藝節(jié)目，如歌曲演唱、舞蹈表演等，緩解觀眾的疲勞，同時(shí)也為活動(dòng)增添樂(lè)趣。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置古詩(shī)知識(shí)問(wèn)答、詩(shī)詞接龍等互動(dòng)游戲，邀請(qǐng)觀眾參與，答對(duì)者可獲得小禮品一份，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和參與度。展示繼續(xù)1.個(gè)人展示：繼續(xù)進(jìn)行個(gè)人古詩(shī)朗誦展示，直至所有報(bào)名學(xué)生展示完畢。2.小組展示：完成剩余小組的展示環(huán)節(jié)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)1.綜合點(diǎn)評(píng)：評(píng)委對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題和不足，并給予專業(yè)的指導(dǎo)和建議。2.針對(duì)性建議：針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)委分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的古詩(shī)朗誦水平和文學(xué)素養(yǎng)。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)1.公布成績(jī)：主持人公布個(gè)人和小組的比賽成績(jī)。2.頒獎(jiǎng)儀式：邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生和小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)學(xué)生和小組代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，合影留念?；顒?dòng)結(jié)束1.主持人總結(jié)：主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝評(píng)委、嘉賓、觀眾的支持和參與，以及所有工作人員的辛勤付出。2.全體合影：全體參與活動(dòng)的學(xué)生、教師、評(píng)委和嘉賓合影留念，記錄這一美好的時(shí)刻。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)安全保障1.場(chǎng)地安全：提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)施設(shè)備，確保舞臺(tái)、座椅等無(wú)安全隱患?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排專人負(fù)責(zé)安全管理，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，防止意外事故發(fā)生。2.道具安全：對(duì)于學(xué)生使用的道具，如古裝服飾、道具劍等，要確保其質(zhì)量安全，避免對(duì)學(xué)生造成傷害。在道具使用過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，防止意外損壞或傷人。3.人員安全：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員較多，要注意人員疏散通道的暢通，避免擁擠踩踏事故。提醒學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中注意自身安全，遵守活動(dòng)秩序。紀(jì)律要求1.觀眾紀(jì)律：教育觀眾遵守活動(dòng)紀(jì)律，保持安靜，尊重每一位表演者，不得隨意走動(dòng)、喧嘩或中途退場(chǎng)。如有特殊情況需要離開(kāi)，應(yīng)盡量避免影響他人觀看。2.參賽學(xué)生紀(jì)律：要求參賽學(xué)生遵守比賽規(guī)則，按時(shí)參加排練和展示活動(dòng)，不得無(wú)故缺席或遲到。在展示過(guò)程中，要聽(tīng)從主持人和評(píng)委的指揮，尊重其他參賽選手，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。設(shè)備保障1.音響設(shè)備：提前調(diào)試音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中，避免出現(xiàn)雜音或音量過(guò)大過(guò)小的情況?；顒?dòng)過(guò)程中安排專人負(fù)責(zé)音響設(shè)備的操作，隨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。2.多媒體設(shè)備：檢查投影儀、電腦等多媒體設(shè)備是否正常運(yùn)行，準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片、視頻等資料，確保在展示過(guò)程中能夠順利播放。對(duì)于可能出現(xiàn)的設(shè)備故障，要有應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)進(jìn)行處理。時(shí)間管理1.活動(dòng)流程時(shí)間把控：嚴(yán)格按照活動(dòng)流程安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行。主持人要合理控制時(shí)間，避免出現(xiàn)某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的情況，保證活動(dòng)的緊湊性和流暢性。2.排練時(shí)間安排：在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，合理安排學(xué)生的排練時(shí)間，既要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行排練，又不能影響正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，要提醒學(xué)生合理安排自己的課余時(shí)間，確保排練和學(xué)習(xí)兩不誤。**應(yīng)急處理**1.設(shè)備故障：如音響、投影儀等設(shè)備出現(xiàn)故障，工作人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，如切換備用設(shè)備、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維修等，盡量減少對(duì)活動(dòng)的影響。如果故障無(wú)法及時(shí)排除，應(yīng)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)流程，確?；顒?dòng)能夠繼續(xù)進(jìn)行。2.學(xué)生突發(fā)狀況：若學(xué)生在展示過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)狀況，如身體不適、情緒緊張等，工作人員要及時(shí)給予關(guān)心和幫助，根據(jù)情況進(jìn)行妥善處理。如情況較為嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)校醫(yī)務(wù)室或相關(guān)部門(mén)進(jìn)行救治。九、活動(dòng)效果評(píng)估1.學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與感受、收獲和建議，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和文學(xué)素養(yǎng)的提升效果。2.教師評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解活動(dòng)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，以及教師在活動(dòng)組織過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為今后類似活動(dòng)的開(kāi)展提供參考。3.家長(zhǎng)意見(jiàn)：收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校文化活動(dòng)的支持程度和期望，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與合作。4.活動(dòng)影響力：通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校報(bào)等渠道，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，吸引更多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的文化教育活動(dòng)。十、活動(dòng)總結(jié)1.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：對(duì)本次活動(dòng)的組織策劃、實(shí)施過(guò)程、