2025最新高一英語必修三詞匯檢測題一、檢測說明本檢測題緊扣高一英語必修三教材核心詞匯，覆蓋重點單詞、短語及用法，旨在考查學(xué)生對詞匯的拼寫、詞義理解、搭配運用及語境辨析能力。題目類型包括單項選擇、詞匯拼寫、詞義匹配、短語填空四大板塊，全面檢測詞匯掌握的準確性、靈活性與實際運用能力，適合高一學(xué)生在學(xué)完必修三后進行階段性自我檢測與查漏補缺。二、試卷結(jié)構(gòu)與分值分布板塊題型題量/分值總分第一部分單項選擇詞匯詞義與用法辨析（15題）每題2分30分第二部分詞匯拼寫根據(jù)漢語/首字母寫單詞（10題）每題2分20分第三部分詞義匹配英漢短語/單詞匹配（10題）每題2分20分第四部分短語填空教材核心短語應(yīng)用（10題）每題2分20分第五部分語境綜合語篇中詞匯運用（10題）每題2分20分總計——110分三、各部分試題內(nèi)容第一部分：單項選擇（詞匯詞義與用法辨析，30分）命題特點：結(jié)合具體語境，考查必修三重點詞匯（如festival,ancestor,belief,harvest等）的詞義、搭配及近義辨析，重點關(guān)注一詞多義、固定用法及易混詞區(qū)分。例題1：

TheDragonBoatFestivalisatraditionalChinesefestival______(紀念)theancientpoetQuYuan.

A.inmemoryof

B.inchargeof

C.insearchof

D.infavorof

答案：A

解析：句意為“端午節(jié)是為了紀念古代詩人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日”?！癷nmemoryof”意為“紀念”，符合語境；“inchargeof”（負責(zé)）、“insearchof”（尋找）、“infavorof”（支持）均不符合。例題2：

The______(收獲)ofcropsisusuallyinautumn,whichisanimportantseasonforfarmers.

A.harvest

B.ceremony

C.origin

D.celebration

答案：A

解析：“harvest”意為“收獲”，與“crops（莊稼）”直接相關(guān)；“ceremony”（儀式）、“origin”（起源）、“celebration”（慶祝）均不匹配。例題3：

Peopleinthevillagehavedifferent______(信仰),includingChristianity,Buddhismandsoon.

A.directions

B.beliefs

C.traditions

D.cultures

答案：B

解析：“belief”意為“信仰”，復(fù)數(shù)形式“beliefs”符合“不同信仰”的語境；“directions”（方向）、“traditions”（傳統(tǒng)）、“cultures”（文化）均不準確。第二部分：詞匯拼寫（根據(jù)漢語/首字母寫單詞，20分）命題特點：根據(jù)中文提示或首字母提示寫出必修三教材中的核心單詞（如ancestor,starve,religious等），考查拼寫準確性及詞義對應(yīng)能力，部分題目需注意詞形變化（如名詞復(fù)數(shù)、動詞過去式）。例題1：

The______(祖先)ofmanyChinesepeoplecanbetracedbacktotheancienttribesintheYellowRiverValley.(答案：ancestors)

解析：“ancestor”意為“祖先”，根據(jù)“manyChinesepeople”可知用復(fù)數(shù)形式“ancestors”。例題2：

ManypeopleinAfricadiedof______(饑餓)becauseoftheseriousdroughtlastyear.(答案：starvation)

解析：“starve”是動詞“挨餓”，此處需名詞形式“starvation”作“of”的賓語。例題3：

The______(宗教的)festivalattractsthousandsofbelieversfromalloverthecountry.(答案：religious)

解析：“religious”是形容詞“宗教的”，修飾名詞“festival”。第三部分：詞義匹配（英漢短語/單詞匹配，20分）命題特點：將必修三教材中的重點英文短語或單詞（如inmemoryof,dressup,trickortreat等）與對應(yīng)的中文釋義進行匹配，考查對短語詞義的精準理解。例題：

請將下列英文短語與中文釋義連線：

1.inmemoryofA.裝扮；打扮2.dressupB.為了紀念3.trickortreatC.乞討糖果（萬圣節(jié)習(xí)俗）4.dayandnightD.日夜不停地5.asthoughE.好像；仿佛答案：1-B；2-A；3-C；4-D；5-E第四部分：短語填空（教材核心短語應(yīng)用，20分）命題特點：在語篇或句子中留出空白，要求填入必修三教材中的核心短語（如takeplace,playatrickon,asaresult等），考查短語在具體語境中的準確運用及搭配。例題1：

TheSpringFestivalGala______(舉行)everyyearonNewYear’sEve,attractingbillionsofviewers.(答案：takesplace)

解析：“takeplace”意為“舉行（無被動）”，主語“TheSpringFestivalGala”是單數(shù)，一般現(xiàn)在時用“takesplace”。例題2：

Thenaughtyboy______(捉弄)hislittlesisterbyhidinghertoys,______(結(jié)果)shecriedsadly.(答案：playedatrickon;asaresult)

解析：“playatrickon”意為“捉弄”，根據(jù)語境用一般過去時“playedatrickon”；“asaresult”表示“結(jié)果”，連接前后因果關(guān)系。第五部分：語境綜合（語篇中詞匯運用，20分）命題特點：提供一篇短文（約150詞，主題與必修三單元內(nèi)容相關(guān)，如節(jié)日、文化、信仰等），文中有10處空白，要求根據(jù)上下文語境和語法填入正確的詞匯（包括詞形變化），綜合考查詞匯的拼寫、詞義、搭配及語篇理解能力。例題文本：

TheMid-AutumnFestivalisatraditionalChinesefestival______(1)(celebrate)theharvestandfamilyreunion.Onthisday,peopleusually______(2)(admire)thebrightmoonandeatmooncakes,which______(3)(symbolize)unityandgoodluck.Childrenareespeciallyexcitedbecausetheycan______(4)(dressup)inbeautifulclothesandenjoythefestivalwiththeirfamilies.Insomeareas,peoplealso______(5)(hold)lanternshows,makingthenight______(6)(color).Thefestivalhasalong______(7)(history)andis______(8)(deep)rootedinChineseculture.Itisatimeforpeopletoexpresstheir______(9)(grateful)totheirfamiliesand______(10)(hope)forabetterfuture.答案與解析：

1.celebrating（現(xiàn)在分詞作后置定語，修飾“festival”，表示“慶祝豐收和家庭團聚的節(jié)日”）；2.admire（一般現(xiàn)在時，描述人們中秋節(jié)的常規(guī)活動“賞月”）；3.symbolize（一般現(xiàn)在時，主語“mooncakes”是復(fù)數(shù)，謂語用原形，意為“象征團圓和好運”）；4.dressup（情態(tài)動詞“can”后接動詞原形，“裝扮”）；5.hold（一般現(xiàn)在時，描述部分地區(qū)人們的常規(guī)活動“舉辦燈展”）；6.colorful（形容詞作賓語補足語，“使夜晚色彩繽紛”，“color”的形容詞是“colorful”）；7.history（名詞，“悠久的歷史”，“historical”是形容詞，此處需名詞“history”）；8.deeply（副詞修飾動詞“rooted”，“深深扎根”，“deep”的副詞是“deeply”）；9.gratitude（名詞，“表達感激”，“grateful”是形容詞，名詞形式是“gratitude”）；10.hope（動詞原形，與“express”并列，表示“希望有一個更好的未來”）。四、備考建議1.回歸教材：重點復(fù)習(xí)必修三各單元的黑體詞匯、短語及例句，尤其是與節(jié)日（如DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival）、文化（如religiousbeliefs）、歷史（如ancestors）相關(guān)的高頻詞。2.詞義與搭配：整理易混詞（如“celebrate”與“congratulate”、“harvest”與“gather”）及固定搭配（如“inmemoryof”“dressupas”），通過